4,633 matches
-
în Virginia, Georgia sau Tennessee și lucrau ca misionari (bible instructor), lucrători medicali sau pedagogi școlari pe lângă liceele aflate sub patronajul administrativ și spiritual al Bisericii adventiste. În ce o privește pe Elena, ea era angajată la vremea respectivă ca pedagog școlar la un liceu adventist din Portland, TN și își găsise un jobb în decembrie 2002 - dinaintea nunții, după ce îl cunoscuse pe Darrell - pe statul de funcțiuni al Bisericii din Ceres, Modesto, CA, al cărei pastor era viitorul său socru
NUNTĂ SÂMBETISTĂ ÎN CALIFORNIA! (1) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 319 din 15 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/357363_a_358692]
-
planuri nici Gheorghiu Dej. Punerea în practică i s-a încredințat unui deținut, Alexandru Bogdanovici, dispus să înceapă aplicarea experimentului. Acesta l-a conceput așa cum îl cunoscuse el în 1947, pe calea studierii materialelor marxist-leniniste și prin muncă, după metodele pedagogului rus Anton Makarenko. Experimentul nu a reușit și a fost încredințat altui deținut, Eugen Țurcanu, dispus să aplice experimentul prin tortură bestială. Acesta a fost pus la curent cu toate metodele de tortură, ale stalinismului pe când era în plină înflorire
VICTOR ROŞCA EXPERIMENTUL TÂRGŞOR de ELENA BUICĂ în ediţia nr. 429 din 04 martie 2012 [Corola-blog/BlogPost/357919_a_359248]
-
cu precuvântarea lui Costache Negruzzi, „Mizantropul” de Moliere și „Zaira” de Voltaire, traduse de George Sion, piese de teatru citite, apropriindu-l de vasta cultură teatrală. La liceul german, trecut în septembrie 1860, a dus-o greu, mulți profesori erau „ iluștri pedagogi, dar uitau să fie oameni” ceea ce l-a făcut pe Eminescu să urască școala. A găsit mângâiere în casa lui Aron Pumnul, profesorul lui de limba română, care l-a și găzduit, cu o bogată bibliotecă a gimnaziștilor, care i-
EMINESCU ŞI TEATRUL de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 545 din 28 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358368_a_359697]
-
Universitatea „Al. I. Cuza „ din Iași, secția limba și literatura română, anul 1970 Profesie : profesor de limba și literatura română , cu toate gradele didactice promovate. Părinții: Tatăl : Gheorghe Iacob, de profesie învățător Mama : Elena Iacob, de profesie casnică Activitate profesională: Pedagog școlar, învățător, profesor de limba și literatura română, în diverse locații din județul Bacău, director de cămin cultural (în mediul rural), iar din 1979 profesor la Clubul Copiilor Comănești ( fosta Casă a Pionierilor Comănești) până în 2009 ca titular pe catedra
DATE BIOGRAFICE de LEONID IACOB în ediţia nr. 419 din 23 februarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/357969_a_359298]
-
atunci la Teatrul de Operă și Balet din București, am avut marea șansă să fiu remarcat de maestrul Oleg Danovski care m-a distribuit imediat în spectacolul „Fântâna din Bahcisarai”. Apoi l-am întâlnit pe maestrul Anton Romanovski, un eminent pedagog și una dintre marile personalități ale baletului european, coleg în marea trupă a faimosul Djaghilev de la Paris. Și astfel „m-am exprimat” mai mult dansând decât vorbind, având șansa să fac primii pași de începător pe aceeași scenă, în aceleași
INTERVIU CU MAESTRUL FRANCISC VALKAY, BALERIN, COREGRAF, REGIZOR ŞI PROMOTOR CULTURAL de GEORGE ROCA în ediţia nr. 721 din 21 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358071_a_359400]
-
a eforturilor intelectuale și civice depuse de dânsul: „Andrei Vartic este, în cultura noastră, un polihistor, în sensul atribuit acestui termen de Constantin Noica în „Modelul Cantemir”. Matematician de formație, el este deopotrivă regizor, actor, poet, publicist, istoric, arheolog, jurnalist, pedagog, agricultor, critic de arte, critic de teatru, informatician, încă multe de toate, ipostazele lui alcătuind în ochii minții noastre un șirag de mărgele. Iar salba de mărgele, prin esența sa, înseamnă nu împrăștierea, ci strângerea lucrurilor într-un întreg. Pivotul
IN MEMORIAM (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 523 din 06 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358193_a_359522]
-
cultura adevărată. „În realitate, cultura înseamnă luminare, luminare prin sfințenia în Duhul Sfânt, Care este purtătorul și creatorul sfințeniei și al luminii și al cunoștinței. Și, întrucât sunt sfințiți și luminați de Duhul Sfânt, sfinții sunt și adevărații învățători și pedagogi. Sfințenia este unire după har cu Dumnezeu, adică unire cu Logosul cel veșnic, cu sensul vieții și al existenței; tocmai în aceasta constă plinătatea și desăvârșirea personalității și existenței omenești. O astfel de sfințenie harismatică este sufletul cultului.( Sf. Iustin
HRISTOS A ÎNVIAT ! de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 468 din 12 aprilie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358450_a_359779]
-
înțelepciunii a pus unitate între cele două noțiuni, sfințenia și cultura, iar Neamul nostru ortodox le-a făcut identice. De la preoții, învățătorii și conducătorii săi, Neamul nostru a cerut două lucruri: educația și sfințenia. De aceea toate noțiunile de „părinte”, „pedagog”, „sfânt”, cu semnificația de „luminător”, le-a personificat în persoana sfinților. Așadar, adevărata luminare și cultură a creștinului o constituie mântuirea omului de rău, de păcat și de moarte prin trăirea în Hristos. Având chipul lui Dumnezeu întipărit în noi
HRISTOS A ÎNVIAT ! de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 468 din 12 aprilie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358450_a_359779]
-
surprinsă văzându-la pe FUEGO în calitate de actor. Și nu în orice fel de spectacol. Dimpotrivă, unul cu totul și cu totul special, unde și-a adus aportul în regie și interpretare, alături de profesoara sa de teatru din facultate, Adriana PITEȘTEANU, un pedagog de excepție, formatoare a multor generații de actori celebri. Este vorba despre „TESTAMENT”, piesa a cărui concept propune ceva nou pentru scena românească: o lecțtie de patriotism, un motiv pentru a ne înclina în fața valorilor esențiale ale vieții, discipolul FUEGO
„TESTAMENT” – CEL MAI BUN SPECTACOL AL ANULUI 2014 ! de NOASOCIAŢIA CULTURALĂ REGAL D’ARTNE în ediţia nr. 1250 din 03 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/344672_a_346001]
-
sărac, dar cu oameni bogați sufletește - Poiana Moților. A terminat liceul în orașul Beiuș, un oraș mic dar cu bogat trecut istoric. După cedarea Ardealului aici erau două Episcopii, Prefectură de Județ si apăreau trei ziare. În timpul liceului a fost pedagog la internatul ortodox de baieți. În acest oraș a avut prilejul să-l cunoască și să fie aproape de Episcopul Martir Dr. Nicolae Popovici, un înțelept ierarh și mare patriot. După Bacalaureat a urmat cursurile Facultăților de Teologie și Farmacie din
CU ŞI DESPRE PĂRINTELE PROFESOR NICOLAE BORDAŞIU DE LA BISERICA “SFÂNTUL SILVESTRU” DIN BUCUREŞTI... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1229 din 13 mai 2014 [Corola-blog/BlogPost/344598_a_345927]
-
fost alături. Apoi, mai mare le-a fost bucuria când i-am anunțat c-am reușit! Amintiri... dar, frumoase! O nouă șansă mare pe care am avut-o, a fost că am ajuns în clasa doamnei Sanda Manu. Un rafinat pedagog și regizor, d-na Manu îndruma studentul în aria concretului, motiva 'intendentul’ de teatru să se ancoreze în momentul clipei în care se afla concret. Acest lucru manifesta o prezența bogată în momentul scenic, determinand conexiunea studentului cu realitatea situației
INTERVIU CU UCENICUL MARILOR MAEŞTRII AI TEATRULUI, ACTORUL RICHARD BOVNOCZKI! de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1226 din 10 mai 2014 [Corola-blog/BlogPost/350692_a_352021]
-
date concrete de autoevaluare a lucrului cu tine însuți. Prin metoda dumnealui împărtășea - ’’știința expresiilor verbo-vocale”, acea disciplină ce analizează metodic și expune sistematic formele expresiilor verbale în dependența lor față de caracteristicile fonațiunei. Această materie se numește ’’Sono Poetica’’. Singurul pedagog întâlnit în anii studenției ce a avut o „metodă” în adevăratul sens al cuvântului, iar acum cred că nu-i o altă situație... Dânsul era cântareț de canto, conferențiar și profesor la Institutul Artă Teatrală și Cinematografică din București, un
INTERVIU CU UCENICUL MARILOR MAEŞTRII AI TEATRULUI, ACTORUL RICHARD BOVNOCZKI! de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1226 din 10 mai 2014 [Corola-blog/BlogPost/350692_a_352021]
-
eparhii dințară, a Patriarhiei Moscovei și a Patriarhiei Bulgare. În semn de recunoaștere a contribuției Părintelui Magistru Mircea Păcurariu, în cercetarea științifică,concretizată printr-o imensă listă de volume și studii, dar și pentru pasiunea care a însoțit activitatea de pedagog, căldura dar și exigența pe care le-a dovedit în formarea tinerilor cercetători, și nu în ultimul rând pentru calitățile sale de preot slujitor, autor al multor înălțătoare predici, în 12 octombrie 2007, cu ocazia aniversării zilei de naștere a
O SCRISOARE DESCHISĂ, ADRESATĂ CU PRILEJUL ACESTUI FRUMOS CEAS OMAGIAL, FESTIV ŞI ANIVERSAR – ÎMPLINIREA A OPTZECI DE ANI DE VIAŢĂ AI PREACUCERNICULUI PĂRINTE PROFESOR MIRCEA PĂCURARU... de STELIAN GO [Corola-blog/BlogPost/358736_a_360065]
-
de noi dimensiuni ale spiritualității ortodoxe, Jianu Liviu-Florian găsește esența și formulele cele mai fericite pentru a-și exprima Crezul creștin și cel artistic în eufonii aducătoare de pace și liniște sufletească, dar și de trezvie spirituală, în spiritul marilor pedagogi și moraliști ai credinței strămoșești. Versurile din volumul de față, în mare parte sapiențiale, capacitateză atenția prin bucuria durerii pe care ți-o transmit. Sintagma din titlu este, desigur, o capcană, pentru că eu n-am aflat nicidecum fățărnicie în aceste
POEMELE VAMEŞULUI MÂNTUIT. JIANU LIVIU-FLORIAN: IMNURILE FĂŢĂRNICIEI , SEMĂNĂTORUL, 2011 de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 332 din 28 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/358904_a_360233]
-
care, moartea unei pisici la Casa Albă este motiv de doliu internațional și stopare a oricărei activități. Autoironia atinge cota maximă în proza: “Starea de normalitate” Fragmente alese, din conferința susținută la Școala de Vară de la Moțățăi, regiunea Goltenia, de pedagogul Liviu Ocoș Costogan (de origine, calician) Dar nu numai ironie, sarcasm și umor din Commedia dell'Arte, întâlnim în prozele lui Jianu Liviu-Florian, ci și întâmplări care au darul să-ți trezească un sentiment de simpatie și îngăduință față de semeni
RECENZIE LA VOLUMUL: POVEŞTI MURITOARE DE JIANU LIVIU-FLORIAN (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 328 din 24 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/358965_a_360294]
-
de a iubi. Dar dacă și mama și-ar pierde răbdarea cu noi și ne-ar lăsa baltă, de câte ori greșim, cine ne-ar mai îngădui, cine ne-ar mai învăța alfabetul vieții, literă cu literă? Mamele sunt cei mai buni pedagogi, pentru că ele sunt înzestrate cu o iubire nespusă pentru copiii lor, care adesea greșesc și uită repede când părinții se sacrifică pentru ei. Nu puține sunt cazurile când mamele rup de la gura lor bucățica și o împart copiilor, rămânând flămânde
MĂREŢ de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 697 din 27 noiembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359403_a_360732]
-
lirică “Eu sunt un venetic sideral” care este pregătită pentru tipar, cuprinzând versuri din creația lui, din cele șase volume editate. E un pios omagiu adus prieteniei poetice. Seara s-a încheiat în chip umoristic, cu o scenetă caragialenească, “Un pedagog de școală nouă” interpretată admirabil, în travesti, de doamna... Și ca să punctăm evenimentul în versuri, am alcătuit, din câteva fâșii de culoare, un mănunchi de miniaturi lirice, intitulat: “Ipostaze-n Gustar”, în spirit tradițional japonez: “Melanj de culori / într-o
CULOARE ŞI FEMINITATE LA PARIS CAFE DIN GALAŢI de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 950 din 07 august 2013 [Corola-blog/BlogPost/360412_a_361741]
-
schimbă.” Și mai departe, în Dialogul al Patrulea, Bruno afirmă: 5) „După cum vaginul nu spune niciodată „ajunge”, la fel, așadar, evident, cum s-a spus, materia ne este nicidecum sătulă să primească forme...(...) Așadar, principele paripateticienilor cu prea înaltu-i spirit, pedagogul sublimului geniu ale marelui Macedonean (n.m.: Alexandru Macedon), nu mai puțin decât Platon divinul și alții, definesc materia drept haos, sau hyle, sau sylva, alteori drept masă, potență și aptitudine (...) după numeroase și diferite nume care au încercat să-i
BRÂNCUŞI ÎN CONŞTIINŢA ROMÂNEASCĂ. LA 140 DE ANI DE LA NAŞTEREA MARELUI SCULPTOR de CONSTANTIN MILEA SANDU în ediţia nr. 1876 din 19 februarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/360440_a_361769]
-
clasă. Seara după terminarea meditațiilor, și restului programului se intra în dormitorul comun. Nu erau paturi etajate, ci dispuse într-o sală mare unul lângă altul. Sala cuprindea cam vreo treizeci de paturi. Stingerea se dădea la 9 seara, iar pedagogul de serviciu, un localnic care făcea și pe paznicul de noapte, stingea lampa de petrol. Acum începeau poveștile despre câte toate în lume! Un punct de atracție era povestea lui Beldie care nu era de seama celor din clasa lui
BELDIE ŞI SERILE DE INTERNAT de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 394 din 29 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/360590_a_361919]
-
Câștigătorul avea dreptul să fie servit în săptămâna următoare de către învinși, adică să i se păzească vitele, primea o potcoavă pe care o pierdea sau nu scotea cioata când pierdea! Poveștile din serile de internat erau întrerupte frecvent fie de pedagogi, de paznicul de serviciu sau chiar de cadrele didactice. Când Beldie le-a povestit de botele crestate de Grapă, mulți au fost interesați să știe cum se fac. Penarul încrustat cu numele lui Beldie a devenit brusc obiect de interes
BELDIE LA INTERNAT de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 393 din 28 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/360658_a_361987]
-
calorifer: A murit părintele Ilarion Felea. Cine nu-l cunoaște pe părintele Ilarion Felea din Aiud? Toți știam, unul de la altul, că a fost profesor la Academia Teologică Ortodoxă din Arad și mie mi-a fost profesor și mai ales pedagog. Îl cunoșteam noi bihorenii și arădenii, îl cunoșteam sibienii și bucureștenii și mai ales Academia Română care i-a premiat cărțile. A fost un predicator de performanță la Catedrala din Arad și oriunde îl chemau rosturile Bisericii. La Catedrală, credincioșii și
CHIP AL CHIPULUI DUMNEZEIESC de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 536 din 19 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359721_a_361050]
-
doi educatori/doi profesori pentru educație timpurie; ... b) o educatoare și un profesor pentru educație timpurie sau un educator și un profesor pentru educație timpurie sau o educatoare și un educator; ... c) o educatoare/un educator/un profesor pentru educație timpurie și un pedagog școlar/instructor-animator/instructor pentru educație extrașcolară. ... (2) Normarea personalului didactic din cadrul serviciilor de educație timpurie complementare înființate în cadrul proiectelor cu finanțare europeană în care programul de funcționare poate fi de maximum 10 ore pe zi se adaptează corespunzător. Articolul 27
METODOLOGIE din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292195]
-
amenajist 3143.3.6 RO/04/0821/529 99. Agent marketing pensii private 3311.3.2 RO/04/0412/530 100. Asistent relații publice și comunicare 3339.2.1 RO/03/0414/531 101. Mediator școlar 3340.3.1 RO/04/0111/532 102. Agent imobiliar 3413.3.1 RO/04/0416/533 103. Agent ocupare 3423.3.1 RO/04/0413/534 104. Agent de navă 3429.3.1 RO/04/0716/535 105. Pedagog social 3460.3.1 RO/04/0923/536 106. Vitrinier-decorator 3471.3.8 RO/04/0212/537 107. Instructor sportiv 3475.3.2 RO/04/1014/538 108. Designer pagini web 4113.3.1 RO/04/0613/539 109. Amanetar 4214.2.1 RO/03/0416/540 110. Agent de turism 4221.3.1 RO/03/1015/541 111. Telefonist 4223.2.1 RO/03/0415/542 112. Operator interviu 4227.2.1 RO/03/0414/543 113. Expert local
ORDIN nr. 3.977/1.200/2025 () [Corola-llms4eu/Law/298990]
-
al curriculei școlare. Personalul didactic asociat este luat în considerare la îndeplinirea standardelor privind autorizarea sau acreditarea unității școlare. ... 22. Potrivit dispozițiilor art. 249 din Legea nr. 1/2011, personalul didactic auxiliar este format din: bibliotecar, documentarist, redactor; informatician; laborant; tehnician; pedagog școlar; instructor de educație extrașcolară; asistent social; corepetitor; mediator școlar; secretar; administrator financiar (contabil); instructor-animator; administrator de patrimoniu, referent debutant, referent, referent de specialitate debutant, referent de specialitate, numai pentru unități de învățământ și de formare profesională nonuniversitară din Ministerul
DECIZIA nr. 528 din 22 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299532]
-
început pentru a da o soluție pașnică situațiilor tensionate. De aceea, intră, rând pe rând, în pielea unor profesori, părinți și copii, în timpul unor jocuri de rol, menite să le arate fețele suprărărilor oamenilor cu care vor veni în contact. Pedagogii se tem însă că, chiar și așa, pregătirea studenților este mult prea teoretică și caută soluții pentru a le pune dascălilor un pământ mai ferm sub picioare atunci când intră în clasă. „Și în Norvegia există o problemă în a integra
Cum gestionează alte state problema stresului la profesori. AL TREILEA PĂRINTE () [Corola-blog/BlogPost/338314_a_339643]