7,581 matches
-
3-a Recompense și sancțiuni Articolul 9 Pentru acte de eroism, curaj și devotament în executarea unor misiuni, precum și pentru merite deosebite în îndeplinirea îndatoririlor ce îi revin, personalului voluntar i se pot acorda următoarele recompense morale și materiale: a) mulțumiri verbale și scrise; ... b) scrisori de mulțumire personale sau adresate instituției ori operatorului economic care are calitatea de angajator în raport cu voluntarul; ... c) evidențierea în mass-media locale și centrale a acțiunilor întreprinse de voluntar; ... d) citarea prin ordin de zi al
STATUTUL din 8 decembrie 2005 (*actualizat*) personalului voluntar din serviciile de urgenţă voluntare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173503_a_174832]
-
Pentru acte de eroism, curaj și devotament în executarea unor misiuni, precum și pentru merite deosebite în îndeplinirea îndatoririlor ce îi revin, personalului voluntar i se pot acorda următoarele recompense morale și materiale: a) mulțumiri verbale și scrise; ... b) scrisori de mulțumire personale sau adresate instituției ori operatorului economic care are calitatea de angajator în raport cu voluntarul; ... c) evidențierea în mass-media locale și centrale a acțiunilor întreprinse de voluntar; ... d) citarea prin ordin de zi al inspectorului șef al inspectoratului județean/al municipiului
STATUTUL din 8 decembrie 2005 (*actualizat*) personalului voluntar din serviciile de urgenţă voluntare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173503_a_174832]
-
infirmarea de informații 12. solicitarea confirmării/infirmării unor informații 13. formularea de propuneri și sugestii 14. exprimarea de condiții 15. formularea de sfaturi 16. exprimarea preferințelor, intențiilor 17. solicitarea și acordarea/refuzul permisiunii 18. formularea de invitații 19. exprimarea de mulțumiri 20. acceptarea/refuzul unei invitații 21. exprimarea surprizei, curiozității, temerilor, îndoielilor 22. exprimarea simpatiei 23. formularea de comparații 24. formularea de persuasiuni 25. exprimarea diverselor grade de certitudine V. PRECIZĂRI V.1. Timpul de lucru: a) Proba orală: timp de
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
de informații și de sugestii - oferirea și confirmarea/infirmarea de informații - solicitarea confirmării/infirmării unor informații - formularea de propuneri și sugestii - exprimarea de condiții - formularea de sfaturi - exprimarea preferințelor, intențiilor - solicitarea și acordarea/refuzul permisiunii - formularea de invitații - exprimarea de mulțumiri - acceptarea/refuzul unei invitații - exprimarea surprizei, curiozității, temerilor, îndoielilor - exprimarea simpatiei - formularea de comparații - formularea de persuasiuni - exprimarea diverselor grade de certitudine V. PRECIZĂRI Repartizarea pe categorii a subiectelor pentru ambele probe (orală și scrisă) se realizează în funcție de nivelul și
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
Rezoluții Finale (Anexa 7). 7. Adoptarea Strategiei CIG TRACECA CIG a salutat eforturile Părților depuse pentru implementarea cu succes a Deciziei privind punctul 7 din Rezoluțiile Finale ale celei de-a Patra Conferințe Anuale CIG TRACECA și și-au exprimat mulțumirea CE pentru asistența gratuită în elaborarea proiectului de Strategie CIG TRACECA. CIG TRACECA a aprobat și adoptat Strategia pentru Dezvoltarea Coridorului de transport Europa - Caucaz - Asia (TRACECA) pentru perioada până în anul 2015 (Anexa 8). 8. Conceperea viitoarelor planuri de acțiune
LEGE nr. 471 din 12 decembrie 2006 privind aprobarea plăţii cotizaţiei anuale pentru anul 2007, ce decurge din calitatea României de stat participant la Acordul multilateral de bază privind tranSportul internaţional pentru dezvoltarea Coridorului Europa-Caucaz-Asia, semnat la Baku la 8 septembrie 1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184212_a_185541]
-
22852100-8 Coperți de dosar 22860000-6 Articole imprimate de papetărie, cu excepția �� formularelor 22861000-3 Plicuri imprimate 22861100-4 Plicuri cu fereastră imprimate 22861200-5 Plicuri fără fereastră imprimate 22861300-6 Plicuri imprimate pentru radiografii 22862000-0 Hârtie de scrisori 22863000-7 Cărți de vizită 22864000-4 Bilete de mulțumire 22865000-1 Cupoane 22866000-8 Etichete 22866100-9 Etichete cu coduri de bare 22866200-0 Etichete pentru bagaje 22867000-5 Tichete de masă 22868000-2 Hârtie sugativa 22869000-9 Orare 22869100-0 Programe de perete 22900000-9 Diferite tipuri de hartie imprimata 22940000-1 Permise 22950000-4 Cartele de acces 22960000-7
REGULAMENTUL PARLAMENTULUI EUROPEAN ŞI AL CONSILIULUI (CE) nr. 2.195 din 5 noiembrie 2002 privind Vocabularul Comun privind Achiziţiile (CPV)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
Plicuri imprimate 4820.90 22861100-4 Plicuri cu fereastră imprimate 4820.90 22861200-5 Plicuri fără fereastră imprimate 4820.90 22861300-6 Plicuri imprimate pentru radiografii 4820.90 22862000-0 Hârtie de scrisori 4820.90 22863000-7 Cărți de vizită 4820.90 22864000-4 Bilete de mulțumire 4820.90 22865000-1 Cupoane 4820.90 22866000-8 Etichete 4820.90 22866100-9 Etichete cu coduri de bare 4820.90 22866200-0 Etichete pentru bagaje 4820.90 22867000-5 Tichete de masă 4820.90 22868000-2 Hârtie sugativa 4820.90+4910 22869000-9 Orare 4820.90
REGULAMENTUL PARLAMENTULUI EUROPEAN ŞI AL CONSILIULUI (CE) nr. 2.195 din 5 noiembrie 2002 privind Vocabularul Comun privind Achiziţiile (CPV)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
cuprins: "Art. 1. - Potrivit prevederilor art. 113 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației, cercetării și tineretului este autorizat să acorde personalului didactic din învățământul de stat următoarele distincții: - Adresă de mulțumire publică; - Diploma «Gheorghe Lazăr», clasele I, a II-a și a III-a; - Diploma de excelență." 2. La articolul 13, punctul 1 se modifică și va avea următorul cuprins: "1. Solicitantul întocmește și depune la conducerea unității de învățământ cererea
ORDIN nr. 4.339 din 9 iunie 2008 privind modificarea şi completarea anexei la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5.435/2006 pentru aprobarea Regulamentului privind acordarea de distincţii şi premii personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200960_a_202289]
-
media: .......................................................................... .......................................................................... Întrebare: Răspuns pentru public: .......................................................................... .......................................................................... Insert media: .......................................................................... .......................................................................... 9. Comunicarea postdezastru (1) Etapa postdezastru reprezintă o perioadă de analiză retrospectivă pentru instituțiile și organizațiile care asigură intervenția în situații de urgență. ... În timpul acestei etape este important ca instituția: a) să adreseze mulțumiri tuturor celor implicați; ... b) să rezolve problemele externe și interne referitoare la criză; ... c) să abordeze problema traumelor postdezastru; ... d) să actualizeze planurile de intervenție și ghidurile de comunicare pentru situații de urgență; ... e) să ajute persoanele-cheie (de exemplu, angajații
METODOLOGIA din 7 octombrie 2008 de aplicare a Ghidului de comunicare pentru situaţii de urgenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204028_a_205357]
-
lucru va afecta nu numai capacitatea organizației dumneavoastră de a rezolva viitoarele crize, ci și productivitatea colegilor dumneavoastră și încrederea publicului în organizație. ... (4) Activitățile specifice în această fază pot fi clasificate în 3 grupe: ... a) Întreținere: ... (i) oferiți ajutor/mulțumiri pentru depășirea unui eveniment; (îi) contribuții la bunăstarea și refacerea membrilor echipei de comunicare în situații de urgență; (iii) analizați ceea ce nu a funcționat/cauzele problemei; (iv) inițiați activități de educare publică. b) Evaluare: ... (i) monitorizați mesajele și evenimentele (media
METODOLOGIA din 7 octombrie 2008 de aplicare a Ghidului de comunicare pentru situaţii de urgenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204028_a_205357]
-
media: .......................................................................... .......................................................................... Întrebare: Răspuns pentru public: .......................................................................... .......................................................................... Insert media: .......................................................................... .......................................................................... 9. Comunicarea postdezastru (1) Etapa postdezastru reprezintă o perioadă de analiză retrospectivă pentru instituțiile și organizațiile care asigură intervenția în situații de urgență. ... În timpul acestei etape este important ca instituția: a) să adreseze mulțumiri tuturor celor implicați; ... b) să rezolve problemele externe și interne referitoare la criză; ... c) să abordeze problema traumelor postdezastru; ... d) să actualizeze planurile de intervenție și ghidurile de comunicare pentru situații de urgență; ... e) să ajute persoanele-cheie (de exemplu, angajații
ORDIN nr. 632 din 7 octombrie 2008 privind implementarea Strategiei naţionale de comunicare şi informare publică pentru situaţii de urgenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204026_a_205355]
-
lucru va afecta nu numai capacitatea organizației dumneavoastră de a rezolva viitoarele crize, ci și productivitatea colegilor dumneavoastră și încrederea publicului în organizație. ... (4) Activitățile specifice în această fază pot fi clasificate în 3 grupe: ... a) Întreținere: ... (i) oferiți ajutor/mulțumiri pentru depășirea unui eveniment; (îi) contribuții la bunăstarea și refacerea membrilor echipei de comunicare în situații de urgență; (iii) analizați ceea ce nu a funcționat/cauzele problemei; (iv) inițiați activități de educare publică. b) Evaluare: ... (i) monitorizați mesajele și evenimentele (media
ORDIN nr. 632 din 7 octombrie 2008 privind implementarea Strategiei naţionale de comunicare şi informare publică pentru situaţii de urgenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204026_a_205355]
-
limba română sunt capabili: - să interacționeze în cea mai mare parte a situațiilor posibile circumscrise ariei de servicii referitoare la închiriere, restaurare și comerț, să redacteze cereri și reclamații, de exemplu: returnarea sau schimbul de produse solicitând informații/clarificări, exprimând mulțumiri/nemulțumiri cu privire la serviciile prestate; - să interacționeze în alte spații de comunicare, în domeniul tranzacțiilor sau în cel al sănătății, explicând, de exemplu, simptomele referitoare la o problemă de sănătate, cerând informații asupra serviciilor de sănătate oferite și asupra procedurilor necesare
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
înțelegerea dintre interlocutori; - să interacționeze în cea mai mare parte a situațiilor posibile circumscrise ariei de servicii referitoare la închiriere, restaurare și comerț, să redacteze cereri și reclamații ca de exemplu: returnarea sau schimbul de produse solicitând informații/clarificări, exprimând mulțumiri/nemulțumiri cu privire la serviciile prestate; - să interacționeze în alte spații de comunicare, în aria tranzacțională sau în cea a sănătății, explicând, de exemplu, simptomele referitoare la o problemă de sănătate, cerând informații asupra serviciilor de sănătate oferite și asupra procedurilor necesare
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
nu fie sesizată; - să interacționeze în cea mai mare parte a situațiilor posibile circumscrise ariei de servicii referitoare la închiriere, restaurare și comerț, să redacteze cereri și reclamații, ca de exemplu: returnarea sau schimbul de produse, solicitând informații/clarificări, exprimând mulțumiri/nemulțumiri cu privire la serviciile prestate; - să interacționeze în alte spații de comunicare, în aria tranzacțională sau în cea a sănătății, explicând, de exemplu, simptomele referitoare la o problemă de sănătate, cerând informații asupra serviciilor de sănătate oferite și asupra procedurilor necesare
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
vi le transmit de îndată pentru actualizarea datelor din registru. În final, vă rog să dispuneți să mi se comunice din timp data la care trebuie să mă prezint pentru un eventual interviu sau pentru ridicarea atestatului, după caz. Cu mulțumiri, Localitatea .................... Numele/prenumele solicitantului Data ........................... ................................ Semnătura ...................... �� Sau prin reprezentant legal: ................................ Numele/prenumele ................................ Semnătura și ștampila .......... ................................ Telefon/fax, e-mail: ........... ................................ Domnului Director general al Institutului Național al Monumentelor Istorice --------- *1) Localitatea, coordonatele administrative. *2) Adresa, localitatea, coordonatele administrative. *3) Țara membră/nemembră
NORME METODOLOGICE din 25 iunie 2008 privind atestarea specialiştilor, experţilor şi verificatorilor tehnici în domeniul protejării monumentelor istorice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204662_a_205991]
-
limba română sunt capabili: - să interacționeze în cea mai mare parte a situațiilor posibile circumscrise ariei de servicii referitoare la închiriere, restaurare și comerț, să redacteze cereri și reclamații, de exemplu: returnarea sau schimbul de produse solicitând informații/clarificări, exprimând mulțumiri/nemulțumiri cu privire la serviciile prestate; - să interacționeze în alte spații de comunicare, în domeniul tranzacțiilor sau în cel al sănătății, explicând, de exemplu, simptomele referitoare la o problemă de sănătate, cerând informații asupra serviciilor de sănătate oferite și asupra procedurilor necesare
ORDIN nr. 5.390 din 18 septembrie 2008 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204050_a_205379]
-
înțelegerea dintre interlocutori; - să interacționeze în cea mai mare parte a situațiilor posibile circumscrise ariei de servicii referitoare la închiriere, restaurare și comerț, să redacteze cereri și reclamații ca de exemplu: returnarea sau schimbul de produse solicitând informații/clarificări, exprimând mulțumiri/nemulțumiri cu privire la serviciile prestate; - să interacționeze în alte spații de comunicare, în aria tranzacțională sau în cea a sănătății, explicând, de exemplu, simptomele referitoare la o problemă de sănătate, cerând informații asupra serviciilor de sănătate oferite și asupra procedurilor necesare
ORDIN nr. 5.390 din 18 septembrie 2008 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204050_a_205379]
-
nu fie sesizată; - să interacționeze în cea mai mare parte a situațiilor posibile circumscrise ariei de servicii referitoare la închiriere, restaurare și comerț, să redacteze cereri și reclamații, ca de exemplu: returnarea sau schimbul de produse, solicitând informații/clarificări, exprimând mulțumiri/nemulțumiri cu privire la serviciile prestate; - să interacționeze în alte spații de comunicare, în aria tranzacțională sau în cea a sănătății, explicând, de exemplu, simptomele referitoare la o problemă de sănătate, cerând informații asupra serviciilor de sănătate oferite și asupra procedurilor necesare
ORDIN nr. 5.390 din 18 septembrie 2008 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204050_a_205379]
-
va aplica procedura prevăzută de art. 31 din lege. Ministerul Agriculturii și Domeniilor se va pronunța asupra cererii de înstrăinare, avizând la răscumpărare sau la acordarea autorizației de vânzare, în termen de 30 zile dela data cînd colonistul a dat mulțumire de estimație sau dela rămânerea definitivă a hotărîrii judecătorești. Dacă Ministerul nu s-a pronunțat în acest termen, aceasta echivalează cu aprobarea tacită, colonistul putând cere Ministerului dovada expirării termenului. Plata pentru răscumpărarea loturilor de colonizare se va face de către
LEGE nr. 1.430 din 22 aprilie 1940 asupra colonizărilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216290_a_217619]
-
Recuperare Vicepreședinți: Kennedy Lees, Glasgow, Marea Britanie; Danilo Toni, Romă, Italia Membri: Stefano Paolucci, Romă, Italia; Juhani Sivenius, Kuopio, Finlanda; Katharina Stibrant Sunnerhagen, Goteborg, Suedia; Marion F. Walker, Nottingham, Marea Britanie Contribuție importantă: Dr. Yvonne Teuschl, Dr. Isabel Henriques, Dr. Terence Quinn Mulțumiri Dr Michael Shaw pentru ajutorul pe durata pregătirii acestui manuscris TABELE Tabelul 1: Clasificarea dovezilor pentru diagnostic și măsuri terapeutice (după [582]): ┌────────────────────────────────────────┬────────────────────────────────────┐ │Schemă de clasificare a dovezilor pentru│Schemă de clasificare a dovezilor │ │o măsură diagnostica │pentru o intervenție terapeutică
GHID*) din 2 septembrie 2009 de diagnostic şi tratament pentru bolile cerebro-vasculare - Anexa nr. 1*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215307_a_216636]
-
personalului didactic și de cercetare din învățământ următoarele distincții și premii: -------------- Partea introductivă a art. 113 a fost modificată conform HOTĂRÂRII nr. 366 din 18 aprilie 2007 , publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. a) Adresa de mulțumire publică; ... b) Diploma Gheorghe Lazăr, clasele I, a II-a și a III-a, cu acordarea unui premiu de 20%, 15%, respectiv 10% din suma salariilor de baza primite în ultimele 12 luni; diploma se acorda personalului didactic din învățământul
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219366_a_220695]
-
se stabilesc de comun acord cu ofițerul de legătură străin. Indiferent cine oferă dineul, comandantul navei nu trebuie să fie omis. Articolul 384 La încheierea vizitei, comandantul navei poate trimite autorităților militare și civile ale portului vizitat scurte scrisori de mulțumire. Scrisorile de mulțumire se trimit destinatarilor fie prin ofițerul de legătură (la părăsirea portului de către navă), fie prin mijloace radio (prin stația radio de coastă) imediat după părăsirea portului. Articolul 385 Cu ocazia vizitei navei în porturi străine pot avea
REGULAMENT din 18 decembrie 2009 (*actualizat*) serviciului la bordul navelor aparţinând Ministerului Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218996_a_220325]
-
comun acord cu ofițerul de legătură străin. Indiferent cine oferă dineul, comandantul navei nu trebuie să fie omis. Articolul 384 La încheierea vizitei, comandantul navei poate trimite autorităților militare și civile ale portului vizitat scurte scrisori de mulțumire. Scrisorile de mulțumire se trimit destinatarilor fie prin ofițerul de legătură (la părăsirea portului de către navă), fie prin mijloace radio (prin stația radio de coastă) imediat după părăsirea portului. Articolul 385 Cu ocazia vizitei navei în porturi străine pot avea loc schimburi de
REGULAMENT din 18 decembrie 2009 (*actualizat*) serviciului la bordul navelor aparţinând Ministerului Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218996_a_220325]
-
domnule ministru, Referitor la: Proiectul de diminuare a riscurilor și pregătirea pentru situații de urgență (DRPSU) (Împrumutul nr. 4763 RO și asistența financiară nerambursabilă din Fondul FGM TF053472 RO - Misiune de susținere a implementării)*) ------------ *) Traducere. Aș dori să îmi exprim mulțumirea pentru amabila asistență oferită misiunii de supraveghere întreprinse între 5 și 15 mai 2009 de oficialii ministerului dumneavoastră și ai agențiilor de implementare. Concluziile și recomandările misiunii, prezentate la finalul misiunii Comitetului director al proiectului, sunt rezumate în aide-memoire-ul atașat
HOTĂRÂRE nr. 1.515 din 2 decembrie 2009 pentru aprobarea amendamentelor convenite prin schimbul de scrisori semnate la Bucureşti la 16 martie 2009, 31 martie 2009, 22 iunie 2009, 7 iulie 2009 şi 15 iulie 2009 şi la Washington la 6 aprilie 2009 şi 22 iulie 2009, între Guvernul României şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare, la Acordul de împrumut dintre România şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare privind finanţarea Proiectului de diminuare a riscurilor în cazul producerii calamităţilor naturale şi pregătirea pentru situaţii de urgenţă şi la Acordul de asistenţă financiară nerambursabilă dintre România şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare, acţionând în calitate de agenţie de implementare a Facilităţii Globale de Mediu, privind finanţarea Proiectului de diminuare a riscurilor în cazul producerii calamităţilor naturale şi pregătirea pentru situaţii de urgenţă, semnate la Bucureşti la 26 mai 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218455_a_219784]