7,877 matches
-
publice corespunzătoare categoriei înalților funcționari publici. ... (2) Testarea preliminară are loc conform perioadelor menționate în anunțul de concurs prevăzut la art. 12 alin. (2) din prezenta anexă. (3) Testarea preliminară se desfășoară pe o perioadă maximă de 3 ore, prin parcurgerea succesivă a testelor-grilă prevăzute la alin. (1) lit. a)-c) și, după caz, lit. d) . (4) Testarea preliminară se realizează integral și exclusiv pe calculator, prin platforma informatică de concurs. Articolul 36 (1) Pentru testarea cunoștințelor generale în domeniul administrației
NORME din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263388]
-
situații coordonatele și transectele de monitorizare, piețele de probă și suprafața acestora. Un aspect esențial pentru calitatea și acuratețea rezultatelor îl reprezintă gradul de reprezentativitate a suprafeței supusă monitorizării. Având în vedere suprafața întinsă a habitatelor forestiere în majoritatea situațiilor, parcurgerea unor transecte de monitorizare și culegerea de date în suprafețe de sondaj - ce vor fi ulterior prelucrate și rezultatele vor fi extrapolate, prin metode statistice - asigura o precizie adecvată pentru situația din teren. În unele situații precum: ● habitate cu suprafață
PLAN din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264029]
-
cererii pentru emiterea avizului de amplasament/documentației complete, prin care îl informează că nu este necesară emiterea avizului de amplasament. ... 7. Articolul 11 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 11 (1) Procesul de emitere a avizului de amplasament necesită parcurgerea, după caz, a următoarelor etape: a) depunerea cererii de emitere a avizului de amplasament și a documentației aferente; ... b) încheierea contractului - angajament; ... c) emiterea avizului de amplasament favorabil/favorabil condiționat; ... d) realizarea studiului de coexistență/studiului de eliberare a amplasamentului, în situația
ORDIN nr. 11 din 1 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265617]
-
de intravilan care nu au rezolvate de la început soluțiile scheletului dat de infrastructură vor genera în timp probleme tot mai mari și mai greu de rezolvat de administrațiile publice locale. Într-o altă ordine de idei, la o primă parcurgere a informațiilor publice eliberate de diferite instituții identificăm o gravă necorelare a datelor publicate. Astfel din punct de vedere al suprafeței intravilanului localităților analizate se observă o lipsă totală a corelării informațiilor deținute de administrațiile publice locale, OCPI și INSSE
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
la nivelele descentralizate ale administrației publice și necesitatea unor abordări de jos în sus în vederea rezolvării problemelor de guvernanță din România și îmbunătățirii răspunderii sectorului public față de cetățeni. Deși analiza a fost realizată sectorial (social, economic, mediu, etc.), parcurgerea acestui document arată în mod clar că există câteva aspecte problematice care afectează mai multe domenii și care se pot identifica cu ușurință într-un sector sau în altul. Printr-un proces de prioritizare, rezultatele ar putea fi împărțite în
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
perioadele dedicate programelor „Școala altfel“ și „Săptămâna verde“, se organizează activități de instruire practică. Articolul 5 În situația suspendării cursurilor conform Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022, măsurile privind parcurgerea integrală a programei școlare prin modalități alternative stabilite de consiliul de administrație al unității de învățământ nu se dispun în perioada vacanțelor școlare. Articolul 6 Calendarul examenelor/evaluărilor naționale, al examenelor de absolvire, respectiv de certificare/atestare a calificării profesionale/a competențelor, precum
ORDIN nr. 3.800 din 9 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265676]
-
a structurii anului școlar pentru situațiile menționate la alin. (1) se face după consultarea consiliului reprezentativ al părinților din unitatea/unitățile de învățământ respectivă/respective. (4) Aprobarea modificării structurii anului școlar, menționată la alin. (1) și (2) , se acordă în condițiile asigurării parcurgerii integrale a programei școlare, precum și a posibilității ca toți elevii să participe, fără restricții, la examenele și evaluările naționale. Articolul 8 Direcțiile de specialitate din cadrul Ministerului Educației, inspectoratele școlare și unitățile de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile
ORDIN nr. 3.800 din 9 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265676]
-
curți de apel, Înalta Curte de Casație și Justiție - și nici la toate căile de atac prevăzute de lege - apel, recurs, contestație în anulare, revizuire. Mai mult, nicio dispoziție cuprinsă în Legea fundamentală nu instituite obligativitatea legiuitorului de a garanta parcurgerea în fiecare cauză a tuturor gradelor de jurisdicție, ci, dimpotrivă, potrivit art. 129 din Constituție, căile de atac pot fi exercitate în condițiile legii (a se vedea, de exemplu, Decizia Plenului Curții Constituționale nr. 1 din 8 februarie 1994, publicată
DECIZIA nr. 412 din 22 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264712]
-
fasonat stabilite prin Legea nr. 46/2008, republicată, cu modificările și completările ulterioare; ... ... 3. La articolul 3, alineatul (4) se abrogă. ... 4. La articolul 3, alineatele (7) și (8) se modifică și vor avea următorul cuprins: (7) Partizile rămase neadjudecate după parcurgerea a două licitații și a unei negocieri, cele care au făcut obiectul contractelor de vânzare reziliate, precum și partizile care au fost adjudecate, dar nu a fost încheiat contractul de vânzare-cumpărare în termenul stabilit prin caietul de sarcini se pot
HOTĂRÂRE nr. 99 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264571]
-
2) . (4) Actul administrativ prevăzut la alin. (2) cuprinde datele de identificare ale autovehiculelor utilizate, numele conducătorilor auto, numele personalului care utilizează autovehiculul, traseul de deplasare, locul de garare și perioada/intervalul orar de deplasare. (5) În stabilirea traseelor se urmărește parcurgerea distanțelor pe traseul cel mai scurt între unitate și borna kilometrică zero din localitatea de domiciliu sau reședință a personalului transportat. În această situație, autovehiculul destinat transportului de la domiciliu sau reședință la locul de muncă și de la locul
NORME METODOLOGICE din 12 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264640]
-
apeleze la comisia de jurisdicție a imputațiilor (a se vedea paragraful 39 al deciziei antereferite). ... 30. În cauza de față, critica de neconstituționalitate nu privește încălcarea art. 21 alin. (4) din Constituție, în sensul că actul normativ ar obliga la parcurgerea obligatorie a unei proceduri administrativ-jurisdicționale (așadar, situația analizată prin Decizia nr. 34 din 9 februarie 2016), ci faptul că persoana care constată sau ia cunoștință de producerea unei pagube are competența - în urma desfășurării unei proceduri administrative - de a emite
DECIZIA nr. 649 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264629]
-
calificările și competența membrilor comisiei de cercetare administrativă, Curtea a observat că respectiva comisie administrativă nu este o comisie de cercetare disciplinară și că întreaga arhitectură a ordonanței Guvernului indică faptul că persoana nemulțumită se poate adresa instanței judecătorești după parcurgerea procedurii administrative, acest lucru rămânând la alegerea sa (Decizia nr. 319 din 11 mai 2021, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.062 din 5 noiembrie 2021, paragraful 30). Prin urmare, critica privind art. 22 din Ordonanța Guvernului
DECIZIA nr. 649 din 15 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264629]
-
curți de apel, Înalta Curte de Casație și Justiție - și nici la toate căile de atac prevăzute de lege - apel, recurs, contestație în anulare, revizuire. Mai mult, nicio dispoziție cuprinsă în Legea fundamentală nu instituie obligativitatea legiuitorului de a garanta parcurgerea în fiecare cauză a tuturor gradelor de jurisdicție, ci, dimpotrivă, potrivit art. 129 din Constituție, „căile de atac pot fi exercitate în condițiile legii“ (a se vedea, de exemplu, Decizia Plenului Curții Constituționale nr. 1 din 8 februarie 1994, publicată
DECIZIA nr. 534 din 10 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/265141]
-
candidații își pot menține opțiunea inițială sau pot formula o nouă opțiune, dar numai pentru postul pentru care optase candidatul respins sau, după ocuparea acestuia, pentru postul rămas astfel neocupat, după caz. (2) Pentru posturile ce au devenit vacante după parcurgerea procedurii prevăzute la alin. (1) pot opta, în termenul stabilit de comisia de organizare a concursului, candidații care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 71 alin. (4) și art. 72 alin. (7) și care au obținut calificativul „admis“ la interviu, în
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
și parchete, colegiile de conducere pot dispune degrevarea parțială a evaluatorilor de anumite activități, expres prevăzute în hotărârea colegiului de conducere unde funcționează. Secţiunea a 2-a Procedura de evaluare Articolul 93 Procesul de evaluare a judecătorilor și procurorilor implică parcurgerea următoarelor etape: observarea activităților profesionale cu caracter public desfășurate de judecătorul/ procurorul evaluat, analiza documentelor care conțin rezultatele activității profesionale a judecătorului sau procurorului evaluat și acordarea calificativului. Procesul de evaluare a judecătorilor și procurorilor poate cuprinde și un interviu
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
cadrul interviului de evaluare pot fi discutate și aspecte referitoare la modul în care judecătorul sau procurorul își apreciază propria activitate. (3) Refuzul persoanei evaluate de a se prezenta la interviu, în situația în care comisia apreciază necesar, nu împiedică parcurgerea următoarelor etape ale procedurii de evaluare și finalizarea acesteia. Articolul 100 (1) Pentru fiecare dintre criteriile privind eficiența activității, calitatea activității și integritatea se acordă un punctaj de cel mult 30 de puncte, iar pentru criteriul privind obligația de formare
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
termenul și, după caz, limitele în care se va reface evaluarea. (8) Hotărârile secțiilor pot fi atacate la secția de contencios administrativ și fiscal a Înaltei Curți de Casație și Justiție, în termen de 15 zile de la comunicare, fără parcurgerea procedurii prealabile. Hotărârea instanței este definitivă. Articolul 103 (1) În cazul în care judecătorul sau procurorul primește calificativul „Satisfăcător“ sau „Nesatisfăcător“, după rămânerea definitivă a calificativului, comisia de evaluare și judecătorul sau procurorul evaluat stabilesc, de comun acord, un plan
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
la pronunțare și se comunică de îndată celui revocat din funcția de conducere. (9) Hotărârea Secției pentru judecători, respectiv a Secției pentru procurori a Consiliului Superior al Magistraturii de revocare din funcția de conducere poate fi atacată cu contestație, fără parcurgerea procedurii prealabile, în termen de 15 zile de la comunicare, la Secția de contencios administrativ și fiscal a Înaltei Curți de Casație și Justiție. Hotărârea pronunțată este definitivă. Contestația suspendă executarea până la soluționarea cauzei. Articolul 171 (1) Revocarea din
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
de zile de la data transmiterii propunerii de către ministrul justiției. (8) Decretul Președintelui României de revocare din funcția de conducere poate fi atacat cu contestație de procurorul revocat din funcție, în termen de 15 zile de la publicare, fără parcurgerea procedurii prealabile, la Secția de contencios administrativ și fiscal a Înaltei Curți de Casație și Justiție. În cadrul procesului, care se judecă de urgență și cu precădere, instanța va putea verifica legalitatea și temeinicia propunerii ministrului justiției de revocare din
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
în termen de maximum 10 zile de la data emiterii lui. (4) Actul administrativ de aplicare a sancțiunii disciplinare poate fi atacat în termen de 30 de zile de la comunicare, la instanța de contencios administrativ și fiscal competentă, fără parcurgerea procedurii prealabile. (5) Sancțiunea disciplinară se aplică în maximum 30 de zile de la finalizarea cercetării prealabile, dar nu mai târziu de 3 ani de la data săvârșirii abaterii disciplinare. Articolul 281 (1) Aplicarea unei sancțiuni disciplinare persoanei care îndeplinește
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
facilitățile necesare cu privire la acces, participare, funcționalitate, siguranță a elevilor și studenților. Pentru campusul care este constituit din mai multe corpuri de clădiri, acestea trebuie să fie dispuse în aceeași zonă sau în apropiere una de alta, cu asigurarea parcurgerii în siguranță a distanțelor dintre clădiri. Capitolul II Scopul, obiectivele și principiile aplicabile constituirii Consorțiului Articolul 2 (1) Scopul Consorțiului constă în creșterea calității formării elevilor/studenților în raport cu nevoile pieței muncii, prin creșterea numărului de domenii și calificări și
METODOLOGIE din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264622]
-
dual; ... d. susținerea măsurilor de consolidare și extindere a cercetării științifice în domeniul învățământului dual; ... e. identificarea și stabilirea domeniilor prioritare pentru care este oportună organizarea învățământului dual în cadrul Consorțiului; ... f. elaborarea unei abordări integrate pentru admitere, în vederea parcurgerii rutei complete de educație și formare în sistemul de învățământ dual precum și pentru examinarea, obținerea calificărilor/certificărilor de către elevi/studenți; ... g. inițierea unor propuneri pentru stabilirea standardelor pentru autorizarea și acreditarea programelor de studii, pentru dezvoltarea și actualizarea calificărilor și
METODOLOGIE din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264622]
-
pentru a exprima mesaje propuse de profesor sau de elevi, urmate de analiza și compararea modalităților de exprimare Crearea unor filme scurte pentru ilustrarea caracteristicilor personale și de grup, prin muzică și mișcare, cât și pentru observarea sincronizării mișcărilor în parcurgerea unui traseu aplicativ în perechi Enumerarea afirmațiilor despre propria persoană formulate de cei din jur, referitoare la relația cu mișcarea și armonia corporală (ex. Ce spun părinții, profesorul de sport, cel mai bun prieten, bunicii în legătură cu mine și
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
jocului în vederea relaționării pozitive cu ceilalți Competențe specifice și activități de învățare Utilizarea strategiilor de joc pentru o raportare eficientă și creativă la lumea înconjurătoare Clasa a V-a/ a VI-a 1.2. Testarea colaborativă a unor soluții de parcurgere a etapelor unui joc și justificarea alegerilor 1.3 . Identificarea emoțiilor și trăirilor personale ale coechipierilor și ale adversarilor manifestate timpul jocului, pentru a mări șansele de reușită 1.4. Transferul unor experiențe obținute prin intermediul jocului în alte contexte de învățare
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
le cunosc. Există o diversitate de subiecte de joc care pot acoperi o diversitate de interese ale elevilor (cu accent pe dimensiunea strategică, estetică/ design, culturală etc.). Exemple de activități de învățare Activitățile la clasă vor viza dimensiunea colaborativă, prin parcurgerea a două etape: etapa de timp dedicată jocului ales; etapa de tip dedicată discuțiilor în grup focalizate pe reflecția asupra experiențele de învățare pe care elevii le-au avut pe parcursul jocului. În funcție de nevoile și interesele identificate, profesorii
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]