864 matches
-
de pe-acuma." "Nu știu unde e, repetai. Și nu mi-e frică de amenințările dumitale..." Chiar nu-mi era. O să mă exmatriculeze, ei și? O să văd eu ce-o să fac. Nu-i spusei nimic mamei, aveam timp s-o fac atunci când exmatricularea se va produce, n-avea nici un rost să-i dau și ei un aconto. Vinerea următoare afișul reapăru la fel de lăbărțat și obraznic și scena cu molia se repetă: "Intri, declari sau nu, ticăloaso, că tatăl tău e criminal de război
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
atunci am avut revelația că eram toate trei fără scăpare. Iarăși mi-am stăpânit un impuls. Bine, am gândit furioasă, jos, atunci ce rost mai are să mai stau? Fiindcă am gândit imediat că putea fi și mai rău decât o exmatriculare, plecarea mea fără doar și poate ar fi însemnat o sfidare, ba poate pentru unii naivi chiar o recunoaștere a învinuirilor aduse, din moment ce nu avusesem curajul să mă ridic și să mă apăr... Și poate totuși nu mă exmatriculau dacă
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
tipul de la orășenesc a încetat s-o mai tortureze pe fată cu întrebările și insultele lui și a spus: "e clar, punem la vot propunerea care s-a făcut din sală (se făcuse o astfel de propunere), cine e pentru exmatricularea Adrianei S. din facultate?", și când în tăcerea apăsătoare care s-a lăsat mâinile tuturor au foșnit în sus, am avut un fior simțind că numai eu și cele două bănățene n-am ridicat mâna. Atunci m-a cuprins un
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
arestatul eram eu și nu oricare alt coleg de-al nostru ținea de împrejurări mai vechi: în 1956, în timpul revoluției ungare, vorbisem deschis împotriva intervenției sovietice, iar după masacrarea tineretului budapestan am umblat o vreme în doliu. Atunci scăpasem de exmatriculare ca prin urechile acului, acum venise momentul să plătesc independența de gîndire. Ei, ce mai ai de zis? Anchetatorul mă lăsase să citesc pe îndelete, să mă pătrund de gravitatea faptelor mele. Îi vorbisem lui Filip, cu admirație, despre Faulkner
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
și de solicitările venite din partea elevilor, profesorilor și părinților. Medierea nu este potrivita pentru toate tipurile de conflicte și anume cele care conțin violența fizică, cele care au posibile urmări violente sau cele care ar implica suspendarea de la școala, respectiv exmatricularea. Reflecție sau concluzie In statele care au implementat programe de mediere in scoli, s-a observat o scădere a problemelor legate de disciplina, cu 70 80%. Concret, elevii, evită să fie pedepsiți pentru probleme mai puțin semnificative. Mai mult, elevii
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3131]
-
Care-i chestiunea: atunci când m-am Înscris o fost mai lejer, că În ’57-’58 iar au Înăsprit treburile și-a venit ordin să ne exmatriculeze. Și eram În ultimul an, În ’58, și trebuiau să găsească un motiv de exmatriculare. Și pe cei care au scris că au făcut pușcărie i-au lăsat să termine, și pe cei care n-au scris i-au exmatriculat. Așa s-a Întâmplat. Dar pe cumnatul meu, nu mai țin minte exact, dar, deși
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
manifestări de ordin mistic, aservirea față de Occident (cosmopolitism), ascunderea originii sociale (de chiabur); se condamnau moravurile ușoare și chiar ținuta vestimentară excentrică (împotriva „malagambismului”). Abaterile erau discutate în adunări interminabile, în care se făceau critici exagerate și răuvoitoare, încheiate cu exmatriculări sau alte sancțiuni, în raport cu gravitatea cazurilor. Numărul lor s-a redus treptat. Cele mai importante au fost cele de după revoluția din Ungaria (1956), când studenții de la Cluj, Timișoara și București au protestat împotriva cotropirii țării vecine. Atunci au fost multe
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
sancțiuni, în raport cu gravitatea cazurilor. Numărul lor s-a redus treptat. Cele mai importante au fost cele de după revoluția din Ungaria (1956), când studenții de la Cluj, Timișoara și București au protestat împotriva cotropirii țării vecine. Atunci au fost multe arestări și exmatriculări. La Iași, unde nu avuseseră loc mișcări, s-au organizat ședințe apăsătoare, cu limbajul specific luptei de clasă. Desigur, au fost mulți informatori printre studenți. Impresia pe care o au foștii studenți din acele vremuri este că suspiciunile dintre ei
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
e) probleme ocupaționale: dificultăți de angajare în posturi corespunzătoare pregătirii profesionale, efectuarea de munci necalificate/sub nivelul pregătirii profesionale; ( f) dificultăți legate de accesul în instituțiile de învățământ universitar: respingerea cererii de admitere la universitate, nereușita la examenul de admitere, exmatricularea din universitate; (g) prejudicii aduse la locul de muncă: retrogradare, transfer, concediere, retribuire inferioară a muncii; (h) persecuții ale familiei: arestarea unui membru al familiei, transferul/concedierea soției, exmatricularea din facultate a fiului. Axa II. Modalități de adaptare la condițiile
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
respingerea cererii de admitere la universitate, nereușita la examenul de admitere, exmatricularea din universitate; (g) prejudicii aduse la locul de muncă: retrogradare, transfer, concediere, retribuire inferioară a muncii; (h) persecuții ale familiei: arestarea unui membru al familiei, transferul/concedierea soției, exmatricularea din facultate a fiului. Axa II. Modalități de adaptare la condițiile de viață (vezi graficul 2): (i) atitudini de evitare a contactelor sociale, prudență excesivă: izolarea socială, evitarea colegilor de muncă și a noilor cunoștințe; (j) atitudini active în rezolvarea
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
examenul de admitere în 3 cazuri (13,6%). Pe parcursul studiilor, 6 foști deținuți politici (27,3 %) au fost exmatriculați din facultate și au fost ulterior nevoiți să reia în totalitate studiile în urma unui nou concurs de admitere. Motivele invocate ale exmatriculării au fost originile sociale ale persoanei („fiu de chiabur”) și faptul că nu au declarat „trecutul” la momentul înscrierii. Două dintre persoanele intervievate au declarat că au fost exmatriculate cu ocazia revoltei anticomuniste din Ungaria (1956). (g) Prejudicii aduse la
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
fost, la rândul lui, victimă a persecuțiilor politice. Forma de persecuție a membrilor familiei a fost, în fiecare dintre cazurile investigate, diferită: transferul de la locul de muncă al soției, concedierea soției, condamnarea tatălui la 6 ani detenție, anchetarea fiului și exmatricularea fiului din Academia de Marină Militară. (i) Atitudini de evitare a contactelor sociale, prudență excesivă. Dată fiind situația sociopolitică din perioada postdetenție, foștii deținuți politici s-au confruntat cu dificultăți majore în încercarea de a desfășura o viață socială normală
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
pedepsei este una generală, care nu acoperă toate situațiile particulare. Condamnarea la muncă silnică pentru săvârșirea unei infracțiuni este un caz clar de pedeapsă, dar putem utiliza același termen și pentru amenzile de parcare, penalty-urile la un meci de fotbal, exmatriculări sau descalificări? Ultimele exemple pot fi reunite sub denumirea de sancțiuni, și prin urmare se impune o distincție clară între acestea și termenul de pedeapsă în sensul strict care interesează filosofia morală. Pentru a face această distincție, Feinberg propune evidențierea
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
acest lucru dacă plătește prețul. Din această perspectivă, sancțiunile pot fi considerate plăți pentru obținerea unor permise. Totuși, deși numeroase sancțiuni pot fi considerate niște permise plătite retroactiv, acest lucru nu este valabil în toate cazurile. Spre exemplu, retrogradările sau exmatriculările nu sunt "prețuri" plătite pentru beneficii deja consumate. Atât sancțiunile, cât și pedepsele sunt aplicate de autorităților, dar dincolo de trăsăturile lor comune, pedepsele au o caracteristică importantă în plus. Această caracteristică a pedepsei, identificată de Feinberg, este funcția expresivă. Pedeapsa
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
copiilor determină o diferență semnificativă în realizările globale. Un studiu realizat în 1996 de către Centrul de Statistici Naționale pentru Educație al Statelor Unite arată că implicarea consistentă și sporită a tatălui crește șansele de succes școlar al copiilor și reduce probabilitatea exmatriculării copiilor în perioada claselor VI-XII. În același timp, opiniile profesorilor care implică părinții sunt mai pozitive și mai puțin stereotipe în legătură cu rolul familiilor monoparentale sau a celor mai puțin educate în educația copiilor. Cele mai eficiente forme de implicare
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
Casa Corpului Didactic, Direcția de Asistență Socială ( profesor, limba română, 35 de ani). Ca școală, ne dorim contracararea acestor acte, avem toleranță zero cu privire la actele petrecute în incinta institutiei, însă prin toleranță zero nu mă refer la măsuri drastice, ca exmatricularea, ci la măsuri de ajutorare a elevului respectiv, încercăm să înțelegem situația și să oferim ajutorul optim. Elevul are parte de consiliere la cabinetul din cadrul școlii, sunt chemați părinții la școală, au loc discuții profesor-părinte-elev. Tratăm această temă la orele
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
a comunica cu păriții și cu elevii (profesor, economie 38 de ani). ...se discută în consiliul profesoral, se scade nota la purtare, se fac razii ale poliției și elevii găsiți în baruru sunt aduși la școală unde primesc preaviz de exmatriculare și sunt înștiințați părinții (profesor, matematică, 34de ani). Noi, ca și instituția școlii, am luat măsuri cu privire la fumat. Avem și firme de paza, chiar și supraveghere video, dar elevii își găsesc anumite locuri unde își pot desfășura aceste activități, anumite
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
psihologie 32 ani). ...întotdeauna trebuie să se creeze un triunghi între părinți, elevi și școală. Nu se merge direct la director asta pentru că astfel elevul ar fi fost exmatriculat imediat (profesor, engleză, 33 de ani). Mustrare, scăderea notei la purtare, exmatricularea. Fumatul e prea frecvent ca să mai aplicăm sancțiuni ( profesor, limba română, 32 de ani). Ceea ce s-a întamplat în școală a fost ca o lecție, din care ne-am dat seama că unele lucruri se petrec chiar sub nasul nostru
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
mutați la altă școală și au rezolvat problema, dar la școală tot se fumează. (elev, 19 ani, grup școlar). Profesorii nu-ți fac nimic. Mai rău cu gardienii că-ți fac proces-verbal și-l dau la directoare. Dacă te prind, exmatriculare 3 zile și muncă în folosul comunității; dar în fața școlii nu-s probleme (elev, 16 ani, liceu tehnic)". Referindu-se la programele de prevenție realizate, în școală, prin intermediul altor instituții, profesorii sunt de părere că acestea pot avea un impact
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
apar alte pericole, așa că... mai închidem ochii. Cât despre alcool...toleranță zero. (profesor, matematică, 41 de ani). Eu am pus nota 4 la purtare pentru loviri, iar pentru alcool, pentru comportament neadecvat am pus nota 9 la purtare. Până la urma exmatricularea unui elev și privarea lui de la partea educativă chiar așa și cu probleme nu face altceva decât să dea de lucru altor instituții (profesor, sociologie, 40 de ani)". Tot de o externalizare a problemei din spațiul școlii putem vorbi și
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
avut nefericita idee să fluere a pagubă la ieșirea ei din clasă. Crezând că a fluerat-o pe ea, profesoara a mers la directorul școlii și a propus o sancțiune, pentru mine și colegul care a fluerat, sancțiune care consta în exmatricularea de la examenul de maturitate pe care urma săl susținem în acea vară. Nu știu ce s-a întâmplat după acest scandal dar mie mi s-a ridicat această sancțiune, rămânând doar pentru colegul meu. Probabil profesorul Bostan, dirigintele nostru, s-
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
copiilor, cu accent pe rezultatele elevilor și oferind modalități inovatoare și flexibile de obținere a acestora; - o anumită preocupare pentru monitorizarea impactului acestor inovații asupra elevilor atât la nivel individual, cât și de grup; - utilizarea datelor referitoare la frecvență, eliminare/exmatriculare, participare la activități extrașcolare și la rezultatele obținute pentru a evalua procesul de incluziune și pentru a stabili prioritățile viitoare; - priorități clar formulate de comun acord și bine Înțelese de Întregul personal, incluse Într-un plan de dezvoltare realist; - Încrederea
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
există un program eficient de integrare pentru toți elevii noi; - elevii au dreptul să studieze orice materie și să participe la toate activitățile incluse În programul școlii; - școala dispune de o politică eficientă de reducere a absențelor elevilor și a exmatriculărilor din motive disciplinare; - școala dispune de o strategie eficientă pentru diminuarea acțiunilor de intimidare și abuz asupra elevilor și Între elevi; - există un interes pentru a adapta clădirea școlii astfel Încât să fie accesibilă tuturor; - strategia de elaborare a curriculumului ține
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
au fost ca niște paraziți atrași de mizeria unor organisme slabe ... ca acum, mai adaug eu. Stai jos! se răsti profesorul la mine. În pauză mi-a spus că dacă mai pun astfel de Întrebări, o să mă aleg cu o exmatriculare. Și nu am mai pus Întrebări. Am făcut această incursiune În trecut nu numai fiindcă mi-am amintit o Întâmplare din copilărie, dar mai ales pentru a arăta că pe lângă calitățile consătenilor mei, aceștia au mai avut și defecte. Nu
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
Care-i chestiunea: atunci când m-am înscis o fost mai lejer, că în ’57, ’58, iar au înăsprit treburile și-a venit ordin să ne exmatriculeze. Și eram în ultimul an, în ’58, și trebuiau să găsească un motiv de exmatriculare. Și pe cei care au scris că au făcut pușcărie i-au lăsat să termine, și pe cei care n-au scris i-au exmatriculat. Așa s-a întâmplat. Dar pe cumnatul meu, nu mai țin minte exact, dar deși
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]