3,743 matches
-
de bine. Valorile cheie sunt siguranța, empatia, sprijinul reciproc. Domeniul 4: Consilierea elevilor, colaborarea cu familia/tutorii și comunitatea (prescurtat D4) Acest domeniu de competențe reliefează rolul profesorului în asigurarea sprijinului holistic pentru elevi, contribuind la consilierea și orientarea școlară și vocațională a acestora, în colaborare cu personalul specializat, cu familia/tutorii și comunitatea. Aduce în prim-plan valori și conduite care vizează: empatie și sprijin pentru elevi, comunicare deschisă și cooperare, integrarea resurselor comunitare pentru dezvoltarea elevilor, implicare activă și responsabilitate socială
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică resursele digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei, în vederea îmbunătățirii acestora. ... D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care face parte (managementul școlarității, management și administrare instituțională, gestionarea parteneriatelor, relația cu părinții
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
hibridă, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare în siguranță, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Utilizează resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Adaptează resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Utilizează resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Adaptează resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională, precum și pentru comunicarea eficientă cu familia. Dezvoltă resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și pentru comunicarea cu familia. Utilizează resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Adaptează resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională, precum și pentru comunicarea eficientă cu familia. Dezvoltă resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și vocațională, cooptând colegi și îndrumându-i în acest demers. D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
comunicarea cu familia. Adaptează resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională, precum și pentru comunicarea eficientă cu familia. Dezvoltă resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și vocațională, cooptând colegi și îndrumându-i în acest demers. D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei, în vederea îmbunătățirii acestora. Recunoaște importanța competențelor digitale și analizează critic propriile competențe de utilizare a tehnologiei digitale în procesul didactic. Identifică nevoi
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
ORDIN nr. 7.729 din 13 decembrie 2024 pentru modificarea Ordinului ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.856/2009 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cursuri de zi EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1279 din 18 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 88 alin. (3) și art. 248 alin. (29) din Legea învățământului preuniversitar nr.
ORDIN nr. 7.729 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292469]
-
Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.856/2009 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profil artistic, specializarea conservare-restaurare bunuri culturale, cursuri de zi, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 668 din 6 octombrie 2009, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează: – Anexa nr. 1 se modifică și se înlocuiește cu
ORDIN nr. 7.729 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292469]
-
ORDIN nr. 7.727 din 13 decembrie 2024 pentru modificarea Ordinului ministrului educației naționale nr. 4.217/2018 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul romano-catolic de limbă maghiară, specializarea ghid turism religios EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1279 din 18 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 88 alin. (3) și art. 248 alin. (29) din Legea învățământului
ORDIN nr. 7.727 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292468]
-
3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.217/2018 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul romano-catolic de limbă maghiară, specializarea ghid turism religios, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 712 din 16 august 2018, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează: – Anexa nr. 1 se modifică și se
ORDIN nr. 7.727 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292468]
-
ORDIN nr. 7.725 din 13 decembrie 2024 pentru modificarea Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.641/2011 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1279 din 18 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 88 alin. (3) și art. 248 alin. (29) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023
ORDIN nr. 7.725 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292467]
-
Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.641/2011 privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 177 din 14 martie 2011, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează: – Anexa nr. 1 se modifică și se înlocuiește cu anexa
ORDIN nr. 7.725 din 13 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292467]
-
modificările și completările ulterioare, precum și a celorlalte norme care au ca obiect de reglementare organizarea, funcționarea și evaluarea unităților de învățământ preuniversitar. Articolul 2 Învățământul liceal militar are ca scop dezvoltarea și diversificarea competențelor-cheie și formarea celor specifice filierei vocaționale, profilului militar și specializării matematică-informatică militară, stabilite prin planurile-cadru de învățământ pentru învățământul liceal militar. Articolul 3 Cifrele anuale de școlarizare pentru învățământul liceal militar se transmit Ministerului Educației și Cercetării pentru a fi introduse în proiectul hotărârii Guvernului
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
învățământ. (4) Reglementările Ministerului Educației și Cercetării cu privire la admiterea candidaților gemeni/tripleți se aplică și pentru admiterea în colegiile naționale militare, cu condiția ca toți frații/toate surorile să fi promovat probele de selecție și de aptitudini stabilite pentru filiera vocațională, profilul militar. Articolul 59 (1) După aprobarea transferului, situația școlară a elevului este solicitată și transmisă în conformitate cu prevederile art. 150 din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024
INSTRUCȚIUNI din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294204]
-
ORDIN nr. 3.148 din 28 ianuarie 2025 pentru aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a învățământului liceal vocațional teologic EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 98 din 3 februarie 2025 Având în vedere: – prevederile art. 51 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... – prevederile Ordinului ministrului educației nr. 5.726/2024 privind
ORDIN nr. 3.148 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294206]
-
ulterioare; ... – prevederile Ordinului ministrului educației nr. 5.726/2024 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar; ... – Referatul de aprobare nr. 3.294/DGIP din 11.10.2024 a proiectului de ordin privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a învățământului liceal vocațional teologic; ... – prevederile art. 7 alin. (1) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 153/2024 privind stabilirea unor măsuri la nivelul administrației publice centrale, ... în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului
ORDIN nr. 3.148 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294206]
-
în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Regulamentul de organizare și funcționare a învățământului liceal vocațional teologic, prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare, inspectoratele școlare județene/Inspectoratul
ORDIN nr. 3.148 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294206]
-
prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației și cercetării, Gigel Paraschiv, secretar de stat București, 28 ianuarie 2025. Nr. 3.148. ANEXĂ REGULAMENT de organizare și funcționare a învățământului liceal vocațional teologic
ORDIN nr. 3.148 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294206]
-
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 de organizare și funcționare a învățământului liceal vocațional teologic EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 98 din 3 februarie 2025 Notă ... Aprobat prin ORDINUL nr. 3148 din 28 ianuarie 2025, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 98 din 3 februarie 2025
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
Notă ... Aprobat prin ORDINUL nr. 3148 din 28 ianuarie 2025, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 98 din 3 februarie 2025. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezentul regulament conține prevederi privind organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic. Articolul 2 În învățământul liceal vocațional teologic se respectă prevederile Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și ale prezentului regulament. Articolul 3 Unitățile de învățământ preuniversitar vocațional, profil teologic - seminare/colegii/licee vocaționale, se stabilesc de către
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
28 ianuarie 2025, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 98 din 3 februarie 2025. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezentul regulament conține prevederi privind organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic. Articolul 2 În învățământul liceal vocațional teologic se respectă prevederile Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și ale prezentului regulament. Articolul 3 Unitățile de învățământ preuniversitar vocațional, profil teologic - seminare/colegii/licee vocaționale, se stabilesc de către inspectoratele școlare, la propunerea cultelor religioase recunoscute
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
conține prevederi privind organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic. Articolul 2 În învățământul liceal vocațional teologic se respectă prevederile Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și ale prezentului regulament. Articolul 3 Unitățile de învățământ preuniversitar vocațional, profil teologic - seminare/colegii/licee vocaționale, se stabilesc de către inspectoratele școlare, la propunerea cultelor religioase recunoscute de stat. Capitolul II Organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic Articolul 4 Învățământul vocațional teologic se organizează în seminare/colegii/licee vocaționale cu profil teologic, ca
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic. Articolul 2 În învățământul liceal vocațional teologic se respectă prevederile Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și ale prezentului regulament. Articolul 3 Unitățile de învățământ preuniversitar vocațional, profil teologic - seminare/colegii/licee vocaționale, se stabilesc de către inspectoratele școlare, la propunerea cultelor religioase recunoscute de stat. Capitolul II Organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic Articolul 4 Învățământul vocațional teologic se organizează în seminare/colegii/licee vocaționale cu profil teologic, ca învățământ liceal, în cadrul
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
a unităților de învățământ preuniversitar și ale prezentului regulament. Articolul 3 Unitățile de învățământ preuniversitar vocațional, profil teologic - seminare/colegii/licee vocaționale, se stabilesc de către inspectoratele școlare, la propunerea cultelor religioase recunoscute de stat. Capitolul II Organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic Articolul 4 Învățământul vocațional teologic se organizează în seminare/colegii/licee vocaționale cu profil teologic, ca învățământ liceal, în cadrul filierei vocaționale, cu durata de 4 ani, pentru elevii cu aptitudini în acest domeniu. Articolul 5 În învățământul liceal vocațional teologic
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]
-
și ale prezentului regulament. Articolul 3 Unitățile de învățământ preuniversitar vocațional, profil teologic - seminare/colegii/licee vocaționale, se stabilesc de către inspectoratele școlare, la propunerea cultelor religioase recunoscute de stat. Capitolul II Organizarea și funcționarea învățământului liceal vocațional teologic Articolul 4 Învățământul vocațional teologic se organizează în seminare/colegii/licee vocaționale cu profil teologic, ca învățământ liceal, în cadrul filierei vocaționale, cu durata de 4 ani, pentru elevii cu aptitudini în acest domeniu. Articolul 5 În învățământul liceal vocațional teologic, disciplinele de studiu se predau
REGULAMENT din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294207]