73,520 matches
-
unele comportamente copilărești și crize de imbecilitate, ea a devenit o femeie tânără capabilă Usagi trăiește cu familia sa în Azabu-Juuban districtul din Tokyo. Mama ei, Ikuko, este o gospodină care are o relație bună cu fiica ei, dar la disciplină atunci când vine vorba de studii, ea este mereu dezamăgită de performanța școlară slabă a lui Usagi. Tatăl ei Kenji, este un editor de revistă, care într-o anumită măsură, o consideră în continuare pe Usagi o fetiță, el a fost
Usagi Tsukino () [Corola-website/Science/313131_a_314460]
-
îndemnul fiziologului W. M. Fletcher, studiază fiziologia la Cambridge (1909 - 1914). După absolvire, este numit profesor de chimie fizică în cadrul prestigioasei universități. În perioada 1920 - 1923, este profesor de fiziologie la Universitatea din Manchester, după care, până în 1926, predă aceeași disciplină la "University College" din Londra, la care apoi predă biofizica în perioada 1926 - 1952. Se căsătorește, în 1913, cu Margaret Neville Keynes Hill (1890 - 1974), sora economistului John Maynard Keynes. Au avut împreună patru copii:
Archibald Vivian Hill () [Corola-website/Science/313248_a_314577]
-
din ținuturile habsburge și chiar din străinătate. De la izbucnirea războiului Austria a menținut o vastă armată. Incomodați de conservatismul inerent al ierarhiei, austriecii trebuiau să lupte împotriva celei mai moderne armate din Europa. Soldații austrieci s-au comportat cu mare disciplină și hotărâre și au jucat un rol central în coalițiile formate împotriva Franței, de la campaniile din anii 1790 până la campania de la Austerlitz din 1805, bătăliile echilibrate din 1809, și campaniile finale din 1813-1814.
Armata austriacă în perioada napoleoniană () [Corola-website/Science/313233_a_314562]
-
Bedonia, unde copiii de la cercul de desen „Ion Diaconescu” realizează lucrări de pictură murală care decorează instituții de învățământ. Personalitate multilaterală, organizează, cu membrii cercului pe care îl conduce, interesante activităti în afara orelor de curs, legând arta plastică de celelalte discipline, cum ar fi literatura sau istoria. Se stinge din viață în plină activitate, fiind diagnosticat cu diabet, urma și să orbească. S-a sinucis pe data de 28 august 1993 aruncându-se în fața trenului, proiectele sale legate de stimularea creativității
Gheorghe Mocanu () [Corola-website/Science/313240_a_314569]
-
două jumătăți potrivite perfect, una dintre ele era oferită celui care își primea misiunea, cealaltă era păstrată în cancelarie, pentru control. Victoria statului Qin împotriva dușmanilor săi a fost posibilă numai prin organizarea unei armate bine echipate și cu o disciplină strictă, pe lângă competența comandanților și viziunea monarhului. Cronicile vorbesc de sute de mii de capete tăiate (nu se luau prizonieri de război). Deși această brutalitate era ceva comun în China Veche, totuși acest tablou sângeros al unificării prin foc și
Dinastia Qin () [Corola-website/Science/313181_a_314510]
-
cutumelor războiului. Ying Zheng găsește cheia dobândirii imperiului prin sânge, este total lipsit de scrupule și se bazează total pe armată . Victoria statului Qin împotriva dușmanilor săi a fost posibilă numai prin organizarea unei armate bine echipate și cu o disciplină strictă, pe lângă competența comandanților și viziunea monarhului. Cronicile vorbesc de sute de mii de capete tăiate. Deși această brutalitate era ceva comun în China Veche, totuși acest tablou sângeros al unificării prin foc și sabie a prefațat, ca o prevestire
Dinastia Qin () [Corola-website/Science/313181_a_314510]
-
7 feb. 1930 este delegat să exercite în mod temporar funcția de "magistrat asistent" la secțiunea I a Înaltei Curți de Casație și Justiție. Din 20 aug. 1935 este numit supleant pe termen de 2 ani în Comisiunea locală de disciplină Chișinău. Pe 2 aug. 1937 prin D.R. 2529 este delegat "consilier la Curtea de Apel" Chișinău, iar pe 1 aug. 1940 este încadrat definitiv pe acest post, fiind apoi pe 12 august 1940 cu D.R. 2688 numit "consilier la Curtea
Aurel Sava () [Corola-website/Science/314508_a_315837]
-
clasificarea diversității vieții, studiul fosilelor, dar și dezvoltarea și comportamentul organismelor. Microscopia a dezvăluit lumea până atunci necunoscută a microorganismelor, punând bazele teoriei celulare. În secolele al XVIII-lea și al XIX-lea, științe ca botanica și zoologia au devenit discipline științifice. Lavoisier și alți savanți încep să realizeze legătura dintre materia vie și cea fără viață prin intermediul fizicii și chimiei. Naturaliști exploratori, precum Alexander von Humboldt, au studiat interacțiunea dintre organisme și mediul înconjurător, punând astfel bazele biogeografiei, ecologiei și
Istoria biologiei () [Corola-website/Science/314484_a_315813]
-
geneticii, la care se remarcă aportul lui Thomas H. Morgan și a discipolilor săi. Teoria sintetică a evoluției apare prin anii 1930 prin asimilarea rezultatelor din genetica populațiilor și a teoriei selecției naturale, reconsolidând teoria evoluționistă. Se dezvoltă rapid noi discipline biologice, mai ales după ce James D. Watson și Francis Crick propun structura ADN-ului. După elaborarea teoriei fundamentale a biologiei moleculare și descoperirea codului genetic, biologia se ramifică în două mari direcții, una referitoare la studiul organismelor și a grupurilor
Istoria biologiei () [Corola-website/Science/314484_a_315813]
-
din marile progrese ale acestei perioade a constat în apariția chimiei organice ca domeniu de sine-stătător. Bazându-se pe rezultatele lui Lavoisier, studiind procese ca fermentația alcoolică și putrefacția, Friedrich Wöhler, Justus von Liebig și alți pionieri ai acestui noi discipline au demonstrat că lumea organică poate fi analizată prin metodele fizicii și chimiei. Astfel, în 1828, a demonstrat că deși ureea este o substanță organică, ea poate fi creată doar din substanțe anorganice, fără a fi necesară prezența materiei vii
Istoria biologiei () [Corola-website/Science/314484_a_315813]
-
Station for Experimental Evolution" sau "Marine Biological Laboratory", au realizat medii naturale semicontrolate (grădini botanice sau rezervații) în care au studiat organismele în întregul lor ciclu de viață. Apar noi concepte și teme de cercetare, precum: Astfel, ecologia devine o disciplină independentă. La jumătatea secolului al XX-lea, Eugene P. Odum, sintetizând rezultatele ecologiei ecosistemelor, stabilește relația dintre diversele grupuri de organisme (în special din punct de vedere material și energetic) ca fiind obiectul principal de studiu al ecologiei. În 1900
Istoria biologiei () [Corola-website/Science/314484_a_315813]
-
de "genetica populațiilor". Toate aceste rezultate au condus la crearea sintezei moderne a teoriei darwiniene a evoluției, și anume teoria sintetică a evoluției. În a doua jumătate a secolului al XX-lea, teoria geneticii populațiilor începe să fie aplicată în discipline de graniță nou apărute, sociobiologia și psihologia evoluționistă. În anii 1960, W. D. Hamilton și alții au elaborat noi metode legate de teoria jocului pentru a explica altruismul din cadrul grupurilor sociale de animale, mai ales în ceea ce privește perpetuarea speciei. Prin anii
Istoria biologiei () [Corola-website/Science/314484_a_315813]
-
clasice de justificare se găsesc în lucrările lui John W. Watkins și Alan Musgrave. Adolf Grünbaum și Wesley C. Salmon dezvoltă teme divergente cu acceptarea unor elemente inductivistice. Deși principiul falsificabilității propus de Karl Popper este util pentru a deosebi discipline științifice autentice de pseudoștiințe (cum sunt astrologia, frenologia, homeopatia etc), în practică falsificarea ipotezelor științifice nu e prezentă în arsenalul de zi cu zi al cercetării. Mai degrabă, cunoașterea științifică avansează datorită acumulărilor de fapte de observație sau experimentale și
Raționalism critic () [Corola-website/Science/314546_a_315875]
-
să dea măsura propriei voințe pentru a le depăși. Din vis în vis, profesorul a dezvăluit și ceea ce considera el esențial în transmiterea cunoștințelor, precum eficiența muncii în echipă și toate șiretlicurile care i-au permis să facă dintr-o disciplină aridă, precum programarea pe computer, un adevărat joc. Fie că au fost încununate de succes, fie că s-au soldat cu eșecuri, încercările lui au devenit etape ale unui adevărat parcurs inițiatic care a explorat substanța benefică a visului. Pentru
Randy Pausch () [Corola-website/Science/314552_a_315881]
-
HA -0.5) și 1. Aceasta se datorează fineții mai mare cu care casele de pariuri își pot ajusta marja de profit, în cazul handicapului asiatic. Este cel mai răspândit tip de handicap asiatic și se poate întâlni la majoritatea disciplinelor sportive pentru care se organizează pariuri. Caz general Echipa A vs. Echipa B Oferta casei de pariu: pentru echipa A: - X,5 @ cota 1 pentru echipa B: + X,5 @ cota 2 Rezultatul final : Y : Z (unde X, Y, Z sunt
Handicap asiatic () [Corola-website/Science/314564_a_315893]
-
de lucruri" lăsată în sectorul minier. Ilie Verdeț nu a fost făcut răspunzător pentru evenimente. În ședințele de partid care au urmat el a dat vina pe conducătorii locali pentru „unele lipsuri”, și a pledat consecvent pentru întărirea ordinii și disciplinei în sectorul mineritului, conform „indicațiilor prețioase” ale secretarului general. La 7 martie 1978, el a fost numit în funcția de prim-vicepreședinte al Consiliului de Miniștri și președinte al Comitetului de Stat al Planificării (după ce fostul președinte al C.S.P. Mihai
Greva minerilor din Valea Jiului din 1977 () [Corola-website/Science/314576_a_315905]
-
un adevărat om al școlii,Constantin Miclea,care își dedică tot timpul promovării intereselor acestei institutii.Desi a avut de luptat cu insurmontabile greutăți de ordin material,domnia sa a făcut față împrejurărilor ieșind întotdeauna biruitor.Ordinea și curățenia impecabila și disciplină elevilor sunt lucruri care te impresionează de îndată ce pășești în interiorul acestei școli” -14 Aprilie 1940 ,alta inspecție apreciază că „școală este bine frecventata,în special de către fii de săteni pentru care există și un internat amenajat într-o casă particulară,lecțiile
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
interni,197 la gazde și restul cu domiciliu stabil în Suceava).Elevii beneficiau de burse obținute prin concurs,iar taxele erau de 10.000 lei. Gimnaziul era încadrat cu 17 cadre didactice(12 bărbați și 5 femei),care predau următoarele discipline de învătământ:religia,română,franceza germană, matematică,fizică ,chimia,geografia,istoria,caligrafia,instrucția civică,desenul,stenografia, dreptul, corespondeta comercială, muzica, educația fizică. -În anul școlar 1943-1944 școala a funcționat în două clădiri închiriate de pe strada Ferinand la numerele 37 și
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
Casei Pruncu prin contribuția părinților elevilor. -IUNIE 1947 sesiune de Bacalaureat Comercial,avându-l ca Președinte de Comisie pe profesorul N.Gramada.Candidatii au susținut probe scrise la științele comerciale (studiul comerțului,contabilitate,organizarea și contabilitatea întreprinderilor,biroul comercial),la disciplina „mărfuri” și la o limbă străină(engleză,franceza,germană sau italiană) având ca temă corespondență comerciala.Examenele orale au urmărit și pregătirea candidaților la științele juridice,matematici comerciale,geografia economică,istoria ,limba și literatura română. Școala Itcani Clădirea în care
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
și Contabilitate precum și probe orale la Istoria contemporană a R.P.R.,Merciologie,Matematici economice. -IUNIE 1952 examenul de absolvire s-a numit” Examenul de Diplomă”,iar cei 110 candidați au susținut examen scris la Limba română,examen scris și oral la disciplina Evidență Contabilă și probe orale la Istoria Contemporană a R.P.R.,Organizarea întreprinderilor,Economia și planificarea comerțului. -1 SEPTEMBRIE 1952 ȘCOALA MEDIE DE COMERȚ din Suceava este mutată cu întregul personal,în frunte cu directorul Constantin Miclea,la Botoșani,unde mai
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
calificarea necesară de cadre didactice. La inspecția brigăzii Ministerului Învățământului și a Ministerului Comerțului Liceul a primit calificativul „Foarte Bine”. Liceul a fost gazda Olimpiadei Naționale de Economie și Contabilitate. Elevii și cadrele didactice au participat la Concursurile școlare pe discipline de învățământ,la sesiunile de referate și comunicări la Concursurile de creație Științifică și la cele cultural- artistice,obținând premii I,ÎI și III. -1972 elevul Cucoș Constantin a cucerit Premiul I pe țară la Concursul de Economie.(Președinte N.N.
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
s-a instalat centrala termică proprie Grupul Școlar Economic și Administrativ, care din 1996 poartă numele de "Dimitrie Cantemir", oferă ca bază materială de instruire și educare: 1. 25 de săli de clase, din care 7 funcționează drept cabinete pe discipline de învătământ 2. 2 cabinete de informatică 3. Laboratoarele de fizică și chimie și laboratorul de tehnica servirii pentru alimentație publică 4. 2 cabinete pentru discipline tehnologice (alimentație publică și turism) 5. Un magazin-scoala 6. Firma-exercitiu (baza de instruire pentru
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
educare: 1. 25 de săli de clase, din care 7 funcționează drept cabinete pe discipline de învătământ 2. 2 cabinete de informatică 3. Laboratoarele de fizică și chimie și laboratorul de tehnica servirii pentru alimentație publică 4. 2 cabinete pentru discipline tehnologice (alimentație publică și turism) 5. Un magazin-scoala 6. Firma-exercitiu (baza de instruire pentru disciplinele economice) 7. Un cabinet de instruire practică pentru vânzători 8. O bibliotecă cu 23150 de volume, dispunând de 4 săli (3 săli pentru depozitarea cărților
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
de învătământ 2. 2 cabinete de informatică 3. Laboratoarele de fizică și chimie și laboratorul de tehnica servirii pentru alimentație publică 4. 2 cabinete pentru discipline tehnologice (alimentație publică și turism) 5. Un magazin-scoala 6. Firma-exercitiu (baza de instruire pentru disciplinele economice) 7. Un cabinet de instruire practică pentru vânzători 8. O bibliotecă cu 23150 de volume, dispunând de 4 săli (3 săli pentru depozitarea cărților și o sală de lectură) 9. O sală de sport cu o suprafață de 162
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
de orașele grecești, ele au fost preluate de marile centre culurale orientale și de curțile suveranilor, în dorința de a înfrumuseța propriile lor reședințe. Centrul cultural al elenismului a fost în cea mai mare măsură Alexandria, unde au apărut noi discipline în domenii specializate (medicina, filologia, matematica, astronomia, științele naturii etc.), în timp ce Atena își menține rolul de centru filosofic, cu apariția de noi curente, ca scepticismul, stoicismul, epicureismul etc., cu o preocupare deosebită pentru aspectele legate de viața interioară și de
Arta elenistică () [Corola-website/Science/314636_a_315965]