1,302 matches
-
MSGraph.Chart.8 \s Graficul 2. Ponderea duratei violenței ficționale Sursa: Drăgan, Ștefănescu, 2004. Corelarea canalului cu violență maximă cu perioada de timp de emisie: Graficul 3. Frecvența scenelor de violență pe intervale orare Sursa: Drăgan, Ștefănescu, 2004. Televizionarea și Lectura: Cum variază numărul celor care nu citesc cu consumul de TV? EMBED Excel.Chart.8 \s Graficul 4. Procentul celor care nu citesc deloc în funcție de consumul zilnic Sursa: Abraham, 2005. - Cei care sunt mari consumatori de televiziune sunt mici consumatori
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
1920, rămâne în cadrul armatei, lucrând la Depozitul central de muniții din capitală, dar sănătatea, îndeosebi cea psihică, îi este șubrezită. Fire sensibilă, cu unele aptitudini muzicale, începe să scrie, căutând îndrumare concomitent la Mihail Dragomirescu și la E. Lovinescu. În „Lectura pentru toți” și în „Sburătorul” îi sunt publicate mai multe povestiri, strânse apoi în volumul intitulat Simfonia morții, premiat prin tipărire, în 1920, de Editura Cartea Românească. Pe copertă, autorul anunța o piesă în trei acte - Două forțe - și un
CORNEA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286420_a_287749]
-
nu se controlează când vorbesc și, mai ales, când scriu. Terminologia freudistă în critică îi provoacă o ironie atingătoare. Nu-i place termenul „inefabil”. Găsește din nou câteva exemple, și sarcasmul criticului este necruțător. Este iritat și atunci când întâlnește „vizionăm”, „lecturăm”, „atenționăm”, „demistificare”. Ia peste picior și pe cei care folosesc termenul „scriitură” în loc de sănătosul, curatul „stil”. „Scriitură” traduce însă un concept din noua critică și înseamnă altceva decât „stilul” scriitorului. Astfel de anchete filologice sunt însoțite în comentarii de un
CIOCULESCU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286258_a_287587]
-
1992, 26; Nicolae Mecu, Semnele vremii și perenitatea valorilor, VR, 1997, 1-2; Andrei Nestorescu, Paul Cornea și semnele vremii , LAI, 1996, 2; Cercetarea literară azi (volum omagial), Iași, 1998; George Pruteanu, Lectura sub microscop fenomenologic, „Dilema”, 1998, 271; Monica Spiridon, Lectura: un ceremonial ocultat, R, 1998, 5-6; Victor Neumann, Despre teoria lecturii, O, 1999, 4; Dan Mănucă, Nostalgiile spiritului clasic, CL, 2000, 11; Micu, Ist. lit., 768-769; Dicț. esențial, 199-201; Ileana Oancea, Elogiul spiritului academic, O, 2001, 6; Manolescu, Lista, III
CORNEA-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286421_a_287750]
-
conținutul poate fi cel mai bine revelată printr-o reducție radicală, printr-o reprezentare rezumativă a poveștii. Deosebit de semnificative în această privință sînt acele fragmente dintr-un text narativ care necesită cele mai radicale schimbări într-o astfel de reducție. Lectura cîtorva rezumate ale unor romane cunoscute dintr-una dintre enciclopediile celebre de uz curent, precum Concise Oxford Dictionary of English Literature, confirmă imediat ceea ce am afirmat anterior: faptul că nu se spune nimic despre forma intermedierii, adică despre forma în
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
mai mobil, este și cel mai oneros. Trebuie să amortizezi tot mai mult, tot mai bine. Nu-i o noutate, fără îndoială. Cartea a fost dintru început o marfă, și, la urma urmei, scopul tipografului, umanist ori nu, nu este lectura, nici textul, ci vînzarea. A existat totdeauna comerț cu bunuri simbolice. Noutatea constă în subordonarea sinceră și netă a producției față de distribuție sau în așezarea în amontele pieței. În 1890, cînd se dorea realizarea unui jurnal de opinie, se începea
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
îl posedă; * modul de aplicare a Legii Fondului Funciar în satul lui. III. Practici culturale 1. Petrecerea timpului liber * aprecierea posibilităților de petrecere a timpului liber; * vizionare emisiuni TV (ce emisiuni); * ascultare radio (ce emisiuni); * lectură ziare și reviste (ziarul); * lectură cărți; * cinema; * spectacole; * discotecă, bar; * întâlniri cu prietenii, rudele; * participare la festivaluri de artă populară; * participare la sărbători, obiceiuri specifice satului. 2. Practici culturale * purtarea portului popular; * apartenența la un grup artistic (cântec, dans, etc.); * preferințe muzicale (populară, ușoară, clasică
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
mister. În orice caz, limba noastră o poate face. Deși patru dintre traducerile românești au pornit de la versiunea Septuagintei, ele diferă în transferarea participiului prezent ho Àn. Iar cele care au pornit de la originalul ebraic au avut probabil în vedere lectură liturgica atunci când au inserat înainte de al doilea „Eu sunt” adăugirea „Cel ce se numeste...”. Semnificații de bază: există și e activ în istorie. 3.1.3.2. ’Ql h"y (Ios 3,10; Os 2,1; Ps 42/41,3
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
același timp o inteligență asimilatoare și o judecată critică. Pe bună dreptate se spune că, dacă n-ar exista, cartea ar trebui inventată. b) Lectura - o cale eficientă de studiutc "b) Lectura - o cale eficientă de studiu" Dacă În trecut, lectura vreunui manuscris prețios realizată de magister În fața studenților săi constituia o parte esențială a predării, după invenția tiparului și pătrunderea cărții tipărite (a cursurilor și manualelor) În practica universitară, ea a Încetat să mai dețină această funcție. În schimb, lectura
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Este o modalitate de lucru integrată organic În sistemul de predare/Învățare obișnuit. Specificul acesteia constă În faptul că oferă inserții de secvențe, lecții/cursuri, fragmente demonstrative etc. prin calculator, concepute În stiluri deprezentare variate, de la materiale tip text de lecturat până la materiale de simulare și vizualizare integrate organic În programul obișnuit de lucru al școlii. Acestea sunt distribuite pe CD-ROM sau dischete. În raport cu sarcinile concrete de Învățare, elevii/studenții au astfel posibilitatea să studieze, fie În grup (colectivul clasei), fie
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
unele dintre comentariile asupra aforismelor prezente vor corespunde, sub aspectul conținutului și al expresiei, pretențiilor cititorilor, acest lucru se datorează și unora din sugestiile soției mele, care, cu exigența cunoscută a profesorului de limba română a fost prima care a lecturat manuscrisul volumului de față. Iași, septembrie 2007 PARTEA ÎNTÎI DIMENSIUNI ALE EXISTENȚEI UMANE „A reaminti oamenilor cugetările celor din vechime, Înseamnă a-i Îndruma spre virtute”. (Ch. Montesquieu) „Cugetarea este cea dintîi și cea mai Însemnată parte a fericirii.” (Sofocle
Aforismele din perspectivă psihologică by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
rămâne identice: cine stăpânește zona industrială și comercială esențială la un moment dat va controla „insula-lume” și, odată cu aceasta, va stăpâni politica internațională. Ultimul mare reprezentant al școlii geopolitice anglo-saxone este americanul Nicholas J. Spykman, autor al unor lucrări foarte lecturate în perioada celui de-al doilea război mondial și imediat următoare. Spykman este autorul teoriei geografice a „îngrădirii”, pe care George F. Kennan o va fundamenta în sfera ei politică. Obiectul esențial al scrierilor sale este reprezentat de modul în
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
Pentru unii autori și raportori ai „stării disciplinei relațiilor internaționale”, autorii consacrați ai Școlii engleze (Hedley Bull, în special) fac parte din tradiția realistă, neexistând un curent aparte specific englez. Privind scrierile de aproape și în detaliu, și mai ales lecturând literatura engleză a relațiior internaționale și a teoriei relațiilor internaționale, o astfel de ștergere de contururi și delimitări sărăcește prea mult diversitatea literaturii de specialitate, contopind totul în doar două tradiții: realistă și idealistă. O a doua precizare necesară pentru
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
între revoltă și resemnare”, urmat de o dezbatere la care au fost prezenți oficiali din domeniul politicilor publice, ziariști și critici de teatru, actori și regizori, cercetători și cadre didactice, reprezentanți ai societății civile. Cele patru texte care au fost lecturate de actorii Diana Gherghian, Paula Niculiță, Geo Costiniu, Pavel Bartoș, Relu Poalelungi, în regia lui Radu Dragomirescu, fuseseră selectate în prealabil în urma unui concurs public pentru care s-au primit 11 producții literare. Ele aparțineau unor foarte tinere autoare - Livia
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
În mod just despre o carte e de dorit câteodată să n-o fi citit În Întregime, ba chiar să n-o fi deschis deloc. Într-adevăr, nu voi conteni să insist asupra riscurilor, frecvent subestimate, pe care le presupune lectura pentru cel ce vrea să vorbească despre o carte sau, cu atât mai mult, să o recenzeze. * Acest sistem constrângător de obligații și interdicții dă naștere În consecință la o ipocrizie generală În ceea ce privește cărțile efectiv citite. Cunosc puține domenii ale
Cum vorbim despre cărțile pe care nu le-am citit by Pierre Bayard () [Corola-publishinghouse/Science/2314_a_3639]
-
adevărat sau fals, contrar a ceea ce crede estetul cu ochelari cu rame aurite, Își pierd mult din autenticitate. Mai Întâi că e greu să știi cu exactitate dacă o carte a fost sau nu citită, Într-o așa măsură e lectura un loc al evanescentului. Apoi, este aproape imposibil să știi dacă alții au citit-o, ceea ce implică mai Înainte de toate ca ei Înșiși să fie În stare să răspundă la această Întrebare. În sfârșit, e atât e de greu să
Cum vorbim despre cărțile pe care nu le-am citit by Pierre Bayard () [Corola-publishinghouse/Science/2314_a_3639]
-
drept parte a familiei sau a unui grup familial; să participe activ la viață familiei, inclusiv prin asumarea unor responsabilități. În derularea proiectului tematic am abordat următoarele teme: joc de rol ,,De-a familia”, ,,De-a aniversarea”; desen ,,Familia mea”;lectură educatoarei ,,Bunicul și nepotul” de Frații Grimm; memorizări, cântece, povestiri create pe această temă, convorbiri, studii de caz, portofolii. Toate temele au evidențiat următoarele idei: copilul are dreptul să trăiască cu familia sa; familia are obligația de a-l crește
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
care să fie vizitată de copiii grădiniței și de părinți, precum și acumularea de materiale realizate de copii, care să permită realizarea concursului de artă plastică HORA PRIETENIEI. Astfel, în primele zile, am organizat activități de cunoaștere, prin care copiii au lecturat imagini cu modalități de comportament ale copiilor în familie, la grădiniță, în societate.Am căutat să raportez acest proces de cunoaștere și la alte discipline: matematecă prin jocul „ Flori pentru copiii lumii „( forme geometrice) și la educarea limbajului prin povestirea
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
lapte - în emulsie (grăsimi, care se separă pe baza diferenței de densitate sau prin centrifugare, când se obține smântâna). Sângele este o suspensie alcătuită din globule albe și roșii, aflate într-o soluție numită plasma sanguină. În timp, hematiile sedimentează. Lectură document Alte feluri de apă Întâlnim în viața de toate zilele unele denumiri uzuale - neștiințifice - asociate unor substanțe chimice sau soluții. Iată câteva „feluri de apă”: - apă tare - denumirea uzuală a soluției de HNO3 de concentrație 69%; în mod greșit
Apa, între miracol și științã. In: Aplicaţii ale echipamentelor periferice şi de interfaţare om calculator by Dan Marius Dobrea () [Corola-publishinghouse/Science/259_a_528]
-
decantare și filtrare se obțin zinc, fier și mangan. Apele rezultate din spălarea lânii sunt surse de obținere a lanolinei. Nămolurile rezultate din epurarea apelor reziduale sunt valorificate în agricultură. Depoluată, apa poate fi redată râurilor fără pericolul îmbolnăvirii acestora. Lectură document Catastrofe ecologice provocate de poluarea apelor Dezastre provocate de mareea neagră Păsări afectate de mareea neagră 1962, martie. Nava petrolieră Torrey Canyon eșuează lângă țărmul Angliei. Sunt deversate în mare 110.000 t petrol care afectează nu numai țărmurile
Apa, între miracol și științã. In: Aplicaţii ale echipamentelor periferice şi de interfaţare om calculator by Dan Marius Dobrea () [Corola-publishinghouse/Science/259_a_528]
-
la „Viața românească”, iar în 1911 îi apare primul volum de proză scurtă, Ada Lazu, un an mai târziu fiind admisă în Societatea Scriitorilor Români. Își extinde colaborările și la periodice din București: „Rampa” (în care semnează și comentarii muzicale), „Lectura pentru toți”, „Sburătorul”, „Adevărul literar și artistic”. Hipersensibilă, arsă de dorința de „a face ceva care să iasă din nivelul comun”, conștientă că are „aptitudini pentru lucruri mai alese”, suferind de „acea asfixie a tot ce-i frumos, bun, sfânt
MARINO-MOSCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288039_a_289368]
-
pref. trad., București, 1975; Jacques Derrida, Diseminarea, București, 1997. Repere bibliografice: Marin Mincu, „Generația lui Neptun”, VR, 1968, 2; Constantin Stan, Cornel Mihai Ionescu, „Mă farmecă aura pe care inteligența o are la vârsta tânără”, LCF, 1979, 10; Doina Uricariu, Lectura ca palimpsest, LCF, 1979, 22; Liviu Antonesei, „Palimpseste”, CRC, 1979, 36; Valeriu Gherghel, „Palimpseste”, CL, 1979, 9; Costin Tuchilă, „Palimpseste”, R, 1979, 10; Ion Maxim, Codul palimpsestelor, VR, 1979, 12; Adriana Babeți, Bătăliile pierdute, Timișoara, 1998, 117-130; Dicț. scriit. rom
IONESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287580_a_288909]
-
i se alătură curajul, entuziasmul, energia și cutezanța generației tinere: „E atâta vitalitate și forță într-un suflet tânăr, încât oricum l-ai oprima, el revine la una și aceeași expresie.” Într-un alt articol intitulat Prejudecata cărții, Noica definește lectura ca un „act personal” neimpus „prin odios sistem de prejudecăți”. Accentul cade pe actul lecturii, în cursul căreia cititorul este cel care conferă valoare și semnificație operei: „Cartea nu este o dogmă. Ea este o descoperire.” Pentru Arșavir Acterian, G.
FAPTA-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286953_a_288282]
-
Basarab” și, din 1928, la Liceul „Mihai Viteazul” din București, de unde în 1938 se pensionează din motive de sănătate. Sporadic, îi suplinise pe Pompiliu Eliade (1912) și pe Charles Drouhet (1919) la Universitatea din București. După primul război mondial fondează „Lectura pentru toți”, magazin ilustrat (1918-1920), și „Sburătorul” (1919-1922, 1926-1927). Colaborează de-a lungul timpului la „Convorbiri critice”, „Viața românească”, „Convorbiri literare”, „Falanga”, „Viitorul”, „Cele trei Crișuri”, „Noua revistă română”, „Românul” (Arad), „Flacăra”, „Rampa”, „Adevărul”, „Naționalul”, „Adevărul literar și artistic”, „Mișcarea
LOVINESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287856_a_289185]
-
600-607) prin care Varsanufie și Ioan răspund unui călugăr care a citit scrieri ale lui Origen, Didim, Evagrie; Varsanufie încearcă întâi să-l convingă pe acest călugăr să se ocupe mai degrabă de asceză, în timp ce Ioan precizează că e utilă lectura anumitor părți din opera lui Evagrie. Când călugărul obiectează spunând că unii Părinți acceptă. Centuriile gnostice ale lui Evagrie. Varsanufie precizează că și Sfinții Părinți pot greși când se raportează doar la tradiție. Unele întrebări și răspunsuri sunt schimbate între
De la Conciliul de la Niceea la inceputurile Evului Mediu, tomul al doilea. In: Istoria literaturii creștine vechi grecești și latine by Claudio Moreschini, Enrico Norelli () [Corola-publishinghouse/Science/2080_a_3405]