1,346 matches
-
circulație abilitățile personale? F) Limbi străine + carnet auto Cerința cunoașterii uneia sau a mai multor limbi străine nu mai este o noutate pentru nimeni și nici nu mai intrigă: deschiderea frontierelor către Europa face indispensabilă cunoașterea de limbi străine (dacă relaționați cu străinătatea, sub forma unei corespondențe directe; dacă utilizezi Internetul sau, pur și simplu, dacă ești nevoit să te informezi, în pregătirea ta, citind periodice sau lucrări de specialitate în original etc.). Iată de ce, pentru anumite profesii (ziarist, manager, programator
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
gentamicinși kanamicinantibiotice ototoxiceă. Merge în jurul vârstei de 1 an. Întârziere în apariția vorbirii - primul cuvânt este rostit la 1 an și 6 luni. La 5 ani merge la grădinițunde s-au observat, pe lângdificultățile de vorbire, și deficiențe de auz. Relaționa bine în colectivul de copii, dar întâmpina greutăți în realizarea sarcinilor instructiv - educative. La un control medical amănunțit se pune diagnosticul de hipoacuzie medie urechea dreaptăși se indicînceperea terapiei logopedice. 3. Ancheta socială: Părinții sunt surdo-muți și au studii medii
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
public/guvernamental-privat și astfel nu reușește să explice corupția din sectorul privat, unde nu acționează procesul democratic. Apoi, democrația este un concept nou și o realitate social-instituțională relativ nouă. Fiecare tip de definire a corupției prezentat până acum poate fi relaționat cu o anumită abordare a administrației publice. Guy Peters (1981) distinge trei tipuri de abordări ale sectorului public: teoriile pozitive sau public choice, teoriile descriptive (Weber, Putnam) și teoriile limitelor instituționale (institutional weakness). Acestor abordări li se poate adăuga teoria
[Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
din perspectivă „hotelieră” (aspectul unității sanitare, calitatea hranei, comportamentul personalului mediu), și nu după rezultatele medicale (vindecare/supraviețuire/durata redusă a recuperării). Informațiile despre rezultatele medicului sunt transmise de la o persoană la alta, evident distorsionate și depinzând mult de rețeaua relaționară a medicului. Anumite clinici (sau medici cu relații în nomenclatura politică) primesc mai multe resurse, fie că este vorba despre tehnologie, medicamente ori cursuri de formare în Occident. Evident, rezultatele lor sunt peste medie, ceea ce le crește faima și, implicit
[Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
incluzivă trebuie să satisfacă o serie de cerințe: - să accepte diversitatea elevilor din școală și să aibă o viziune clară asupra educației integrate/incluzive; - să dezvolte și să susțină În școală activități educaționale În care elevii, profesorii și părinții să relaționeze de pe poziții egale, după principiul parteneriatului; - să susțină și să Încurajeze activitățile desfășurate În echipe de specialiști și să participe la activitățile de pregătire profesională În domeniul educației integrate/incluzive; - să fie convinși că toate problemele și provocările generate de
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
situația, contextul În care se află individul), putem afirma că și situațiile care apar În contextul procesului pedagogic determină un anumit comportament specific fiecărui cadru didactic. Comportamentul pedagogic se concretizează În metodele și mijloacele instructiv-educative utilizate În cadrul lecțiilor. Toate acestea, relaționate și corelate cu trăsăturile de personalitate specifice educatorului și cu atitudinea lui față de procesul de predare-Învățare, față de conținuturile ce urmează a fi transmise copiilor și față de copii În general, generează un stil pedagogic individual 2. Întrebarea este: ce anume din
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
obișnuită drept o integrare reală; În același timp, practica a demonstrat dificultatea aplicării unui program de integrare după acest model: discrepanța dintre clasele obișnuite și clasa specială se accentuează, timpul efectiv În care elevii normali și cei cu cerințe speciale relaționează direct este destul de redus (În cele mai multe cazuri, acest timp se reduce la durata pauzelor dintre activitățile școlare), iar În condițiile unui colectiv școlar de acest tip se constituie cu ușurință grupuri de elevi Între care apar conflicte sau atitudini ce
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
includere a elevilor cu cerințe speciale Într-un program de integrare școlară nu este suficientă; cadrele didactice trebuie să se implice În promovarea interacțiunilor dintre elevii clasei și să ofere variate ocazii În care aceștia să comunice Între ei, să relaționeze și să coopereze la rezolvarea unor diverse situații de Învățare. Astfel, prin procedurile de socializare a grupului, se asigură un proces sistematic de Încurajare a interacțiunilor sociale; - folosirea unor strategii de grupare diferită - de-a lungul unei zile de școală
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
a simțurilor externe, și obiecte care nu există ca atare în natură. Imaginile au un caracter aparte deoarece sunt în relație și cu intelectul agent, si cu simțurile interne, excluzând simțul comun. Spre deosebire de imagini, speciile inteligibile și conceptele nu pot relaționă decât cu puterile intelective, anume cu intelectul agent și cu intelectul posibil. Între aceste entități intermediare și puterile cognitive se pot instaură, așa cum am arătat, două relații: una cognitivă, cănd entitatea intermediară devine obiectul puterii cognitive, și una cauzala, cănd
De la quo la quod: teoria cunoaşterii la Toma din Aquino şi d-ul care face diferenţa by Elena Băltuţă () [Corola-publishinghouse/Science/1339_a_2704]
-
cordul insuficient [1]. Dissincronismul pare a fi deci un aspect demn de luat în seamă la acei pacienți cu insuficiență cardiacă la care este prezent. Fie în forma electrică, fie în cea mecanică, fie în ambele, disincronismul cardiac poate fi relaționat cu alterarea abilității cordului de a pompa sânge și, în ultimă instanță, duce la reducerea debitului cardiac. Terapia de resincronizare cardiacă (CRT - cardiac resynchronization therapy), este o formă de terapie electrică a ritmului cardiac, ce are drept scop restaurarea sincronismului
Tratat de chirurgie vol. VII by SORIN MICU () [Corola-publishinghouse/Science/92082_a_92577]
-
această venă putând sluji și la tentativa de identificare a sinusului coronar prin abord inferior cu catetere de electrofiziologie dedicate, dacă abordul pe calea superioară se dovedește dificil. Poziția optimă a sondei de ventricul drept nu este încă definită, fiind relaționată și cu poziția celei de ventricul stâng (un alt motiv pentru care s-ar putea prefera stimularea ventriculară stângă inițială). Mai mult decât atât, există cazuri în care dimensiunile exagerate ale ventriculului drept și disfuncția sistolică marcată a acestuia să
Tratat de chirurgie vol. VII by SORIN MICU () [Corola-publishinghouse/Science/92082_a_92577]
-
Sunt aici două aspecte de importanță capitală care necesită nu puțină discuție. În realitate, al doilea depinde de primul, căci pentru a plasa știința noastră în locul preeminent care îi corespunde, avem de determinat mai înainte relațiile sale cu celelalte științe. Relaționează cu fizica-chimia pentru că hârtia, fină sau grosolană, cu care se fac păsărelele, va fi subiect al tuturor legilor fizice și chimice; se presează, reflectă o culoare, scoate un sunet dacă se atinge, se dilată la căldură, arde în foc, este
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
grosolană, cu care se fac păsărelele, va fi subiect al tuturor legilor fizice și chimice; se presează, reflectă o culoare, scoate un sunet dacă se atinge, se dilată la căldură, arde în foc, este sensibilă la diferiți acizi etc., etc. Relaționează cu științele naturale, pentru că numita hârtie se extrage din materiale vegetale și, fără a cunoaște acest rău, nu se poate cunoaște bine această hârtie. Relaționează cu psihologia, pentru că păsărelele de hârtie ajută la dezvoltarea psihicului copilului, relaționează și cu științele
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
atinge, se dilată la căldură, arde în foc, este sensibilă la diferiți acizi etc., etc. Relaționează cu științele naturale, pentru că numita hârtie se extrage din materiale vegetale și, fără a cunoaște acest rău, nu se poate cunoaște bine această hârtie. Relaționează cu psihologia, pentru că păsărelele de hârtie ajută la dezvoltarea psihicului copilului, relaționează și cu științele sociale pentru valoarea sa ca joc al copiilor. Dar, înainte de toate și peste toate, relaționează, cum vedem, cu științele matematice, pentru că păsărica de hârtie poate
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
acizi etc., etc. Relaționează cu științele naturale, pentru că numita hârtie se extrage din materiale vegetale și, fără a cunoaște acest rău, nu se poate cunoaște bine această hârtie. Relaționează cu psihologia, pentru că păsărelele de hârtie ajută la dezvoltarea psihicului copilului, relaționează și cu științele sociale pentru valoarea sa ca joc al copiilor. Dar, înainte de toate și peste toate, relaționează, cum vedem, cu științele matematice, pentru că păsărica de hârtie poate fi redată în forme geometrice definite și se poate pune în formulă
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
cunoaște acest rău, nu se poate cunoaște bine această hârtie. Relaționează cu psihologia, pentru că păsărelele de hârtie ajută la dezvoltarea psihicului copilului, relaționează și cu științele sociale pentru valoarea sa ca joc al copiilor. Dar, înainte de toate și peste toate, relaționează, cum vedem, cu științele matematice, pentru că păsărica de hârtie poate fi redată în forme geometrice definite și se poate pune în formulă analitică. DIVIZIUNE Aici voi trata diviziunea cocotologiei, căci nu se poate trata vreo știință fără a face mai
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
marca reala contribuție la schimbarea viziunii poetice, cu rezonanțe spre sfârșitul secolului al XX-lea. Din moment ce denumirile care s-au găsit pentru a defini generația în cauză (a războiului, pierdută sau amânată) suferă, în general, contextualizări care nu pot fi relaționate cu esteticul, cercetătoarea a preferat să utilizeze termenul de "generație albatrosistă" (se evită astfel sintagma "generație pierdută", din cauza posibilei conotații depreciative). Este o denumire justificată de raportarea la celebrul poem baudelairian, sub semnul căruia, în fond, se situează tinerii poeți
[Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
a proletcultismului, ceea ce ar fi complet fals. Am avut în vedere și denumirile care s-au vehiculat pentru a defini generația aceasta (generația războiului, generația pierdută sau amânată), am considerat că acestea reprezintă, în general, contextualizări care nu pot fi relaționate cu esteticul și am ales să utilizăm sintagma generație albatrosistă nu pentru că am crede în mitul unei reviste prezentate adesea ca angajată în lupta antifascistă, ci pentru referirea la poemul baudelairian sub semnul căruia se așază tinerii scriitori din epocă
[Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
refuză să se supună legilor esteticii clasice. Poezia nu încetează astfel să fie subiectivă, nici să fie expresia căutărilor, a introspecției ori a intuirii lumii ideilor, dar formula prin care se încearcă redarea lor, reflectând modul în care eul poetic relaționează cu existența, se modifică. Ancorarea în cotidian nu se face prin refuzul unui stil metaforic. Ceea ce pare a fi o demetaforizare a limbajului poetic (opoziție vădită față de modernismul interbelic) este, în realitate, o schimbare a felului în care este concepută
[Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
unor mesaje false (aceasta înseamnă transmiterea unor mesaje de inducere în eroare care anticipează faptul că adversarul le va intercepta și le va da crezare). Datorită acestei varietăți de activități, pare dificil de găsit un punct comun care să le relaționeze. Toate acestea au legătură cu obținerea sau contestarea informațiilor. De aceea, culegerea de informații ca activitate poate fi definită drept componentă a luptei dintre adversari care folosesc în primul rând informațiile (spre deosebire, de exemplu, de competiția economică, manevrele sau
[Corola-publishinghouse/Science/2146_a_3471]
-
formarea unei imagini clare a întregului colectiv de elevi. Am observat că în cadrul orelor de matematică majoritatea elevii participă activ, numără corect crescător și descrescător, citesc numere naturale cu mai multe ordine și clase, scriu cu ușurință numere după dictare, relaționează între ei, lucrează cu plăcere și ușurință pe grupe, prezintă atitudini pozitive față de situațiile evaluative , își manifestă interesul de a corecta greșelile , cerând informații cadrului didactic. Aplicațiile matematice, precum și momentele de problematizare au avut un impact deosebit asupra elevilor , astfel încât
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Zmău Cecilia Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1192]
-
didactic, al experimentului-joc și al metodelor de stimulare a creativității în actul predării-învățării la disciplina educație plastică. Antrenând imaginația, capacitatea de a transpune expresiv idei, emoții, sentimente, viziuni proprii, observarea și însușirea structurilor și legilor care guvernează natura, de a relaționa eul propriu cu lumea înconjurătoare, nu putem decât să-i oferim copilului deficient de auz instrumente eficiente ale propriei sale deveniri. În același timp, disciplina educației plastice, prin desen, studiul formei, modelaj, pictură, are drept scop, pe lângă acela de a
Auxiliar didactic de educa?ie plastic?, bazat pe adaptare curricular?, pentru elevii deficien?i by Irinel-Lucia Olteanu [Corola-publishinghouse/Science/84013_a_85338]
-
și umilirea suferită din partea albilor mai departe, ajunge la crimă, pentru care face șapte ani de închisoare. Brownfield este ilustrarea unui comportament adesea întâlnit în rândul tinerilor afro-americani ai vremii. Ura pe car o simt se reflectă în modul cum relaționează chiar cu cei dragi, amplificând și lărgind ciclul și cercul violenței, nu numai interrasiale. A treia viață a lui Grange Copeland, tatăl lui Brownfield, începe atunci când se întoarce în sud, în Georgia. Își dă seama că ura albilor față de el
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
în care elevul primește o responsabilitate incompatibilă cu comportamentul său, acesta se poate corecta, reușește să învingă timiditatea, descoperă anumite calități existente, își cultivă responsabilitatea și simțul datoriei. Profilul unui membru al echipei poate fi stabilit după următoarele caracteristici: să relaționeze cu ceilalți colegi; să participe la luarea deciziilor; să obțină informații și să le utilizeze în realizarea sarcinilor. În cadrul grupului există: o interdependență pozitivă (elevii constată că au nevoie unii de alții în realizarea sarcinilor propuse); o interacțiune directă (elevii
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3031]
-
protejarea mediului, și în funcție de aspectele financiare, cele mai bune variante de implementare. 1.2.2.3. Ecosistemul economic al unei companii Deși inițiativele sociale, de mediu și ale acționarilor sunt în legătură directă, mecanismul exact prin care companiile și comunitățile relaționează reprezintă o preocupare actuală. Așa cum am precizat, reglementările ecologice pot reduce performanța economică prin costurile ridicate implicate pe care compania nu le va mai recupera. Aplicarea corectă a acestor reglementări poate însemna avantaj competitiv atât în sfera economică, socială, cât
Analiza performanţei prin creare de valoare by Costin CIORA () [Corola-publishinghouse/Science/182_a_278]