17,588 matches
-
unei maturizări oarecum precoce, si probabil din această cauză a unui comportament facial nu foarte nuanțat. Probabil o responsabilizare suplimentară a adolescentului, care derivă din lipsă unuia dintre părinți generează preluarea fie și numai parțială a responsabilităților acestuia. Asumarea de către adolescent a unor sarcini suplimentare (de natură a-și ajuta tutorele în grija căruia se află) reclamă, din partea tânărului, un grad sporit de conștientizare a rolului care îi revine, făcându-l mai puțin copilăros. Subiecții încadrabili criteriului familii monoparentale (adolescenții băieți
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
specifice emoțiilor pozitive fericire și surpriză, în procente mai reduse tristețea, frica și a diferitelor combinații care se formează între acestea: fericire-tristețe, fericire-surpriză, surpriză-tristețe, fericire-frică. Diferențe ușoare am constatat în nucleul expresiilor faciale al taților, care, comparativ cu mamele și adolescenții au manifestat și combinații de surpriză-dispreț, fericire-dezgust. Unitățile de acțiune analizate, selectate în funcție de criteriul predominantei lor, au fost: UA1, UA2, UA5, UA6, UA7, UA10, UA12, UA14, UA17, UA25, UA26, în grade diferite de intensitate. Despre combinația fericire-dezgust/dispreț Paul Ekman
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
apărea, de asemenea, cu ridicarea unilaterală a colturilor gurii, combinată cu un zâmbet foarte discret 209. (b) există unele neînțelegeri, dar se reușește depășirea lor: patru familii. La subcategoria familiilor biparentale în care adolescență generează anumite stări conflictuale, părinții și adolescenții reușind să le depășească, am remarcat o expresivitate comportamental-nonverbală intensă compusă din: expresii faciale variate, gestica activă, paralimbaj nuanțat. Sunt aspecte în a caror detaliere și analiza nu vom intra, întrucât nu fac obiectul cercetării noastre; am considerat potrivit a
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
era de așteptat ca, din perspectiva răspunsului bifat, să predomine expresiile faciale negative, am constatat frecvență unor expresii faciale pe care ne-am lua îngăduința de a le numi generic complet degajate, netensionate. "Divulgam" aici faptul că în această familie, adolescentul a fost cel care a propus a treia variantă de răspuns, iar la întrebarea părinților oarecum nedumeriți vizavi de opțiunea tânărului referitoare la motivul alegerii varianței în discuție, el a indicat tema de dialog menționată la punctul (e), respectiv: "cât
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
în discuție, el a indicat tema de dialog menționată la punctul (e), respectiv: "cât de des va adresați, în familie, cuvinte de laudă, vorbe încurajatoare, care vă fac plăcere?" Așa cum aveam să aflăm din discuția purtată la sfârșitul întâlnirii, acel adolescent, deși avea o relație pe ansamblu bună și activă cu ambii părinți, resimțea lipsa de afecțiune a tatălui, cu privire la care, acesta din urmă, nu prea știa mai nimic. Oportunitatea de a-i vorbi tatălui său despre modul în care resimțea
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
deși avea o relație pe ansamblu bună și activă cu ambii părinți, resimțea lipsa de afecțiune a tatălui, cu privire la care, acesta din urmă, nu prea știa mai nimic. Oportunitatea de a-i vorbi tatălui său despre modul în care resimțea adolescentul acea lipsa de afecțiune (discuție ce nu fusese purtată anterior nicicând) a fost mai mult decat benefică pentru respectiva familie. Considerăm binevenită precizarea că, potrivit unor studii, băieții și fetele comunica mai mult cu mamele, decât cu tații, pe un
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
de intensitate variabile. Combinațiile dintre expresiile menționate au fost fericire-furie, fericire-frică, surpriză-tristețe, surpriză-dispreț, iar unitățile de acțiune analizate UA1, UA2, UA5, UA7, (L/R) UA14213, UA15, UA25, în niveluri diferite de intensitate. Determinări procentuale ale expresiilor emoționale predominanțe la categoria adolescenți cu părinți tineri fericire surpriză tristețe frică furie dezgust dispreț 32% 25% 13% 7% 20% 3% Reprezentarea grafică a distribuției expresiilor faciale la familiile biparentale III) Familii în care părinții au vârsta cuprinsă între 35-45 de ani: 7 (șapte) Analizând
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
activ nu doar la nivelul fetei, dar și la nivelul gesticii; de asemenea, o anumita dezinvoltura specifică, atât în conținuturile exprimate verbal, cât și în cele nonverbale. Ne-a atras atenția, în mod deosebit, si registrul paralingvistic foarte nuanțat al adolescenților, care păreau dominați de dorința de a fi cât mai persuasivi în mesajele pe care le transmiteau părinților lor. Impresia produsă a fost aceea a unei dorințe de a valorifica din plin șansă oferită de participarea la acest studiu, care
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
aceea a unei dorințe de a valorifica din plin șansă oferită de participarea la acest studiu, care le-a creat oportunitatea de a prezenta părinților punctele de vedere, nemulțumirile pe care le au. Nu dorim a spune că părinții și adolescenții abordau pentru prima dată neajunsurile relației, ca discuții prin care să se încerce ajungerea la un punct de vedere convenabil pentru ambele parți nu mai fuseseră purtate. Ne apare însă plauzibilă posibilitatea că sentimentul dat de situarea pe un teren
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
categorie de subiecți a fost așa-numitul zâmbet social, sau zâmbet fals (non-Duchenne's smile).215 Că atmosfera generală, în timp ce părinții erau dornici să valorifice șansă de a aborda aspectele sensibile ale relației, încercând obținerea cât mai multor răspunsuri, la adolescenți am constatat o oarecare nerăbdare de a trece mai repede peste această etapă, în comportamente de genul: privirea repetată a ceasului/telefonului, desenul pe o hârtie de șervețel, bâțâitul din picioare (la băieți), privitul în jur, jocul cu tricoul sau
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
temele de discuție propuse de noi se circumscriau zonei de probleme ce le caracteriza relația. De aici, și prelungirea duratei premergătoare începutului propriu-zis al conversației, dificultatea de a se decide la una din teme: opțiunea părinților era categoric respinsă de adolescent, și viceversa. Era vorba mai degrabă de un refuz doar de dragul refuzului, care nu pornea neapărat din convingerea personală că e mai bine așa, ci o etalare gratuită a voinței de a face lucrurile altfel decât i se cerea. Comportamentul
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
și combinațiile dintre acestea: dezgust-dispreț, tristețe-furie, furie-dispreț au avut frecvență cea mai ridicată pe durata interacțiunii. Unitățile de acțiune analizate: UA1, UA2, UA4, UA5, UA6, UA7, UA10, UA9, UA14, UA17, UA24, UA25. Determinări procentuale ale expresiilor emoționale predominanțe la categoria adolescenți cu părinți tineri fericire surpriză tristețe frică furie dezgust dispreț 20% 5% 14% 3% 14% 14% 30% Reprezentarea grafică a distribuției expresiilor faciale emoționale pentru categoria adolescenți cu părinți tineri IV. Familii în care părinții au vârsta cuprinsă între 46-55
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
UA9, UA14, UA17, UA24, UA25. Determinări procentuale ale expresiilor emoționale predominanțe la categoria adolescenți cu părinți tineri fericire surpriză tristețe frică furie dezgust dispreț 20% 5% 14% 3% 14% 14% 30% Reprezentarea grafică a distribuției expresiilor faciale emoționale pentru categoria adolescenți cu părinți tineri IV. Familii în care părinții au vârsta cuprinsă între 46-55 de ani: 8 (opt) (a) adolescență nu a adus cu sine neînțelegeri specifice: două familii. O subcategorie la care prezenta zâmbetului adevărat (Duchenne's smile) a constituit
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
vârsta cuprinsă între 46-55 de ani: 8 (opt) (a) adolescență nu a adus cu sine neînțelegeri specifice: două familii. O subcategorie la care prezenta zâmbetului adevărat (Duchenne's smile) a constituit notă dominantă a interacțiunii, fapt valabil deopotrivă în cazul adolescenților, și în cel al părinților. Era evidență bună relație pe care o aveau, atât prin veselia care însoțea dialogul, dar și prin întrebarea pe care ne-au adresat-o după ce au citit conținutul propus: "Dacă nu ne regăsim în nici una
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
nivelul gurii sunt, de obicei, în-soțite și de implicarea ochilor și sprâncenelor, ele pot apărea și singure 217. (c) sunt probleme ce nu pot fi rezolvate: patru familii La subcategoria la care ne referim, am remarcat un feedback redus din partea adolescentului; în pofida eforturilor părinților de a-si antrena copilul într-un dialog constructiv, atitudinea slab cooperanta a rămas constantă pe durata interacțiunii video-înregistrate. Numeroase au fost negațiile (prin mișcarea stânga-dreapta a capului, așa-zisele zâmbete (oricum în număr foarte redus) aveau
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
nu. Un aspect pe care dorim să-l consemnam, întrucat ni s-a părut relevant este că în cele trei familii, în care "problemele nu pot fi rezolvate"cu cât părinții erau mai stăruitori în a capta atenția și interesul adolescentului față de abordarea aspectelor relației, cu atat acesta afișa un dezinteres mai evident. Momentele de cooperare ale adolescenților au fost cele în care părinții erau mai puțin insistenți în desfășurarea dialogului. Această atitudine nihilista funcționa că un mecanism de apărare, cu
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
în cele trei familii, în care "problemele nu pot fi rezolvate"cu cât părinții erau mai stăruitori în a capta atenția și interesul adolescentului față de abordarea aspectelor relației, cu atat acesta afișa un dezinteres mai evident. Momentele de cooperare ale adolescenților au fost cele în care părinții erau mai puțin insistenți în desfășurarea dialogului. Această atitudine nihilista funcționa că un mecanism de apărare, cu rol compensatoriu; adolescentul părea a transmite un mesaj de tipul: "Foarte bine! M-am lăsat convins să
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
aspectelor relației, cu atat acesta afișa un dezinteres mai evident. Momentele de cooperare ale adolescenților au fost cele în care părinții erau mai puțin insistenți în desfășurarea dialogului. Această atitudine nihilista funcționa că un mecanism de apărare, cu rol compensatoriu; adolescentul părea a transmite un mesaj de tipul: "Foarte bine! M-am lăsat convins să vin aici, dar asta nu înseamnă că voi face chiar tot ce vreți voi. Mă comport cum vreau eu!" În fine, modul lui de a protesta
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
tristețe, surpriză, frica, fericire,218 respectiv următoarele unități de acțiune: UA1, UA2, UA4, UA5, UA6, UA7, UA9, UA10, UA11, UA12, UA24, UA25. Combinațiile formate au fost: surpriză-frică, dispreț-dezgust, furie-dezgust, furie-surpriză, furie-fericire, tristețe-dezgust. Determinări procentuale ale expresiilor emoționale predominanțe la categoria adolescenți cu părinți vârstnici fericire surpriză tristețe frică furie dezgust dispreț 25% 13% 24% 6% 9% 9% 24% Reprezentarea grafică a distribuției expresiilor faciale emoționale, categoria adolescenți cu părinți vârstnici Prezentăm codurile unităților de acțiune, descrierea fiecăreia, nivelurile de intensitate specifice
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
surpriză-frică, dispreț-dezgust, furie-dezgust, furie-surpriză, furie-fericire, tristețe-dezgust. Determinări procentuale ale expresiilor emoționale predominanțe la categoria adolescenți cu părinți vârstnici fericire surpriză tristețe frică furie dezgust dispreț 25% 13% 24% 6% 9% 9% 24% Reprezentarea grafică a distribuției expresiilor faciale emoționale, categoria adolescenți cu părinți vârstnici Prezentăm codurile unităților de acțiune, descrierea fiecăreia, nivelurile de intensitate specifice. Așa cum precizam, FACS-ul include 44 unități de acțiune, insă le vom menționa doar pe cele identificate în cercetarea noastră. UA (unitatea de acțiune) Descrierea unității
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
iar buzele sunt fie puternic presate, fie separate, gura având o formă pătrată. Analiza statistică a datelor rezultate din aplicarea testului "Alter Ego" cuprinde: 1. profilul subiecților respondenți (configurarea familiilor, descrierea pe indicatorii demografici de bază ai lotului de subiecți (adolescenți, respectiv părinți); 2. gruparea itemilor pe 11 dimensiuni (10 incluse în cei 5 factori de personalitate, grupate câte două, plus dimensiunea "dezirabilitate socială"); 3. prezentarea grafică și tabelara a statisticilor descriptive calculate pe seriile de date aferente lotului de respondenți
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
2. gruparea itemilor pe 11 dimensiuni (10 incluse în cei 5 factori de personalitate, grupate câte două, plus dimensiunea "dezirabilitate socială"); 3. prezentarea grafică și tabelara a statisticilor descriptive calculate pe seriile de date aferente lotului de respondenți format din adolescenți prin comparație cu cele calculate pe seriile de date aferente lotului de respondenți format din părinți; 4. testarea statistică a corelațiilor bivariate dintre factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de adolescenți; 5. testarea statistică a corelațiilor bivariate
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
aferente lotului de respondenți format din adolescenți prin comparație cu cele calculate pe seriile de date aferente lotului de respondenți format din părinți; 4. testarea statistică a corelațiilor bivariate dintre factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de adolescenți; 5. testarea statistică a corelațiilor bivariate dintre factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de părinți; 6. testarea statistică a diferențelor semnificative dintre mediile calculate pentru factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de adolescenți; 7
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
de adolescenți; 5. testarea statistică a corelațiilor bivariate dintre factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de părinți; 6. testarea statistică a diferențelor semnificative dintre mediile calculate pentru factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de adolescenți; 7. testarea statistică a diferențelor semnificative dintre mediile calculate pentru factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de părinți; 8. testarea ipotezelor de cercetare, conform uzanțelor metodologiei statistice. 1. Profilul subiecților respondenți (configurarea familiilor, descrierea pe indicatorii demografici
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
semnificative dintre mediile calculate pentru factorii de personalitate (inclusiv dimensiunea "dezirabilitate socială") pentru lotul de părinți; 8. testarea ipotezelor de cercetare, conform uzanțelor metodologiei statistice. 1. Profilul subiecților respondenți (configurarea familiilor, descrierea pe indicatorii demografici de bază a lotului de adolescenți, respectiv părinți) Adolescenți Număr de subiecți = 31 a. După variabilă apartenența la gen b. După variabilă vârstă c. După variabilă tip de părinți d. După variabilă tip de familie e. După variabilă existența sau inexistentă problemelor în familie Părinți Număr
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]