3,519 matches
-
se poate susține că două tipare oarecare sunt legate? Va trebui să stabilim cum ar arăta un tipar de comportament independent, în care prezența lui John să nu covarieze cu Mary, dependent de Mary, și să analizăm dacă eventual comportamentul observat ar fi putut apare accidental sau întâmplător. Apoi, a intrat și un al treilea student în discuție. Sunteți siguri că purtarea lui Mary o influențează pe aceea a lui John? Tiparele lor de participare la petreceri ar putea fi înrudite
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
să fie descrise în raport cu tiparele sistematice și cu erorile reziduale din date. Primul aspect este reprezentat de către tendința centrală calculată, iar cel de-al doilea de către coeficientul de putere. Dar testarea necesită, totodată, emiterea unor afirmații cu privire la certitudinea că relațiile observate nu sunt nici consecința unui accident de eșantionare și nici efectul iluzoriu al unor influențe din afară. Un experiment formal reușește aceasta prin design-ul său controlat. Cercetătorul selectează participanții la întâmplare, îi distribuie în mod aleatoriu în grupuri de
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
cauzale bivariate am descris tendința centrală a datelor sub formă de dreaptă de regresie a pătratelor celor mai mici - adică panta și constanta specifice relației „Y covariază cu X, în funcție de X”. De asemenea, am prezentat puterea explicativă a tendinței centrale observate respective în forma R2 - proporția de variație totală din jurul mediei lui Y care este redus prin substituția lui ⎧, considerând restul ca variație reziduală ce urmează a fi explicată ulterior. Aceste descrieri se bazează pe două premise critice: în primul rând
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
căreia X și Y ar avea o conexiune cauzală direcțională; am acordat semnificație acestor coeficienți pe baza presupunerii teoretice a capacității de generalizare. Acum, ambele premise necesită justificări. Statistica inferențială constituie procesul prin care avem acces la informații dincolo de datele observate, folosindu-ne de fapte care pot produce afirmații plauzibile despre lucruri pe care nu le cunoaștem și pe care nu le-am observat în mod direct. Convențiile statisticii inferențiale, cunoscute în mod curent cu numele de „testarea semnificației”, ne permit
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
Este foarte posibil ca tiparul observat în date în cadrul unui eșantion limitat să fie, într-o oarecare măsură, diferit de tiparul care ar fi fost extras dintr-un calcul la nivelul întregii populații. Este întotdeauna posibil ca tiparul din datele observate să fie chiar foarte diferit. Problema este că numai foarte rar avem la dispoziție întreaga populație pentru comparație. Satistica inferențială ne furnizează convențiile care să ne ajute la rezolvarea acestei probleme. Convențiile acestea nu sunt perfecte. Inferența depinde de un
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
de orice tipar care ar putea fi generat pur întâmplător, imaginându-ne o lume în care fenomenul ipotetic la care ne-am referit ar fi inexistent. Această relație este exprimată în probabilități. Cu cât este mai puțin probabil ca datele observate să apară întâmplător din nimic, cu atât vom fi mai încrezători că presupusa noastră descoperire ar putea reprezenta un fapt autentic. Totuși, chiar dacă o medie de eșantion cu valoarea V ar putea să existe în afara distanței critice specificate, și astfel
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
iar datele noastre de cercetare constituie un eșantion colectat din lumea respectivă, și realizăm testarea pentru a stabili dacă această caracterizare este cât de cât plauzibilă. Restul problemei este rezolvată prin estimarea variației populației neobservate, folosindu-ne de variația populației observate. Atunci când estimăm caracteristicile populației pe baza unui eșantion, este foarte importantă mărimea eșantionului. De exemplu, trăsăturile caracteristice ale unei populații de 100 de membri vor fi bine reprezentate (chiar dacă nu absolut exact) într-un singur eșantion de 99; acestea vor
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
la fel cu Z, reprezintă curbesimetrice de tip clopot, astfel încât ariile de sub curbă sunt regulate. Totuși, distribuțiile sunt ceva mai plate decât Z, cu arii mai ample spre extreme, ceea ce este logic, căci sunt determinate de eroarea standard a eșantionului observat, funcționând ca factor estimator nu tocmai perfect pentru eroarea standard de la nivelul populației sale de bază. Distribuția t este diferită pentru fiecare grad de libertate, deoarece mărimea eșantionului este importantă la calcularea probabilității. Cu cât avem mai multe grade de
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
obișnuită, una în care avem doar două eșantioane, unul extras din grupul de absolvenți admiși la universitate (A1) iar celălalt extras din studenții respinși (A2). Constatările din date indică o diferență clară în scorurile de inteligență la nivelul mediilor eșantioanelor observate, astfel încât media XA1 > media XA2. Întrebarea care se pune în ceea ce privește inferența este dacă datele pe care le deținem vor fi suficiente pentru a trage concluzia că nivelul de inteligență dintre populații este diferit într-o manieră semnificativă, media XP1 > media
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
egală cu 135 și nu 125, atunci t = 2,17). Dacă abaterile standard de pe eșantion ar fi mai mici, am avea unități standardizate mai mici și astfel ar fi nevoie de mai multe pentru a ne deplasa de la media eșantionului observat, la media populației din ipoteză (de exemplu, dacă sA1 = 30 și sA2 = 40, atunci t = 2,34). Dacă eșantionul ar fi mai mare, ar exista mai multe grade de libertate și o eroare de eșantion mai mică (de exemplu, dacă
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
au fost absolvenți de universitate; am avut 300 de dreptaci în eșantion și 42,3% dintre aceștia au fost absolvenți de universitate. Trebuie să analizăm dacă aceste cifre sunt suficiente pentru a putea respinge ipoteza nulă - afirmația că toată covariația observată este iluzorie și poate apărea cu ușurință în mod accidental dintr-o populație în care 50% din indivizi sunt absolvenți de universitate, atât din subpopulația de dreptaci, cât și din cea de stângaci. Testul hi pătrat (c2) se bazează pe
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
apărea cu ușurință în mod accidental dintr-o populație în care 50% din indivizi sunt absolvenți de universitate, atât din subpopulația de dreptaci, cât și din cea de stângaci. Testul hi pătrat (c2) se bazează pe o comparație între frecvențele observate și cele prezise în cazul în care ipoteza nulă ar fi corectă. Acesta totalizează, pentru toate căsuțele din tabel, abaterea pătrată - frecvența observată minus frecvența așteptată - împărțită la frecvența așteptată. Σ(valoare observată - valoare așteptată)2/valoare așteptată Din nou
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
cât și din cea de stângaci. Testul hi pătrat (c2) se bazează pe o comparație între frecvențele observate și cele prezise în cazul în care ipoteza nulă ar fi corectă. Acesta totalizează, pentru toate căsuțele din tabel, abaterea pătrată - frecvența observată minus frecvența așteptată - împărțită la frecvența așteptată. Σ(valoare observată - valoare așteptată)2/valoare așteptată Din nou, distribuția hi pătrat este interpretată în funcție de gradele de libertate disponibile, calculate în funcție de numărul de categorii diferite pentru prima variabilă (rânduri minus 1), înmulțit
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
se bazează pe o comparație între frecvențele observate și cele prezise în cazul în care ipoteza nulă ar fi corectă. Acesta totalizează, pentru toate căsuțele din tabel, abaterea pătrată - frecvența observată minus frecvența așteptată - împărțită la frecvența așteptată. Σ(valoare observată - valoare așteptată)2/valoare așteptată Din nou, distribuția hi pătrat este interpretată în funcție de gradele de libertate disponibile, calculate în funcție de numărul de categorii diferite pentru prima variabilă (rânduri minus 1), înmulțit cu numărul de categorii diferite pentru cea de-a doua
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
mult peste ceea ce un individ oarecare ar utiliza în deciziile sale curente - un cercetător științific poate să-și exprime provizoriu încrederea într-o concluzie pozitivă. Și chiar și atunci ar putea greși. Căci există întotdeauna riscul ca tiparul din datele observate să fi apărut pur întâmplător într-un caz în care ipoteza nulă este cea corectă. Totuși, alegerea unei distanțe critice mari ne protejează de acest tip de erori. Logica inferențială ne permite, astfel, să susținem o afirmație semnificativă doar atunci când
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
671 + 0,133X2 (eroare standard = 0,0068). unde R2 este 0,888 (aproape 89% din variația lui Y se reduce prin aplicarea uneicovariații cu X2) și un coeficient t (b2 împărțit la eroarea standard) de 19,49 (indicândfaptul că rezultatul observat se află la o distanță mai mare de 19 unități standard de zero, un rezultat care foarte puțin probabil va apărea pur întâmplător). Provocarea oferită decătre un sceptic este aceea că afirmația noastră cauzală inițială se va dovedi doar aparentă
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
10% a diversității etnice, sau a unei creșteri cu 6 unități la nivelul indicelui de mobilizare sindicală. Este totuși posibil să efectuăm comparații între diferitele variabile independente exprimându-le într-o formă standardizată. Pentru fiecare variabilă din ecuație, fiecare valoare observată poate fi reprezentată ca număr de unități de abatere standard, plus sau minus față de media sa. Coeficienții obținuți în acest fel (indicați prin b - beta -, și nu b) sunt generați din estimări de regresie multiplă în care toate variabilele sunt
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
că X3 prezintă, astfel, un impact cauzal asupra lui Y de patru ori mai mare decât X1 și de două ori mai mare decât X2. Estimările standardizate ne pot ajuta să evaluăm importanța relativă a variabilelor independente, în funcție de abaterea standard observată în cadrul eșantionului. IV. Aplicarea corectă a testării cvasi-experimentaletc "IV. Aplicarea corectă a testării cvasi‑experimentale" Scepticul nostru nu a depus încă armele. Există un număr de prezumții implicite în aplicarea analizei cauzale multivariate care nu sunt aproape niciodată pe deplin
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
relevante. În al doilea rând, datele trebuie măsurate cu acuratețe, evitând erorile neîntâmplătoare și minimizându-le pe cele întâmplătoare. Erorile de măsurare neîntâmplătoare de la nivelul variabilei dependente, sau de la cel al variabilei independente, introduc distorsiuni deoarece în acest caz tendința centrală observată și cea înregistrată deviază în mod sistematic într-o anumită direcție de la tendința centrală a populației. Un grad înalt de eroare de măsurare la nivelul variabilei dependente produce ineficiență; chiar dacă tendința centrală pentru Y rămâne neafectată, variația din jurul acelei tendințe
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
îl deplaseze pe Y de la o extremă a curbei de tip S la cealaltă. În sfârșit, factorii reziduali din analiză trebuie să aibă suma zero și să fie distribuiți aleatoriu în jurul tendinței centrale. Trebuie să examinăm întotdeauna forma graficului datelor observate și să căutăm aranjamente neobișnuite. S-ar putea să fie vizibil faptul că relația dintre X și Y nu este de formă liniară, sau că există efecte non-aditive între variabile, ceea ce ne-ar obliga să ne regândim modelul. Mai problematică
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
semnificației. Există mai multe tehnici care pot corecta astfel de încălcări, cum ar fi transformările logaritmice, sau transformările first-difference variable, precum și estimările generalized least squared. Softurile statistice ne oferă posibilitatea de a aprecia măsura în care estimările bazate pe datele observate se abat de la presupunerile ideale. Cu cât un model este mai complicat, cu atât mai complexe vor fi presupunerile și mai speciale tehnicile de calcul elaborate pentru minimizarea distorsiunilor și creșterea eficienței. În acest curs, de exemplu, ne-am ocupat
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
observări. Toate celelalte variabile au o raportare de 40% față de X1 și Y, ceea ce reprezintă mai puțin decât un raport întâmplător. Vom infera realitatea conexiunii dintre variabilele independentă și cea dependentă pe baza existenței surprinzătoare a unei conformități a variabilei observate, în contextul unui grad atât de mare de diferențe. Cât de diverse trebuie să fie sistemele pentru a se putea exclude influențele externe? Nu există două observații care să fie vreodată complet diferite cu excepția variabilei independente desemnate, tot așa cum nu
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
asigurarea unei variații adecvate la nivelul variabilei independente, de controalele asupra influențelor care se interferează și de un eșantion de observații reprezentativ pentru populația în ansamblu. Concluzia trasă dintr-un test solid include o afirmație care să explice relația centrală observată, cu recunoașterea variației din jurul acelei relații centrale și să indice gradul de încredere cu care se susține relația observată. Cele patru metode de testare satisfac aceste cerințe în mod diferit, fiecare având propriile distribuții de costuri și beneficii. Nu există
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
de observații reprezentativ pentru populația în ansamblu. Concluzia trasă dintr-un test solid include o afirmație care să explice relația centrală observată, cu recunoașterea variației din jurul acelei relații centrale și să indice gradul de încredere cu care se susține relația observată. Cele patru metode de testare satisfac aceste cerințe în mod diferit, fiecare având propriile distribuții de costuri și beneficii. Nu există nici o justificare pentru a evita agregarea statistică atunci când există observații din abundență și nici de a evita întocmirea atentă
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
procesului modernității, corpusul său de concepte, idei și teorii fiind, de regulă, supuse testării, falsificării, rigorii faptelor examinate după metodologia de specialitate. În spatele acestei reciprocități (teorie - evidență empirică) se produce o „alchimie” interesantă a raporturilor dintre teorie și realitatea socială observată, care ridică un semn de Întrebare asupra naturii științei generale a societății ca prototip al raționalității și, simultan, ca produs al modernității. Este vorba despre o caracteristică intrinsecă a practicii metodologice, pusă În lumină de epistemologi, conform căreia ansamblul de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]