7,913 matches
-
evaluare se vor urmări: - capacitatea de a stabili o ierarhizare pertinentă a acțiunilor specifice; - capacitatea de a planifica activitățile în funcție de priorități; - flexibilitatea și capacitatea de adaptare la situații noi apărute; - spiritul de observație analitic în autoaprecierea nivelului de pregătire profesională; - realism și exigență în evaluarea nevoilor de formare; - capacitatea de adaptare a cunoștințelor la particularitățile contextului de viață a persoanei îngrijite; - discernământ în alegerea formei de pregătire adecvate propriei nevoi; - spirit practic și autoexigență în implementarea cunoștințelor dobândite. Modulul 2 - Respectarea
PROGRAMUL NAŢIONAL din 4 iunie 2010 (*actualizat*) de pregătire a infirmierelor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280020_a_281349]
-
trebuie luată în considerare perioada necesară evaluării și semnării contractului/deciziei de finanțare de cel puțin 2 luni. Modificarea perioadei de implementare va conduce la semnarea unui act adițional la contractul/decizia de finanțare. Astfel, beneficiarul trebuie să aprecieze cu realism perioada de implementare și să ia în considerare inclusiv perioada pentru derularea procedurilor de achiziție și perioada de care are nevoie pentru a face plățile finale către contractori sau aferente cheltuielilor de personal. 4.4.2. Calendarul activităților Tabelul de
GHIDUL SOLICITANTULUI din 8 octombrie 2015 pentru Programul operaţional "Asistenţă tehnică" 2014-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273703_a_275032]
-
ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect, precum și ale personalului atras în derularea proiectului; acest criteriu se punctează cu 0-15 puncte; ... b) calitatea proiectului, criteriu punctat cu 0-50 de puncte, în funcție de: ... - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse; - rezultatele finale predictibile; - realismul și eficienta bugetului propus; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului; c) rezultatele proiectului, criteriu punctat cu 0-35 de puncte, în funcție de: ... - gradul de comunicare publică sau, după caz, în cadrul altor comunități culturale; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice; - promovarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selectie a proiectelor cinematografice in vederea acordarii de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, productie si distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275115_a_276444]
-
astfel: ... a) experiența și gradul de specializare: - ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect - 0-8 puncte; - ale personalului atras în proiect - 0-7 puncte; b) calitatea proiectului: - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse - 0-20 de puncte; - rezultatele finale planificate - 0-10 puncte; - realismul și eficienta bugetului propus - 0-10 puncte; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului- 0-10 puncte; c) rezultatele proiectului: - gradul de comunicare publică sau în cadrul altor comunități culturale - 0-10 puncte; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice - 0-10 puncte; - promovarea imaginii
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selectie a proiectelor cinematografice in vederea acordarii de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, productie si distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275115_a_276444]
-
ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect, precum și ale personalului atras în derularea proiectului; acest criteriu se punctează cu 0-15 puncte; ... b) calitatea proiectului, criteriu punctat cu 0-50 de puncte, în funcție de: ... - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse; - rezultatele finale predictibile; - realismul și eficienta bugetului propus; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului; c) rezultatele proiectului, criteriu punctat cu 0-35 de puncte, în funcție de: ... - gradul de comunicare publică sau, după caz, în cadrul altor comunități culturale; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice; - promovarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275117_a_276446]
-
astfel: ... a) experiența și gradul de specializare: - ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect - 0-8 puncte; - ale personalului atras în proiect - 0-7 puncte; b) calitatea proiectului: - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse - 0-20 de puncte; - rezultatele finale planificate - 0-10 puncte; - realismul și eficienta bugetului propus - 0-10 puncte; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului- 0-10 puncte; c) rezultatele proiectului: - gradul de comunicare publică sau în cadrul altor comunități culturale - 0-10 puncte; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației �� cinematografice - 0-10 puncte; - promovarea imaginii
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275117_a_276446]
-
ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect, precum și ale personalului atras în derularea proiectului; acest criteriu se punctează cu 0-15 puncte; ... b) calitatea proiectului, criteriu punctat cu 0-50 de puncte, în funcție de: ... - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse; - rezultatele finale predictibile; - realismul și eficienta bugetului propus; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului; c) rezultatele proiectului, criteriu punctat cu 0-35 de puncte, în funcție de: ... - gradul de comunicare publică sau, după caz, în cadrul altor comunități culturale; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice; - promovarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275121_a_276450]
-
astfel: ... a) experiența și gradul de specializare: - ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect - 0-8 puncte; - ale personalului atras în proiect - 0-7 puncte; b) calitatea proiectului: - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse - 0-20 de puncte; - rezultatele finale planificate - 0-10 puncte; - realismul și eficienta bugetului propus - 0-10 puncte; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului- 0-10 puncte; c) rezultatele proiectului: - gradul de comunicare publică sau în cadrul altor comunități culturale - 0-10 puncte; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice - 0-10 puncte; - promovarea imaginii
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275121_a_276450]
-
ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect, precum și ale personalului atras în derularea proiectului; acest criteriu se punctează cu 0-15 puncte; ... b) calitatea proiectului, criteriu punctat cu 0-50 de puncte, în funcție de: ... - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse; - rezultatele finale predictibile; - realismul și eficienta bugetului propus; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului; c) rezultatele proiectului, criteriu punctat cu 0-35 de puncte, în funcție de: ... - gradul de comunicare publică sau, după caz, în cadrul altor comunități culturale; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice; - promovarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275125_a_276454]
-
astfel: ... a) experiența și gradul de specializare: - ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect - 0-8 puncte; - ale personalului atras în proiect - 0-7 puncte; b) calitatea proiectului: - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse - 0-20 de puncte; - rezultatele finale planificate - 0-10 puncte; - realismul și eficienta bugetului propus - 0-10 puncte; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului- 0-10 puncte; c) rezultatele proiectului: - gradul de comunicare publică sau în cadrul altor comunități culturale - 0-10 puncte; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice - 0-10 puncte; - promovarea imaginii
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275125_a_276454]
-
ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect, precum și ale personalului atras în derularea proiectului; acest criteriu se punctează cu 0-15 puncte; ... b) calitatea proiectului, criteriu punctat cu 0-50 de puncte, în funcție de: ... - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse; - rezultatele finale predictibile; - realismul și eficienta bugetului propus; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului; c) rezultatele proiectului, criteriu punctat cu 0-35 de puncte, în funcție de: ... - gradul de comunicare publică sau, după caz, în cadrul altor comunități culturale; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice; - promovarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275119_a_276448]
-
astfel: ... a) experiența și gradul de specializare: - ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect - 0-8 puncte; - ale personalului atras în proiect - 0-7 puncte; b) calitatea proiectului: - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse - 0-20 de puncte; - rezultatele finale planificate - 0-10 puncte; - realismul și eficienta bugetului propus - 0-10 puncte; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului- 0-10 puncte; c) rezultatele proiectului: - gradul de comunicare publică sau în cadrul altor comunități culturale - 0-10 puncte; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice - 0-10 puncte; - promovarea imaginii
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275119_a_276448]
-
ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect, precum și ale personalului atras în derularea proiectului; acest criteriu se punctează cu 0-15 puncte; ... b) calitatea proiectului, criteriu punctat cu 0-50 de puncte, în funcție de: ... - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse; - rezultatele finale predictibile; - realismul și eficienta bugetului propus; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului; c) rezultatele proiectului, criteriu punctat cu 0-35 de puncte, în funcție de: ... - gradul de comunicare publică sau, după caz, în cadrul altor comunități culturale; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice; - promovarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275123_a_276452]
-
astfel: ... a) experiența și gradul de specializare: - ale persoanei juridice sau fizice implicate în proiect - 0-8 puncte; - ale personalului atras în proiect - 0-7 puncte; b) calitatea proiectului: - necesitatea și utilitatea obiectivelor propuse - 0-20 de puncte; - rezultatele finale planificate - 0-10 puncte; - realismul și eficienta bugetului propus - 0-10 puncte; - existenta unor parteneriate pentru realizarea proiectului- 0-10 puncte; c) rezultatele proiectului: - gradul de comunicare publică sau în cadrul altor comunități culturale - 0-10 puncte; - contribuția adusă la dezvoltarea culturii și educației cinematografice - 0-10 puncte; - promovarea imaginii
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275123_a_276452]
-
majorată în limita bugetului autorității respective (a se vedea paragraful 55 al prezentei decizii). Ea trebuie creată și, cel mai probabil, va depăși bugetul Ministerului Dezvoltării Regionale și Administrației Publice, ceea ce demonstrează caracterul lipsit de efectivitate și obiectivitate, așadar, de realism al indicării/ precizării sursei de finanțare. Desigur, Curtea nu poate stabili dacă se depășește sau nu alocarea bugetară pentru că acest aspect nu este de competența sa; în schimb, este de competența Curții să garanteze asigurarea exigențelor constituționale referitoare la certitudinea
DECIZIE nr. 22 din 20 ianuarie 2016 referitoare la obiecţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor Legii pentru completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269609_a_270938]
-
muncii în interiorul societății, treptat, interesul unor artiști se îndreaptă spre clasele sociale ignorate câteva secole și imagini ale muncii își fac loc în artele vizuale. De la viziunea alegorică a romantismului, la operele care au ca subiect central munca câmpului din realism și impresionism, se conturează pas cu pas semiotica reprezentării muncii în opera de artă. Inițial, în artele vizuale munca este plasată într-o simbolistică intrinsec legată de un ceremonial ritualic, care ocultează efortul și degradarea fizică prezentând omul muncii vizibil
Reprezentări ale muncii în arta românească modernă ante-1945 () [Corola-website/Science/295672_a_297001]
-
schimbă fața dramaturgiei românești în anii ’50-’60. Muncitorul devine o figură emblematică în piesele unor autori pentru care teatrul nu e o luptă de idei, ci o platformă de acțiuni concrete, solidare cu prezentul. Politizarea dramaturgiei postbelice, sub influența realismului socialist, și accentul pus pe un teatru militant au adus în prim-plan realitățile sociale ale structurilor de muncă și de putere, care devin teme centrale în ”piesele clasei muncitoare”. Se construiește un întreg repertoriu dramaturgic al sferei muncii, prin
Uniți-vă! Reprezentarea muncitorilor în piesele de teatru ale anilor ’50-’60 () [Corola-website/Science/295674_a_297003]
-
dominată de bărbați autoritari. Relațiile de muncă și conflictele dintre muncitori, împărțiți între fruntași și sabotori, între cei pentru care producția este supremul ideal și cei care subminează inovațiile în muncă ale tovarășilor lor, sunt definite de către Davidoglu dincolo de schemele realismului socialist. În <b>Cetatea de foc</b>, receptată ca model al dramaturgiei realist-socialiste, introdusă în manualele școlare și montată în numeroase teatre, printre care Teatrul Național din București, Teatrul din Reșița, Teatrul Național Cluj-Napoca, dramaturgul construiește lumea de la uzina Reșița
Uniți-vă! Reprezentarea muncitorilor în piesele de teatru ale anilor ’50-’60 () [Corola-website/Science/295674_a_297003]
-
și devin ecoul vibrant al luptei pentru drepturi comune. Pentru o viață în care echitatea socială să nu rămână doar un ideal. Piesele perioadei ’50-’60, care au în centru societatea muncitorilor, răspund, ca subiecte abordate și problematici reflectate, imperativelor realismului socialist, ceea ce nu le anulează însă valoarea dramaturgică reală și forța reprezentării unor categorii emblematice pentru schimbările sociale și politice ale secolului XX. O revizitare dramaturgic-regizorală a acestor piese-documente mi se pare mai mult decât necesară.[:en]by Mihaela Michailov
Uniți-vă! Reprezentarea muncitorilor în piesele de teatru ale anilor ’50-’60 () [Corola-website/Science/295674_a_297003]
-
Hauser rostește cuvântul ”rentabilitate”, efectul este uimitor, o lume întreagă pare a se trezi la un nou înțeles, proaspăt și periculos. Ce ar fi urmat? Poate o discuție despre repartiția socială a consumului? Cinematograful românesc actual a depășit spectaculos schemele realismului socialist și teama de a observa realitatea. Filmul lui Alexandru Belc, 8 Martie, este cuceritor prin onestitatea și franchețea să. Discuția despre dificultatea de a realiza reprezentări ficționale ale socialului în care forță viziunii artistice personale să fie dublată de
(Povești din) Filmul celor care muncesc () [Corola-website/Science/295669_a_296998]
-
muncitorii nu erau reprezentați de nici o parte, nici de nici de așa-zișii disidenți, dar nici de autoritățile comuniste sau de scriitorii pe linie.</b> Din punct de vedere al reprezentării lor în literatura, a existat o perioadă, cea a realismului socialist, în care muncitorii era prezentați în diferite ipostaze, dar nu era o perspectivă veridica. Iar după asta, n-a existat decât o propagandă demagogica, proclamau muncitorimea ca fiind clasa conducătoare, când de fapt muncitorii erau ignorați și de unii
„La noi n-a existat o solidaritate între intelectuali și muncitori nici înainte și nici după ’89” () [Corola-website/Science/295664_a_296993]
-
jigniți de strania punere în scenă și de narațiunea discontinua. Criticii li s-au alăturat, cerând intrigi simple, personaje convingătoare cu care oamenii să se identifice mai ușor, o redare pozitivă a eroilor sovietici și "viață așa cum e."[17] Triumful realismului socialist Explorările în teatralitate ale lui Meyerhold nu puteau face față condițiilor realismului socialist, singura abordare artistică posibilă după 1934. După cum era definit și în Carta Uniunii Scriitorilor la vremea respectivă, “realismul socialist, ca metodă principala în literatura sovietică și
Teatrul ca muncă şi muncitorul de teatru () [Corola-website/Science/295675_a_297004]
-
au alăturat, cerând intrigi simple, personaje convingătoare cu care oamenii să se identifice mai ușor, o redare pozitivă a eroilor sovietici și "viață așa cum e."[17] Triumful realismului socialist Explorările în teatralitate ale lui Meyerhold nu puteau face față condițiilor realismului socialist, singura abordare artistică posibilă după 1934. După cum era definit și în Carta Uniunii Scriitorilor la vremea respectivă, “realismul socialist, ca metodă principala în literatura sovietică și în critică literară, cere artistului o redare adevărată și concretă din punct de
Teatrul ca muncă şi muncitorul de teatru () [Corola-website/Science/295675_a_297004]
-
eroilor sovietici și "viață așa cum e."[17] Triumful realismului socialist Explorările în teatralitate ale lui Meyerhold nu puteau face față condițiilor realismului socialist, singura abordare artistică posibilă după 1934. După cum era definit și în Carta Uniunii Scriitorilor la vremea respectivă, “realismul socialist, ca metodă principala în literatura sovietică și în critică literară, cere artistului o redare adevărată și concretă din punct de vedere istoric a realității în dezvoltarea să revoluționară. În acest sens, adevărul și concretețea istorică a redării artistice trebuie
Teatrul ca muncă şi muncitorul de teatru () [Corola-website/Science/295675_a_297004]
-
them by asking for simple plots, characters that are convincing and easy to identify with, a positive treatment of Soviet heroes and life aș it is.[24] Meyerhold's exploration of theatricality could not answer the high demands of socialist realism, the only artistic approach possible after 1934. Aș the Charter of the Writers Union described it at that time: “socialist realism, aș the basic method of Soviet artistic literature and literary criticism, requires of the artist a true, historically concrete
Teatrul ca muncă şi muncitorul de teatru () [Corola-website/Science/295675_a_297004]