1,190 matches
-
pe al cărei stor, tras până jos, se proiectează, ca de obicei, „crucea”. Acum nu mă mai sperie, ca la început, când am descoperit-o pentru prima oară, deși se afla de mult acolo. Dimpotrivă. Sunt singur și împreună. Cu părinții - care se află în camera lor, alături, dincolo de ușa închisă, cu Doina - dusă la bunica, la Snagov, unde puteam fi sigur că era în deplină siguranță (seara vorbisem, de altfel, cu ea la telefon), parcă mai aproape de mine în absența
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1874_a_3199]
-
cazul nostru). Mă așteptam, îngrozit, la o grea pedeapsă; și mama m-a sfătuit să "întârzii la masă" în ziua aceea, cu toate că abaterea aceasta nu era tolerată de tata. Am fost chemați însă, amândoi prietenii, la o consfătuire cu amândoi părinții, tata și domnul Panaitescu. Tremuram, o astfel de convocare, în condițiile de severitate în care trăiam, putea avea consecințe de neprevăzut. A fost într-adevăr de neprevăzut pentru că amândoi părinții, cărora le prejudiciam, în realitate, poziția socială, strângându-ne mâna
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1485_a_2783]
-
fost chemați însă, amândoi prietenii, la o consfătuire cu amândoi părinții, tata și domnul Panaitescu. Tremuram, o astfel de convocare, în condițiile de severitate în care trăiam, putea avea consecințe de neprevăzut. A fost într-adevăr de neprevăzut pentru că amândoi părinții, cărora le prejudiciam, în realitate, poziția socială, strângându-ne mâna bărbătește ne-au spus că sunt mândri de noi, că ar fi trebuit, desigur, să le cerem sfatul, dar că ei apreciază atitudinea noastră de "tineri" cinstiți, Nu s-a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1485_a_2783]
-
acest nume un renume. La gimnaziu am avut profesori de elită. Alături de profesorul Constantin Dobre și Corobană, la matematică, de soții Maria și Constantin Popescu și de Titu Udrescu erau și alți profesori care făceau cinste școlii. La absolvirea gimnaziului părinții au hotărât să mă ducă la Liceul Teoretic din Tecuci; la Adjud nu era liceu. Costurile pentru întreținerea unui elev la un liceu teoretic în alt oraș erau foarte mari. Părinții mei s-au gândit că pot fi ajutați în
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
semănând cu un paralelipiped, plasată jos, între cele două personaje. Invizibilă ochiului liber, pentru că fusese acoperită de mai multe straturi succesive de vopsea, această formă ar dezvălui, după Dalí, imaginea unui sicriu de copil, sicriul copilului mort, probabil, în fața căruia părinții se reculeg. Totuși, Dalí ajunge la această interpretare nu prin metodele psihologice tradiționale, ci printr-un proces în care "dezordinea interpretativă a paranoiei" este simulată pentru a produce forme alternative de cunoaștere, inaccesibile altfel. Reacția irațională, confuză față de tabloul lui
Paranoia: diacronie, sincronie, metodă by Remus Bejan, Bogdan C. S. Pîrvu () [Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
Deva a produs nu doar performeri, ci și mame și tați de campioane. Aceștia apără sistemul, pentru că au de cîștigat de pe urma lui. Doamna Ponor, domnul Ban, doamna Leonida față cu reacțiunea. Un grup de cetățeni indignați. Reuniți la ședința cu părinții nu pentru a cotiza la fondul clasei, ci pentru a înfiera cu mînie proletară dezvăluirile Oanei Petrovschi despre grozăviile din cantonamentul de la Deva. Regimul Belu-Bitang trece prin momente dificile, așa că are nevoie de susținere. Mamele și tații campioanelor pot fi
Raport de cornere. C`t se `ntinde plapuma Sportului? by Alin Buz\rin () [Corola-publishinghouse/Science/856_a_1764]
-
́konomía se regăsește și în vocabularul filosofic al politicului la Aristotel și la autorii clasici, cu sensul său administrativ, corelat cu noțiunile de "utilitate" și "bine" (public și individual), dar și cu sensul de "gestiune politică". Sfinții Părinții s-au inspirat la rândul lor, în cazul acestui concept, din analizele filosofiei practice, care definesc de asemenea oíkonomía drept ansamblul mijloacelor prin care se poate ajunge la armonia funcțională și la finalitatea organică. Doar că
Uitarea Romei: studii de arheologie a imaginarului by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84997_a_85782]
-
realizată în mod miraculos, ci treptat, necesitând, în multe cazuri, răbdare, înțelegere, etapizare a metodelor de lucru, ani de muncă susținută. Nici o terapie nu dă rezultate pozitive dacă nu este înțeleasă mai întâi de terapeuții care se ocupă de caz, părinții și/sau reprezentanții legali ai copilului. Am folosit diverse metode și procedee de organizare a activității terapeutice datorită cărora s-au obținut rezultatele scontate, însă la acest capitol mai am mult de lucru, deoarece copilul deficient este avid de cunoaștere
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
datele fiind deci diferite între loturile studiate în clinică și cele provenite din comunitate (Malinowsky și Hansen, 1993; Rind și Tromofovitch, 1997Ă. Psihotraumele singulare pot avea un efect cumulativ în dinamica structurărilor dizarmonice ale personalității. Copiii internalizează și relațiile cu părinții, a căror conduită o vor imita la vârsta adultă. Sunt cunoscute, de asemenea, și trăirile și fanteziile personale, cultivate de logosul și ethosul colectiv, care pot denatura imaginea de sine, raporturile cu adulții și valorile lor existențiale. Raporturile și factorii
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
plecate și ele susțin financiar familia, acestea se bucură de creșterea prestigiului cel puțin în comunitatea de apartenență. Funcția pedagogico-educativă și morală Este funcția prin care se realizează socializarea primară a copiilor în cadrul relației pe care aceștia o stabilesc cu părinții, relație ce implică „atașamentul părinților față de copii și modul de inoculare a comportamentelor acestora pentru integrarea în familie și societate” (Voinea, 1978, 49). Familia este cea care îl învață pe copil cum să se comporte în anumite situații, îl pregătește
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
patru tipuri de raportări emoționale ale partenerilor, în funcție de nevoia emoțională centrală pe care o manifestă în interacțiune. Autorul spune că prototipul acestor nevoi și tiparul de manifestare comportamentală a fost creat deja în cadrul primelor interacțiuni, a experiențelor de început cu părinții, în copilărie. Homeostazia familiei actuale se menține doar atât timp cât nevoia emoțională este satisfăcută în interacțiunea actuală cu partenera/ul de viață. Cele patru tipuri se construiesc pe următoarele nevoi emoționale centrale: 1. nevoia de a controla și de a fi
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
psihologică a mamei diminuează posibilitatea ei de protecție a copilului și chiar capacitatea de „a-și vedea”copilul. într-o cercetare realizată de Ceballo și colaboratorii săi (2001) pe familii locuind în zone dezavantajate economic, se evidențiază faptul că mamele/părinții investigați subestimează expunerea copiilor la diferite tipuri de violență. Cercetătorii descoperă o corelație scăzută între opinia mamei și raportarea unor simptome de sindrom de stres posttraumatic făcută de copii. Lucrurile apăreau ca și când mamele erau incapabile să conștientizeze riscurile la care
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
ar trebui luate la nivelul unităților de învățământ pentru a preveni violența împotriva copilului și cine credeți că ar trebui să fie principalii parteneri în afara sistemului de educație? Se menționează: activități educative cu copiii agresori, șapte răspunsuri; programe educative cu părinții, șapte răspunsuri; creșterea gradului de control în școli, șase răspunsuri; sancționarea părinților și a copiilor, trei răspunsuri; încadrarea de psiholog și asistent social în școli, trei răspunsuri; campanii de informare la nivel comunitar, trei răspunsuri; organizarea de activități de timp
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
adultul agresor, în familie. Ca măsuri se menționează: sancționarea adultului conform legii, șase răspunsuri; consiliere și discuții, trei răspunsuri; sporirea securității în școli, patru răspunsuri; consiliere obligatorie a agresorilor, patru răspunsuri; educația adulților cu privire la drepturile copilului, patru răspunsuri; lectorate cu părinții, un răspuns; să se reglementeze obligativitatea de a părăsi școala, o mențiune; să se lucreze pentru ameliorarea comunicării între partenerii în educație, o mențiune; să se asigure transparența în școli, o mențiune; să fie scos copilul din mediul violent, o
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
sprijină evoluția școlară a copiilor se află și faptul că ei înșiși nu-și pot ajuta copiii la rezolvarea optimă a sarcinilor școlare. Dar un alt motiv poate fi generat de însăși tradiția școlii, care pune accent pe întâlnirile cu părinții, pe nereușitele copiilor, pe conduitele școlare nesatisfăcătoare, ceea ce-i îndepărtează pe părinți de școală (Ouellette, Briscoe, Tyson, 2004). într-o strategie educațională axată pe sporirea rezilienței copiilor provenind din familii sărace, această orientare a școlii în raporturile cu părinții și
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
noastre au fost mult mai grele. C. I.: Ați povestit nepoților dumneavoastră prin cea ați trecut? I. N.: Sigur că da. C. I.: Foarte bine, vă felicit, pentru că interdicția securistă de a-ți ține gura a mutilat relația firească dintre părinții și copii. Nu mă îndoiesc și știu că fiecare palmă primită a fost mai mult decât umilitoare și dureroasă. Pentru generațiile care vin să știți că aceste mărturii n-o să rămână fără efect pentru că a fost un regim politic criminal
Exil în propria țară by Constantin Ilaș () [Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]
-
ca pianistă, că am voce și m-a cucerit extraordinar senzația că instrumentul ești tu însuți, că vibrezi direct, că nu trebuie să te mai folosești de nici un alt intermediar pian etc. pentru a exprima emoții, gânduri, sentimente. A.V. Părinții, sau un profesor, v-au spus imediat că nu este de ajuns să cânți, că trebuie să și joci? R.D. Nu cred că mi-au spus direct, a fost ceva ce am constatat încetul cu încetul. De fapt, am constatat
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
extinderea conștientizării culturale, întâlnirea, intervievarea de noi oameni. 2) Acceptarea unui plan de proiect. 3) Îndeplinirea planului. 4) Crearea, terminarea, prezentarea și produsului. Acest plan ajută la dezvoltarea încrederii și a abilităților de a vorbi în public și de asemenea părinții și copiii învață să se respec te reciproc. Evaluând cea de-a treia ședință, părinții au specificat, drept câștiguri personale, o mai mare încredere în propria persoană și în propriul copil, înțelegerea mai profundă a psihologiei copilului și a relației
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
aceste vizite sunt baza viitoarelor consilieri. Uneori chiar părinții simt nevoia să-și for meze o idee cu privire la școala noastră, ei asistă la ore, iar apoi are loc o discuție finală cu ei. Următoarele măsuri au rezultat din discuțiile cu părinții. Toa te au fost experimentate cu succes la noi în școală: • Înscrierea devansată, apropiată de perioada normală de în scriere. (copilul are mai puțin de 6 ani. Cel mai tânăr copil abia împlinise 5 ani); • Înscrierea devansată, înainte de perioada de
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
Visa s-ajungă învățătoare Spunea Sabina, sora ei Destinul croi o altă cărare Pentru fata că floarea de tei. În ograda părinteasca sărăcia apăsătoare Amorțea cumpănă în vânt. În cer ciutura secase la soare Tăcerea coborâse pe pământ. Cătălina vedea părinții trudind în zadar Sărăcia încremenită-n azimut Ar fi dorit să-i scoată din amar Însă destinul era un vulcan de temut. ... și a plecat Cătălina de acasa cum pleacă oltenii, pe roua, la coasă. Lăură VEGA, Râmnicu-Vâlcea
Vis neîmplinit. In: Curierul „Ginta latină” by Laura Vega () [Corola-journal/Journalistic/1311_a_2238]
-
de la menirea ei, functioneaza că o emblemă patetica a flagelului: "O, cuvinte, cuvinte fără față,/ Lui Lui-lui-lui prin apă de lacrimi/ Prin apă larvelor hai-hui!/ Spargeți lichidele paragini,/ Destul am navigat la suprafață/ Tăind furtuni, delfin gălbui./ Unde ne sfîșie părinții/ Chip s-a tras cu mareea, chip s-a/ Legat în ia-l de unde nu-i./ Și Marea Neagră strepezindu-mi dinții.../ - Per ipsam, cum ipsa, în ipsa!/ Lui-lui-lui, bulbul, lui-lui-lui/ Și-n bulb apocalipsa". Aidoma unei subiective încununări a crizei
După un model dantesc by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/18151_a_19476]
-
etc.; 18) realizează studii de diagnoză și de prognoză asupra stării învățământului și face propunerile necesare primăriei, consiliului local și inspectoratului școlar; 19) contribuie la promovarea imaginii unităților de învățământ prin acțiuni cu caracter specific: emisiuni Radio - TV, întâlniri cu părinții, cu reprezentanți ai autorităților locale și centrale, cu personalități ale vieții culturale și științifice, editarea de articole, broșuri, pliante, monografii etc., care să surprindă aspecte semnificative ale procesului educațional. Articolul 14 Prezentul regulament se aprobă prin ordin al ministrului educației
ORDIN nr. 5.272 din 11 noiembrie 2004 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a consiliilor şcolare organizate în cadrul judeţelor-pilot nominalizate prin Hotărârea Guvernului nr. 1.942/2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164208_a_165537]
-
etc.; 18) realizează studii de diagnoză și de prognoză asupra stării învățământului și face propunerile necesare primăriei, consiliului local și inspectoratului școlar; 19) contribuie la promovarea imaginii unităților de învățământ prin acțiuni cu caracter specific: emisiuni Radio - TV, întâlniri cu părinții, cu reprezentanți ai autorităților locale și centrale, cu personalități ale vieții culturale și științifice, editarea de articole, broșuri, pliante, monografii etc., care să surprindă aspecte semnificative ale procesului educațional. Articolul 14 Prezentul regulament se aprobă prin ordin al ministrului educației
REGULAMENT din 11 noiembrie 2004 de organizare şi funcţionare a consiliilor şcolare organizate în cadrul judeţelor-pilot nominalizate prin Hotărârea Guvernului nr. 1.942/2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164209_a_165538]
-
computerizată. ... (5) Pentru candidații menționați la alin. (3) și (4), comisiile din centrele de înscriere asigură, în perioada 8-10 iulie 2005, introducerea în baza de date a opțiunilor din fișele de înscriere, verificarea fișelor listate din calculator de către absolvenți și părinții/tutorii acestora, precum și corectarea eventualelor erori. Articolul 49 (1) Centrul de admitere județean/al municipiului București transmite la Centrul Național de Admitere, într-un fișier separat, în același timp cu baza de date pentru admiterea computerizată, lista candidaților admiși la
METODOLOGIE din 12 octombrie 2004 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2005-2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/162395_a_163724]
-
existenței. ... Articolul 32 (1) Părintele are drept la pensie de urmaș, daca: ... a) a împlinit vîrsta de 60 ani, tatăl său 55 ani, mama, pe tot timpul vietii; ... b) a devenit invalid de orice grad, pe toată durata invalidității. ... (2) Părinții au drept la pensie de urmaș pe timpul cît nu sînt salariați, membri ai unei cooperative meșteșugărești sau nu exercita o profesie ori o meserie pe cont propriu. ... (3) Comitetele executive ale consiliilor populare, în raza cărora domiciliază părinții care solicită
LEGE nr. 27 din 28 decembrie 1966 (*republicată*) privind pensiile de asigurări sociale de stat şi pensia suplimentară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151765_a_153094]