8,042 matches
-
atitudinale care transcend un anumit domeniu/program de studii și se exprimă prin următorii descriptori: ... (6) Autonomie și responsabilitate; ... (7) Interacțiune socială; ... (8) Dezvoltare personală și profesională. ... 2.3. Modelul conceptual - metodologic de descriere a calificărilor din învățământul superior Modelul conceptual - metodologic reprezintă un cadru de referință elaborat pentru analiza, descrierea și interpretarea calificărilor din învățământul superior. Modelul CNCIS este compatibil cu viziunea Cadrului European al Calificărilor (CEC)*7), în principal, cu rezultatele învățării specificate de acesta pentru nivelurile de calificare
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
se bucură deja de aprecierea experților europeni (modelele francez, irlandez, cele britanice ș.a.). În același timp, modelul CNCIS are o identitate proprie; el integrează categorii și tipuri de competențe, niveluri de calificare și descriptori specifici, respectând, în mod consecvent, bazele conceptuale prezentate în paragraful 2.2. Elementele esențiale ale modelului se concretizează în Matricea CNCIS (Figura 1) și în două instrumente complementare: Grila 1 (Anexele 1, 1a, 1b și 1c la prezenta Metodologie) și Grila 2 (Anexa 2 la prezenta Metodologie
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
de interes general privind politicile de resurse umane, asigurarea drepturilor materiale, salariale și sociale, asigurarea de locuințe și alte aspecte care pot influența moralul, sănătatea, bunăstarea socială, evoluția profesională și siguranța acestuia; ... h) cooptează specialiști ai Centrului Multimedia în proiectarea conceptuală a componentei de comunicare internă realizată prin intermediul publicațiilor instituției, al materialelor audiovideo, al producțiilor TV sau al celor cinematografice destinate pregătirii profesionale, precum ��i prin intermediul afișelor, posterelor, panourilor, avizierelor; ... i) asigură informarea operativă a conducerii M.A.I. cu privire la informațiile apărute
REGULAMENT din 23 decembrie 2011 de organizare şi funcţionare al Direcţiei informare şi relaţii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238203_a_239532]
-
organizarea și funcționarea Institutului Național de Cercetare-Dezvoltare în Sănătate București, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 876 din 4 decembrie 2002. Articolul 694 Orice alte dispoziții contrare prezentului titlu se abroga. Titlul XVII Medicamentul Capitolul I Delimitări conceptuale Articolul 695 În înțelesul prezentului titlu, termenii și noțiunile folosite au următoarele semnificații: 1. medicament: a) orice substanță sau combinație de substanțe prezentată ca având proprietăți pentru tratarea sau prevenirea bolilor la om; sau ... b) orice substanță sau combinație de
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237084_a_238413]
-
organizarea și funcționarea Institutului Național de Cercetare-Dezvoltare în Sănătate București, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 876 din 4 decembrie 2002. Articolul 694 Orice alte dispoziții contrare prezentului titlu se abroga. Titlul XVII Medicamentul Capitolul I Delimitări conceptuale Articolul 695 În înțelesul prezentului titlu, termenii și noțiunile folosite au următoarele semnificații: 1. medicament: a) orice substanță sau combinație de substanțe prezentată ca având proprietăți pentru tratarea sau prevenirea bolilor la om; sau ... b) orice substanță sau combinație de
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237085_a_238414]
-
fiecare caz va fi necesară recunoașterea prealabilă din partea Băncii Naționale a României în ceea ce privește utilizarea modelelor pentru scopurile supravegherii capitalului. 2. Recunoașterea va fi acordată numai dacă, în opinia Băncii Naționale a României, sistemul de management al riscului deținut de către instituție este solid din punct de vedere conceptual și este implementat cu profesionalism și dacă, în mod particular, următoarele standarde calitative sunt îndeplinite: (i) modelul intern de cuantificare a riscului face parte integrantă din procesul instituției de management zilnic al riscului și servește ca bază pentru raportarea către
NORMA nr. 5 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind adecvarea capitalului instituţiilor de credit. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168227_a_169556]
-
fiecare caz va fi necesară recunoașterea prealabilă din partea Băncii Naționale a României în ceea ce privește utilizarea modelelor pentru scopurile supravegherii capitalului. 2. Recunoașterea va fi acordată numai dacă, în opinia Băncii Naționale a României, sistemul de management al riscului deținut de către instituție este solid din punct de vedere conceptual și este implementat cu profesionalism și dacă, în mod particular, următoarele standarde calitative sunt îndeplinite: (i) modelul intern de cuantificare a riscului face parte integrantă din procesul instituției de management zilnic al riscului și servește ca bază pentru raportarea către
NORMA nr. 5 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind adecvarea capitalului instituţiilor de credit. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/168228_a_169557]
-
organizarea și funcționarea Institutului Național de Cercetare-Dezvoltare în Sănătate București, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 876 din 4 decembrie 2002. Articolul 694 Orice alte dispoziții contrare prezentului titlu se abroga. Titlul XVII Medicamentul Capitolul I Delimitări conceptuale Articolul 695 În înțelesul prezentului titlu, termenii și noțiunile folosite au următoarele semnificații: 1. medicament: a) orice substanță sau combinație de substanțe prezentată ca având proprietăți pentru tratarea sau prevenirea bolilor la om; sau ... b) orice substanță sau combinație de
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233692_a_235021]
-
continue se realizează pe baza Sistemului de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile. (2) Sistemul prevăzut la alin. (1) permite flexibilizarea și transparența rutelor de formare în contexte variate: formale, nonformale și informale și reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural prin care se realizează acumularea, recunoașterea și echivalarea creditelor profesionale transferabile. Articolul 2 Sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile operează cu următoarele concepte de bază: a) învățarea pe tot parcursul vieții; ... b) învățarea în
ORDIN nr. 5.562 din 7 octombrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236313_a_237642]
-
tot parcursul vieții presupune recunoașterea și validarea, prin Sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile, a achizițiilor dobândite de personalul didactic, de conducere, de îndrumare și de control în contexte formale, nonformale și informale. Articolul 4 Cadrul conceptual privind descrierea contextelor formale de învățare este reglementat prin Metodologia de acreditare și evaluare periodică a furnizorilor de programe și a programelor oferite de aceștia, aprobat�� prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. În acest caz, evaluarea și
ORDIN nr. 5.562 din 7 octombrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236313_a_237642]
-
de programe și a programelor oferite de aceștia, aprobat�� prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. În acest caz, evaluarea și validarea rezultatelor învățării sunt asigurate prin parcurgerea și promovarea programelor de formare continuă respective. Articolul 5 Cadrul conceptual privind descrierea contextelor nonformale și informale de învățare este reglementat prin Metodologia de recunoaștere a rezultatelor învățării în contexte nonformale și informale a cadrelor didactice și de echivalare a acestora în credite pentru educație și formare profesională, aprobată prin ordin
ORDIN nr. 5.562 din 7 octombrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236313_a_237642]
-
continue se realizează pe baza Sistemului de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile. (2) Sistemul prevăzut la alin. (1) permite flexibilizarea și transparența rutelor de formare în contexte variate: formale, nonformale și informale și reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural prin care se realizează acumularea, recunoașterea și echivalarea creditelor profesionale transferabile. Articolul 2 Sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile operează cu următoarele concepte de bază: a) învățarea pe tot parcursul vieții; ... b) învățarea în
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236314_a_237643]
-
tot parcursul vieții presupune recunoașterea și validarea, prin Sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile, a achizițiilor dobândite de personalul didactic, de conducere, de îndrumare și de control în contexte formale, nonformale și informale. Articolul 4 Cadrul conceptual privind descrierea contextelor formale de învățare este reglementat prin Metodologia de acreditare și evaluare periodică a furnizorilor de programe și a programelor oferite de aceștia, aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. În acest caz, evaluarea și
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236314_a_237643]
-
de programe și a programelor oferite de aceștia, aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. În acest caz, evaluarea și validarea rezultatelor învățării sunt asigurate prin parcurgerea și promovarea programelor de formare continuă respective. Articolul 5 Cadrul conceptual privind descrierea contextelor nonformale și informale de învățare este reglementat prin Metodologia de recunoaștere a rezultatelor învățării în contexte nonformale și informale a cadrelor didactice și de echivalare a acestora în credite pentru educație și formare profesională, aprobată prin ordin
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236314_a_237643]
-
funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor. Capitolul II Cadrul conceptual Articolul 2 Evaluarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal se întemeiază pe paradigma abordării prin competențe, ca modalitate de definire și de recunoaștere a rezultatelor învățării, formării inițiale și continue. Articolul 3 (1) Competențele sunt definite ca ansambluri integrative
ORDIN nr. 5.484 din 29 septembrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235940_a_237269]
-
organizarea și funcționarea Institutului Național de Cercetare-Dezvoltare în Sănătate București, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 876 din 4 decembrie 2002. Articolul 694 Orice alte dispoziții contrare prezentului titlu se abroga. Titlul XVII Medicamentul Capitolul I Delimitări conceptuale Articolul 695 În înțelesul prezentului titlu, termenii și noțiunile folosite au următoarele semnificații: 1. medicament: a) orice substanță sau combinație de substanțe prezentată ca având proprietăți pentru tratarea sau prevenirea bolilor la om; sau ... b) orice substanță sau combinație de
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul s��nătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235045_a_236374]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural, prin care se realizează școlarizarea la domiciliu și înființarea de grupe/clase în spitale. Articolul 2 (1) Obiectul prezentei metodologii îl constituie organizarea școlarizării la domiciliu, respectiv înființarea de grupe/clase în spitale, ca forme de educație adaptate
METODOLOGIE - CADRU din 7 octombrie 2011 privind şcolarizarea la domiciliu, respectiv înfiinţarea de grupe/clase în spitale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236478_a_237807]
-
un interval de încredere de 99,9% pe un orizont de calculare a cerințelor de capital de un an. Ipotezele referitoare la corelație trebuie să fie susținute prin analiza de date obiective într-un cadru solid din punct de vedere conceptual. Abordarea utilizată pentru surprinderea riscurilor adiționale trebuie să reflecte în mod adecvat concentrările față de emitenți. Concentrările care pot apărea în cadrul sau de-a lungul claselor de produse în condiții de criză trebuie, de asemenea, să fie reflectate. Abordarea trebuie să
ORDIN nr. 20 din 17 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 22/14/2011 pentru modificarea şi completarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 22/27/2006 privind adecvarea capitalului instituţiilor de credit şi al firmelor de investiţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236510_a_237839]
-
un interval de încredere de 99,9% pe un orizont de calculare a cerințelor de capital de un an. Ipotezele referitoare la corelație trebuie să fie susținute prin analiza de date obiective într-un cadru solid din punct de vedere conceptual. Abordarea utilizată pentru surprinderea riscurilor adiționale trebuie să reflecte în mod adecvat concentrările față de emitenți. Concentrările care pot apărea în cadrul sau de-a lungul claselor de produse în condiții de criză trebuie, de asemenea, să fie reflectate. Abordarea trebuie să
REGULAMENT nr. 22 din 17 octombrie 2011 pentru modificarea şi completarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 22/27/2006 privind adecvarea capitalului instituţiilor de credit şi al firmelor de investiţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236511_a_237840]
-
un interval de încredere de 99,9% pe un orizont de calculare a cerințelor de capital de un an. Ipotezele referitoare la corelație trebuie să fie susținute prin analiza de date obiective într-un cadru solid din punct de vedere conceptual. Abordarea utilizată pentru surprinderea riscurilor adiționale trebuie să reflecte în mod adecvat concentrările față de emitenți. Concentrările care pot apărea în cadrul sau de-a lungul claselor de produse în condiții de criză trebuie, de asemenea, să fie reflectate. Abordarea trebuie să
ORDIN nr. 85 din 21 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 22/14/2011 pentru modificarea şi completarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 22/27/2006 privind adecvarea capitalului instituţiilor de credit şi al firmelor de investiţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236515_a_237844]
-
un interval de încredere de 99,9% pe un orizont de calculare a cerințelor de capital de un an. Ipotezele referitoare la corelație trebuie să fie susținute prin analiza de date obiective într-un cadru solid din punct de vedere conceptual. Abordarea utilizată pentru surprinderea riscurilor adiționale trebuie să reflecte în mod adecvat concentrările față de emitenți. Concentrările care pot apărea în cadrul sau de-a lungul claselor de produse în condiții de criză trebuie, de asemenea, să fie reflectate. Abordarea trebuie să
REGULAMENT nr. 14 din 21 octombrie 2011 pentru modificarea şi completarea Regulamentului Băncii Naţionale a României şi al Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare nr. 22/27/2006 privind adecvarea capitalului instituţiilor de credit şi al firmelor de investiţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236516_a_237845]
-
următoarele activități: a) selectează cele 4 orașe, potrivit criteriilor de selecție, aprobate de comitetul de monitorizare constituit potrivit acordului-cadru; ... b) evaluează planurile de acțiune pentru energie durabilă; ... c) analizează, pe baza unei evaluări detaliate, relevanța schițelor de proiect, în funcție de cadrul conceptual, criteriile de selecție a proiectelor și cerințele pentru schițele de proiecte prevăzute în conținutul acordului-cadru; ... d) analizează, pe baza unei evaluări detaliate, fezabilitatea propunerilor finale de proiect, în funcție de cadrul conceptual, criteriile de selecție a proiectelor și cerințele pentru propunerile finale
ORDIN nr. 236 din 20 octombrie 2011 privind constituirea Comitetului de selecţie a proiectelor pentru implementarea Ariei de concentrare 4 - Îmbunătăţirea mediului înconjurător din cadrul "Programului de cooperare elveţiano-român vizând reducerea disparităţilor economice şi sociale în cadrul Uniunii Europene extinse". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236076_a_237405]
-
baza unei evaluări detaliate, relevanța schițelor de proiect, în funcție de cadrul conceptual, criteriile de selecție a proiectelor și cerințele pentru schițele de proiecte prevăzute în conținutul acordului-cadru; ... d) analizează, pe baza unei evaluări detaliate, fezabilitatea propunerilor finale de proiect, în funcție de cadrul conceptual, criteriile de selecție a proiectelor și cerințele pentru propunerile finale de proiecte prevăzute în conținutul acordului-cadru; ... e) întocmesc rapoarte de evaluare și adoptă decizii privind recomandarea schițelor de proiect, precum și a propunerilor finale de proiect, pentru evaluarea ulterioară a acestora
ORDIN nr. 236 din 20 octombrie 2011 privind constituirea Comitetului de selecţie a proiectelor pentru implementarea Ariei de concentrare 4 - Îmbunătăţirea mediului înconjurător din cadrul "Programului de cooperare elveţiano-român vizând reducerea disparităţilor economice şi sociale în cadrul Uniunii Europene extinse". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236076_a_237405]
-
organizarea și funcționarea Institutului Național de Cercetare-Dezvoltare în Sănătate București, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 876 din 4 decembrie 2002. Articolul 694 Orice alte dispoziții contrare prezentului titlu se abroga. Titlul XVII Medicamentul Capitolul I Delimitări conceptuale Articolul 695 În înțelesul prezentului titlu, termenii și noțiunile folosite au următoarele semnificații: 1. medicament: a) orice substanță sau combinație de substanțe prezentată ca având proprietăți pentru tratarea sau prevenirea bolilor la om; sau ... b) orice substanță sau combinație de
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235116_a_236445]
-
organizarea și funcționarea Institutului Național de Cercetare-Dezvoltare în Sănătate București, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 876 din 4 decembrie 2002. Articolul 694 Orice alte dispoziții contrare prezentului titlu se abroga. Titlul XVII Medicamentul Capitolul I Delimitări conceptuale Articolul 695 În înțelesul prezentului titlu, termenii și noțiunile folosite au următoarele semnificații: 1. medicament: a) orice substanță sau combinație de substanțe prezentată ca având proprietăți pentru tratarea sau prevenirea bolilor la om; sau ... b) orice substanță sau combinație de
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/222780_a_224109]