4,155 matches
-
iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (1^3) Absolvenților care au finalizat cu diplomă de licență/absolvire studii universitare de lungă sau scurtă durată până în anul 2005 li se consideră îndeplinită condiția de formare psihopedagogică de nivel I și II, dacă prin foaia matricolă fac dovada parcurgerii disciplinelor: psihologie școlară, pedagogie, metodica predării specialității și practică pedagogică la specialitatea înscrisă pe diploma de licență/absolvire. ---------- Alin. (1^3) al art. 238 a fost introdus de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
stat. ... (4) Cuantumul unei burse acordate de la bugetul de stat este egal cu salariul net al unui profesor debutant. ... (5) Criteriile de acordare a burselor de la bugetul de stat se stabilesc de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (6) Pregătirea psihopedagogică se finalizează prin obținerea diplomei de master didactic ori a certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogică. ... ---------- Alin. (6) al art. 238 a fost modificat de pct. 60 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
debutant. ... (5) Criteriile de acordare a burselor de la bugetul de stat se stabilesc de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (6) Pregătirea psihopedagogică se finalizează prin obținerea diplomei de master didactic ori a certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogică. ... ---------- Alin. (6) al art. 238 a fost modificat de pct. 60 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (7) Planurile de învățământ ale studiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
universitare de licență în specialitatea pedagogia învățământului primar și preșcolar sunt elaborate pe baza standardelor profesionale stabilite de Ministerul Educației Naționale. Pentru absolvenții studiilor universitare de licență în specialitatea pedagogia învățământului primar și preșcolar se consideră îndeplinită condiția de formare psihopedagogică de nivel I. ... ---------- Alin. (7) al art. 238 a fost modificat de pct. 60 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. Articolul 239 (1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
din 30 iunie 2014. Articolul 239 (1) Efectuarea stagiului practic prevăzut la art. 236 alin. (1) lit. c) este condiționată de obținerea diplomei de licență și a diplomei de master didactic sau a certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogică de nivel I ori II. ... ---------- Alin. (1) al art. 239 a fost modificat de pct. 61 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
a fost modificat de pct. 61 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (2) Pregătirea practică din cadrul masterului didactic sau al programelor de formare psihopedagogică se realizează în baza unor acorduri-cadru încheiate între unitățile/instituțiile de învățământ care asigură formarea inițială și inspectoratele școlare. ... ---------- Alin. (2) al art. 239 a fost modificat de pct. 61 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
învățământ care asigură formarea inițială pot realiza independent parteneriate cu instituții ofertante de servicii în domeniu - centre de consiliere, cluburi și palate ale copiilor, centre logopedice și organizații nonguvernamentale. ... (5) Pregătirea practică din cadrul masterului didactic sau al programelor de formare psihopedagogică se poate derula sub forma unei perioade de stagiu în străinătate în cadrul unui program al Uniunii Europene - componenta dedicată formării inițiale a profesorilor - perioadă certificată prin documentul Europass Mobilitate. ... ---------- Alin. (5) al art. 239 a fost modificat de pct. 61
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
de control și recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru profesia didactică, standarde de calitate și competențe profesionale și au următoarele finalități generale: ... a) actualizarea și dezvoltarea competențelor în domeniul de specializare corespunzător funcției didactice ocupate, precum și în domeniul psihopedagogic și metodic; ... b) dezvoltarea competențelor pentru evoluția în cariera didactică, prin sistemul de pregătire și obținere a gradelor didactice; ... c) dobândirea sau dezvoltarea competențelor de conducere, de îndrumare și de control; ... d) dobândirea de noi competențe, prin programe de conversie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
f) a art. 247 a fost modificată de pct. 63 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. g) în centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică: profesor-psihopedagog, profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier școlar; ... h) în centrele logopedice interșcolare și în cabinetele școlare: profesor-logoped, cu calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; ... i) în casele corpului didactic: profesor-metodist, profesor-asociat, formator, mentor de dezvoltare profesională; ... j) în cluburile sportive
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
corespunzătoare fiecărei funcții didactice; ... b) pentru ocuparea funcției didactice de maistru-instructor - absolvirea cu examen de diplomă a unei școli postliceale/unui colegiu din învățământul terțiar nonuniversitar/unei școli de maiștri în domeniu și absolvirea cu certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel I sau îndeplinirea condiției prevăzute la art. 238 alin. (1^2); ... c) pentru ocuparea funcției de institutor/institutoare - absolvirea cu examen de diplomă a colegiului universitar pedagogic, a liceului pedagogic sau a unei școli echivalente, urmată de absolvirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
colegiului universitar pedagogic, a liceului pedagogic sau a unei școli echivalente, urmată de absolvirea cu diplomă a unei instituții de învățământ superior de scurtă durată ori absolvirea cu diplomă de licență sau de absolvire, urmată de un curs în domeniul psihopedagogic și metodic specific; ... d) pentru ocuparea funcției de profesor pentru învățământ preșcolar - absolvirea cu diplomă de licență a specializării «Pedagogia învățământului primar și preșcolar» sau absolvirea cu diplomă a liceului pedagogic cu specializările «educatoare» și «educatoare/învățător» ori a colegiului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
a unui colegiu pedagogic în profilul postului sau absolvirea cu diplomă a ciclului I de studii universitare de licență sau a ciclului II de studii universitare de masterat în profilul postului, cu condiția finalizării cu certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel I ori a îndeplinirii condiției prevăzute la art. 238 alin. (1^2) sau alin. (7); ... g) pentru ocuparea funcțiilor de profesor în învățământul liceal și terțiar nonuniversitar - absolvirea cu examen de licență a unei instituții de învățământ superior
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
licență a unei instituții de învățământ superior de lungă durată sau echivalentă acesteia în profilul postului ori absolvirea cu diplomă a ciclului II de studii universitare de masterat în profilul postului, cu condiția finalizării cu certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel I și de nivel II sau îndeplinirea condiției prevăzute la art. 238 alin. (1^2) sau alin. (7) și finalizarea cu certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel II. ... ---------- Alin. (1) al art. 248 a fost modificat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
profilul postului, cu condiția finalizării cu certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel I și de nivel II sau îndeplinirea condiției prevăzute la art. 238 alin. (1^2) sau alin. (7) și finalizarea cu certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel II. ... ---------- Alin. (1) al art. 248 a fost modificat de pct. 65 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (1^1) Ocuparea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar. ... (5) Pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul special trebuie îndeplinite în mod corespunzător condițiile prevăzute la alin. (1), iar pentru alte specializări decât cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică și practică în educație specială, în condițiile stabilite prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... (6) Pentru ocuparea funcției didactice de antrenor în cluburile sportive școlare, în palatele și în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
cu diplomă a unui liceu și a unei școli de antrenori, școli postliceale ori a unui colegiu de învățământ terțiar nonuniversitar sau superior de profil, cu specializarea în ramura de sport respectivă, și absolvirea cu certificat a programului de formare psihopedagogică de nivel I sau îndeplinirea condiției prevăzute la art. 238 alin. (1^2). ... ---------- Alin. (6) al art. 248 a fost modificat de pct. 68 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
18 ore pe săptămână pentru profesorii din învățământul secundar și terțiar non-universitar, pentru profesorii din unitățile și clasele cu program integrat și suplimentar de artă și sportiv, precum și din unitățile cu activități extrașcolare și din centrele sau cabinetele de asistență psihopedagogică; ... d) 24 de ore pe săptămână pentru profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori; ... ---------- Lit. d) a alin. (3) al art. 262 a fost modificată de pct. 83 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
Cercetării, Tineretului și Sportului împreună cu reprezentanții organizațiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură a învățământului. Articolul 271 Dreptul la inițiativă profesională constă în: a) conceperea activității profesionale și realizarea obiectivelor educaționale ale disciplinelor de învățământ, prin metodologii care respectă principiile psihopedagogice; ... b) utilizarea bazei materiale și a resurselor învățământului, în scopul realizării obligațiilor profesionale; ... c) punerea în practică a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului de învățământ. ... Secțiunea a 9-a Dreptul la securitate al personalului didactic Articolul 272 (1) Cadrele didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
Agenția Națională pentru Calificări, stabilește normele metodologice de elaborare a statutului și rutei de profesionalizare a personalului care lucrează în domeniul educației permanente, aprobat prin hotărâre a Guvernului. Programele de formare profesională vor cuprinde obiective specifice învățării permanente, precum: competențe psihopedagogice specifice vârstei și profilului beneficiarilor învățării, dezvoltarea competențelor de utilizare a tehnologiilor moderne de informare și comunicare, competențe de facilitare a învățării în medii virtuale, utilizarea învățării pe bază de proiecte și portofolii educaționale. ... Articolul 358 (1) Guvernul înființează Muzeul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265154_a_266483]
-
V-VIII, învățământ special, școli speciale gimnaziale, Palatul Național al Copiilor, palate și cluburi ale copiilor și elevilor; ... d) învățământ profesional și profesional special; ... e) învățământ liceal: clasele IX-XII/XIII, cluburile sportive școlare, centrele și cabinetele școlare/interșcolare de asistență psihopedagogica. Secțiunea a 2-a Condiții specifice Articolul 7 Cadrele didactice titulare în învățământul preuniversitar, care solicită transferul de pe și pe posturile didactice de la centrele și cabinetele școlare/interșcolare de asistență psihopedagogica, pot participa la sesiunea de pretransferare, indiferent de nivelul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/142509_a_143838]
-
sportive școlare, centrele și cabinetele școlare/interșcolare de asistență psihopedagogica. Secțiunea a 2-a Condiții specifice Articolul 7 Cadrele didactice titulare în învățământul preuniversitar, care solicită transferul de pe și pe posturile didactice de la centrele și cabinetele școlare/interșcolare de asistență psihopedagogica, pot participa la sesiunea de pretransferare, indiferent de nivelul unității de învățământ unde funcționează centrul/cabinetul, cu condiția să îndeplinească prevederile art. 5 alin. (2) lit. b) din Legea nr. 128/1997 . Articolul 8 Institutorii titulari disponibilizați prin restrângerea activității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/142509_a_143838]
-
cunoașterii regulilor de circulație pe drumurile publice și cunoașterea autovehiculului, constând într-un test tip grilă cu 60 de întrebări, a cărei durată este de 60 minute; această probă este susținută în sistem informatic; ... b) probă orală pentru evaluarea capacităților psihopedagogice, care constă în prezentarea unei teme din domeniul legislației rutiere și conducerii preventive, a cărei durată este de minim 15 minute. ... (3) Procedura de examinare, modalitatea de evaluare a probelor teoretice, practice și orale, precum și obiectivele care stau la baza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267057_a_268386]
-
al art. 10 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 32 din 11 martie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 197 din 14 martie 2008. (4^2) Selecția elevilor se face de către specialiști de la Centrul județean de asistență psihopedagogica, pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, aprobată prin ordin al ministrului. ------------ Alin. (4^2) al art. 10 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 32 din 11 martie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219194_a_220523]
-
educația în cadrul centrelor de plasament și de primire a copilului, din cadrul serviciilor publice specializate pentru protecția copilului, sunt de competența Ministerului Educației, Cercetării și Inovării. ... Articolul 49 (1) În județe și în municipiul București funcționează centre sau cabinete de asistență psihopedagogica; acestea asigura și activitatea de orientare școlară și profesională. ... (2) Regulamentul de funcționare a acestor centre sau cabinete se stabilește prin ordin al ministrului educației, ... cercetării și tineretului. Articolul 50 (1) În fiecare județ și în municipiul București funcționează Casă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219194_a_220523]
-
pregătire și modalitatea de finalizare a studiilor se aprobă de senatul universitar. ... (2) Personalul didactic cu studii universitare de scurtă sau de lungă durată din învățământul preuniversitar participa periodic la cursuri postuniversitare de perfecționare a pregătirii de specialitate, metodice și psihopedagogice, conform normelor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... (3) Absolvenții cursurilor postuniversitare de perfecționare primesc certificat de absolvire. Articolul 77 Pentru organizarea activităților de pregătire postuniversitara prevăzute la art. 74 instituțiile de învățământ superior se pot asocia cu instituții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219194_a_220523]