1,174 matches
-
scriitură nu sunt denumite numai toate lucrurile acestea, ci și gesturile fizice ale în-scrierii literale, pictografice sau ideografice, și ceea ce poate să dea loc unei în-scrieri în general, literală sau nu, străină sau nu de ordinea vocii, adică scriitura cinematografică, coregrafică, picturală, muzicală, sculpturală, atletică, militară sau politică . O discuție despre așa-zisul teritoriu pictural al scriiturii ar putea porni de la unele observații despre materialitatea contorsionată a lumii. Obiectele acestei materialități au uneori o:. Formele acestor obiecte sunt, așa cum spune Rudolf
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]
-
Mai întâi se stabilea structura generală a ședinței cu principalele grupe de exerciții, apoi se alegea muzica. Ulterior se adăugau alți pași și alte mișcări adaptate ritmului și caracterului muzicii. În prezent, cea mai utilizată metodă este cea a blocului coregrafic. Un bloc coregrafic este alcătuit din structuri de opt timpi. Metodele de legare a structurilor între ele variază. În cadrul unui bloc coregrafic se urmărește atingerea următoarelor obiective: intensitatea, mișcarea brațelor, mișcările viguroase (efectuate în forță), mișcările cu impact ușor sau
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
stabilea structura generală a ședinței cu principalele grupe de exerciții, apoi se alegea muzica. Ulterior se adăugau alți pași și alte mișcări adaptate ritmului și caracterului muzicii. În prezent, cea mai utilizată metodă este cea a blocului coregrafic. Un bloc coregrafic este alcătuit din structuri de opt timpi. Metodele de legare a structurilor între ele variază. În cadrul unui bloc coregrafic se urmărește atingerea următoarelor obiective: intensitatea, mișcarea brațelor, mișcările viguroase (efectuate în forță), mișcările cu impact ușor sau puternic. Șt. Kulcsar
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
și alte mișcări adaptate ritmului și caracterului muzicii. În prezent, cea mai utilizată metodă este cea a blocului coregrafic. Un bloc coregrafic este alcătuit din structuri de opt timpi. Metodele de legare a structurilor între ele variază. În cadrul unui bloc coregrafic se urmărește atingerea următoarelor obiective: intensitatea, mișcarea brațelor, mișcările viguroase (efectuate în forță), mișcările cu impact ușor sau puternic. Șt. Kulcsar prezintă o multitudine de forme și tot atâtea denumiri exotice de gimnastică aerobică. Principalele variante, urmăresc aceeași linie a
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
regăsim în prevalența toponimelor și antroponimelor de origine medio bulgară pe care le putem citi în primele documente medievale slavone 120. Dovada simbiozei profunde rezultă și din rădăcinile comune din care folclorul românesc și bulgar își trag seva, de la cel coregrafic, la cel muzical și narativ 121. Este surprinzător să întâlnești coincidențe între regiuni aparent îndepărtate, precum Macedonia și Ardeal sau Tracia și Moldova. Foarte probabil, osmoza dintre populațiile slave și cele romanice nu s-a finalizat, la sud de fluviu
[Corola-publishinghouse/Science/1509_a_2807]
-
derulare a scenelor din perspectiva logicii impuse de regizor, care își gândește și construiește simultan spectacolele pe două nivele. Unul pe orizontală, identificat cu o rescriere scenică aparent previzibilă, valorifică și integrează cu valoare de semn teatral componente scenografice, vestimentare, coregrafice, asimilate organic de un discurs esențializat. Al doilea pe verticală, adunând și concentrând laolaltă energii și tensiuni ce acționează cu forța unei viituri, convertește totul în combustie, uneori atât de densă încât ridică realul prin dilatare în zonele halucinației, ale
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
PREFAȚĂ Interesul manifestat pentru pregătirea artistică a gimnastelor din gimnastica artistică feminină a debutat în perioada 1991 - 1994, perioadă în care am activat ca și coregraf la CSS Gimnastică Focșani, asigurând pregătirea coregrafică a grupelor de gimnaste de toate categoriile de clasificare sportivă. De asemenea, am practicat gimnastica artistică de performanță, lucru care mi-a permis acumularea unor cunoștințe teoretice și practice, perfecționate în cadrul Lotului Național de Junioare și al Lotului Olimpic. Din
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
arată și denumirea, gimnastica artistică are incontestabile virtuți estetice, caracter spectacular, prezintă mare varietate și frumusețe [V. Grigore, P. Dungaciu, N. Vieru; P. Dungaciu. Prezentarea și înlănțuirea artistică a exercițiilor de gimnastică, prezența acompaniamentului muzical la sol și a elementelor coregrafice la probele de bârnă și sol, creativitatea solicitată la compoziția exercițiilor, exigențele în privința originalității și virtuozității, toate acestea apropie într-o măsură din ce în ce mai mare gimnastica de artă. Gimnasta are ca principal obiectiv realizarea unei mișcări estetice, frumoase și armonioase, prelucrată
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
la educarea virtuozității, eleganței și expresivității mișcărilor (armonia și ușurința, dinamismul, amplitudinea, orientarea corpului), combinate totodată cu ritmul și mesajul emoțional - motric toate exprimate în baza perceperii mijloacelor de expresivitate ale muzicii. După A. Dragnea „pregătirea artistică reprezintă totalitatea mijloacelor coregrafice, muzicale, de stimulare a creativității a căror finalitate se concretizează în deprinderile motrice executate cu un grad ridicat de expresivitate, în stare să transmită un mesaj spectatorilor și juriilor de arbitri. În vederea efectuării de către sportiv a procedeelor sau 4 Dungaciu
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
apreciative privind cunoașterea temei Interesul manifestat pentru pregătirea artistică a gimnastelor din gimnastica artistică feminină a debutat în anii 1991 - 1994, perioadă în care am activat ca balerin-coregraf la CSS Gimnastică Focșani. Menționez că în această perioadă am asigurat pregătirea coregrafică a tuturor grupelor de gimnaste din cadrul clubului, respectiv a gimnastelor de toate categoriile de clasificare sportivă. De asemenea, am practicat gimnastica artistică de performanță, lucru care mi-a permis acumularea unor cunoștințe teoretice și practice, perfecționate în cadrul Lotului Național de
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
programării conținutului și dinamicii efortului de antrenament. În cadrul unui ciclu săptămânal pot fi cuprinse toate aspectele pregătirii și abordate cerințele tuturor factorilor antrenamentului. Ciclul săptămânal cuprinde: conținutul activității în cadrul săptămânii respective eșalonat pe lecții și zile, începând cu încălzirea, pregătirea coregrafică, principalele elemente și combinații la fiecare probă, exerciții de pregătire fizică, activitatea de pregătire teoretică [N. Gh. Băiașu și colab., N. Vieru]. Lecția de antrenament reprezintă forma de bază a organizării pregătirii, scopul acesteia fiind perfecționarea pregătirii sportivilor într-o
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
teoretică [N. Gh. Băiașu și colab., N. Vieru]. Lecția de antrenament reprezintă forma de bază a organizării pregătirii, scopul acesteia fiind perfecționarea pregătirii sportivilor într-o anumită direcție a unei componente a antrenamentului (fizică) sau a mai multora fizică, tehnică, coregrafică etc. [A. Dragnea, I. Șiclovan]. „Planificarea procesului de pregătire se realizează pe baza datelor obiective de evidență.: observațiile din antrenamente și competiții; rezultatele probelor de control și controlului medical”. De asemenea în planificare se va ține seama de cerințele metodice
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
stabilește după acuratețea acesteia (amplitudinea mișcării, expresivitatea, cursivitatea), acestea putând fi realizate prin corelația dintre pregătirea tehnică cu cea artistică. II.3 Coordonate ale laturii artistice Prezentarea și înlănțuirea artistică a exercițiilor de gimnastică, prezența acompaniamentului muzical și a elementelor coregrafice la proba de bârnă și sol feminin, creativitatea solicitată la compoziția exercițiilor, exigențele în privința originalității și virtuozității, toate acestea apropie întro măsură din ce în ce mai mare gimnastica de artă. Aftimiciuc O., Craijdan O. Capacitățile motrice ca o parte componentă a coordonării. În
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
specific. Arta mai este considerată și „îndemânare deosebită într-o activitate, măiestrie.” O altă definiție pentru „artistic” este iscusit, măiestrit, meșteșugit, făcut cu măiestrie. A. Dragnea (1996), citat de V. Grigore și colab. consideră că „pregătirea artistică reprezintă totalitatea mijloacelor coregrafice, muzicale, de stimulare a creativității a căror finalitate se concretizează în deprinderile motrice executate cu un grad ridicat de expresivitate, în stare să transmită un mesaj spectatorilor și juriilor de arbitri”. După A. Dragnea, „pregătirea artistică este prezentă la acele
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
trebuie adaptate la particularitățile somatice și motrice ale gimnastei (conformația corpului, înălțimea, forța de susținere, dinamismul, ritmul), precum și la temperamentul și personalitatea acesteia (imaginație, preferințe, nota personală); în acest fel gimnasta va participa cu interes la învățarea și perfecționarea conținutului coregrafic, mișcările căpătând eleganță și expresivitate. Succesul reușitei în compoziția exercițiilor depinde atât de capacitatea creatoare a coregrafului, care trebuie să găsească elemente, combinații sau mișcări originale, cât și de modul în care se implică gimnasta. Gimnastica artistică se caracterizează prin
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
cuprinde o introducere, o parte centrală și o parte de final; acompaniamentul muzical care trebuie să sublinieze semnificația exercițiului. În gimnastică fiecare ramură sau probă de concurs nu este altceva decât un act de creație gimnico - sportiv sau un demers coregrafico - sportiv. Pentru a se obține artisticul în mișcare este nevoie de multă muncă, muncă ce se realizează după cum bine știm în echipă: antrenor - sportiv - coregraf - corepetitor. Prin pregătirea artistică se înțelege utilizarea în antrenamentul gimnastelor a mijloacelor pe care le
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
o ținută frumoasă și pe parcursul executării mișcărilor continue se urmărește păstrarea cu strictețe a acesteia. Dansul cuprinde o gamă variată și complexă de mișcări. Elemente tehnice sunt îmbinate permanent într-o multitudine de structuri motrice expresive - combinații de dans, compoziții coregrafice. Manierea de alcătuire a mișcărilor se caracterizează printr-un pronunțat caracter artistic, expresiv, comunicativ, astfel că forma mișcării, cursivitatea și expresia corporală, capătă atribute estetice. Toate aceste caracteristici ale comportamentului motor, angajează total capacitatea motrică. „Din sistemul de exerciții din
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
utilizarea în antrenament a mijloacelor pe care le oferă gimnastica ritmică și prin exersarea unor structuri motrice executate izolat și în combinații variate, preluate din dansul clasic și cel modern. O.D. Ungureanu apreciază că este recunoscută importanța folosirii elementelor coregrafice (dans clasic, gimnastică ritmică) pentru perfecționarea anumitor calități fizice și dobândirea unui grad mai mare de expresivitate, ținută și autocontrol al mișcărilor. Trebuie remarcat faptul că lecțiile de balet și de gimnastică ritmică constituie un bun mijloc de dezvoltare și
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
De obicei virtuoz este numit acel executant care posedă o măiestrie înaltă a tehnicii artei sale, sau persoana care a atins în lucrul său, gradul înalt al măiestriei. Prin fenomenul transferului gimnastica ritmică a preluat exercițiile de bază ale tehnicii coregrafice care au rol de formare a ținutei și mișcării artistice în principal. Ele au o terminologie din limba specială, care a fost preluată din limba franceză de toți cei ce practică arta coregrafică. Pozițiile de bază din dansul clasic, recomandate
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
a preluat exercițiile de bază ale tehnicii coregrafice care au rol de formare a ținutei și mișcării artistice în principal. Ele au o terminologie din limba specială, care a fost preluată din limba franceză de toți cei ce practică arta coregrafică. Pozițiile de bază din dansul clasic, recomandate pentru procesul instructiv din antrenamentele gimnastelor sunt prezentate mai jos. Din conținutul specific de exerciții se utilizează o serie de procedee. Exercițiile se execută cu sprijin la bara de perete și la „centru
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
proba de bârnă - salt cu întoarcere 360 grade, două trei salturi legate, salturi laterale, coborâre prin dublu salt cu întoarcere 360 grade (Tsukahara) etc. De asemenea la probele de sol și bârnă au crescut foarte mult și exigențele privind conținutul coregrafic, originalitatea combinațiilor artistice și virtuozitatea, dificultatea seriilor gimnice, mixte și a săriturilor artistice, fapt care a determinat apropierea gimnasticii de artă. Fiecare profesor, antrenor și coregraf din gimnastica artistică trebuie să cunoască Codul de punctaj FIG și să adapteze pregătirea
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
acompaniamentului muzical, un profund caracter de dans. Exercițiul la sol cuprinde o mare diversitate de mișcări, predominante fiind cele artistice ca pași de dans, mers, alergare, întoarceri, sărituri artistice, piruete, mișcări libere de brațe, de trunchi, de picioare și elemente coregrafice [A. Stroescu, N. Vieru]. Exercițiul la sol trebuie să se încadreze în timp, având o durată de 1'10"1'30". Spațiul de concurs este de 12 × 12 m și este delimitat de o linie albă groasă de 10 cm
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
trebuie să țină cont și de capacitatea de expresie și interpretare, precum și de preferințele gimnastei. Compunerea, învățarea și perfecționarea exercițiilor la sol presupun o muncă laborioasă, intensă și de durată, simultan cu pregătirea acrobatică și fizică trebuind realizată și cea coregrafică, pe parcursul căreia se va acorda o atenție specială ținutei corecte și estetice a corpului. Exercițiul la sol trebuie însoțit de acompaniament muzical, acesta având rolul de a crea o stare emoțională favorabilă gimnastei și de a mări randamentul în execuție
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
pregătirea tehnică, calitățile și personalitatea executantelor; plasarea elementelor originale în locuri bine vizibile, după alte elemente care să le pună în valoare; schimbări de ritm și tempo; varietatea exercițiului, elemente cu structuri diferite, îmbinarea armonioasă a elementelor acrobatice cu cele coregrafice, și a elementelor de dificultate mică și medie cu cele de dificultate superioară; schimbări din poziții înalte în poziții joase și invers; asigurarea corelației dintre muzică, mișcare și calitățile individuale ale gimnastelor. O regulă fundamentală este aceea potrivit căreia gimnasta
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
tinerii din Muntenia"128. Abuz în două trepte: transformarea în spectacol pentru marile scene a ceea ce se petrecea în societatea arhaică într-o comunitate restrânsă, în care oamenii se cunoșteau, astfel încât elementele "licențioase" nu erau deranjante pentru participanții-spectatori; uniformizarea componentelor coregrafice și textuale pentru a-l "universaliza" mai întâi prin "naționalizare", încălcându-se principiul folclorului viu. Pentru a se ajunge la acest rezultat, au fost eliminate componentele de "sexualitate și grotesc", ceea a avut consecințe serioase: "pierderea esenței arhaice pe care
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]