79,130 matches
-
pentru cutezanța de a crede că nu e bun la nimic, înghețându-l în apă de izvor. Câtva vreme după aceea, el este descoperit de către două fetițe: Maria și Mirabela, și readus la viață. Prima dintre fete vrea să-l ajute, să meargă la zână pentru a căuta răspunsuri, dar cea de-a doua se împotrivește mereu. În cele din urmă pornesc amândouă la drum. Pe parcurs li se alătură un licurici care nu poate lumina fiindcă i se aprind picioarele
Oache, Scăpărici și Omide () [Corola-website/Science/303431_a_304760]
-
la drum. Pe parcurs li se alătură un licurici care nu poate lumina fiindcă i se aprind picioarele și un fluture - de fapt fiica împăratului omizilor - căreia îi este frică să zboare. Întâmplările prin care trec pe parcurs îi vor ajuta să-și găsească rostul în lume și să își învingă temerile. Fetițele care le-au interpretat pe Maria și pe Mirabela au lucrat cu niște marionete ale personajelor Oache, Scăpărici și Omide făcute de Gopo din plastilină, animația fiind adăugată
Oache, Scăpărici și Omide () [Corola-website/Science/303431_a_304760]
-
obține ajutoare în scopul combaterii lăcustelor, și așa a scăpat cu viață. Autoritățile militare otomane au ocupat stația agricolă de la Atlit și au ars biblioteca lui Aaronson, manuscrisele precum și prețiosul său ierbar. Informații furnizate armatei britanice de către rețeaua "Nili" au ajutat pe generalul Edmund Allenby să declanșeze un atac surpriză la Beersheba și să înfrângă apărarea otomană din Gaza. În aprilie 1917 Aaronson a discutat cu diplomatul britanic Mark Sykes la Cairo, apoi în septembrie 1917 Weizman l-a rugat să
Aaron Aaronsohn () [Corola-website/Science/303432_a_304761]
-
a universului și a propriului "jiva". Samayika capătă o importanță deosebită în timpul sărbătorii religioase Paryushana și este profesată în ritualul Pratikramana, din ultima zi (Samvatsari) din cele 8-10 ale festivității. Jainiștii cred că Devas (îngerii și ființele celeste) nu pot ajuta sufletul omului să se elibereze, ci efortul trebuie să fie individual, prin efort și meditație. Dimpotrivă, "devas" nu sunt capabili să organizeze propria eliberare până la reîncarnarea în formă umană, fiindcă oamenii sunt singurele ființe înzestrate cu acest dar. Ca și
Jainism () [Corola-website/Science/303397_a_304726]
-
parte a populației Uniunii Comorelor este rurală și trăiește din culturile producătoare de hrană sau din pescuit. Insulele exportă totuși vanilie, ylang-ylang și cuișoare. Țara nu este autosuficientă pe plan alimentar. Situația economică este foarte dificilă, diaspora comoriană, foarte solidară, ajută, într-un grad important, la supraviețuirea populației trimițând bani în țară. Penuriile sunt cronice, apa, electricitatea, benzina, uneori chiar unele produse alimentare de bază lipsesc. Nu mai există acorduri fiscale între Uniunea Comorelor și Franța din 1992.. "Francul comorian" sau
Comore () [Corola-website/Science/303464_a_304793]
-
cei bolnavi. Câteva teritorii însă, ca de exemplu Milano și împrejurimile, au fost mai puțin afectate. Fiindcă nu se cunoștea cauza reală a bolii, nu se putea trata. Medicii au utilizat cele mai utilizate metode de vindecare, dar nimic nu ajuta. Mulți au apelat la religie , considerând că Dumnezeu vrea să pedepsească lumea păcătoasă cu această boală. Faptul că nu se cunoștea originea bolii o făcea și mai misterioasă. Cum era posibil ca într-un oraș să moara doar o zecime
Moartea neagră () [Corola-website/Science/303465_a_304794]
-
Derevko, mama ei și o fostă spioană pentru KGB. În timpul sezonului 2, Sydney continuă să fie un agent dublu la SD-6 și să mergă în misiuni pentru CIA. Irina Derevko se predă la CIA și oferă informații valoroase pentru a ajuta la distrugerea SD-6. Către mijlocul sezonului doi, CIA-ul are destule informații pentru a pune capăt întregii Alinanțe și să realizeze un asalt asupra sediului SD-6, condus de Sydney și Vaughn. Organizația dispare, dar Sloane reușește să fugă și să
Sydney Bristow () [Corola-website/Science/303449_a_304778]
-
nicio remușcare. Cele două l-au înscenat pe senatorul Reed ca fiind el agentul care lucra pentru Legământ. Vaughn se reîmpacă repede cu Lauren, rupându-i inima lui Sydney. Într-o misiune, pentru a-l întâlni un omul care a ajutat Legământul, Sydney o vede pe Lauren. Când îi spune lui Vaughn acesta refuză să creadă. Sydney vorbește cu Jack, iar apoi Jack încearcă să-i dovedească lui Vaughn că soția sa îl trădează. Când Vaughn devine suspicios, se uită în
Sydney Bristow () [Corola-website/Science/303449_a_304778]
-
naștere -cu ajutorul Irinei și al lui Jack — unei fetițe, pe care o numește Isabelle. Imediat după aceea, Irina dispare cu The Horizon. După nașterea Isabellei, se dezvăluie că Vaughn nu a murit. După ce a fosr împușcat, Jack l-a ajutat să-și însceneze moartea și să se ascundă în Bhutan. Cam la o lună de la naștere, Sydney se reîntoarce la muncă, când Anna Espinosa este recrutată de Peyton pentru a-l răpi pe Will Tippin. Espinosa implantează o bombă minusculă
Sydney Bristow () [Corola-website/Science/303449_a_304778]
-
celor trei membri din Australia, după care se întoarece în Los Angeles. Puțin după aceea, Marshall și Rachel sunt răpiți de Peyton și Sark, iar Sydney se întâlnește cu Sloane, care o convinge să îl facă pe Marshall să-l ajute să localizeze o anumită peșteră subterană. Marshall reușește să îi trimită un mesaj lui Sydney, care lucrând cu soția lui Marshall, Carrie, descoperă locul unde erau ținuți Marshall și Rachel; echipa APO organizează o salvare. Marshall și Rachel informează echipa
Sydney Bristow () [Corola-website/Science/303449_a_304778]
-
care și-au îndrumat copiii spre licee nepotrivite cu trăsăturile lor de personalitate, având următoarele efecte: deziluzii pentru părinți și copii, neîmpliniri profesionale, eșecuri școlare, stres, inserție școlară deficitară. Proiectul „Școala Părinților“ vine în sprijinul părinților/diriginților prin a-i ajuta să-și cunoască mai bine copiii, calitățile lor reale, limitele, dar și aspectele de perspectivă privind alegerea unui liceu/profesie. Toate exercițiile (aplicațiile) prezentate în acest ghid se adresează în egală măsură elevilor, părinților, dar și profesorilor. Sugerăm să se
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
se adresează în egală măsură elevilor, părinților, dar și profesorilor. Sugerăm să se aplice tuturor beneficiarilor în paralel, iar rezultatele să fie comparate pentru a avea o imagine obiectivă și completă privind modul în care părinții și profesorii îi pot ajuta pe copii în alegerea carierei. Autocunoașterea Psihologii ne spun că, dacă nu ne iubim în sensul că nu avem o părere despre noi, este imposibil să fim binevoitori cu alții. Imaginea de sine este elementul fundamental al personalității noastre. Ea
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
putând fi completate de colegii de clasă, punctând aspectele pozitive ce reies din portret. Analiza activității Varianta pentru elevi - Care aspecte ale personalității au fost mai greu de găsit - calitățile sau defectele? - Care dintre calitățile tale crezi că te-ar ajuta să reușești în viitoarea carieră? - Se va pune accent pe faptul că fiecare personalitate are puncte tari și puncte slabe, important fiind să ne sprijinim pe calități. Varianta pentru părinți - Ce calități/defecte are copilul dumneavoastră? - Care e părerea despre
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
ocupațional. Scenariul activității Elevii se vor grupa după zodii. Se distribuie elevilor pliante pe care sunt scrise calități, defecte, profesii, meserii, cu preponderență întâlnite într-o anumită zodie. Sunt solicitați să bifeze calitățile de care dispun și care i-ar ajuta să practice profesia dorită. În continuare se discută cu fiecare grup despre cerințele cerute de diferite profesii, conform profilelor ocupaționale (vezi anexele 1 și 2). Analiza activității Se are în vedere măsura în care descoperirea calităților personale ajută la alegerea
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
i-ar ajuta să practice profesia dorită. În continuare se discută cu fiecare grup despre cerințele cerute de diferite profesii, conform profilelor ocupaționale (vezi anexele 1 și 2). Analiza activității Se are în vedere măsura în care descoperirea calităților personale ajută la alegerea, orientarea spre anumite profesii, domenii de activitate. Accentul va cădea pe aspectele pozitive ale personalității elevului. Activitatea nr. 3 „Europa“ Obiective - exercițiu de prezentare în cadrul grupului. Concepte-cheie - comunicare; - deschidere; - libertatea exprimării; - autocunoaștere. Durata: 15ʹ Scenariul activității Se propune
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
exprimării; - autocunoaștere. Durata: 15ʹ Scenariul activității Se propune elevilor să se prezinte, alegând o țară din Europa, care le place cel mai mult, asociind o calitate a țării/poporului respectiv cu o însușire personală. Analiza activității - Acest exercițiu te-a ajutat să-ți cunoști mai bine colegii? - Ai descoperit ceva nou despre tine? - Cum vă imaginați rolul de cetățean într-o Europă unită? Activitatea nr. 4 „Inimioare cu ... succes“ Obiective - aflarea punctelor tari și slabe ale însușirilor de personalitate; - precizarea aspectelor
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
sunt desenate inimi împărțite în 4 părți; markere. Durata: 30ʹ Scenariul activității Fiecare participant va primi câte o fișă pe care sunt desenate inimioare „împărțite în 4 părți“ 1. În prima parte, participanții vor scrie trei calități personale care-i ajută să fie oameni de succes. 2. În a doua parte, participanții vor scrie trei cuvinte-cheie specifice oricărui examen. 3. În partea a treia, participanții vor scrie trei aspecte pe care ar vrea să le schimbe în comportamentul lor. 4. În
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
ne cunoaștem pe noi înșine) Cicero „Cel care cunoaște pe alții - e învățat. Cel ce se cunoaște pe sine - e înțelept“. Lao Tse - filosof O bună cunoaștere de sine aduce automat, după ea, și încrederea în sine. Cine te poate ajuta, dacă ești copil, (adolescent) să dobândești încrederea în tine? Îmi laud copilul ori de câte ori îmi dă prilejul să o fac. În tot ceea ce fac și gândesc mă însoțește imaginea de sine (părerea despre propria persoană). Orice cioară își vede puiul ca
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
accentuând astfel neîncrederea în forțele proprii și acumularea unor „goluri“ în parcurgerea materiei de studiu. Sugerăm, în continuare, o serie de comportamente adecvate ce ar trebui să fie promovate de părinți pentru a avea o relație firească cu copiii lor, ajutându-i astfel pe copii să treacă cu succes „proba examenelor vieții“: - să manifeste încredere și respect pentru copiii lor, lăudându-i de fiecare dată atunci când aceștia au înregistrat progrese în activitatea școlară sau în relațiile interumane; - să comunice cu copiii
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
dată atunci când aceștia au înregistrat progrese în activitatea școlară sau în relațiile interumane; - să comunice cu copiii lor privind alegerea profilului de liceu dorit de părinți, respectiv de copii, scoțând în evidență avantajele/dezavantajele opțiunilor celor două părți; - să îi ajute pe copii să-și cunoască atât calitățile, cât și defectele, însușirile ce trebuie să existe în practicarea unor anumite profesii, pentru ca apoi decizia luată să fie în concordanță cu realitatea; - să evite a spune „NU“ copiilor, fără a le oferi
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
profesie, în concordanță cu trăsăturile reale de care dispun; - să încurajeze copiii în a cere sprijinul consilierului școlar atunci când au nelămuriri în alegerea liceului dorit; - să ofere copiilor dragoste și acceptare și să fie sensibili la nevoile lor; - să-și ajute copiii să formuleze așteptări realiste (obiective) în alegerea liceului/profesiei, în concordanță cu cerințele pieței muncii. Dumneavoastră, ca părinți/diriginți, în ce categorie vă regăsiți? De fapt, de ce este necesar să știm cum trebuie să comunicăm eficient? - pentru că acest lucru
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
să formuleze așteptări realiste (obiective) în alegerea liceului/profesiei, în concordanță cu cerințele pieței muncii. Dumneavoastră, ca părinți/diriginți, în ce categorie vă regăsiți? De fapt, de ce este necesar să știm cum trebuie să comunicăm eficient? - pentru că acest lucru ne ajută să ne cunoaștem mai bine pe noi înșine, pe ceilalți și să ne adaptăm mai bine relațiilor de grup, să ne integrăm ușor în colectivul de prieteni; - pentru a fi privit cu respect și pentru a-i respecta pe ceilalți
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
neplăcute în situația în care suntem concurenți și participăm la examene profesionale decisive pentru viața noastră. Achiziționarea unor abilități de comunicare înseamnă mai mult decât învățarea și aplicarea unor reguli stricte. Nu există o rețetă universal valabilă care ne poate ajuta să învățăm a comunica eficient. O bună comunicare presupune stăpânirea cunoștințelor despre comunicare, dar și capacitatea de a te adapta caracteristicilor mereu în schimbare ale partenerului de comunicare (receptivitate, deschidere). Avem nevoie așadar, atât de cunoștințe, cât și de abilități
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
4. aservit; 5. directiv; 6. agresiv. Primele patru stiluri sunt cele mai des folosite de părinții care au o relație de comunicare foarte bună cu copiii lor. Comunicând în acest fel cu elevii, atât părinții lor, cât și diriginții îi ajută pe aceștia să aleagă în cunoștință de cauză cariera cea mai potrivită, obținând astfel încrederea în forțele proprii, curaj, optimism și un tonus afectiv de natură să-i ajute a-și echilibra efortul intelectual și emoțional, în concordanță cu dificultatea
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
acest fel cu elevii, atât părinții lor, cât și diriginții îi ajută pe aceștia să aleagă în cunoștință de cauză cariera cea mai potrivită, obținând astfel încrederea în forțele proprii, curaj, optimism și un tonus afectiv de natură să-i ajute a-și echilibra efortul intelectual și emoțional, în concordanță cu dificultatea sarcinilor presupuse de parcurgerea examenului de capacitate. Raționamentul nu ar fi complet dacă nu am aminti și de feed-back-ul pozitiv ce trebuie să-l dăm de fiecare dată când
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]