5,752 matches
-
și planuri remediale, după consultarea cu membrii catedrei/comisiei metodice, precum și alte activități stabilite prin regulamentul de organizare și funcționare al unității); ... b) stabilește atribuțiile și responsabilitățile fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice; atribuția de responsabil de catedră/responsabilul comisiei metodice este stipulată în fișa postului didactic; ... c) evaluează, pe baza unor criterii de performanță stabilite la nivelul unității de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare, activitatea fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice; ... d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
metodice; atribuția de responsabil de catedră/responsabilul comisiei metodice este stipulată în fișa postului didactic; ... c) evaluează, pe baza unor criterii de performanță stabilite la nivelul unității de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare, activitatea fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice; ... d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare; ... e) participă la acțiunile școlare și extrașcolare inițiate în unitatea de învățământ; ... f) efectuează asistențe la ore, conform planului de activitate al catedrei/comisiei metodice sau la solicitarea directorului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
comisiei metodice este stipulată în fișa postului didactic; ... c) evaluează, pe baza unor criterii de performanță stabilite la nivelul unității de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare, activitatea fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice; ... d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare; ... e) participă la acțiunile școlare și extrașcolare inițiate în unitatea de învățământ; ... f) efectuează asistențe la ore, conform planului de activitate al catedrei/comisiei metodice sau la solicitarea directorului; ... g) elaborează semestrial informări asupra activității catedrei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
membru al catedrei/comisiei metodice; ... d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare; ... e) participă la acțiunile școlare și extrașcolare inițiate în unitatea de învățământ; ... f) efectuează asistențe la ore, conform planului de activitate al catedrei/comisiei metodice sau la solicitarea directorului; ... g) elaborează semestrial informări asupra activității catedrei/comisiei metodice, pe care le prezintă în consiliul profesoral; ... h) îndeplinește orice alte atribuții decurgând din legislația în vigoare. Capitolul II Responsabilități ale personalului didactic în unitatea de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
cursuri de formare; ... e) participă la acțiunile școlare și extrașcolare inițiate în unitatea de învățământ; ... f) efectuează asistențe la ore, conform planului de activitate al catedrei/comisiei metodice sau la solicitarea directorului; ... g) elaborează semestrial informări asupra activității catedrei/comisiei metodice, pe care le prezintă în consiliul profesoral; ... h) îndeplinește orice alte atribuții decurgând din legislația în vigoare. Capitolul II Responsabilități ale personalului didactic în unitatea de învățământ Secțiunea 1 Coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare Articolul 68
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
optimizare a ofertei educaționale extrașcolare; ... g) rapoarte de activitate semestriale și anuale; ... h) documente care reglementează activitatea extrașcolară, în format letric/electronic, transmise de inspectoratul școlar și minister, privind activitatea educativă extrașcolară. Articolul 71 (1) Inspectoratul școlar stabilește o zi metodică pentru coordonatorii pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare. ... (2) Activitatea desfășurată de coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare se regăsește în raportul anual de activitate, prezentat în consiliul de administrație. Activitatea educativă școlară și extrașcolară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
beneficiarilor primari ai educației și de specificul fiecărei discipline. Acestea sunt: ... a) chestionări orale; ... b) teste, lucrări scrise; ... c) experimente și activități practice; d) referate; ... e) proiecte; ... f) interviuri; ... g) portofolii; ... h) probe practice; i) alte instrumente stabilite de comisiile metodice și aprobate de director sau elaborate de către Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice/inspectoratele școlare, elaborate în conformitate cu legislația națională. ... (2) În învățământul primar, la clasele I-IV, în cel secundar și în cel postliceal, elevii vor avea la fiecare disciplină
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
didactice; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogică, activități de documentare științifică, colaborarea cu comunitățile locale, participarea la ședințe cu părinții, la comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică, centralizarea datelor pentru elaborarea materialelor informative pe problematica orientării școlare și profesionale la nivel județean, întocmirea și realizarea de programe de informare și consiliere privind cariera, elaborarea unor studii sociopsihopedagogice. ... Articolul 14 (1) Norma
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
preuniversitar; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de prevenire și intervenție psihoeducațională, activități metodico-științifice, colaborarea cu comunitățile locale, participarea la ședințe și lectorate cu părinții, la comisiile metodice și consiliile profesorale cu tematică specifică, respectiv activități de diriginte la solicitarea conducerilor unităților de învățământ în care își desfășoară activitatea. ... ------------- Alin. (2) al art. 14 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 3.608
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
din 9 august 2013. Capitolul II Organizarea Institutului Articolul 7 Institutul are următoarea structură organizatorică: 1. Conducerea; 2. Compartimentul juridic; 3. Catedra formare profesională continuă; 4. Catedra management și legislație; 5. Catedra limbi străine și pregătire misiuni internaționale; 6. Biroul metodică și proiectare didactică; 7. Compartimentul cercetare științifică, dezvoltare instituțională, elaborare și implementare programe; 8. Compartimentul resurse umane; 9. Biroul management operațional și securitate sediu; 10. Compartimentul financiar-contabilitate; 11. Biroul secretariat, evidență și biblioteci; 12. Compartimentul achiziții; 13. Structura de securitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239907_a_241236]
-
cu structura de specialitate din Institut; ... g) realizează pregătirea continuă a personalului catedrei prin desfășurarea activităților de practică documentară, participarea la cursuri/programe de formare și manifestări științifice, respectiv simpozioane, mese rotunde, grupuri de lucru, conferințe etc. ... Articolul 37 Biroul metodică și proiectare didactică se subordonează direct directorului institutului și nemijlocit directorului adjunct pentru învățământ și are ca obiective specifice: a) asigurarea calității procesului de formare profesională continuă desfășurat în Institut din perspectiva activităților de predare-învățare-evaluare; ... b) dezvoltarea proiectării didactice a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239907_a_241236]
-
metodelor și mijloacelor de învățare, precum și a instrumentelor de evaluare, în vederea dobândirii competențelor profesionale necesare personalului MAI; ... c) dezvoltarea și îmbunătățirea continuă a eficienței și eficacității subsistemelor de management implementate la nivelul biroului, respectiv SCIM și SMC. ... Articolul 38 Biroul metodică și proiectare didactică îndeplinește următoarele atribuții specifice: a) elaborează proiectul Graficului de formare profesională continuă a personalului MAI, în colaborare cu beneficiarii și sub coordonarea DGMRU-DFIC; ... ---------- Lit. a) a art. 38 a fost modificată de pct. 14 al art. I
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239907_a_241236]
-
urmează: a) audit public intern - activitatea funcțional independenta și obiectivă, care da asigurări și consiliere conducerii pentru buna administrare a veniturilor și cheltuielilor publice, perfectionand activitățile entității publice; ajuta entitatea publică să își îndeplinească obiectivele printr-o abordare sistematica și metodica, care evaluează și imbunatateste eficienta și eficacitatea sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului și a proceselor de administrare; ... b) control intern - ansamblul formelor de control exercitate la nivelul entității publice, inclusiv auditul intern, stabilite de conducere în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210356_a_211685]
-
și invers. ... Capitolul II Organizarea auditului public intern Articolul 3 (1) Obiectivele auditului public intern sunt: ... a) asigurarea obiectivă și consilierea, destinate sa imbunatateasca sistemele și activitățile entității publice; ... b) sprijinirea îndeplinirii obiectivelor entității publice printr-o abordare sistematica și metodica, prin care se evaluează și se imbunatateste eficacitatea sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului și a proceselor administrării. ... (2) Sfera auditului public intern cuprinde: ... a) activitățile financiare sau cu implicații financiare desfășurate de entitatea publică din momentul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210356_a_211685]
-
f) psihologie penitenciară; ... g) comunicare și inteligență emoțională; ... h) comunicare și negocierea conflictelor; i) responsabilitate socială, statut și deontologie profesională; ... j) cunoașterea armamentului și instrucția tragerii. ... (6) Tematicile pentru probele prevăzute la alin. (2) și (3) sunt stabilite în cadrul comisiilor metodice ale catedrelor de Teorie și practică penitenciară, respectiv Științe juridice și socio-umane, sunt aprobate de către directorul Școlii și se fac publice prin afișarea la sediul Școlii cu cel puțin 60 de zile înainte de începerea examenului. (7) Lista temelor pentru proba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
socio-umane, sunt aprobate de către directorul Școlii și se fac publice prin afișarea la sediul Școlii cu cel puțin 60 de zile înainte de începerea examenului. (7) Lista temelor pentru proba prevăzută la alin. (4) este stabilită în ședință comună a comisiilor metodice ale catedrelor de Teorie și practică penitenciară, Științe juridice și socioumane și Instrucția tragerii și pregătire fizică, este aprobată de directorul Școlii și se face publică prin afișarea la sediul Școlii înainte de finalizarea semestrului I. ... Articolul 6 (1) Organizarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
desfășoară, de regulă, în cabinete și simulatoare din incinta Școlii sau în spații amenajate corespunzător din unități subordonate Administrației Naționale a Penitenciarelor. Articolul 23 (1) Tematica și criteriile de evaluare pentru proba practică sunt stabilite în cadrul ședințelor comune ale comisiilor metodice ale catedrelor de Teorie și practică penitenciară și Științe juridice și socioumane, sunt aprobate de directorul Școlii și se afișează cu cel puțin 60 de zile înainte de începerea examenului de absolvire. ... (2) La stabilirea tematicii și criteriilor de evaluare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
elevi, după caz, sub coordonarea directă a unui îndrumător de proiect, stabilit din cadrul personalului didactic de specialitate al Școlii. ... Articolul 67 (1) Propunerile privind stabilirea îndrumătorilor de proiecte și a temelor de proiect se fac în cadrul ședinței comune a comisiilor metodice ale catedrelor Teorie și practică penitenciară, Științe juridice și socioumane și Instrucția tragerii și pregătire fizică, se avizează de către directorul adjunct pentru învățământ al Școlii și se aprobă de către directorul Școlii. ... (2) Lista temelor se afișează la sediul Școlii înainte de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
constituie instrument de monitorizare a progresului activităților la proiect, pe tot parcursul derulării acestuia (primele trei părți ale fișei). ... (2) Îndrumătorii de proiect prezintă spre validare fișele de evaluare a proiectului și a susținerii orale în ședință comună a comisiilor metodice ale catedrelor Teorie și practică penitenciară, Științe juridice și socioumane și Instrucția tragerii și pregătire fizică. ... (3) Îndrumătorii de proiect prezintă fișa de evaluare a proiectului și a susținerii orale fiecăruia dintre elevii ale căror proiecte le monitorizează. ... (4) Îndrumătorul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279257_a_280586]
-
se mențină nu doar capacitatea de producție ci și o productivitate agricolă sporită; întrucât măsurile de protecție pentru prevenirea introducerii organismelor dăunătoare în fiecare stat membru ar avea doar un efect limitat, dacă aceste organisme nu se combat simultan și metodic în întreaga Comunitate și dacă nu se împiedică răspândirea lor; întrucât unul din organismele cele mai dăunătoare pentru cartofi este Clavibacter michiganensis (Smith) Davis et al. subspecia sepedonicus (Spieckermann et Kotthoff) Davis et al., agentul patogen al veștejirii bacteriene a
jrc2214as1993 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87367_a_88154]
-
programul de pregătire și modalitatea de finalizare a studiilor se aprobă de senatul universitar. ... (2) Personalul didactic cu studii universitare de scurtă sau de lungă durată din învățământul preuniversitar participa periodic la cursuri postuniversitare de perfecționare a pregătirii de specialitate, metodice și psihopedagogice, conform normelor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. ... (3) Absolvenții cursurilor postuniversitare de perfecționare primesc certificat de absolvire. Articolul 77 Pentru organizarea activităților de pregătire postuniversitara prevăzute la art. 74 instituțiile de învățământ superior se pot asocia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
religioase, ai agenților economici, precum și din alți parteneri sociali. Președintele consiliului consultativ este ales, prin vot secret, dintre membrii acestuia. ... (5) Inspectoratele școlare organizează periodic conferințe județene ale personalului didactic din învățământul preuniversitar, pe specialități, cu rol consultativ, participativ și metodic. Articolul 144 (1) Inspectorul școlar general, inspectorii școlari generali adjuncți și directorul Casei corpului didactic sunt numiți prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului, pe baza criteriilor de competență profesională și managerială, conform legii. ... (2) Inspectorii școlari se numesc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
formare continuă, inclusiv de conversie profesională, realizate în: ... a) instituții de învățământ superior, prin facultăți, departamente și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogica a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogica a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate a personalului didactic cu studii medii; ... f) alte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
profesa în noua specializare. Aceste activități se pot organiza în formele de învătământ prevăzute de lege. ... Articolul 162 (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de formare continuă și a activităților cu caracter științific, metodic și cultural. ... (2) Pentru realizarea activităților prevăzute la alin. (1) Casă corpului didactic asigura formatori calificați, acreditați de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, si finanțează aceste programe. Formatorii colaborează cu departamentele și câte drele de pregătire a personalului didactic din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]