16,963 matches
-
neologisme de circulație internațională), cu abrevieri și simboluri specifice domeniului (metalimbajele proprii fiecărei științe); - la nivel morfosintactic sunt folosite frecvent construcții argumentative (structuri sintactice de argumentare, conectori, modalizatori etc.), verbe evaluative, forme verbale impersonale sau la persoana I plural (pluralul academic/al autorului) etc. Aspecte particulare - Studiile critice/eseurile din sfera științelor literaturii (istoria și critica literară, estetica și hermeneutica, literatura comparată etc.) alcătuiesc o categorie aparte de texte științifice. Discursul critic de tip argumentativ, demonstrativ, analitic, comparativ, informativ etc. operează
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
administrativ și în cel economic, în justiție, în spațiul diplomației, al vieții politice, militare etc. Este un stil nonartistic/nonliterar, având ca dominantă funcția informativă. Texte specifice: cererea, adeverința, informarea, raportul, circulara, nota, referatul, procesulverbal, formularele tipizate, chitanța, bonul; documentele academice, legislative, diplomatice, politice, corespondența de afaceri, curriculum vitae, memoriul de activitate, recomandarea, caracterizarea etc. Discursuri orale: comunicatul oficial (televizat), discursul, pledoaria, intervenția, dez baterile oficiale, negocierile, interviul de angajare, alocuțiunea, toastul. CARACTERISTICI: - textele redactate în stil oficial și discursurile specifice
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
iar mesajul este elaborat în virtutea unui temei legal. Destinatarii sunt multipli: instituțiile subordonate obligate să aplice preve derile legale (persoane juridice), receptorul specializat (juristul, persoană fizică), recep tori nespe cializați care se informează asupra conținutului documentelor legislative. - În cazul discursurilor academice, diplomatice sau politice, funcția informativă este dublată de o funcție persuasivă, iar caracterul impersonal specific stilului oficial poate fi atenuat prin formule personalizate de adresare, prin enunțuri formulate întro notă personală. - Corespondența oficială (diplomatică, de afaceri etc.) este caracterizată printrun
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
Printre susținătorii Administrației erau reprezentanți ai corporațiilor americane, dintre care majoritatea aveau relații comerciale cu Bucureștiul, precum și reprezentanți ai comunității românești. Printre aceștia se numărau Barbu Niculescu, de la Fundația Culturală Româno-Americană, care pledase în 1976 și un nou-venit, din partea comunității academice, dr. Radu Florescu, președintele Societății pentru Studii Românești 1888. Reprezentanții comunității evreiești doreau ca propunerea președintelui Carter privind supravegherea procedurilor de emigrare din România să fie adoptată de către Congres înainte de a se aproba cererea de derogare. Dr. William Korey, de la
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
sovietic 2339. Trible nu era singurul adept al revizuirii strategiei politice. La începutul lunii octombrie, Comitetul pentru Relații Externe al Camerei Reprezentanților susținuse audieri pentru a examina politica Americii față de Europa de Est. După depozițiile făcute de reprezentanții Administrației și ai comunității academice, Serviciul de Cercetare al Congresului a prezentat un raport care concluziona că Administrația Reagan nu făcuse decît "cîteva declarații generale privind politica" adoptată față de estul Europei. În cadrul unei analize a depozițiilor făcute de reprezentanții Administrației la diverse audieri ale Congresului
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
de la Federația Ungurilor din America și a lui Istvan Gereben, de la Comitetul de Coordonare a Organizațiilor Etnice 2451. Încercînd să contracareze schimbarea stării de spirit din Congres, ambasadorul român Gavrilescu a lansat o campanie vehementă. El a cerut sprijinul comunității academice. Întîlnindu-se cu diferiți profesori universitari, Gavrilescu a descris problema României ca pe una cauzată de imaginea creată de cîteva grupuri religioase din Statele Unite 2452. Ambasada Română i-a invitat pe reprezentanții cîtorva culte religioase să participe la un spectacol coral
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
West, "Commonwealth", 25 septembrie, 1964, p. 12 1129 "New York Times", 21 decembrie, 1964, p. 8; Romania: The Independent Satellite, "Time", 22 iulie, 1964, p. 31 1130 Congresul SUA, Comitetul pentru Relații Externe, A Compilation of Views of Businessmen, Bankers and Academic Experts, Congresul al 88-lea, sesiunea a II-a, 1964, p. 3 1131 Floyd , Rumania: Russia's Dissident Ally, p. 132 Congresul SUA, Comitetul pentru Relații Externe, A Compilation of Views of Businessmen, Bankers and Academic Experts, Congresul al 88
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
of Businessmen, Bankers and Academic Experts, Congresul al 88-lea, sesiunea a II-a, 1964, p. 3 1131 Floyd , Rumania: Russia's Dissident Ally, p. 132 Congresul SUA, Comitetul pentru Relații Externe, A Compilation of Views of Businessmen, Bankers and Academic Experts, Congresul al 88-lea, sesiunea a II-a, 1964, p. 3. 1132 Memoriu către președintele ales, Propunere pentru un nou sistem de Consiliu al Securității Naționale, de Henry Kissinger, decembrie 1968, p. 1, Dosarul 1970, în ordine alfabetică, cutia
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
-lea, printr-o abordare așadar diacronică, retrospectivă. Tulburările și insurgența romantică a secolului al XIX-lea a dus la o nouă redimensionare a termenului, prin încadrarea de data aceasta într-o sferă oarecum peiorativă, ținând de asocierea cu ideea de academic, înțeleasă drept așezare sub semnul artificialității. Se conturează, astfel, o perioadă de criză a termenului în sensul unei anumite devalorizări, dar aceasta se va dovedi doar un moment trecător, după cum o evidențiază modul de utilizare actuală a noțiunii. Din scurta
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
romanticilor, ducând la o subsumare parțial justificată a ideologiei clasice sub semnul sterilității dogmatice. Parțial justificată deoarece, într-adevăr, după cum s-a observat din concluziile privitoare la disputa din jurul Cid-ului, clasicismul a avut numeroase tendințe de alunecare înspre un absolutism academic, în sensul impunerii artificiale a unor reguli. Dar, dincolo de această dimensiune dictatorială, instaurarea unui set de principii artistice nu a presupus niciodată anularea creativității sau ignorarea talentului. O demonstrează de altfel scriitorii clasici, care, deși se supun aceluiași cod, reușesc
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
critică principiile clasicismului, inițiind o direcție ce va lua amploare în prima jumătate a secolului al XX-lea, după cum sugera și René Wellek în Istoria criticii literare moderne: "Astăzi (textul a fost scris în jurul anului 1955, n. n.) există o literatură academică bogată care interpretează principiile, aplicațiile și evoluția criticii neoclasice nu doar cu simțul de dreptate al istoricului imparțial, ci îmbrățișând cu entuziasm principalele doctrine neoclasice și combătând cu înflăcărare polemică crezul romantic."271 Având în vedere aspectele generale prezentate mai
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
sa și în acțiune; aceasta este "locul geometric" unde se întîlnesc rațiunea și credința. El ajută astfel la clarificarea termenilor de angajare politică. Filosofia lui Jacques Maritain este, după Etienne Borne, "un umanism filosofic". Ea nu este numai o filosofie academică, ci o gîndire "integrală": o viziune de ansamblu asupra lumii din perspectiva creștinismului, ale cărui actualitate și vitalitate erau demonstrate de Sfîntul Toma de Aquino. El susținea autonomia temporalului în ordinul său prin faimoasa distincție a acțiunii "în calitate de creștin" pe
Europa democraţiei creştine by Jean-Dominique Durand () [Corola-publishinghouse/Science/1434_a_2676]
-
și Omul care se afla în spatele acestora. Din acest motiv, pe unii dintre cei care au crezut că-l știu, ar putea să-i surprindă cele câteva lucruri pe care le voi spune. Poate nu vor fi, neapărat, cele mai academice opinii despre profesorul nostru. Vor fi, cu siguranță însă, unele gânduri pline de emoție, care-mi apar în minte atunci când mă gândesc la el! Născut la un început de august '47, puțin după un război nimicitor, după doi ani de
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
de teroare și de opresiune politică și economică"266. Bodiul a mobilizat masiv și pe "academicieni", pe oamenii de cultură și elitele politice, presa, radioul și televiziunea, drept urmare destituindu-l pe V.K Barbulat, șeful propagandei, pentru inactivitate. Între eminențele academice ale lui Bodiul, se găsea și Nikolai Lebedev, care aducea acuzații grave României, elitelor ei "orbite" de "ura de clasă", de "natură fascistă", împotriva URSS. Pusă pe același plan cu China în programul de monitorizare INTERKIT, între 1962 1969, România
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
semnul bicefalității puterii de la București, care ne trimite la o fracturare a spiritul românesc, la o conștiință publică sfâșiată, dedublată în antiteze monstruoase. Comemorarea fusese concepută și pentru apariția celui mai important și mai controversat volum de publicistică din ediția academică, volumul X. Bunul de tipar se dăduse pe data de 28 aprilie 1989, pentru ca să fie gata de lansare pe 15 iunie 1989. Numai că acest volum conținea publicistica eminesciană despre Basarabia 322, privitoare la Războiul de Independență, ale cărui consecințe
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
la un război care nu a fost pentru el o cauză patriotică, renunțarea după încheierea războiului la o moștenire ce reprezenta o avere considerabilă, angajarea lui ca învățător în sate sărace din munții Austriei, atitudinea cu totul detașată față de cariera academică, după ce acceptase, fără entuziasm, o bursă și apoi o poziție de profesor la Cambridge, 12 GÂNDITORUL SINGURATIC abandonarea prematură a profesoratului în 1947. Este de presupus că asemenea renunțări, care amintesc de parabolele biblice și de îndemnurile lui Iisus, venite
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
-l păzească de normalitate.“21 La sfârșitul lui octombrie, Wittgenstein a revenit în Norvegia, stabilindu-se într-o mică localitate dintr-un fiord, la nord de Bergen. Era pătruns de convingerea că numai departe de afectarea și de vanitățile lumii academice, în singurătate 22, trăind simplu, confruntându-se cu sine fără nici un fel de iluzii, îi va reuși rezolvarea problemelor care îl preocupau. Consecințele părăsirii universității asupra perspectivelor unei cariere academice nu cântăreau prea mult în reflecțiile și deciziile sale. Important
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
convingerea că numai departe de afectarea și de vanitățile lumii academice, în singurătate 22, trăind simplu, confruntându-se cu sine fără nici un fel de iluzii, îi va reuși rezolvarea problemelor care îl preocupau. Consecințele părăsirii universității asupra perspectivelor unei cariere academice nu cântăreau prea mult în reflecțiile și deciziile sale. Important era doar ca munca lui să avanseze 23, ceea ce ar fi devenit posibil numai printr-o schimbare a vieții. Într-o anumită măsură, așteptările sale au fost confirmate. Locul i
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
de unii dintre camarazii săi din prizonierat. Ruptura deplină cu viața burgheză o va consfinți prin două decizii: donează întreaga moștenire care îi revenea din partea tatălui 48 surorilor Hermine și Helene și fratelui Paul; renunță la studii și la cariera academică, acea carieră care se întrevedea înainte de război. Încă în septembrie 1919, se înscrie la cursurile seminarului pedagogic din Viena. Familia era șocată. Multora din cei apropiați le era greu să și dea seama că după experiențele pustiitoare ale războiului și
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
l explicase în lungile lor convorbiri din Austria, ca și Keynes, gazda lui la Cambridge, au încercat din nou să-l convingă să revină la filozofie. Keynes l-a asigurat de disponibilitatea Universității de a-i facilita întoarcerea în lumea academică. De data aceasta, Wittgenstein s-a lăsat înduplecat. După ce eșuase ca învățător de țară, după ce terminase construcția casei surorii sale, după ce abandonase gândul de a intra într-o mânăstire, nu vedea ce ar fi putut face în continuare în Austria
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
cu care venise la Cambridge și refuza să ceară sprijinul financiar al familiei, așa cum a făcut-o constant de la revenirea din prizonierat, în 1919, atunci când a renunțat la moștenirea care îi revenea din averea tatălui său. Datorită noii sale calificări academice a putut beneficia de o bursă de cercetare, care a fost apoi prelungită cu încă cinci ani, până în 1936. De la începutul anului 1930 a primit și dreptul de a ține cursuri. Cum le-a apărut Wittgenstein celor care l-au
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
în mod constant spre interogații fundamentale, și nu spre elaborarea pas cu pas a unor idei deja formulate sau, cu atât mai puțin, spre prezentarea ideilor altora. Ceea ce era îndeobște recunoscut și O VIAȚĂ DE EROU? 55 apreciat drept performanță academică nu îl interesa. Stilul lui de gândire și modul de a lucra cu studenții contrastau puternic cu cele ale majorității colegilor. Dacă Moore i-a frecventat cursurile cu interes, chiar dacă nu-i era ușor să-i urmărească ideile, alți profesori
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
în vedere înrâurirea, după el nefastă, pe care Wittgenstein o exercita asupra unor tineri dotați, interesați de filozofie. De ce nefastă? Deoarece cu Wittgenstein nu s-ar putea purta o discuție în care să se argumenteze potrivit standardelor acceptate în mediile academice britanice. Moore relata că până și lui Ramsey convorbirile cu Wittgenstein îi produceau adesea un sentiment de frustrare. Acesta i-ar fi spus lui Wittgenstein: „Nu-mi place modul dumneavoastră de a discuta.“ O asemenea reacție din partea cuiva care îl
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
articol al lui Carnap (Carnap reluase, în acest articol, idei pe care Wittgenstein credea că le comunicase în discuții cu membri ai Cercului): „Nu năzuiesc, cum știți, la recunoaștere în cercurile academiceă Nu este vorba de o dispută de prioritate academică, ci de o chestiune personală. În adâncul inimii, îmi este indiferent ce gândesc despre mine filozofii de astăzi; căci eu nu scriu pentru ei.“70 Ca și în anii petrecuți la Cambridge înainte de război, dispoziția lui Wittgenstein cunoștea suișuri și
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
euforie a gândirii, asemănătoare cu cea pe care a trăit-o înaintea războiului, în Norvegia, va parcurge Wittgenstein începând cu cea de-a doua parte a anului 1931. Atunci a obținut, cu ajutorul lui Moore, să fie scutit pentru un an academic de obligațiile didactice obișnuite, pentru a se putea concentra pe deplin asupra explorării ideilor care îi pluteau în fața ochilor. Este momentul în care Wittgenstein a întrevăzut noi obiective și căi noi ale reflecției filozofice. Ele reprezentau, sub multe aspecte, o
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]