1,109 matches
-
dar mai ales mișcarea palmei și a degetelor din articulațiile respective este greu de realizat. A.G.Grigorean în “Școala cântatului la vioară pentru începători" stabilește mai întâi poziția brațului, palmei, încheieturii palmei și degetelor în cele trei puncte importante ale arcușului M (mijloc),V (vârf) și T (talon). La mijloc Arcușul se așează mai întâi pe coarda La: antebrațul și palma se află în linie dreaptă. Brațul este îndepărtat de corp atât cât să permită contactul cu coarda fără a le
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
respective este greu de realizat. A.G.Grigorean în “Școala cântatului la vioară pentru începători" stabilește mai întâi poziția brațului, palmei, încheieturii palmei și degetelor în cele trei puncte importante ale arcușului M (mijloc),V (vârf) și T (talon). La mijloc Arcușul se așează mai întâi pe coarda La: antebrațul și palma se află în linie dreaptă. Brațul este îndepărtat de corp atât cât să permită contactul cu coarda fără a le atinge pe celelalte. Degetele nu-și schimbă poziția rotundă. Se
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
coarda Re, din nou coarda La, Mi și apoi iarăși, progresiv până la coarda Sol. La talon Întreg brațul se ridică din articulația umărului fără a modifica (înălța) poziția acestuia. Încheietura palmei este ușor curbată în sus: aceasta pentru a permite arcușului să-și mențină poziția paralelă cu scăunelul. Degetul mare și degetul mic sunt ușor strânse. La vârf Antebrațul este deschis, întins aproape până în continuarea brațului. Brațul este ușor avansat din articulația umărului față de poziția ce o avea la mijlocul arcușului. Încheietura
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
permite arcușului să-și mențină poziția paralelă cu scăunelul. Degetul mare și degetul mic sunt ușor strânse. La vârf Antebrațul este deschis, întins aproape până în continuarea brațului. Brațul este ușor avansat din articulația umărului față de poziția ce o avea la mijlocul arcușului. Încheietura palmei este ușor curbată în planul antebrațului dar nu prăbușită. Degetele sunt ușor întinse (în special degetul gros și degetul mic). În ceea ca privește mișcarea arcușului, A.G.Grigorean începe cu mijlocul arcușului întâi în jos ( cu B2) și
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
este ușor avansat din articulația umărului față de poziția ce o avea la mijlocul arcușului. Încheietura palmei este ușor curbată în planul antebrațului dar nu prăbușită. Degetele sunt ușor întinse (în special degetul gros și degetul mic). În ceea ca privește mișcarea arcușului, A.G.Grigorean începe cu mijlocul arcușului întâi în jos ( cu B2) și apoi în sus(tot cu B2) pe valori de doimi separate de pauze de doimi. Trece apoi la studiul jumătății superioare a arcușului și în final la studiul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
față de poziția ce o avea la mijlocul arcușului. Încheietura palmei este ușor curbată în planul antebrațului dar nu prăbușită. Degetele sunt ușor întinse (în special degetul gros și degetul mic). În ceea ca privește mișcarea arcușului, A.G.Grigorean începe cu mijlocul arcușului întâi în jos ( cu B2) și apoi în sus(tot cu B2) pe valori de doimi separate de pauze de doimi. Trece apoi la studiul jumătății superioare a arcușului și în final la studiul jumătății inferioare. Abia după aceasta, trece
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
În ceea ca privește mișcarea arcușului, A.G.Grigorean începe cu mijlocul arcușului întâi în jos ( cu B2) și apoi în sus(tot cu B2) pe valori de doimi separate de pauze de doimi. Trece apoi la studiul jumătății superioare a arcușului și în final la studiul jumătății inferioare. Abia după aceasta, trece la unirea acestora în trăsături lungi, cu arcușul întreg. Pentru fiecare porțiune se urmărește poziția și mișcările brațului, antebrațului, palmei și ale degetelor. Pe aceleași principii își organizează excercițiile
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
în sus(tot cu B2) pe valori de doimi separate de pauze de doimi. Trece apoi la studiul jumătății superioare a arcușului și în final la studiul jumătății inferioare. Abia după aceasta, trece la unirea acestora în trăsături lungi, cu arcușul întreg. Pentru fiecare porțiune se urmărește poziția și mișcările brațului, antebrațului, palmei și ale degetelor. Pe aceleași principii își organizează excercițiile pentru tragerea arcușului și K.Rodionov în “Lecții începătoare pentru cântatul la vioară”. Și aici se pornește cu treimea
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
final la studiul jumătății inferioare. Abia după aceasta, trece la unirea acestora în trăsături lungi, cu arcușul întreg. Pentru fiecare porțiune se urmărește poziția și mișcările brațului, antebrațului, palmei și ale degetelor. Pe aceleași principii își organizează excercițiile pentru tragerea arcușului și K.Rodionov în “Lecții începătoare pentru cântatul la vioară”. Și aici se pornește cu treimea din mijloc a arcușului și apoi imediat cu treimea de la vârf și talon. Exercițiile se fac pe toate coardele începând cu coarda La, apoi
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
porțiune se urmărește poziția și mișcările brațului, antebrațului, palmei și ale degetelor. Pe aceleași principii își organizează excercițiile pentru tragerea arcușului și K.Rodionov în “Lecții începătoare pentru cântatul la vioară”. Și aici se pornește cu treimea din mijloc a arcușului și apoi imediat cu treimea de la vârf și talon. Exercițiile se fac pe toate coardele începând cu coarda La, apoi Re, Sol și Mi, în valori de pătrimi urmate de pauze. Odată cu împărțirea arcușului în două parți egale se studiază
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
pornește cu treimea din mijloc a arcușului și apoi imediat cu treimea de la vârf și talon. Exercițiile se fac pe toate coardele începând cu coarda La, apoi Re, Sol și Mi, în valori de pătrimi urmate de pauze. Odată cu împărțirea arcușului în două parți egale se studiază mai întâi jumătatea superioară a arcușului și apoi jumătatea inferioară în valori de doimi separate de pauze de doimi. Se trece apoi la unirea acestora în arcuș întreg tras pe valori de notă întreaga
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
de la vârf și talon. Exercițiile se fac pe toate coardele începând cu coarda La, apoi Re, Sol și Mi, în valori de pătrimi urmate de pauze. Odată cu împărțirea arcușului în două parți egale se studiază mai întâi jumătatea superioară a arcușului și apoi jumătatea inferioară în valori de doimi separate de pauze de doimi. Se trece apoi la unirea acestora în arcuș întreg tras pe valori de notă întreaga separate de pauze de notă întreagă. Demn de luat în considerație mi
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
de pătrimi urmate de pauze. Odată cu împărțirea arcușului în două parți egale se studiază mai întâi jumătatea superioară a arcușului și apoi jumătatea inferioară în valori de doimi separate de pauze de doimi. Se trece apoi la unirea acestora în arcuș întreg tras pe valori de notă întreaga separate de pauze de notă întreagă. Demn de luat în considerație mi se pare a fi principiul folosit de Ferdinand Kuchler în “Manual de conducere a arcușului pe vioară” potrivit căruia primele exerciții
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
trece apoi la unirea acestora în arcuș întreg tras pe valori de notă întreaga separate de pauze de notă întreagă. Demn de luat în considerație mi se pare a fi principiul folosit de Ferdinand Kuchler în “Manual de conducere a arcușului pe vioară” potrivit căruia primele exerciții de arcuș vor fi executate la mijloc în “mezzoforte”. La mijloc, arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie, mai precis spus nu mijlocul ci centrul de greutate al arcușului este locul în care
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
tras pe valori de notă întreaga separate de pauze de notă întreagă. Demn de luat în considerație mi se pare a fi principiul folosit de Ferdinand Kuchler în “Manual de conducere a arcușului pe vioară” potrivit căruia primele exerciții de arcuș vor fi executate la mijloc în “mezzoforte”. La mijloc, arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie, mai precis spus nu mijlocul ci centrul de greutate al arcușului este locul în care arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
notă întreagă. Demn de luat în considerație mi se pare a fi principiul folosit de Ferdinand Kuchler în “Manual de conducere a arcușului pe vioară” potrivit căruia primele exerciții de arcuș vor fi executate la mijloc în “mezzoforte”. La mijloc, arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie, mai precis spus nu mijlocul ci centrul de greutate al arcușului este locul în care arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie. Deci primele trăsături de arcuș este bine să se facă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Manual de conducere a arcușului pe vioară” potrivit căruia primele exerciții de arcuș vor fi executate la mijloc în “mezzoforte”. La mijloc, arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie, mai precis spus nu mijlocul ci centrul de greutate al arcușului este locul în care arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie. Deci primele trăsături de arcuș este bine să se facă cu porțiunea din jurul mijlocului arcușului. Otakar Šeavčik recomandă să se înceapă cu treimea din mijlocul arcușului (E2
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
pe vioară” potrivit căruia primele exerciții de arcuș vor fi executate la mijloc în “mezzoforte”. La mijloc, arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie, mai precis spus nu mijlocul ci centrul de greutate al arcușului este locul în care arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie. Deci primele trăsături de arcuș este bine să se facă cu porțiunea din jurul mijlocului arcușului. Otakar Šeavčik recomandă să se înceapă cu treimea din mijlocul arcușului (E2) pentru că folosind acest segment, nu
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
mijloc în “mezzoforte”. La mijloc, arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie, mai precis spus nu mijlocul ci centrul de greutate al arcușului este locul în care arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie. Deci primele trăsături de arcuș este bine să se facă cu porțiunea din jurul mijlocului arcușului. Otakar Šeavčik recomandă să se înceapă cu treimea din mijlocul arcușului (E2) pentru că folosind acest segment, nu este de făcut nici o mișcare de corectare a direcției. Cu această porțiune
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
sa proprie, mai precis spus nu mijlocul ci centrul de greutate al arcușului este locul în care arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie. Deci primele trăsături de arcuș este bine să se facă cu porțiunea din jurul mijlocului arcușului. Otakar Šeavčik recomandă să se înceapă cu treimea din mijlocul arcușului (E2) pentru că folosind acest segment, nu este de făcut nici o mișcare de corectare a direcției. Cu această porțiune deja marcată (E2) se va produce tonul necesar pentru primele exerciții
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
al arcușului este locul în care arcușul produce sunet numai prin greutatea sa proprie. Deci primele trăsături de arcuș este bine să se facă cu porțiunea din jurul mijlocului arcușului. Otakar Šeavčik recomandă să se înceapă cu treimea din mijlocul arcușului (E2) pentru că folosind acest segment, nu este de făcut nici o mișcare de corectare a direcției. Cu această porțiune deja marcată (E2) se va produce tonul necesar pentru primele exerciții fără o cheltuială considerabilă de forță, numai prin trăsături în sus
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
forță, numai prin trăsături în sus și în jos, din articulația cotului, palma nemodificându-și unghiul față de antebraț. Din punct de vedere fiziologic este imposibil să se cânte cu o relaxare totală, căci la o destindere completă a tuturor mușchilor, arcușul cade din mână. Orice încordare inutilă și greșită poate fi evitată însă cel mai ușor în porțiunea marcată a arcușului. Este bine ca după ce apucarea corectă a arcușului a fost formată, să trecem la pregătirea conducerii arcușului. K.G.Mostras recomandă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
de vedere fiziologic este imposibil să se cânte cu o relaxare totală, căci la o destindere completă a tuturor mușchilor, arcușul cade din mână. Orice încordare inutilă și greșită poate fi evitată însă cel mai ușor în porțiunea marcată a arcușului. Este bine ca după ce apucarea corectă a arcușului a fost formată, să trecem la pregătirea conducerii arcușului. K.G.Mostras recomandă următorul procedeu; pedagogul stând cu fața la elev, ține arcușul în poziție de cântat iar elevul alunecă, cu mâna pe bagheta arcușului
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
cu o relaxare totală, căci la o destindere completă a tuturor mușchilor, arcușul cade din mână. Orice încordare inutilă și greșită poate fi evitată însă cel mai ușor în porțiunea marcată a arcușului. Este bine ca după ce apucarea corectă a arcușului a fost formată, să trecem la pregătirea conducerii arcușului. K.G.Mostras recomandă următorul procedeu; pedagogul stând cu fața la elev, ține arcușul în poziție de cântat iar elevul alunecă, cu mâna pe bagheta arcușului. Pedagogul rus T.V.Pogojeva propune să nu se
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
a tuturor mușchilor, arcușul cade din mână. Orice încordare inutilă și greșită poate fi evitată însă cel mai ușor în porțiunea marcată a arcușului. Este bine ca după ce apucarea corectă a arcușului a fost formată, să trecem la pregătirea conducerii arcușului. K.G.Mostras recomandă următorul procedeu; pedagogul stând cu fața la elev, ține arcușul în poziție de cântat iar elevul alunecă, cu mâna pe bagheta arcușului. Pedagogul rus T.V.Pogojeva propune să nu se tragă cu arcușul pe coarde dintr-o dată. Trebuie însușită
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]