12,550 matches
-
colchicina, amfotericina, histamina (acționând pe H2receptori), PgE2; activatori ai chemotaxiei: acid ascorbic, serotonina, PgE2 Faza celulară efectoare, de neutralizare a agentului declanșator și de „curățire" a ariei inflamate reprezintă rezultanta unor cooperări intercelulare care asigură eficiența procesului de apărare. Celulele acumulate În infiltratul inflamator din aria În care a fost concentrat agentul cauzator polimorfonucleare, macrofage, eozinofile, limfocite acționează interdependent, având numeroase posibilități de activare-inhibare[187,188]. Recunoscut ca „non self” de către limfocitele T, asupra agentului agresor acționează secvențial următoarele populații celulare
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
mediul extern realizându-se indirect prin foto și termosenzori. Din acest punct de vedere, se menționează că declanșarea, Întreținerea și dirijarea ritmurilor circadiene ( și cu alte frecvențe ) poate fi realizată inițiată și de semnale foarte slabe din mediu. Din observațiile acumulate În timp se desprinde constatarea potrivit căreia oscilatorii endogeni se află În strânsă interdependență și În corelație de fază. De asemenea, dispun de un anumit grad de ierarhie În sistemele de coordonare În raport cu influența sincronizatorilor și constituie de fapt, prin
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
dependentă de repetiția acțiunilor musculare sau a unor reacții motrice Înnăscute, dar reprimate (constituite ca o formă de mișcare « suspendată », «oprită », ca și imaginea unui film) și a cărei energii a tensiunii, neeliberate, va rămâne engramată În musculatura care o acumulează. Contracția musculară repetată se va transforma În tensiune de scurtare - diferită de tensiunea din Întindere, apoi se instalează, În timp, o pierdere de elasticitate (manifestată prin dificultatea de alungire/ pierderea supleții) și o cronicizare prin veritabilă retracție (mușchiul păstrează poziția
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
de câțiva zeci de metri, fără ca raporturile stratigrafice să fi suferit schimbări. Studiile asupra alunecărilor au pus în evidență deluvii cu grosimi de 15-20 m în Câmpia Moldovei, inclusiv în bazinul hidrografic al Bahluiețului. Coluviile apar ca depozite de tranziție, acumulate la baza versanților și a denivelărilor, formând adesea glacisuri. "Marginile șesurilor sunt parazitate adesea de glacisuri proluvio-coluviale sau de conuri de dejecție izolate, care creează o trecere gradată de la versanți la lunca propriu-zisă." (Băcăuanu et al., 1980). Aluviunile alcătuiesc luncile
Impactul antropic şi riscurile induse asupra reliefului în Podişul Moldovei by Margareta Negrea Vacarita () [Corola-publishinghouse/Science/91570_a_93219]
-
12 august 1770, Chatterton a dezvăluit faptul că intenționa să plece din țară în calitate de medic de bord sau de asistent/felcer al unui astfel de medic (Masson 1874: 233; Russell 1908: 217). Nu avea licență în medicină, dar la Bristol acumulase ceva cunoștințe în domeniu, începînd să-i placă să citească publicații medicale pe care le împrumuta de la Barrett (se pare că Chatterton dorise să studieze medicina, în emulație după modelul lui Barrett, care era felcer și anticar; Wilson 1869: 290
Thomas Chatterton: universul magic by Mihai A. Stroe () [Corola-publishinghouse/Science/84941_a_85726]
-
a lui Gheorghiu Dej și Nicolae Ceaușescu... Astfel, legionarii au fost din nou măcelariți cu aceeași cruzime din trecut. Așadar, iubite cititor, aruncă-ți privirea și în trecut și să nu plângem doar durerea de astăzi! Pătimirea noastră s-a acumulat progresiv, datorită unor netrebnici conducători, până în zilele noastre. Azi trăim la un nivel de degradare morală și de sărăcie de neimaginat și de neacceptat iar cauzele se datoresc și fiecărui individ în parte. Națiunea nu este în afara noastră, ci noi
Vesnic osânditi by Petru C. Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/816_a_1648]
-
ar fi captat de nucleu. În realitate atomul este stabil și emite continuu unde electromagnetice, având un spectru de emisie discontinuu. 3. Modelul atomic al lui Bohr Pe baza modelului planetar al atomului conceput de Rutherford și pe baza cunoștințelor acumulate în acea etapă prin studiul luminii emise de către atomii excitați cu ajutorul temperaturii cât și pe baza altor dovezi experimentale Bohr în 1913 a conceput modelul atomului de hidrogen pornind de la legile fizicii clasice pe care le-a completat pe baza
Chimie anorganică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire. In: CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]
-
drum prin două feluri de date/fapte, observate anterior și provocate experimental”. În primul caz, este vorba despre cercetări bazate pe observația sistematică a situației - în cazul nostru, educative -, pe metode documentare, pe anchetă ș.a.m.d. Prin utilizarea acestora, acumulăm faptele existente, apoi le interpretăm și formulăm concluziile care se vor impune. În cel de-al doilea caz, noi sîntem cei care provocăm faptele să se producă, procedăm prin urmare experimental - nu trebuie să uităm că faptele vor fi produse
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
cercetarea educației, vezi Holban, 1978, ultimul capitol. Abordarea mai generală a chestiunii în tratatele de logică, epistemologie sau metodologie este prezentată în lucrările enumerate la sfîrșitul capitolului. metode surprind latura calitativă a fenomenelor investigate, conducînd la selectarea și ordonarea faptelor acumulate în funcție de importanța lor pentru înțelegerea respectivelor fenomene. Cercetarea educației are însă și metode de prelucrare și interpretare a datelor care nu aparțin domeniului metodologiei generale a științei sau logicii formale, metode care îi sînt proprii, de la metoda interpretativă strict aplicată
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
modului de lucru al profesorului. În acest caz, a interpreta presupune a găsi factorul care explică progresul. Pe scurt, a interpreta în domeniul științelor antropologice, deci și al celor educaționale, înseamnă a verifica, a organiza și a descifra sensurile faptelor acumulate prin cercetare pentru a verifica ipoteza propusă. Așa cum sublinia Ion Holban (1978), metoda interpretării este o metodă calitativă, care conduce la cunoașterea personalității, a structurii fenomenelor educaționale sau sociale prin analiza ansamblului și a relațiilor dintre fapte; este o metodă
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
către întreg, precum și unul în jos, de la întreg către faptul izolat semnificativ. Ca tip de demers logic, primul drum urmează căile raționamentului inductiv, pe cînd al doilea se supune mai ales celui deductiv. Drumul în sus al interpretării Multitudinea faptelor acumulate de o cercetare nu înseamnă nimic prin ele însele în explicarea unui fenomen psihosocial sau cultural. Ele trebuie mai întîi verificate și prelucrate, operații despre care am vorbit anterior. Dar o cunoaștere științifică adevărată presupune operațiuni de ordonare a informației
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
accede la identificarea motivației actelor de conduită și a cauzelor fenomenelor educaționale. Doar interpretînd putem stabili semnificația corectă a faptelor în funcție de contextul acestora, raportate la caracteristicile și structura fenomenelor investigate. Numai apelînd la demersul interpretativ avem acces la validarea faptelor acumulate în funcție de condițiile metodologice în care s-a desfășurat investigația respectivă, prilej cu care verificăm și metodologia cu care am operat. În sfîrșit, interpretarea singură este cea capabilă să transfere valoarea informațiilor acumulate - prin depistarea sensurilor și precizarea semnificațiilor - la un
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
volum mai mare de cunoștințe decât în fazele anterioare. Au apărut astfel primii meșteșugari germenii viitoarei clase a muncitorilor. În acest moment productivitatea muncii crește, dar bazată pe îndemânarea diferențiată a oamenilor. Ulterior, prin exersare continuă, descoperiri și transmiterea cunoștințelor acumulate din generație în generație, creșterea productivității muncii se va face pe seama antrenamentului fizic și a gândirii. Inventarea ansamblului roată-osie a condus la un salt important în meșteșuguri ca: olărit, morărit, prelucrarea metalelor, tors și țesut. Inventarea carului a fost posibilă
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
vorba și de o „distanțare de problemă” care va permite reluarea efortului de găsire a soluției fără prejudecăți. În timpul acesta, problema își caută soluțiile coborând în zonele adânci ale inconștientului (sau al preconștientului, după unii neopsihanaliști) unde sunt depozitate informații acumulate de individ în toată evoluția sa. Aceste zone adânci și incontrolabile ale psihicului păstrează porți deschise cu conștientul, așa că orice element nou găsit, căruia i se identifică o legătură cu problema, este reperat și „aruncat în sus” spre conștient. Exploatând
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
cu inconștientul se află la început, iar în cazul al doilea se realizează un acces masiv la banca de date a inconștientului. Din punctul de vedere al psihologiei transpersonale, inconștientul funcționează ca o imensă bibliotecă, unde este depozitată întreaga informație acumulată de individ pe parcursul său ontogenetic, ci și informația arhetipală (acel inconștient colectiv, transmis genetic). Este bine de știut că dacă individul execută zilnic operațiuni de rutină, având o viață personală săracă, în inconștient se vor stoca imagini-clișeu, de slabă varietate
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
apare în primul său concert și începe studii de compoziție, iar la 7 ani este înscris la Conservatorul din Viena. La aceste persoane a avut loc un ritm accelerat de maturizare a aptitudinilor speciale și o capacitate deosebită de a acumula informații specifice domeniului. Nu trebuie pierdute din vedere alte două aspecte: mediul favorabil în care s-au format geniile creatoare (climat familial și social favorizant dezvoltării aptitudinilor necesare creației) și marea lor motivație de a crea. Platon, filozof grec antichității
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Un om normal analizează un obiect, iar apoi uită de acesta, chiar dacă obiectul respectiv poate fi mai complex și mai interesant decât ar putea crede. În schimb, o persoană înalt creativă, fiind mereu deschisă experienței și având o sensibilitate ridicată, acumulează mereu informații și vibrează la emoții, uneori peste limitele rezistenței psihice. Este posibil ca la un moment dat normalul și patologicul să coexiste, dar aceasta nu înseamnă că procesele psihopatologice sunt cele care generează creativitatea. Există în acest sens cazuri
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
etapa de preparare atunci când, pentru documentare, grupul creativ are de parcurs un volum foarte mare de informații. Fiecare membru al grupului are o sarcină de lucru în care trebuie să devină expert. El are în același timp obligația transmiterii informațiilor acumulate către colegi. Tema (proiectul) de rezolvat este împărțită în subteme, iar pentru aprofundarea fiecărei subteme este desemnat câte un subgrup din cadrul grupului. Să presupunem tema de cercetare se divide în patru subteme, deci se vor forma patru subgrupuri de experți
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
logică, necreativă. 10.1.16 Metode care valorifică inconștientul Nu trebuie pierdut din vedere faptul că informațiile din conștientul individului reprezintă mai puțin de 20%, pe când inconștientul posedă restul informațiilor (de mai mult de 80%) pe care individul le-a acumulat în cursul existenței sale și care pot veni în sprijinul genezei actului creativ. Zestrea inconștientului a fost responsabilă de multe ori în găsirea unor soluții geniale (a se vedea secțiunile: §3.2, §3.3, §4.1.4). Toate metodele de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
la treizeci minute. Sindromul jeleului Tehnica „Sindromul jeleului” te ajută să-ți destinzi corpul relaxând fiecare mușchi, pe rând, începând de la degetele picioarelor până în creștetul capului. Așează-te în poziție culcată. Alungă toate gândurile negative, chiar dacă în acea zi ai acumulat destule neplăceri. Închide ochii, respiră adânc și încearcă să fii relaxat. Închipuiește-ți că un uriaș balon cu aer cald, de un albastru viu, este ancorat în mijlocul unei pajiști bogate. Gândește-te că poți să pui toate grijile în coșul balonului
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
prezentat și am justificat o serie de reguli de urmat pentru a fi mai creativi. Ele trebuie percepute ca strategii ce se pot aplica în multe sau poate în majoritatea problemelor legate de creativitate. Iată, în sinteză, aceste reguli generale: * Acumulează cunoștințe! Interesează-te de toate! În materie de educarea creativității tale nimic nu înlocuiește experiența proprie. * Profită de experiența ta pentru a dobândi alte experiențe noi! * Observă cu atenție mediul tău; el ascunde mii de probleme dar și mii de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
mai înseamnă a emite idei ce nu pot fi apărate. * Nu te opri la ideile bune! Există cu siguranță altele mai bune. * Alege-ți ca modele oamenii creativi! * Nu-ți pune ideile sub oboroc! * Exploatează-ți la maximum toate ideile! * Acumulează cunoștințe! Interesează-te de toate! * Lectura excesivă poate deveni un handicap. Vine un moment când trebuie s-o abandonezi și să treci la fapte. * Demolează-ți prejudecățile! Construiește-ți fantezia! * Gândește-te AZI la cea mai îndrăzneață idee; mâine ea
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Studii diferite au arătat ca o persoană cu o inteligență normală poate ajunge la performanțe înalte prin exercițiu. Sunt oameni care și la testele de inteligență clasice obțin un punctaj mai bun la a doua aplicare după ce, între timp, au acumulat cunoștințe sau experiență profesională. Atât pentru o educație eficientă, cât și pentru alegerea profesiei pentru care fiecare om are „chemare”, este important de știut, încă din copilărie, tipurile de inteligență dominante, precum și tipurile slab reprezentate, cu alte cuvinte profilul de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Doina doinelor”, „Aurora”, „Opiniunea publică”, „Ion Creangă”, „Șezătoarea”, „Dobrogea jună”, „Epoca”, „Milcovul”, „Gazeta Transilvaniei”, „Noua revistă română” ș.a. A mai semnat Hristian N. Țapu. Ț. prospectează toată Muntenia (îndeosebi fostele județe Teleorman și Vlașca), Moldova și o arie din Dobrogea, acumulând un vast repertoriu folcloric: două mii două sute de piese (poezie lirică, poezia obiceiurilor, balade, proverbe ș.a.), cu care contribuie la colecția Materialuri folkloristice (I-II, 1900), coordonată de Gr. G. Tocilescu. Dintre textele semnificative sunt de amintit baladele Ilinca Șandrului, Niculca
ŢAPU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290060_a_291389]
-
te mărgărite”, „Almanahul pribegilor români”, „Vatra”, „America”, „Semne”, „Carpații”. Între Sânziana (1940), prima carte de poezii a lui Ț., semnată Ion Țolescu Văleni, și ultima, Din nopți cu Sânziene (1978), nu există deosebiri stilistice sau tematice, versul se construiește concentric, acumulând și dezvoltând aceleași motive. Patria eroică, aureolată de figurile lui Horea, Constantin Brâncoveanu, Tudor Vladimirescu, sau țara mitică, diafană, cu zâne, zmei, vârcolaci etc., vor constitui centrul de gravitație al inspirației lirice. Ca mulți poeți ai exilului, Ț. proiectează imaginea
ŢOLESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290211_a_291540]