2,307 matches
-
pe sol se modifică și se calculează după formula: în care: m = masa corpului; a = accelerația pe verticală a corpului, în mărime și sens; g = accelerația gravitațională, respectiv 9,81 m/s2. În practică se pot observa două situații. * dacă accelerația pe verticală a corpului este egală cu zero (m x a = 0), forța de reacțiune a reazemului va fi egală cu greutatea corpului; acest lucru se întâmplă atunci când corpul se află în repaus și/sau când corpul se află în
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
de reacțiune a reazemului va fi egală cu greutatea corpului; acest lucru se întâmplă atunci când corpul se află în repaus și/sau când corpul se află în mișcare rectilinie și uniformă. * o presiune variabilă pe sol indică întotdeauna existența unei accelerații a vitezei de deplasare pe verticală a C.G. G, care poate fi pozitivă (+), urmare fiind creșterea vitezei; ascendent sau negativă (-), urmare fiind o încetinire a vitezei, descendent. Diferența dintre reacțiunea normală a reazemului și greutatea corpului este proporțională cu accelerarea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
G, care poate fi pozitivă (+), urmare fiind creșterea vitezei; ascendent sau negativă (-), urmare fiind o încetinire a vitezei, descendent. Diferența dintre reacțiunea normală a reazemului și greutatea corpului este proporțională cu accelerarea vitezei de deplasare pe verticală a C.G.G (accelerația fiind singurul factor variabil). Referindu-ne la presiunea corpului pe sol (F), ea se poate calcula după formula: Aplicarea formulei arată că, în cazul mișcărilor accelerate pe verticală ale C.G.G., reacțiunea reazemului poate fi mai mare sau mai mică decât
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
spre partea mâinii de jos, ajungând ca partea superioară a prăjinii să fie aproape paralelă cu solul. Destinderea prăjinii începe în momentul când scade presiunea asupra prăjinii ca urmare a egalizării forțelor de îndoire și elastice și încetării mișcării de accelerație a C.G.G., care s-a apropiat de axa prăjinii. Începe deci, momentul avântării picioarelor pe verticală care se realizează prin acțiunile efectuate de segmentele corpului și de extinderea prăjinii. Acțiunile tehnice principale ale acestei faze sunt: * avântarea picioarelor pe verticală
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
sunt lungimea aruncării (distanța) Vom prezenta în continuare câteva elemente ce determină lungimea aruncării. Lungimea / distanța în aruncare se calculează prin formula:în care: L = lungimea aruncării Vo = viteza inițială a obiectului (cu care părăsește mâna); ∝ = unghiul de lansare; g = accelerația gravitațională. În practică traiectoria aruncării este influențată de o mulțime ă; e eliberare. lungimea sunt (fig.71): rezistența aerului. Prin această formulă se poate calcula lungimea aruncării numai pentru corpurile care se mișc de factori: * forța gravitațional * condițiile atmosferice; * forma
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
ușoară spre spate stânga. Brațul drept, în ultima parte a traiectoriei sale, în faza în care umerii încetează să se mai roteze, își contractă puternic musculatura abductoare de la nivelul umărului (marele pectoral și fascicolele anterioare ale deltoidului), imprimând discului o accelerație suplimentară. Mișcarea în ansamblul ei, capătă caracterul de mișcare sub formă de “bici”. După eliberarea discului aruncătorul face o schimbare activă a poziției picioarelor (o săritură de pe dreptul pe stângul), pentru a se menține în cerc. Zborul discului Forma lenticulară
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
pe parcursul ascendent. Potrivit acestei legi angajarea musculaturii atletului trebuie să urmeze calea rațională: un drum cât mai lung în faza activă. Ca atare, mutarea punctului 305 minim din partea dreaptă spre partea mediană a corpului creează un “plus” în faza de accelerație. În faza punctului de jos atletul are privirea îndreptată înainte spre obiect, brațele întinse formează împreună cu axa umerilor un triunghi isoscel (care se menține de acum înainte, relativ neschimbat până la sfârșitul aruncării), musculatura brațelor și umerilor este relaxată, axa umerilor
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
piciorul drept și a unei rotații de umeri spre dreapta. Aceste mișcări asigură reintrarea atletului în faza activă de “agățare” a ciocanului (din punctul cel mai înalt) în vederea acționării energice pe curba descendentă ; * faza descendentă a traiectoriei (faza activă, de accelerație) se caracterizează prin: * transferul greutății corpului de pe piciorul drept pe pingeaua piciorului stâng; serie d opusă ciocanu * genunchiul piciorului stâng și șoldul din aceeași parte se întorc sensibil în direcția obiectului; * axa umerilor se rotește de la dreapta spre stânga; * privirea
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
se deplasează mereu în direcția lui. II. Elanul (piruetele) Are o importanță deosebită, deoarece de ea depinde modul de desfășurare a piruetelor. Caracteristica esențială constă în trecerea din sprijin dublu în sprijin simplu, acțiune ce se produce pe fondul unei accelerații puternice a obiectului și în timpul transferului greutății corpului de pe piciorul drept pe piciorul stâng. Alte caracteristici ale acestei faze a elanului: * ciocanul se află la punctul minim de sol; * picioarele încă sprijinite de sol, sunt flexate comod din articulațiile gleznelor
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
cu solul pe toată talpa, cât mai natural. Piciorului drept se așează aproape paralel cu direcția lansării, greutatea corpului se află pe planta piciorului stâng, umerii sunt în același plan cu bazinul iar capul și privirea sunt dirijate spre obiect. Accelerația mișcării este produsă în principal de către două forțe: forța gravitațională a masei obiectului aflat în faza de coborâre; * forța de contracție a musculaturii rotatoare a trunchiului, preponderent al marelui dorsal stâng și marelui oblic stâng, în compunere cu forța musculaturii
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
marelui oblic stâng, în compunere cu forța musculaturii rotatoare a piciorului drept care va acționa în partea finală a fazei. A doua piruetă se realizează în ultima parte a fazei sprijinului dublu, atunci când ciocanul parcurge partea de jos a traiectoriei sale, accelerația care se produce trebuie să creeze aruncătorului senzația că partea dreaptă a corpului său (picior, genunchi, șold, trunchi, braț), parte supusă evident celei mai mari viteze în rotație, formează un tot unitar. În această fază, piciorul drept execută un pivot
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
stâng aflat în pivotare pe cantul antero extern al plantei execută o flexie pronunțată, mai ales la nilateral, pe piciorul stâng, elemente caract toriei; * o nouă fază de sprijin bilateral, faza activă de maximă angajare a atletului, pentru crearea unei accelerații maxime obiectului de aruncat. Din cauza creșterii vitezei de rotare a ciocanului nivelul metatarsienelor, gleznei și genunchiului, încât gamba acestui picior se înclină până aproape de orizontală. * în faza de așezare a piciorului drept pe sol (după încheierea fazei de sprijin unilateral
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
notează în general cu α, β sau ? și reprezintă fiecare unghiul format de direcțiile acelor doi vectori: mărimi în fizică: 1. vectoriale - se reprezintă prin vectori și se careacterizează prin modul, direcție, sens și punct de aplicație. Exemple: viteza, accelerația, forța, impuls, greutatea, momentul forței, moment cinetic etc. 2. scalare - se caracterizează prin valoare, număr pozitiv sau negativ. Exemple: masa corpului, timpul, volumul densitatea, temperatura, cantitatea de căldură, căldura specifică etc. B. Operații cu vectori 1. Adunarea vectorilor: vectorii trebuie
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
timp numai dacă modulul, direcția și sensul său nu se schimbă. Variația unui vector constant este nulă. 6 Operația de adunare și de scădere a vectorilor are sens fizic, dacă reprezintă mărimi fizice de același fel, adică de exemplu vitezele, accelerațiile, forțele între ele. Observație: Regula paralelogramului vectorilor se poate reduce la regula triunghiului. figura geometrică a adunării și scăderii a doi vectori ? și ? coplanari și concurenți ce fac între ei unghiul α este: Toate modulele vectorilor sumă și
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
t. cinematica este acea parte a mecanicii ce studiază mișcarea corpurilor (a punctelor materiale) fără a se ține seama de cauzele mișcărilor (forțe). I.2. Mărimi fizice în cinematică modul . Unitatea de măsură viteza medie viteza momentană. Unitatea de măsură accelerația medie . ?accelerația momentană ?? accelerația normală ? ? și cea tangențială ? ? apar în mișcarea curbilinie datorită vectorului viteza liniară ce-și poate varia în timp atât modulul, cât și direcția. Între cele două accelerații este relația ?. În
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
a mecanicii ce studiază mișcarea corpurilor (a punctelor materiale) fără a se ține seama de cauzele mișcărilor (forțe). I.2. Mărimi fizice în cinematică modul . Unitatea de măsură viteza medie viteza momentană. Unitatea de măsură accelerația medie . ?accelerația momentană ?? accelerația normală ? ? și cea tangențială ? ? apar în mișcarea curbilinie datorită vectorului viteza liniară ce-și poate varia în timp atât modulul, cât și direcția. Între cele două accelerații este relația ?. În cazul mișcării circulare uniforme ?
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
momentană. Unitatea de măsură accelerația medie . ?accelerația momentană ?? accelerația normală ? ? și cea tangențială ? ? apar în mișcarea curbilinie datorită vectorului viteza liniară ce-și poate varia în timp atât modulul, cât și direcția. Între cele două accelerații este relația ?. În cazul mișcării circulare uniforme ? I.3. Diferite tipuri de mișcări, legi și grafice. 1. Mișcarea rectilinie uniformă În această mișcare ? = constant, iar ? = 0 13 legea spațiului: Cazuri particulare: a) pentru ?0 = 0, obținem
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
linie plină, iar pentru t < 0 (timp negativ neexistind fizic) este indicată cu linie punctată. c) Formula lui Galileo - Galilei: se obține eliminând t din ecuațiile vitezei și a spațiului. Galileo - Galilei (1564 1642). A descoperit legea inerției, demonstrează că accelerația a unui corp în cădere nu depinde de masa lui. A inventat luneta astronomică, a susținut teoria lui Copernic că pământul se învârte în jurul axei sale și în jurul Soarelui. 3. Mișcarea circulară uniformă Definiții ale mărimilor fizice: viteza liniară a
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
se numește raportul de transmisie. Dacă roțile sunt dințate, având numărul de dinți fiecare z1 și z2, iar razele corespunzătoare r1 și r2, atunci raportul de transmisie va fi: ? = ?1 ?2 = ?1 ?2 5. Mișcarea circulară uniform variată unde accelerația unghiulară ? = ????????. legile mișcării: ? Prin eliminarea lui t din cele două ecuații se obține: Legile mișcării circulare uniforme variate: 1.4. Mișcarea corpurilor sub acțiunea greutății a) Căderea liberă Lăsat liber, un corp datorită greutății, va căpăta o
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
mișcării: ? Prin eliminarea lui t din cele două ecuații se obține: Legile mișcării circulare uniforme variate: 1.4. Mișcarea corpurilor sub acțiunea greutății a) Căderea liberă Lăsat liber, un corp datorită greutății, va căpăta o mișcare uniform acelerată cu accelerația gravitațională ? , orientată pe direcția verticalei, având sensul de sus în jos spre Pământ. După un timp t va avea , iar formula lui Galileo Galilei va fi . b) Aruncarea pe verticală de sus în jos cu viteză inițială v 0a
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
sus în jos spre Pământ. După un timp t va avea , iar formula lui Galileo Galilei va fi . b) Aruncarea pe verticală de sus în jos cu viteză inițială v 0a corpului Corpul va avea o mișcare uniform accelerată cu accelerația gravitațională ? . Ecuațiile de mișcare: , iar formula lui Galileo Galilei este c) Aruncarea pe verticală de jos în sus cu viteză inițială v 0a corpului. Corpul va avea o mișcare uniform încetinită cu accelerația -? . Ecuațiile de mișcare: , iar formula
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
avea o mișcare uniform accelerată cu accelerația gravitațională ? . Ecuațiile de mișcare: , iar formula lui Galileo Galilei este c) Aruncarea pe verticală de jos în sus cu viteză inițială v 0a corpului. Corpul va avea o mișcare uniform încetinită cu accelerația -? . Ecuațiile de mișcare: , iar formula lui Galileo Galilei este timpul de urcare până la oprire: -înălțimea maximă: timpul de urcare este egal cu timpul de coborâre d) Aruncarea oblică a unui corp cu viteza inițială v 0 și sub unghiul
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
bătaia teoretică:formula lui Galileo Galilei:. e) Aruncarea pe orizontală a unui corp cu viteza inițială . Corpul la aruncarea pe orizontală cu viteza va avea după axa OX o mișcare uniformă: iar după axa OY, o mișcare uniform accelerată cu accelerația gravitaționlă ? având ecuația de mișcare în timpul t. ecuația traiectoriei(parabolă) timpul de căderedistanța 1.5. Transformările Galileo - Galilei a) față de sistemul fix S: (vectorial) b) față de sistemul mobil S’: Enunțarea principiului relativității în mecanica clasică a lui Newton: Legile
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
a energiei și este valabilă pentru orice formă de energie. Variației masei Δm, întotdeauna îi corespunde o variație de energie ΔW. I.7. Mișcarea oscilatorie. Compunerea oscilațiilor. Unde elastice. I.7.1. Mărimi fizice: perioada, frecvența, faza, elongația, amplitudine, viteză, accelerație, energie. Mișcarea oscilatorie - deplasarea unui corp (punct material) în mod repetat și succesiv, de o parte și de alta față de poziția sa de echilibru Oscilator liniar armonic - când un punct material se mișcă sub acțiunea unei forțe de forma: F
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
pe axa OY, efectuând o mișcare oscilatorie. Punctul P’’ este proiecția ortogonală a punctului P pe axa OX, descriind o mișcare oscilatorie. În timp ce punctul P efectuiază o mișcare circular uniformă, descriind circumferința de rază R, având viteza tangențială v ? accelerația normală ? ? , punctul P' va avea o mișcare oscilatorie caracterizat după axa OY cu viteza v , accelerația ? și elonganța ? faza inițială φ0 la momentul t0 = 0 faza totală la momentul t 24 graficul elonganței, vitezei și a
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]