13,988 matches
-
prezentei ordonanțe, solicitarea unor declarații doveditoare ale apartenenței acelei persoane sau acelui grup la o anumită etnie, care să condiționeze accesul unei persoane sau unui grup de persoane la educație în limba maternă. Excepție face situația în care în învățământul liceal și universitar candidații concurează pe locuri special acordate pentru o anumită minoritate și se impune dovedirea, printr-un act din partea unei organizații legal constituite a minorității respective, a apartenenței la această minoritate. ... (4) Prevederile alin. (1)-(3) nu pot fi
ORDONANŢĂ nr. 137 din 31 august 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind prevenirea şi sancţionarea tuturor formelor de discriminare**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185026_a_186355]
-
profesii. ... (3) Modelul de autorizație este prevăzut în anexa nr. II. ... Articolul 2 În vederea autorizării ca interpret, solicitantul trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) să aibă vârsta minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel puțin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestată pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să dețină un document din care să reiasă pregătirea în limbaj mimico-gestual efectuată în România și/sau în țările UE, într-un stat
METODOLOGIE din 24 iulie 2007 (*actualizată*) de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi a interpreţilor limbajului specific persoanei cu surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191273_a_192602]
-
profesii. ... (3) Modelul de autorizație este prevăzut în anexa nr. II. ... Articolul 2 În vederea autorizării ca interpret, solicitantul trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) să aibă vârsta minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel puțin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestată pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să dețină un document din care să reiasă pregătirea în limbaj mimico-gestual efectuată în România și/sau în țările UE, într-un stat
METODOLOGIE din 23 aprilie 2007 (*actualizată*) de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi a interpreţilor limbajului specific persoanei cu surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191286_a_192615]
-
a orelor cu predare în limba spaniolă pentru clasele din cadrul secțiilor bilingve se face astfel: ... Clasa (5) Dacă va fi posibil, se vor preda și alte materii în limba spaniolă, inclusiv discipline științifice. ... (6) În situația în care structura învățământului liceal din România și planurile-cadru corespunzătoare vor fi modificate, ministerele vor stabili, de comun acord, numărul minim de ore în limba spaniolă, adecvat noilor reglementări. ... (7) Programele școlare pentru clasele din secțiile bilingve, la disciplinele Limba și literatura spaniolă, Geografia Spaniei
ACORD din 26 martie 2007 între Ministerul Educaţiei şi Cercetării din România şi Ministerul Educaţiei şi Ştiinţei din Regatul Spaniei cu privire la înfiinţarea şi funcţionarea secţiilor bilingve româno-spaniole în liceele din România şi la organizarea examenului de bacalaureat în aceste licee. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190792_a_192121]
-
pe baza următoarelor acte: - cerere de înscriere; - certificat de naștere, carte de identitate și, după caz, certificat de căsătorie, în copie, certificate "conform cu originalul" de către un membru al comisiei de admitere; - diplomă de bacalaureat sau adeverință de absolvire a studiilor liceale, după caz; - foaie matricolă pentru clasele IX-XII/XIII; - adeverință medicală eliberată de medicul de familie din care să rezulte că este sănătos clinic și apt pentru calificarea pe care dorește s�� o dobândească. Articolul 6 În școala de maiștri pot
CRITERII GENERALE din 19 iulie 2007 de admitere în învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189929_a_191258]
-
calității exprimă capacitatea unei organizații furnizoare de a oferi programe de educație în conformitate cu standardele anunțate. Aceasta este astfel promovată încât să conducă la îmbunătățirea continuă a calității educației. ... (4) Controlul calității educației în unitățile de învățământ preșcolar, primar, gimnazial, profesional, liceal și postliceal presupune activități și tehnici cu caracter operațional, aplicate sistematic de o autoritate de inspecție desemnată pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite. ... (5) Îmbunătățirea calității educației presupune evaluare, analiza și acțiune corectivă continuă din partea organizației furnizoare de educație, bazată
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189979_a_191308]
-
în unitățile din învățământul preuniversitar cuprinde: ... a) 1-3 reprezentanți ai corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189979_a_191308]
-
corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității în cadrul instituțiilor de învățământ superior cuprinde: ... a) 1-3
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189979_a_191308]
-
calității exprimă capacitatea unei organizații furnizoare de a oferi programe de educație în conformitate cu standardele anunțate. Aceasta este astfel promovată încât să conducă la îmbunătățirea continuă a calității educației. ... (4) Controlul calității educației în unitățile de învățământ preșcolar, primar, gimnazial, profesional, liceal și postliceal presupune activități și tehnici cu caracter operațional, aplicate sistematic de o autoritate de inspecție desemnată pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite. ... (5) Îmbunătățirea calității educației presupune evaluare, analiza și acțiune corectivă continuă din partea organizației furnizoare de educație, bazată
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189980_a_191309]
-
în unitățile din învățământul preuniversitar cuprinde: ... a) 1-3 reprezentanți ai corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189980_a_191309]
-
corpului profesoral, aleși prin vot secret de consiliul profesoral; ... b) un reprezentant al sindicatului reprezentativ, desemnat de acestă; ... c) un reprezentant al părinților, în cazul învățământului preșcolar, primar, gimnazial sau liceal; ... d) un reprezentant al elevilor, în cazul învățământului profesional, liceal și postliceal; ... e) un reprezentant al consiliului local; ... f) un reprezentant al minorităților naționale, după caz, provenind din corpul profesoral, reprezentanții părinților sau ai elevilor. ... (5) Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității în cadrul instituțiilor de învățământ superior cuprinde: ... a) 1-3
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189980_a_191309]
-
la propunerea Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului." ... 3. Alineatul (4) al articolului 2 se abrogă. 4. Alineatul (1) al articolului 6 se modifică și va avea următorul cuprins: "(1) La nivelul fiecărei unități de învățământ care școlarizează elevi în învățământul liceal sau în învățământul profesional se constituie o comisie de acordare a sprijinului financiar, desemnată de consiliul de administrație al unității de învățământ, înainte de începerea anului școlar." 5. La articolul 6 alineatul (2), după litera e) se introduce o nouă literă
HOTĂRÂRE nr. 1.095 din 11 septembrie 2007 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 1.488/2004 privind aprobarea criteriilor şi a cuantumului sprijinului financiar ce se acordă elevilor în cadrul Programului naţional de protecţie socială "Bani de liceu". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191064_a_192393]
-
vor fi analizate de comisia formată la nivelul inspectoratului școlar județean, respectiv al municipiului București, în termen de 3 zile de la data expirării termenului de contestație. Articolul 6 (1) La nivelul fiecărei unități de învățământ care școlarizează elevi în învățământul liceal sau în învățământul profesional se constituie o comisie de acordare a sprijinului financiar, desemnată de consiliul de administrație al unității de învățământ, înainte de începerea anului școlar. ... ------------- Alin. (1) al art. 6 a fost modificat de pct. 4 al art. I
HOTĂRÂRE nr. 1.488 din 9 septembrie 2004 (*actualizată*) privind aprobarea criteriilor şi a cuantumului sprijinului financiar ce se acordă elevilor în cadrul Programului naţional de protecţie socială "Bani de liceu". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191185_a_192514]
-
profesii. ... (3) Modelul de autorizație este prevăzut în anexa nr. II. ... Articolul 2 În vederea autorizării ca interpret, solicitantul trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) să aibă vârsta minimă de 18 ani; ... b) să fi absolvit cel puțin cursurile învățământului liceal; ... c) să aibă o stare de sănătate corespunzătoare, atestată pe baza unui examen medical de specialitate; ... d) să dețină un document din care să reiasă pregătirea în limbaj mimico-gestual efectuată în România și/sau în țările UE, într-un stat
METODOLOGIE din 1 august 2007 (*actualizată*) de autorizare a interpreţilor limbajului mimico-gestual şi a interpreţilor limbajului specific persoanei cu surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191285_a_192614]
-
vor fi incluse, în funcție de specificul domeniilor disciplinare, obiective-cadru, obiective de referință, competențe generale, competențe specifice, teme/conținuturi ale învățării, activități de învățare, valori și atitudini referitoare la diversitatea culturală - etnică, lingvistică, religioasă etc. ... (3) În învățământul gimnazial și în cel liceal, în programa pentru disciplina Istorie va fi abordată problematica istoriei tuturor minorităților din România. ... Articolul 3 Direcția generală management învățământ preuniversitar, Direcția generală învățământ în limbile minorităților și relația cu Parlamentul și Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul
ORDIN nr. 1.529 din 18 iulie 2007 privind dezvoltarea problematicii diversităţii în curriculumul naţional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191343_a_192672]
-
Cercetării și Tineretului; ... b) absolvent al învățământului obligatoriu cu durata de cel puțin 8 clase, urmat de parcurgerea cursurilor de formare profesională cu specializarea mediator școlar, recunoscute de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, și în curs de completare a studiilor liceale. ... (2) Pe postul de mediator școlar se recomandă angajarea unei persoane care cunoaște limba și cultura comunității locale pentru care sunt necesare serviciile de mediere școlară. ... (3) Într-o primă etapă unitățile angajatoare vor avea în vedere, pentru ocuparea posturilor
ORDIN nr. 1.539 din 19 iulie 2007 privind normele de încadrare şi de activitate ale mediatorului şcolar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191348_a_192677]
-
Cercetării și Tineretului; ... b) absolvent al învățământului obligatoriu cu durata de cel puțin 8 clase, urmat de parcurgerea cursurilor de formare profesională cu specializarea mediator școlar, recunoscute de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, și în curs de completare a studiilor liceale. ... (2) Pe postul de mediator școlar se recomandă angajarea unei persoane care cunoaște limba și cultura comunității locale pentru care sunt necesare serviciile de mediere școlară. ... (3) Într-o primă etapă unitățile angajatoare vor avea în vedere, pentru ocuparea posturilor
NORME din 19 iulie 2007 de încadrare, activitate şi salarizare ale mediatorului şcolar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191350_a_192679]
-
pentru serviciile medicale prin intermediul mijloacelor electronice de plată; ... k) servicii privind accesul la biblioteci publice, precum: consultarea cataloagelor, întocmirea catalogului național virtual, consultarea de cărți sau publicații în format electronic; ��... l) înscrierea în diferite forme de învățământ, în special învățământul liceal și superior: completarea și transmiterea electronică a cererilor de înscriere și a documentelor; ... m) servicii privind colectarea de date statistice de către Institutul Național de Statistica, în special: notificări cu privire la demararea anchetelor statistice, completări de chestionare în format electronic, verificarea corelațiilor
LEGE nr. 161 din 19 aprilie 2003 (*actualizată*) privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnitatilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191192_a_192521]
-
sau echivalenta; ... b) clasa a II-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii superioare de scurta durata, absolvite cu diploma; ... c) clasa a III-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii medii liceale, absolvite cu diploma. ... Art. 9. - (1) După nivelul atribuțiilor titularului funcției publice, funcțiile publice se împart în trei categorii după cum urmează: a) funcții publice corespunzătoare categoriei inaltilor funcționari publici; ... b) funcții publice corespunzătoare categoriei funcționarilor publici de conducere; ... c) funcții
LEGE nr. 161 din 19 aprilie 2003 (*actualizată*) privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnitatilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191192_a_192521]
-
un schimb de 2 specialiști în domeniul educației, pentru un stagiu de studiu de până la 7 (șapte) zile de persoană. Stagiile se vor putea desfășura în următoarele domenii: - formare artistică, pedagogie a artei și managementul artei; - formare profesională, formare primară, liceală și postliceală; - sistem de informații în domeniile științifice și pedagogice; - biblioteci; - formarea adulților; - studiul limbilor străine; - legislație în domeniile educației, științei și tineretului. Articolul 5 Cele două părți își vor acorda reciproc, anual, pentru doctoranzi, câte 2 (două) burse pentru
PROGRAM DE SCHIMBURI din 18 februarie 2005 în domeniile ştiinţei, tehnologiei, educaţiei, culturii, sănătăţii şi tineretului între Guvernul României şi Guvernul Marelui Ducat al Luxemburgului pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190970_a_192299]
-
până la șapte ( 7) zile fiecare; - părțile vor face schimb de publicații științifice, vor organiza programe comune de cercetare și se vor informa reciproc în privința experienței lor în domeniul științific și didactic. Articolul 3 Părțile vor încuraja colaborarea lor în domeniul liceal și schimburile de elevi, în scopul participării la concursuri, la manifestări culturale, artistice și sportive. Articolul 4 Pe durata valabilității prezentului program, părțile vor face schimb de doi (2) specialiști din domeniul administrației învățământului pentru o perioadă de p��nă
PROGRAM din 21 martie 2005 de colaborare culturală între Guvernul României şi Guvernul Republicii Elene pentru anii 2004-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190972_a_192301]
-
orașele cu centre universitare în care există departamente de filologie hispanică. Pentru a susține corespunzător aceste secții, părțile se angajează să încheie, în cel mai scurt timp posibil, acordul specific, care să reglementeze crearea și funcționarea secțiilor bilingve din cadrul învățământului liceal din România, dreptul elevilor de a obține Diploma spaniolă de bacalaureat pentru secțiile bilingve de limbă spaniolă (Titulo de Bachiller) și, de asemenea, participarea unor reprezentanți spanioli în comisiile de examinare. A. Partea spaniolă își exprimă dorința de a contribui
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
pentru realizarea continuității pe termen lung; ... d) organizarea de ateliere de lucru având ca tematici noțiuni, concepte, idei, teorii, practici în domeniul nediscriminării și al drepturilor omului; ... e) promovarea introducerii unor discipline în programele școlare (pentru nivel elementar, gimnazial și liceal), care tratează problematica drepturilor omului și nediscriminării, precum și susținerea de noi cursuri opționale care să trateze în detaliu aspectele incluse și cele care derivă din problematica nediscriminării; ... f) promovarea și susținerea introducerii unor discipline în domeniul nediscriminării la nivel universitar
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 29 august 2007 de implementare a măsurilor de prevenire şi combatere a discriminării (2007-2013). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191423_a_192752]
-
introducerii unor discipline în domeniul nediscriminării la nivel universitar; ... g) promovarea inițiativei de înființare și dezvoltare în centrele universitare a unor centre studențești de studiere a discriminării; ... h) promovarea și contribuirea la formarea și dezvoltarea unor rețele naționale la nivel liceal și universitar de promovare și combatere a discriminării, prin formare de lideri de opinie; ... i) organizarea și desfășurarea unor programe de tip "școala de vară" pe tematica drepturilor omului, nediscriminării, diversității, egalității de șanse și toleranță la nivel național; ... j
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 29 august 2007 de implementare a măsurilor de prevenire şi combatere a discriminării (2007-2013). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191423_a_192752]
-
pentru realizarea continuității pe termen lung; ... d) organizarea de ateliere de lucru având ca tematici noțiuni, concepte, idei, teorii, practici în domeniul nediscriminării și al drepturilor omului; ... e) promovarea introducerii unor discipline în programele școlare (pentru nivel elementar, gimnazial și liceal), care tratează problematica drepturilor omului și nediscriminării, precum și susținerea de noi cursuri opționale care să trateze în detaliu aspectele incluse și cele care derivă din problematica nediscriminării; ... f) promovarea și susținerea introducerii unor discipline în domeniul nediscriminării la nivel universitar
ORDIN nr. 286 din 29 august 2007 privind aprobarea Strategiei naţionale de implementare a măsurilor de prevenire şi combatere a discriminării (2007-2013). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191422_a_192751]