3,471 matches
-
și resurselor personale, cu includerea de strategii de planificare și organizare, pentru a-i ajuta pe elevi să-și gestioneze eficient timpul și resursele, atât în contextul școlar, cât și în viața de zi cu zi, - explorarea și dezvoltarea abilităților antreprenoriale, în vederea stimulării gândirii antreprenoriale a elevilor, respectiv a inițiativei și creativității, prin activități care să-i ajute să identifice oportunități și să dezvolte proiecte inovatoare, pregătindu-i pentru o carieră dinamică și autonomă, - învățarea prin experiențe practice, studii de
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
de strategii de planificare și organizare, pentru a-i ajuta pe elevi să-și gestioneze eficient timpul și resursele, atât în contextul școlar, cât și în viața de zi cu zi, - explorarea și dezvoltarea abilităților antreprenoriale, în vederea stimulării gândirii antreprenoriale a elevilor, respectiv a inițiativei și creativității, prin activități care să-i ajute să identifice oportunități și să dezvolte proiecte inovatoare, pregătindu-i pentru o carieră dinamică și autonomă, - învățarea prin experiențe practice, studii de caz și stagii de observare
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
deșeurilor (precum cele pentru colectarea și selectarea optimizată, filtrarea apei P5. Dezvoltarea capacității administrative la nivel regional, a actorilor implicați în elaborarea, implementarea, monitorizarea, evaluarea și revizuirea RIS3 Nord-Est și dezvoltarea competențelor la nivelul entităților implicate în procesul de descoperire antreprenorială. Domeniile si nisele cu potențial de specializare inteligentă identificate prin procesul de descoperire antreprenorială sunt: Mediu - Nisele identificate sunt: Apă (soluții inovative), Aer (soluții inovative) si Economie circulară. P2: Creșterea capacității companiilor de a inova si exploata potențialul regional pentru
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
la nivel regional, a actorilor implicați în elaborarea, implementarea, monitorizarea, evaluarea și revizuirea RIS3 Nord-Est și dezvoltarea competențelor la nivelul entităților implicate în procesul de descoperire antreprenorială. Domeniile si nisele cu potențial de specializare inteligentă identificate prin procesul de descoperire antreprenorială sunt: Mediu - Nisele identificate sunt: Apă (soluții inovative), Aer (soluții inovative) si Economie circulară. P2: Creșterea capacității companiilor de a inova si exploata potențialul regional pentru digitalizare, prin dezvoltarea capacității ecosistemului antreprenorial de inovare pentru crearea, maturizarea si internaționalizarea start
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
de specializare inteligentă identificate prin procesul de descoperire antreprenorială sunt: Mediu - Nisele identificate sunt: Apă (soluții inovative), Aer (soluții inovative) si Economie circulară. P2: Creșterea capacității companiilor de a inova si exploata potențialul regional pentru digitalizare, prin dezvoltarea capacității ecosistemului antreprenorial de inovare pentru crearea, maturizarea si internaționalizarea start-up / spin-off în domenii de specializare inteligentă, sprijinirea dezvoltării tehnologice si durabile a companiilor inovative (investiții inovative pentru noi tehnologii, transformare digitală si soluții de economie circulară), dezvoltarea unor soluții smart pentru
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291397]
-
în comunitățile rurale pentru sprijinirea grupurilor vulnerabile. Digitalizarea sistemului public de pensii pentru eficiență și acces facil la servicii. Promovarea incluziunii persoanelor cu dizabilități prin angajare asistată și tehnologii adaptate. Asigurarea accesului echitabil al tinerilor la educație, locuire și inițiative antreprenoriale. Consolidarea protecției copilului prin intervenții digitale, prevenție și profesionalizarea personalului. Dezvoltarea sportului prin investiții, descentralizare și programe pentru sportul de masă și performanță Reforme/Reorganizări/Comasări 1. Stoparea creșterii exagerate a numărului de persoane care beneficiază de ajutor de handicap ... 2. Eliminarea
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
prin cultură pentru toate categoriile sociale, de protejare și valorificare a patrimoniului, de promovare a culturii contemporane și, de asemenea, de impulsionare a diplomației culturale a țării noastre. Reforme/Reorganizări Revizuirea rolului și sarcinilor ministerului de resort, cu accent pe abordarea antreprenorială a culturii „publice și private“, astfel încât să: 1. devină generatorul unei politici în sectorul cultural, al unei strategii bazate pe criterii de performanță, corelate cu dezvoltarea României; ... 2. își asume rol activ în raport cu dezvoltarea, promovarea sau exploatarea
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
instituțiilor publice de cultură și stimularea managementului resurselor prin acordarea dreptului de reținere și utilizare a unei cote-părți din veniturile rezultate din exploatarea bunurilor aflate în administrare. ... Acțiuni pe termen mediu Mutarea accentului de pe „cultura instituționalizată“ și stimularea culturii antreprenoriale (de drept privat), corelat cu reintegrarea organizațiilor publice de media în politicile culturale: 1. reconsiderarea bazelor competitivității sistemului prin liberalizarea treptată a tuturor profesiilor creative independente în vederea stimulării piețelor culturale și înlocuirea standardului cu performanța, a salariului cu prestarea
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
digital, precum și conștientizarea acestora cu privire la impactul negativ al acestui tip de discursuri asupra persoanelor și a grupurilor pe care le vizează, dar și asupra drepturilor și a libertăților fundamentale, precum libertatea de exprimare. Având în vedere caracterul antreprenorial și internațional al industriei, acest deziderat va fi realizat în special prin discuții purtate între reprezentanții industriei, experți în combaterea acestor fenomene și reprezentanții autorităților naționale de aplicare a legii, în baza reglementărilor naționale și europene în domeniu. Dialogul va
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285352]
-
și europene. (3) Idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și în asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetățenească activă în societate, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii. (4) Prezenta lege reglementează organizarea și funcționarea sistemului de învățământ preuniversitar, asigură cadrul pentru exercitarea, sub autoritatea statului român, a dreptului fundamental la învățătură pentru
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
preșcolarii/elevii, cu prioritate pentru cei în risc de excluziune școlară. (6) Activitățile educaționale extrașcolare desfășurate în unitățile de învățământ pot fi: culturale, civice, artistice, tehnice, științifice, recreative, turistice, ecologice, sportive, jurnalistice, de robotică, de voluntariat, de educație rutieră, financiară, juridică, antreprenorială, pentru sănătate și alte categorii specifice. (7) Activitățile educaționale extrașcolare sunt realizate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar, al unităților de educație extrașcolară, în baze sportive, turistice și centre de agrement, în tabere școlare, muzee și galerii de artă, centre
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
pentru disciplinele de studiu și modulele de pregătire obligatorii din învățământul preuniversitar au în vedere, în mod obligatoriu, includerea următoarelor teme: educație pentru mediu și schimbări climatice, educație pentru sănătate, noțiuni pentru acordarea primului ajutor, educație financiară, educație juridică, educație antreprenorială, educație tehnologică, educație rutieră, educație civică, istorie și civilizație locală, educație interculturală, educație pentru cetățenie democratică, egalitate de șanse, etică, gândire critică, oratorie și dezvoltare personală, educație pentru cetățenie europeană, securitate cibernetică, educație pentru alimentație sănătoasă. (11) Pentru învățământul primar
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
matematică și competență în științe, tehnologie și inginerie; ... d) competență digitală, inclusiv de siguranță pe internet și securitate cibernetică; ... e) competență personală, socială și de a învăța să înveți; ... f) competență civică, juridică și de protejare a mediului; ... g) competență antreprenorială; ... h) competență de sensibilizare și exprimare culturală. ... Articolul 92 (1) În unitățile de învățământ preuniversitar pot funcționa clase cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, respectiv bilingv. (2) Clasele cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
timpuriu sistemul de educație ori care nu dețin o calificare profesională; ... b) programe pentru validarea rezultatelor învățării nonformale și informale; ... c) programe de dezvoltare a competențelor profesionale pentru calificare/recalificare, reconversie profesională, perfecționare, specializare și inițiere profesională; ... d) programe de educație antreprenorială, financiară și juridică; ... e) programe de dezvoltare personală sau de timp liber; ... f) organizarea de activități de promovare a participării la învățarea permanentă a tuturor membrilor comunității. ... (3) Serviciile de informare, orientare și consiliere vizează: a) accesul la programe de
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
la articolul 5, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Consiliul director are o împărțire pe sectoare de activitate și competențe necesare, membrii acestuia fiind aleși din rândul membrilor C.C.T., astfel: – hoteluri: 2 locuri (lanțuri și brand, antreprenorial); ... – restaurante: 2 locuri - lanțuri și individual; ... – balneo + wellness - 2 locuri; ... – ecoturism - 1 loc; ... – agroturism - 1 loc; ... – organizare de evenimente mari - 1 loc; ... – ghizi - 1 loc; ... – agenții de turism: 3 locuri - incoming, turism intern, MICE; ... – reprezentant al organizațiilor de management al
ORDIN nr. 1.344 din 17 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276887]
-
înțelese ca fiind grupuri de oameni sau autorități identificate la nivel regional sau prin anumite caracteristici, cum ar fi relații juridice ori sociale. Entitățile publice sau private pot influența pozitiv sau negativ condițiile-cadru economice, sociale sau ecologice ale comunității. Contribuțiile antreprenoriale pentru comunitate pot fi taxele și impozitele plătite, angajarea sau volumul de achiziții realizate de către entități din comunitățile locale. Conformitate sau explicație Raportul de sustenabilitate elaborat în baza Codului trebuie să conțină informații potrivit tuturor aspectelor din cadrul celor
METODOLOGIE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276523]
-
prevede faptul că în situațiile financiare anuale trebuie dezvăluite toate aspectele care sunt relevante deoarece, datorită amplorii lor, au un impact semnificativ asupra rezultatelor. În Codul Român al Sustenabilității, principiul materialității se aplică acelor aspecte relevante pentru management ale activităților antreprenoriale care au efecte semnificative asupra aspectelor de mediu, sociale și de guvernanță. În Codul Român al Sustenabilității, principiul materialității se aplică întregului document. Matricea de materialitate/ Analiza Este un instrument de analiză strategică utilizat pentru a determina problemele de sustenabilitate
METODOLOGIE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276523]
-
ateliere de lucru și prezentări în scopul promovării produselor și serviciilor realizate de către artizani și meșteșugari, câștigării de piețe interne și externe noi pentru acest tip de produse și servicii, creșterii numărului întreprinzătorilor de succes și al îmbunătățirii competențelor antreprenoriale, obținerii vizibilității pe piață atât a meșteșugarilor, cât și a produselor și serviciilor furnizate de aceștia, promovării serviciilor și produselor realizate apelându-se la tehnologii simple și având o componentă de prelucrare manuală semnificativă, în special utilizându-se tehnologii tradiționale
PROCEDURĂ din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287611]
-
domeniile de specializare a cunoașterii ISCED-F 2013, prin procesul de elaborare și actualizare a unei calificări. ... (2) Modelul calificărilor prin competențe propus este flexibil pe verticală și răspunde la: a) cerințele europene în materie de competențe digitale, verzi și antreprenoriale; ... b) cerințele europene de dezvoltare a competențelor pe patru niveluri profesionale, care sunt prezentate în anexa nr. 4 la prezenta metodologie, corelate cu nivelurile CNC; ... c) necesitatea crescândă din piața muncii și viața socială pentru competențe transversale; ... d) promovarea competențelor-cheie
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
în materie de competențe, a unei adaptări la cerințele și exigențele viitoare în procesul de formare profesională (așa numitele "meserii ale viitorului"), a cooperării între instituțiile de învățământ superior și cercetare-dezvoltare, a creșterii numărului de absolvenți din domeniile STEM și antreprenoriale, precum și a îmbunătățirii condițiilor care să faciliteze investițiile în competențe la nivelul statelor membre. Corelat cu cadrul pentru dezvoltarea competențelor digitale pentru învățare și locuri de muncă în sfera digitală, care evidențiază natura și rolul tehnologiilor informației, principiile juridice
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
abordării pro-active a autorităților publice centrale din România de a gestiona domeniul în direcția atingerii obiectivelor și a alinierii la tendințele internaționale. România are șansa de a construi noi piloni de susținere a adoptării tehnologiei, continuând inițiativele și performanțele mediului antreprenorial și ale celui de cercetare-dezvoltare-inovare în sfera inteligenței artificiale, care au avansat în ultimii ani în absența unui cadru de reglementare dedicat și a unei arhitecturi de susținere a inovației în inteligența artificială. Elaborarea Strategiei naționale în domeniul inteligenței artificiale
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
a aliniat la evoluția accelerată a IA atât de la nivel european, cât și mondial, pornind de la avantajele pe care le are și, în același timp, încercând să depășească anumite deficiențe sistemice sau conjuncturale. Inițiativele de succes ale mediului antreprenorial și ale mediului de Cercetare-Dezvoltare-Inovare (CDI) din zona inteligenței artificiale, dar și mobilizarea resurselor, au fost realizate în absența unei strategii și a unui cadru normativ dedicat domeniului, și mai ales în lipsa unei viziuni la nivel național privind modul
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
de bază, monitorizarea statistică a ecologizării locurilor de muncă, stimularea dobândirii de competențe digitale printr-un plan de acțiune pentru educația digitală și cursuri de inițiere rapidă în domeniul TIC; ... 7) Creșterea numărului de absolvenți din domeniile STEM, promovarea competențelor antreprenoriale și transversale: prin încurajarea tinerilor și femeilor să urmeze studii în domeniul științelor, tehnologiei, ingineriei și matematicii, respectiv prin consolidarea sprijinului acordat antreprenorilor și dobândirii de competențe transversale, cum ar fi cooperarea și gândirea critică; ... 8) Abilități de viață: prin
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
ORDIN nr. 6.197 din 26 august 2024 privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular "Liceul pentru educație antreprenorială" Iași din municipiul Iași, județul Iași EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1049 din 18 octombrie 2024 Având în vedere prevederile: – Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... – Ordinului ministrului educației nr. 6.072/2023 privind aprobarea
ORDIN nr. 6.197 din 26 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289832]
-
de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 11 din 22.07.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 7.279 din 29.07.2024 a proiectului de ordin al ministrului educației privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular „Liceul pentru educație antreprenorială“ Iași din municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „primar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, respectiv nivelul de învățământ „liceal“, filiera „tehnologică“, profilul „resurse naturale și protecția mediului“, domeniul pregătirii de bază „industrie alimentară
ORDIN nr. 6.197 din 26 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289832]