6,047 matches
-
să măsoare. 7 Calitate a instrumentului de evaluare: gradul de concordanță Între evaluatori independenți asupra ceea ce constituie un răspuns bun la fiecare dintre itemii unui test. 8 Calitatea testului de a fi administrat și interpretat. 229 libertate restrânsă de a reorganiza informația și de a formula răspunsul În forma dorită; studenții trebuie să demonstreze pe lângă cunoștințe, și abilitatea de a structura cel mai corect și mai scurt răspuns; ușurință și obiectivitate În notare; itemi cu răspuns scurt - Întrebare directă care solicită
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
porțiune de mediu va deveni canal de comunicație. Și astfel informația trece de pe elementele sursei pe elementele canalului, care o vor lăsa să treacă sau o vor transporta din aproape În aproape, până când va Întâlni un sistem capabil să-și reorganizeze În mod activ elementele sale y1,y2,...,ym, la recunoașterea informației respective. Apare un sistem de comunicație format dintr-o sursă de emisie, dintr-un canal de comunicație și dintr-un destinatar capabil să se reorganizeze În mod specific la
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
sistem capabil să-și reorganizeze În mod activ elementele sale y1,y2,...,ym, la recunoașterea informației respective. Apare un sistem de comunicație format dintr-o sursă de emisie, dintr-un canal de comunicație și dintr-un destinatar capabil să se reorganizeze În mod specific la primirea semnalelor respective. Spre deosebire de elementele canalului, care suferă modificări pasive, sub influența substanței și energiei emise de sursă, elementele destinatarului se modifică activ, folosind propria lor energie. Toate sistemele care recepționează și prelucrează informații, atât cele
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
lor energie. Toate sistemele care recepționează și prelucrează informații, atât cele biologice, cât și cele tehnice, trebuie să aibă o altă sursă de energie decât infama cantitate pe care o aduc semnalele primite. Pe de altă parte, pentru a putea reorganiza activ, sub influența semnalelor primite, elementele destinatarului trebuie să poată exista În mai multe feluri. Ele trebuie să fie chiar instabile sau, mai bine zis, excitabile sau ușor modificabile, pentru a putea trece foarte ușor dintr-o stare În alta
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
auspiciile autorității politice reprezentată mai ales prin Ministerul Educației și rar perturbată de vocile "societății civile". În toți acești ani, cea mai constantă intenție de schimbare a vizat dimensiunea cantitativă a studiului istoriei și a narațiunii didactice. Treptat, s-au reorganizat și specializările tradiționale ale școlii românești, obișnuită să despartă clar istoria națională 21 de aceea "universală"22. În 1989, "istoria patriei" se preda în clasele a IV-a, a VIII-a (ale școlii generale) și în clasele a IX-a
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
întâlnită în istorie, interese naționale cât se poate de presante. Tonalitatea unor astfel de explicații trimite la matricea politică a discursului pedagogic național, contemporană sau ulterioară evenimentelor din 1918. Militantismul acestei pledoarii a fost preluat fără rezerve de istoriografia națională, reorganizând continuu informația, în favoarea tezei de demonstrat. În manuale a ajuns într-o formă și mai incisivă, agravată prin didacticizare și prin periodice reinvestiri politice. Războaie și tăceri Pe parcursul a peste 80 de ani, manualele au repetat o povestire incompletă, a
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
se departaja, simbolic, de cel anterior. Între 1948 și 1968 nu a mai fost nici o aniversare oficială a zilei de 1 decembrie 1918243. Abia semicentenarul unirii a redeschis disponibilitatea Partidului Comunist Român pentru evenimentul respectiv. În acest context, a fost reorganizat Muzeul Unirii din Alba Iulia 244 și a reînceput publicarea unor evocări ale celor petrecute în 1918. Șeful statului s-a implicat direct în elogierea gloriosului moment, decretând "marea adunare populară de la Alba Iulia, care a proclamat unirea Transilvaniei la
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
obstacolul pe care ricoșează) joacă un rol de "întîrziere", ce nu schimbă necesitatea finală de a reuși sau a da greș. Spre deosebire de Propp care socotește funcția drept invariant, Bremond răstoarnă perspectiva, considerînd constelația personajelor drept motorul textului; secvența se poate reorganiza ilustrînd evoluția psihologică sau morală a personajului, care este mai mult decît un simplu instrument în slujba acțiunii. Eroul este "scopul și mijlocul povestirii". De aceea în Logica povestirii (Logique du récit), el stabilește un inventar de roluri, bazat pe
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
literaturii-mărturie, Philippe Mesnard identifică patru asemenea tipuri de configurări. Cea mai convențională este scriitura tradițională realistă, identificată de autorul menționat la Vassili Grossman, David Rousset și alții. Al doilea tip de configurare, numită "transcendentă", ce apare la André Schwartz- Bart, reorganizează realitatea pornind de la simboluri. Al treilea tip este "configurația critică" (la Imre Kertész, Robert Antelme sau Claude Lanzmann), care nu presupune reprezentarea fidelă a realității. A patra formă, după Philippe Mesnard, ar fi scriitura "patetică", condiționată de emoția pe care
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
internațional” și nu trebuiau să participe la „manifestațiuni sau congrese internaționale fără autorizația expresă a Ministerului Muncii”. Practic sindicatele sub regimul carlist își desfășurau „activitatea numai pe plan național”. Carol al II-lea, cu Decretul-lege din 15 decembrie 1938, a reorganizat instituția Străjeriei, creată în toamna anului 1934. Prin intermediul ei, dorea ca tineretul în totalitate să fie înregimentat la acțiunile sale de reformarea a societății românești. Totodată, era și prilejul pentru rege ca să se dea „în spectacol cu o nouă uniformă
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
să se supună întru totul la ordinea și disciplina ce o garantase națiunii, lucru pe care comandantul legionarilor l-a refuzat. În aceste condiții, generalul i-a propus organizarea unui plebiscit, prin care țara să se pronunțe pentru Antonescu, care reorganizează Mișcarea legionară, sau pentru Sima, care va deveni și Conducător al statului. Când Sima, din spirit de opoziție, era pe cale să accepte această propunere, generalul i-a cerut să părăsească încăperea. Văzând că situația raporturilor cu legionari se îndreaptă spre
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
a „comunica ordinele Serviciului Secret englez de la Istanbul”. Kenan Kocaturk, atașatul militar turc, propunea în respectiva reuniune „necesitatea schimbării curierilor Legației, care sunt cunoscuți și ar putea fi chiar cumpărați”, iar Resul Nagip Rusten și-a luat obligația de a reorganiza „serviciul de transmisiuni” informative. Tot în solda Intelligence Service-ului, era cunoscut drept un „principal agent în România” ministrul iranian Mohsen Rais. Acesta dădea dispoziții consilierului său, Akhtari, să ia contact periodic cu „d-l Teodor Vidican, reprezentantul PNȚ-ului
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
informative, ca să fie depuse „zilnic până la ora 18, deoarece trebuie transmise la Budapesta între orele 22-23”, iar cele mai puțin urgente „în fiecare marți, joi și sâmbătă”. În baza instrucțiunilor primite de la Budapesta și sub supravegherea și îndrumarea sa, se reorganizează serviciul de informații al Legației. Alături de Bogyani Francisc și dr. Kahle, va coopta și alți funcționari ai Legației precum Gerszon de Warga, Alexandru Torok. Sub bagheta lui Bagyani Francisc, care de altfel coordona și serviciul de informații al Legației, se
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
trecut din „custodia” Președinției Consiliului de Miniștri în resposabilitatea Ministerului de Război. Intenția vădită era de a-l „scuti” de „agresări” și de a nu mai fi în vizorul „convertiților” la noua situația politică a României. Concomitent, Serviciul a fost reorganizat și restructurat. Unele secții și structuri au fost pur și simplu desființate, precum Secția a III-a Legături cu serviciile străine sau birourile agenturii și de studii ale Frontului de Est (era firesc, deoarece U.R.S.S. devenise cel mai „apropiat
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
simplu, ci a adapta, a diferenția, a integra, a reflecta, a generaliza, a specifica, a combina, a coordona, a organiza, a decide, a antrena operații mentale complexe pentru conectarea la situațiile reale, prin transformarea achizițiilor anterioare, a formula ipoteze, a reorganiza câmpul conceptual, atitudinal și practic, a proiecta. Toate acestea, devenite instrumente mentale și practice, dovedesc existența competențelor, care conduc la rezolvarea problemei, a situației, după anumite criterii de eficiență, calitate (cum le analizează, cum le prelucrează, cum le coordonează, cum
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
cum abordează sarcinile, cum folosește experiența anterioară, cum reflectează, la ce face apel, cum depășește dificultățile, cum colaborează, cum cere sprijin, cu ce ritm, ce erori, ce atitudine, ce stil, ce metode folosește, cum se reorientează în rezolvare, cum se reorganizează, Criteriul Evaluarea formativ-constructivistă cum vede complexitatea sarcinii, cum caută ipoteze și alternative de rezolvare, cum vede secvențele sarcinii, cum apelează la ceilalți. • Metode de interpretare a constatărilor: prin raportare la obiective sau la nivelul anterior sau la dificultatea sarcinii sau
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
narative cele mai semnificative corespund unor metode de captură ca fotografia, filmul și televiziunea iar codificarea digitală a imaginilor oferă noi posibilități expresive, dar impactul lor narativ este discutabil . Abordarea tehnologică rafinează categoriile mediale semiotice, dar le și intersectează, le reorganizează și le ramifică în subfamilii ca media de comunicare la distanță, media imaginii în mișcare sau media mai vechi versus media mai noi, ca jocurile video, e-mailul, chatul sau Internetul . Utilizarea culturală este o dimensiune a medialității care nu poate
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2198]
-
narative cele mai semnificative corespund unor metode de captură ca fotografia, filmul și televiziunea iar codificarea digitală a imaginilor oferă noi posibilități expresive, dar impactul lor narativ este discutabil . Abordarea tehnologică rafinează categoriile mediale semiotice, dar le și intersectează, le reorganizează și le ramifică în subfamilii ca media de comunicare la distanță, media imaginii în mișcare sau media mai vechi versus media mai noi, ca jocurile video, e-mailul, chatul sau Internetul . Utilizarea culturală este o dimensiune a medialității care nu poate
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2197]
-
narative cele mai semnificative corespund unor metode de captură ca fotografia, filmul și televiziunea iar codificarea digitală a imaginilor oferă noi posibilități expresive, dar impactul lor narativ este discutabil . Abordarea tehnologică rafinează categoriile mediale semiotice, dar le și intersectează, le reorganizează și le ramifică în subfamilii ca media de comunicare la distanță, media imaginii în mișcare sau media mai vechi versus media mai noi, ca jocurile video, e-mailul, chatul sau Internetul . Utilizarea culturală este o dimensiune a medialității care nu poate
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]
-
piesa protetică aplicată trebuie să constituie un element stimulator, forțele exercitate prin intermediul ei nu trebuie să depășească pragul superior al rezistenței biologice. Dacă presiunile transmise prin corpul de punte sunt în limitele fiziologice normale, sub acțiunea lor țesutul osos se reorganizează, apărând o restructurare funcțională în interiorul osului, a trabeculelor osoase, în raport cu direcția și intensitatea forțelor de tracțiune și presiune. Această restructurare tisulară are un caracter cu totul individual, depinzând de reactivitatea locală și generală a pacientului. Presiunile masticatorii se exercită nu
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
pentru a vedea care este situația granițelor imperiului, și se întoarce la Roma la începutul verii lui 99, intrând în Cetatea eternă pe jos, spre bucuria oamenilor de rând. La Roma s-a ocupat de bunul mers al treburilor imperiului, reorganizând finanțele, aprovizionarea Romei și legislația. Multe dintre legile sale s-au preocupat de soarta copiilor. Dacă tatăl nu se comporta bine cu odraslele sale, acestea puteau ieși de sub autoritatea sa, iar copiii abandonați de părinți și transformați în sclavi de
ÎNTRE LEGENDĂ ȘI ADEVĂR - auxiliar pentru istorie by ILONA ȘELARU, LILIANA – DANA TOLONTAN () [Corola-publishinghouse/Science/1150_a_1891]
-
1938, odată cu instaurarea dictaturii regale a lui Carol al-II-lea și ulterior, în 1940 după instaurarea dictaturii militare, rolul parlamentului a fost diminuat, el fiind lipsit de principalele sale atribuții 63. În perioada comunistă, prin Constituția din 1948, Parlamentul a fost reorganizat, ca o adunare unicamerală, Marea Adunare Națională, organism formal, subordonat total puterii comuniste. În perioada regimului comunist, parlamentul va suferi importante limitări atât în ceea ce privește activitatea sa, funcțiile și atribuțiile, cât și în privința rolului și locului său în cadrul instituțiilor statale. Toate
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
22 decembrie 1422 de Alexandru cel Bun. Clădirea este construită la sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul secolului al XIX-lea în stilul conacelor moldovenești din acea perioadă - îmbinând elemente de neoclasic cu elemente de baroc. Expoziția a fost reorganizată în 1991 și cuprinde în cele 7 săli de expoziție un număr de 704 exponate din domeniile: arheologie, istorie, etnografie și arheologie industrială. Sălile ce expun piese istorico-arheologie sunt axate pe istorie locală, din zona orașului Buhuși. În celelalte săli
GHIDUL COMPLEXULUI MUZEAL „IULIAN ANTONESCU” BACĂU by Elena Artimon Georgeta Barbu Silvia Iacobescu Lăcrămioara Elena Istina Marius Alexandru Istina Feodosia Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1192_a_2107]
-
trecerea și la o reformă în domeniul social, respectiv al asistenței sociale, care să atenueze, pe cât posibil, deprecierea nivelului de trai al unor categorii de populație. Astfel, în ceea ce privește activitatea de asistență socială la nivel guvernamental și local, aceasta s-a reorganizat permanent, potrivit nevoilor și politicii naționale în domeniu. "La ora actuală, în România este dezvoltat, nivelul instituțional central și cel județean, și mai puțin cel local, acolo unde se află în realitate beneficiarii sistemului de asistență socială. Dată fiind tendința
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
avut loc în cadrul structurii domeniilor de studiu, al facultăților, frecventate de tinerii români în a doua parte a veacului al XIX-lea și în primele trei decenii ale celui care a urmat! Prezentarea felului în care au fost organizate și reorganizate facultățile, respectiv specializările din cadrul Univesității Libere ni se pare necesară pentru înțelegerea parcursului academic al studenților români, dar și a cunoștințelor, respectiv diplomelor pe care aceștia le-au dobândit la Bruxelles. Facultatea de Drept avea în programa de cursuri stabilită
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]