73,520 matches
-
Didactice FACULTATEA DE STIINTE ECONOMICE DIN CADRUL UNIVERSITĂȚII „CONSTANTIN BRÂNCUȘI”, TÂRGU-JIU Discipline predate: Managementul General; Managementul Resurselor Umane; Managementul Afacerilor; Managementul Proiectelor cu Finanțare Europeană LECTOR asociat Didactice FACULTATEA DE STIINTE JURIDICE ȘI ADMINISTRATIVE DIN CADRUL UNIVERSITĂȚII „CONSTANTIN BRÂNCUȘI”, TÂRGU-JIU, FILIALA SLATINA Discipline predate: Managementul General; Managementul Resurselor Umane; Managementul Afacerilor; Managementul Proiectelor cu Finanțare Europeană 1976 - 1980 PROFESOR cumulard Predare disciplină „Organizarea și conducerea științifică a muncii (Management)” Grupul Școlar Industrial de Construcții - Montaj Slatina Profesor învățământ liceal 2010 CERTIFICAT DE ABSOLVIRE
Marin Ionică () [Corola-website/Science/305473_a_306802]
-
Managementul Proiectelor cu Finanțare Europeană LECTOR asociat Didactice FACULTATEA DE STIINTE JURIDICE ȘI ADMINISTRATIVE DIN CADRUL UNIVERSITĂȚII „CONSTANTIN BRÂNCUȘI”, TÂRGU-JIU, FILIALA SLATINA Discipline predate: Managementul General; Managementul Resurselor Umane; Managementul Afacerilor; Managementul Proiectelor cu Finanțare Europeană 1976 - 1980 PROFESOR cumulard Predare disciplină „Organizarea și conducerea științifică a muncii (Management)” Grupul Școlar Industrial de Construcții - Montaj Slatina Profesor învățământ liceal 2010 CERTIFICAT DE ABSOLVIRE „MANAGER de PROIECT” MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ȘI EGALITĂȚII DE ȘANSE - MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI TINERETULUI ; S.C. CLIO 54 S.R.L.
Marin Ionică () [Corola-website/Science/305473_a_306802]
-
În vestul Indiei, jainiasmul s-a răspândit în perioada medievală în statul Gujarat sub egida conducătorului Kumarpal. Invazia islamică din secolul al XIII-lea a retezat răspândirea jainismului, dar nu a dus la dispariția acestei religii din cauza înaltului grad de disciplină monastică și a angajamentului călugărilor față de modul de viață autoimpus. În timpul stăpânirii britanice din India (1757-1947) jainismul a suferit un proces de hinduizare crescândă. Jainismul a fost o forță culturală, filozofică, politică și socială majoră încă de la germinarea civilizațiilor în
Jainism () [Corola-website/Science/303397_a_304726]
-
monade de karma prin respectarea codului moral. Deși s-ar putea crede că obiectivul laicilor nu este decât unul temporar, până când acesta se încarnează într-o existență care-i favorizează eliberarea, jainiștii cred că toate eforturile lor religioase (vegetarianismul strict, disciplina mentală, postirea, devoțiunea -"bhakti" sau venerarea -"puja", etc.) nu fac decât să le sporească situația materială. De accea există un puternic contrast între austeritatea extremă a călugărilor și prosperitatea mirenilor jainiști. Laicatul însă se va dovedi un susținător vehement al
Jainism () [Corola-website/Science/303397_a_304726]
-
serviciul militar în trupele aeriene ale URSS. În 1980 a absolvit facultatea de Drept a Universității de Stat din Moldova. Consideră că anii de studenție au fost cei mai neinteresanți și triști din tinerețea lui, din cauza colectivului birocratic și al disciplinelor îndoctrinate cu ideologia comunistă. Actualmente locuiește la Chișinau unde profesează avocatura. A început a publica proză din 1981, iar din 1993 este Membru al Uniunii Scriitorilor din Moldova. Autor a 19 cărți de proză, poezie și teatru, peste 20 de
Boris Druță () [Corola-website/Science/303480_a_304809]
-
această acțiune a crescut reputația partidului comunist în rândurile țărănimii chineze, în mod special datorită hotărârii și vitejiei participanților la marșul cel Lung. Acest respect a crescut după punerea la punct a doctrinei militare cunoscute ca Cele trei reguli ale disciplinei și cele opt puncte de atenție, care stabilea printre altele că proprietatea țărănească nu trebuie confiscată, locuitorii satelor trebuie respectați, și că orice alimente necesare aprovizionării luptătorilor trebuie plătite cinstit producătorilor. Printr-o astfel de politică, Mao a asigurat nu
Marșul cel Lung () [Corola-website/Science/303470_a_304799]
-
ce nu trebuie promovate de părinți în relația cu copiii lor: - cerințe vagi și confuze față de copii; - lipsa unor reguli clare în relațiile dintre părinți și copii; - impunerea, într-o formă rigidă, a unui program gândit în exclusivitate de adulți (disciplină rigidă). - aplicarea unor pedepse copiilor atunci când fac lucruri mai puțin grave, față de situațiile când greșesc în mod evident, iar ei (părinții) ignoră aceste comportamente; - lipsa unei comunicări și împărtășirea experiențelor; - conflicte cu părinții; - părinții nu-i laudă niciodată pe
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
liceul la care veți fi elevi sau meseria pe care o doresc alții? Ce impact în plan socioafectiv ar avea această atitudine din partea părinților, asupra copiilor lor: - ar simți un disconfort afectiv de natură să le tulbure pregătirea pentru anumite discipline nedorite de ei; - chiar dacă ar reuși la liceul dorit de părinți cu orice preț, atunci rezultatele la învățătură, pe parcursul liceului, vor putea fi marcate de insucces; - dacă totuși vor putea absolvi liceul, vor practica o meserie care nefiindu-i dragă
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
într-o formă prescurtată (adică o serie de cuvinte cheie și de fraze, în loc de text continuu)? 14. În clasă, luați de obicei notițe atât de repede cât puteți să scrieți? 15. Păstrați la un loc toate notițele referitoare la o disciplină? 16. Folosiți intenționat (vă preocupați) cunoștințele dobândite la o disciplină pentru a vă ajuta la înțelegerea și învățarea altei discipline? 17. Când trebuie să învățați ceva, căutați de obicei să realizați acest lucru într-o singură ședință de studiu? 18
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
și de fraze, în loc de text continuu)? 14. În clasă, luați de obicei notițe atât de repede cât puteți să scrieți? 15. Păstrați la un loc toate notițele referitoare la o disciplină? 16. Folosiți intenționat (vă preocupați) cunoștințele dobândite la o disciplină pentru a vă ajuta la înțelegerea și învățarea altei discipline? 17. Când trebuie să învățați ceva, căutați de obicei să realizați acest lucru într-o singură ședință de studiu? 18. Vă vine greu să vă exprimați părerile în scris? 19
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
de obicei notițe atât de repede cât puteți să scrieți? 15. Păstrați la un loc toate notițele referitoare la o disciplină? 16. Folosiți intenționat (vă preocupați) cunoștințele dobândite la o disciplină pentru a vă ajuta la înțelegerea și învățarea altei discipline? 17. Când trebuie să învățați ceva, căutați de obicei să realizați acest lucru într-o singură ședință de studiu? 18. Vă vine greu să vă exprimați părerile în scris? 19. Dacă sunteți supus pe neașteptate unui examen sau test primiți
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
îi asigur copilului meu tot confortul material, dar el tot nu învață bine ...“ 3. „Când eram de vârsta lui - spune un părinte - învățam pe de rost absolut tot cemi cerea profesorul“. 4. Studiile arată că peste 80% din problemele de disciplină se datorează utilizării unor metode ineficiente de implicare a elevilor în activitățile de învățare. Dumneavoastră ce părere aveți? 5. Tot ceea ce se învață prin efort propriu (căutări, emoții, contradicții) se învață temeinic și pentru un timp îndelungat. Capitolul IV Luarea
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
și de copii. Dacă timpul e bine gândit, alcătuit, atunci acest fapt aduce efecte pozitive cum ar fi: - formarea deprinderii de a-și concepe singur (sau în colaborare cu părinții) programul și de a respecta anumite cerințe; - cultivarea ordinii și disciplinei; - formarea unei bune imagini de sine; - cunoașterea și respectarea propriilor posibilități; - descoperirea unor înclinații speciale pentru anumite domenii; - previne eșecul școlar, dezadaptarea școlară. Sugerăm elevilor să analizeze următoarele aspecte privind modul de utilizare a timpului de studiu: - să-și eșaloneze
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
s-a definit în societatea românească ca un model de conviețuire a locuitorilor, ca un exemplu de participare nediscriminatorie și efectivă a oamenilor la activitățile orașului. Se menține și se accentuează spiritul de ordine, bazat pe muncă și moralitate, pe disciplină și respect reciproc, grăbind integrarea deplină în structurile regimului social-politic românesc. În peisajul economic apar zeci de întreprinderi industriale, unități comerciale, bancare etc. Zeci de instituții școlare cu limbile de predare română, maghiară, germană, sârbă, ebraică asigură instruirea, fără opreliști
Istoria Timișoarei () [Corola-website/Science/301437_a_302766]
-
categorii pot fi utilizate pentru a descrie această activitate artistică unică: "Considerațiile estetice" ale ceremoniei sunt legate de elementele întâlnite: figurile, formele si structura diverselor ustensile, frumusețea locului de desfășurare, gustul desertului oferit de gazdă și al ceaiului în sine. "Disciplina" privește atât gazda cât și invitații și aceasta trebuie riguros respectată. În ceea ce privește "interacțiunea socială", cu toate că este posibil de a savura în liniște, singur, o ceașcă de ceai într-un ambient tipic ceremoniei, dacă n-ar fi mai multe persoane implicate
Ceremonia ceaiului () [Corola-website/Science/301464_a_302793]
-
și invitații și aceasta trebuie riguros respectată. În ceea ce privește "interacțiunea socială", cu toate că este posibil de a savura în liniște, singur, o ceașcă de ceai într-un ambient tipic ceremoniei, dacă n-ar fi mai multe persoane implicate, grija pentru estetic și disciplină nu și-ar mai avea rostul. Dacă esteticul, disciplina și interacțiunea socială reprezintă funcțiile fizice ale "chanoyu", putând fi percepute chiar de un observator neinițiat, ceremonia ceaiului în sine reprezintă un filon spiritual ce fuzionează cu arta. Pentru cine practică
Ceremonia ceaiului () [Corola-website/Science/301464_a_302793]
-
socială", cu toate că este posibil de a savura în liniște, singur, o ceașcă de ceai într-un ambient tipic ceremoniei, dacă n-ar fi mai multe persoane implicate, grija pentru estetic și disciplină nu și-ar mai avea rostul. Dacă esteticul, disciplina și interacțiunea socială reprezintă funcțiile fizice ale "chanoyu", putând fi percepute chiar de un observator neinițiat, ceremonia ceaiului în sine reprezintă un filon spiritual ce fuzionează cu arta. Pentru cine practică ceremonia e necesar un efort constant de a valoriza
Ceremonia ceaiului () [Corola-website/Science/301464_a_302793]
-
fizice ale "chanoyu", putând fi percepute chiar de un observator neinițiat, ceremonia ceaiului în sine reprezintă un filon spiritual ce fuzionează cu arta. Pentru cine practică ceremonia e necesar un efort constant de a valoriza aspectul estetic, de a rafina disciplina și de a implica celelalte persoane, ceea ce în final va conduce spre o înțelegere adevărată a ceremoniei ceaiului. Ceremonia ceaiului nu este o simplă pierdere de vreme pentru a conversa, ci reprezintă un mod rafinat de relaxare. Exprimă mai degrabă
Ceremonia ceaiului () [Corola-website/Science/301464_a_302793]
-
fi de acord. Mărturisesc însă că în "Frăția de Cruce" din Seminar nu se făcea politică, nici antisemitism, ci doar educație, și că nu am avut de învățat decât lucruri bune: iubire de Dumnezeu, de neam și de patrie, corectitudine, disciplină în muncă, cultivarea adevărului, respect pentru avutul public, spirit de sacrificiu." În anul 1941 a fost arestat o lună de zile pentru participarea la funeraliile unui comandant legionar. Mărturisește în continuare înaltul prelat: ..."După trei săptămâni am fost eliberat, dar
Bartolomeu Anania () [Corola-website/Science/299991_a_301320]
-
activitățile de teatru și improvizare, dar pasiunea lui au fost sporturile, ca voleiul și fotbalul, practicate în timpul respectiv la liceul "Royal George" din Greenfield Park. La 16 ani a trecut la atletism și a început să se implice serios în disciplinele aruncarea discului și aruncarea ciocanului, atrăgând atenția națională. În timpul liceului a obținut titlul de „Atletul anului” și a ajuns copreședintele consiliului elevilor al liceului "Royal George". După bacalaureat a ajuns la Champlain College din Saint-Lambert, unde a fost în grija
Nils Oliveto () [Corola-website/Science/313011_a_314340]
-
în rândul catolicilor și greco-catolicilor este de 58, respectiv 40 de sinucideri. Atunci când într-o societate una dintre confesiunile religioase este în minoritate, rata sinuciderii scade datorită faptului că acestea trebuie să-și impună un autocontrol mai sever și o disciplină mai riguroasă, pentru a fi acceptați în societate. Dacă mediul protestant favorizează dezvoltarea sinuciderii, nu este pentru faptul că religia protestantă privește diferit sinuciderea față de catolicism, ci datorită faptului că protestantismul acordă mai multă importanță gândirii individuale și are mai
Sinuciderea (studiu de Émile Durkheim) () [Corola-website/Science/313003_a_314332]
-
Realschule" (liceu cu profil real) din localitatea Brannenburg (districtul Rosenheim, în Bavaria Superioară - Oberbayern) și, ulterior, a urmat cursurile unei școli comerciale locale. a debutat în fotbal la 6 ani, după ce, încă de la vârsta de 4 ani, cochetase cu schiul, disciplină sportivă practicată pe scară largă în Bavaria, datorită vecinătății Alpilor bavarezi. A devenit membru al echipei de juniori FV Oberaudorf în anul 1990 și, doi ani mai târziu, al grupării TSV 1860 Rosenheim. Din anul 1998 a activat la secțiunea
Bastian Schweinsteiger () [Corola-website/Science/313024_a_314353]
-
activează, pe post de atacant, la clubul Bayern München II. Numărul pe care „Tobi” îl poartă pe tricou este 7, identic cu cel al fratelui său la echipa națională. Pasiunea comună a celor doi, după schi, este golful. O altă disciplină sportivă preferată de Bastian Schweinsteiger este baschetul, prin intermediul căruia a legat o trainică prietenie cu vedeta clubului bavarez Steffen Hamann. A fost desemnat totodată membru de onoare al fanclubului "Bigreds", din care fac parte suporteri ai baschetului bavarez. Bastian își
Bastian Schweinsteiger () [Corola-website/Science/313024_a_314353]
-
2000, ca urmare a cererii din 17 ianuarie 2000 a episcopului Petru Gherghel, biserica sanctuarului a primit titlul de "Basilica Minor", titlu acordat de Papa Ioan Paul al II-lea la 14 martie 2000 prin Congregația pentru Cultul Divin și Disciplina Sacramentelor și proclamat oficial la Liturghia solemnă din 15 august același an de către cardinalul Luigi Poggi, trimisul special al Papei, înconjurat de numeroși episcopi și preoți din țară și din străinătate și în fața unui număr impresionant de pelerini. Din toamna
Bazilica Adormirea Maicii Domnului din Cacica () [Corola-website/Science/313046_a_314375]
-
cu cele pentru vioară. Datorită studiului cât și dotării native, muzicalitatea și vocea se șlefuiesc în decursul anilor precursori studiului canto-ului, pentru care optează la vârsta de 13 ani la Liceul de artă din Arad, unde începe studiul acestei discipline cu profesorul Ioan Zahu, elev la rândul lui al lui Petre Ștefănescu Goanga și apoi în Facultatea de arte din Timișoara pe care o absolvă în 1995, unde studiază cu mezzosoprana Lucia Papa-Kriska. Își desăvârșește studiile urmând cursul de Masterat
Silvia Sorina Munteanu () [Corola-website/Science/313113_a_314442]