2,517 matches
-
suficient să provocăm frică publicului prin imagini mediatice „șoc” subliniind efectele nocive ale tutunului, ale alcoolului sau excesului de viteză pe șosea. Trebuie să declanșăm și mecanisme psihologice care provoacă la acțiune și nu la o atitudine pasivă. Campaniile de sensibilizare țin cont de aceste principii („Fumatul ucide” și „Puteți obține ajutor de la medicul sau farmacistul dumneavoastră”), dar sunt destule exemple de mesaje care se vor a fi percutante, dar își ratează ținta. Pentru mai multe informații Cho, H, Witte, K.
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
se conturează problematic odată cu pierderea Euridikei, alegerea unui personaj mitologic ca Orfeu devine emblematică pentru modul în care simbolismul se inserează în modernitate. Sfârșitul tragic al eroului-poet corespunde sinuciderii lui Narcis, precursor al dandy-iilor sau nebuniei Ofeliei, evenimente similare unei sensibilizări a materiei care incorporează printr-un animism liric substanța acestor personaje. De asemenea, o posibilă temă decadentă este adusă în discuție cu tabloul Decapitarea sfântului Iona Botezătorul, expus în 1870. Pictura se remarcă prin echilibrul compoziției, vizibil în raportarea planurilor
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
atmosferă intelectuală antipozitivistă, câștigă teren abordările anti-descriptiviste, de factură eco-sistemică și comprehensivă. În opinia mea, eterogenitatea faptelor socio-umane purtătoare de sens, interdependența obiectului și subiectului cunoașterii și acțiunii, cunoașterea prin intuiție sintetică și experiență trăită, atitudinea empatică și responsabilizarea subiectului, sensibilizarea față de contextele ecologice, istorice și multiculturale, analiza contradicțiilor și asumarea paradoxurilor complexității socio-umane, preeminența analizelor calitative, fac din paradigma comprehensivă, cu atât mai mult în epoca provocărilor postmoderne, un model reflexiv adecvat, caracterizat printr-un stil de gândire nuanțat, atent
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
atinge, din punct de vedere teoretic, mai multe obiective: obținerea unei informații, exercitarea unei presiuni pentru adoptarea unei decizii, solicitarea unei explicații sau unei justificari din partea Comisiei, exprimarea interesului cetățenilor europeni pentru un anume subiect, sublinierea erorilor altor instituții sau sensibilizarea opiniei publice și a elitelor politice. În urma intrării în vigoare a Tratatului de la Maastricht, deputații pot constitui comisii temporare de anchetă prin care sunt investigate și examinate anumite dosare privind aplicarea dreptului comunitar sau acuzații de implementare defectoasă 40. Astfel
Despre Parlamentul European: democratizare şi democraţie by Nathalie Brack, Ramona Coman, Yann-Sven Rittelmeyer, Cristina Stănculescu [Corola-publishinghouse/Science/1399_a_2641]
-
BOR. Un astfel de exemplu este articolul "BOR în sprijinul sinistraților"83 prin care se dă publicității un comunicat de presă al Patriarhiei în care se arată că "postul și rugăciunea trebuiesc împletite cu dragostea creștină". Discursul este unul de sensibilizare a opiniei publice și de comuniune cu cei afectați de inundațiile din vara anului 1998. Fiecare dintre articolele încadrate la discursul religios de prezentare conțin, în mesajul lor, fie discursuri de sensibilizare, fie de reconstrucție a identității instituționale, fie, pur
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
împletite cu dragostea creștină". Discursul este unul de sensibilizare a opiniei publice și de comuniune cu cei afectați de inundațiile din vara anului 1998. Fiecare dintre articolele încadrate la discursul religios de prezentare conțin, în mesajul lor, fie discursuri de sensibilizare, fie de reconstrucție a identității instituționale, fie, pur și simplu, de cunoaștere a aspectelor religioase ale vieții bisericești. Un astfel de articol este cel aparținând Lilianei Ivan, "Azi, Ortodoxia prăznuiește Nașterea Sfântului Ioan Botezătorul"84. Deși este un articol cu
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
realizat un amplu material la Valea Plopului, inclus în pagina zece a Adevărului din data de 9 martie 1998. Întreg articolul "Un preot i-a convins pe credincioși să crească împreună 80 de orfani"86 este presărat cu mesaje de sensibilizare adresate de către părintele Tănase și susținute de redactor: "Ionuț are 5 ani, a fost găsit la o ghenă de gunoi. Abia născut, mama sa "bună" l-a aruncat de la etaj.... Și Ionuț ne recită acum o poezie "De ziua ta
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
conflictul cât și poziția celor două biserici ("Biserica Greco-Catolică: Nu putem trăi doar din duhul blândeții" sau "Biserica Ortodoxă: credincioșii să-și aleagă singuri religia"). Discursul religios pe tema bisericilor din Ardeal a avut și un alt aspect, în scopul sensibilizării localnicilor prin manifestări mai puțin încărcate de cuvinte, dar care să arate puterea de penetrare în rândul credincioșilor. Manifestarea prezentată sub titlul: "Mii de preoți și credincioși au mărșăluit ieri în tăcere pe străzile Clujului"121 este una dintre manifestările
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
discursul religios-naționalist se poate desprinde din evenimente sau acțiuni menite să atragă atenția. Anunțarea și urmărirea evenimentului "Drumul Crucii" este o relatare, o prezentare a unui fapt care, având conotații religioase, îmbină în derulare cauze istorice, dar scopul este de sensibilizare în vederea refacerii unității naționale. Discursul rezultat ține de domeniul românismului. În primăvara anului 1992, un grup de tineri basarabeni, aflați sub imboldul dorinței de libertate și unitate cu "Patria mamă", pornea un itinerariu de 1000 de km între Chișinău și
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
parcurgeau. Ei erau recunoscuți pe traseu, tocmai datorită descrierilor din mass-media, dar și ținutei lor care amintea de Cruciade. Purtând o Cruce în mână și îmbrăcați în cămașă albă, ei îndemnau la unitate și refacere spirituală, folosind adesea expresii de sensibilizare ca "Dorim împăcarea națiunii cu Dumnezeu". Acest gen de discurs nu era neapărat unul religios, însă făcea apel la religiozitate pentru ca, în underground, să fie de fapt un discurs naționalist. Astfel, în ziua de 28 martie 1992, Ion M. Ioniță
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
acestei cercetări. Acestea nu sînt neapărat chei ale exercițiilor, ci mai degrabă direcții de analiză a periferiei textului. Cheia exercițiilor din capitolul 1 1. și 2. Pentru primele două exerciții, nu există corectură unică. Este vorba mai degrabă despre o sensibilizare față de studiul paratextului printr-o lectură atentă (exercițiul 1) și o scriitură parodică (exercițiul 2). 3. Acest text aflat pe ultima copertă conține trei paragrafe și o serie de fraze marcate grafic. Primul este alcătuit din două fraze (P1 și
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
profesionale, privită atât din perspectivă didactică cât și clericală. Sperând că perceperea în ansamblu a personalității lui Ion Creangă va contribui la clădirea edificiului sufletesc al oricărui exeget sau simplu cititor, nu putem, în ceea ce ne privește, decât să recunoaștem sensibilizarea și modificarea multor percepții și idei proprii. Dacă se spune că orice biografie poate influența mai mult sau mai puțin pe cel ce o studiază, în cazul biografiei lui Ion Creangă, cu siguranță se impune o ameliorare a opticii cititorului
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
de vedere estetic. În procesul executării diferitelor lucrări se dezvoltă treptat atenția audutuvă și spiritul de observație. Copiii încep să observe o anumită legătură între realitatea înconjurătoare și arta care reflectă această realitate. Mijlocul ce mai eficient pentru dezvoltarea și sensibilizarea activității artisticoplastice este învățarea prin activitățile practice manuale, deoarece senzațiile, percepțiile, reprezentările și priceperea de a aprecia se pot înfăptui în mod temeinic numai în procesul activității practice. Activitățile și formele de organizare a educației estetice trebuie să țină seama
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
pregătire a acestora pentru noul rol ce reiese din statutul de partener al școlii. Școala însăși trebuie să se constituie într un sistem deschis și flexibil, o instituție comunitară, care să funcționeze pe principiul educației permanente. De asemenea, se impune sensibilizarea, informarea și formarea, inclusiv perfecționarea continuă a cadrelor didactice, prin relevarea unor aspecte teoretice și metodologice pentru realizarea eficientă a parteneriatului școală - familie. Lucrarea de față își propune o dezbatere coerentă asupra setului de competențe specifice, necesare învățătorilor / institutorilor, în urma
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
olimpism, Charta olimpică; abilități: inițierea și Întreținerea de relații interumane prin intermediul practicării exercițiilor fizice și a sportului, integrarea În colectivități variate, autocontrolul reacțiilor pe parcursul activităților sportive, În vederea eliminării oricărei forme de violență, medierea situațiilor conflictuale care pot apărea pe parcursul activităților. * „sensibilizare la cultură” cunoștințe: cultura fizică - domeniu al culturii universale, repere reprezentative ale culturii fizice, reflectarea sportului În creația artistică, influențe ale creației artistice În sport (patinaj artistic, Înot sincron, gimnastică ritmică sportivă, dans sportiv, sport aerobic). În planurile de Învățământ
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
intrinsecă, amintindu-ne de dialogurile: Sabato-Borges, Paleologu Noica etc. Subtilitatea unor „voci convenționale într-un dialog imaginar”, fiecare „voce” (nu neapărat în postura de „sabotor al confesiunilor”) reprezentând imaginea unei „ipoteze de lucru”, o „plauzibilitate” dorită (voit), un ghid întru sensibilizare, prilej de a formula (tranșant), intenția acestui demers (explicitizat): „literatura o citim nu ca să aflăm, ci ca să simțim”, să „vibrăm...” și-n acest context, se impunea, firește, și relevarea frumuseții acestui „ceremonial al literaturii”, mecanism tehnicist, numit „inginerie textuală”. Merită
În braţele lecturii by Livia Ciupercă () [Corola-publishinghouse/Science/1219_a_2214]
-
și competente elementare În științe și tehnologie; 4. Competente În utilizare a noilor tehnologii informaționale și de comunicație; 5. Competente pentru a Învăța să Înveți; 6. Competente de relaționare interpersonală și competențe civice; 7. Spirit de inițiativă și antreprenoriat; 8. Sensibilizare culturală și exprimare artistică. 1. Comunicarea În limba maternă Este abilitatea de a exprima și interpreta gânduri, sentimente și fapte atât pe cale orală cât și scrisă (ascultare, vorbire, citire și scriere), și de a interacționa Întrun mod adecvat În cadrul Întregii
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
identifica punctele slabe și punctele forte personale; capacitatea de a evalua și a-și asuma riscuri În diverse situații; capacitatea de a pune În practică idei și proiecte; capacitatea de a descoperi și de a valorifica oportunitățile de afaceri. 8. Sensibilizare culturală și exprimare artistică Exprimarea culturală cuprinde aprecierea importanței exprimării creative a ideilor, experiențelor și emoțiilor prin intermediul diferitelor medii, incluzând muzica, expresia corporală, literatura și artele plastice. Cunoștințele culturale includ conștientizarea moștenirii culturale la nivel local, național și european, și
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
și noi în capitolul la treilea al lucrării. Totuși, o serie de experimente și experiențe interesante aflate în curs de desfășurare în prezent sunt legate de curentul actual al integrării economice și politice. Este vorba, printre altele, de propunerile de sensibilizare a elevilor la culturile străine, proiectele de "compatibilizare a programelor în învățământul superior, accentul pus pe formarea forței de muncă competentă care să permită țărilor intrarea în competiție la nivel mondial, preocuparea pentru eficiența în formarea competențelor de bază și
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
de diferitele contexte culturale ale celor ce învață. (John Daniel, Unesco, 20021) Cu prilejul Conferinței Generale din 2001, UNESCO a adoptat Declarația Universală a Diversității Culturale, cu scopul declarat de a determina un impact semnificativ în umanizarea globalizării și sensibilizarea la problemele culturale. Pentru susținătorii săi, acesta a reprezentat momentul în care s-a declanșat efortul global de dialog intercultural, ca cea mai bună garanție a păcii și ca negare a teoriei ciocnirii inevitabile a culturilor și civilizațiilor. Declarația sprijină
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
de fagocitoză, imunitate și metabolism. Fagocitoza este efectuată de macrofagele libere care îndeplinesc această funcție la fel ca și granulocitele și de macrofagele fixe care emit pseudopode sau își deschid vacuole la nivelul membranei celulare. Rolul în imunitate constă în sensibilizarea ARN-ului macrofagic de către antigene, informația fiind transmisă lifocitului T care în acest mod este activat. Limfocitul T acționează asupra limfocitului B prin mesageri intercelulari, consecutiv fiind declanșată sinteza de anticorpi specifici față de antigenul care a declanșat procesul. După acest
Fiziologie - metabolism şi motricitate by Bogdan Alexandru HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1171_a_1934]
-
fictivă și festivistă. Se alătură ambiguități meșteșugite și convenții poetice, justificate fie de „specificul” textului folcloric (în cazul Mioriței: colind-cîntec-baladă, „amestec de genuri”), fie de exigențele construcției romanești (Sadoveanu). Anonimul a decis că este mai profitabil, pentru calitatea emoției și sensibilizarea ascultătorului, să sacrifice un tînăr „încă nelumit”. Găsim într-un cîntec: Viața omului, Floarea cîmpului, ca un elogiu adus plăpîndei ființe umane, hărăzite cu chip frumos și cu daruri morale. Se continuă, dar în nota lamentației: Cîte flori sunt pe
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
anumite conținuturi "nobile" sau "științifice" de instruire, cît și pe planul accesului la locuri de muncă sau la niveluri de venit identice ca statut sau funcții. Politicile guvernamentale și europene încearcă să aducă corecturi și soluții parțiale la această deviere (sensibilizarea elevilor, familiilor și personalului didactic, ajutor în orientarea fetelor din profilurile științifice). Meseriile cu conotație puternic masculină există, cel puțin în practică și la nivelul reprezentărilor. Ne-o demonstrează lucrările despre femeile la lucru în poliție (Pommereau, 1996) sau într-
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
unor ghicitori despre acestea, selectarea unor creații literare ce descriu viața unor plante și animale, importanța acestora pentru om ( din opera lui G.Topârceanu, M.Sadoveanu, E. Farago, T. Arghezi, O. Goga etc), realizarea unor afișe prin care se încerca sensibilizarea semenilor pentru ocrotirea naturii, pentru evitarea poluării. Educația plastică a fost prezentă prin realizarea unor planșe cu diferite plante și animale, cu viețuitoare în mediul lor de viață, cu frize decorative cu flori și frunze, precum și a unor planșe prin
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
constituit o platformă pentru lansarea unor atacuri, pentru disculpare și pentru crearea unor polemici. Fapt demn de reținut, consilierii de imagine și de campanie analizează și fac încercări în folosirea comunicării online că potențiale cheie de succes, în special în sensibilizarea tineretului, opac la orice mesaj electoral pe canalele obișnuite și caracterizat prin absenteism politic. Microbloggingul, reprezentat prin Twiter, este platforma prin care utilizatorii anunță evenimente de excepție, postează stările și sentimentele celor ce și-au făcut cont. În România, potrivit
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]