1,175 matches
-
urmează: (I) Învățământul primar (clasele III - IV) (1) Descrierea unor elemente ale mediului geografic (pe baza observărilor directe) utilizând corect limba maternă și un anumit număr minim de termeni specifici. (2) Relaționarea unor elemente din domeniul științelor naturii și al aritmeticii cu fenomene observate din realitatea înconjurătoare (puncte cardinale și alte elemente de orientare primară, gen: malul stâng și malul drept al unei ape curgătoare; starea de agregare a apei; măsurători și calcule hidrologice: viteza apei, debitul unui izvor etc; particularitățile
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
interconectării dintre echipă și comunitatea care o deleagă. Același număr de goluri, faulturi, cartonașe galbene sau minute de posesie a balonului pot descrie, în realitate, două meciuri complet diferite, pe care doar abundența ori sărăcia emoțiilor le pot diferenția. Uzul aritmeticii, al statisticii, al prognozei stocastice se dovedește a fi lamentabil atunci când sarcina primită este descrierea fenomenului fotbal. Exactitatea și corectitudinea matematică se înșală aici la fel de ușor ca ochiul unui arbitru de tușă. Fotbalul ca evenimenttc "Fotbalul ca eveniment" Darul fotbalului
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
alte pasaje biblice rămân să contemple descurajați „urechile acului”, pot fi, iată, răscumpărați. Bogații mântuiți sunt gata să-și pună conștiința și avuția în criză. Înainte de a-L întâlni pe Iisus, ceea ce nu-i dădea pace lui Zaheu era infinita aritmetică a banilor mărunți. În loc să privegheze, inima sa suferea tortura insomniilor. Meseria îi cerea să extorcheze cât mai mult de la cei strâmtorați. Ca vameș într-un oraș de graniță, credibilitatea sa era, probabil, nulă. Dragostea pentru acest Necunoscut, pe care mulțimea
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
Senatului sub Teodoric, a fost ultimul traducător din greacă în latină al operelor filosofice; el își scrie, chiar în întunericul închisorii în care îl aruncase suveranul ostrogot, Consolarea filosofică, operă în versuri și proză. Ca și în tratatele sale de aritmetică și de teorie muzicală sau în traducerile din Aristotel, aici el a cules, pentru secolele ce urmau, tot ceea ce se putea aduna din știința și gîndirea antică. Cassiodorus, și el protejat de Teodoric și devenit, astfel, prefect al pretoriului, s-
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/962_a_2470]
-
cîntul, socotelile, gramatica și fiecare să aibă cărțile bine corectate." Mai exigent, programul conceput de Alcuin prevedea un ciclu de studii pe două niveluri: trivium -conținînd învățarea gramaticii, retoricii, dialecticii -, apoi quadrivium menit să dea elevului cunoștințe enciclopedice de geometrie, aritmetică, astronomie și teorie muzicală. La vîrful său, școala de la Palat constituie un fel de Academie, unde vin să predea erudiți în trecere și unde ecleziaști își desăvîrșesc formarea. Această imensă operă pedagogică a fost completată prin două reforme de o
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/962_a_2470]
-
capitlul catedralei un discipol însărcinat să controleze ortodoxia învăță-mîntului și moralitatea elevilor și magistrilor. Programul de studii continuă să se bazeze, ca pe vremea carolingiană, pe cele șapte arte liberale, grupate în două "cicluri": trivium (gramatică, retorică, dialectică) și quadrivium (aritmetică, geometrie, teorie muzicală, astronomie). Învățămîntul magistral se reduce la o lectură a textului, comentat de magistru și discutat de către elev. Puțin cîte puțin, între școlile episcopale operează o specializare: se studiază dialectica și filosofia cu precădere la Paris, dreptul la
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/962_a_2470]
-
textului, comentat de magistru și discutat de către elev. Puțin cîte puțin, între școlile episcopale operează o specializare: se studiază dialectica și filosofia cu precădere la Paris, dreptul la Bologna, medicina la Salerno și Montpellier, retorica la Orléans, teologia la Laon, aritmetica la Chartres, astronomia și matematica la Toledo. Studenții, care frecventează în număr din ce în ce mai mare, în secolul al XII-lea, școlile episcopale, nu sînt numai discipoli entuziaști ai marilor maeștri, avizi să cunoască și să facă descoperiri intelectuale. Deși cei mai mulți se
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/962_a_2470]
-
Londra și a publicat între 1823 și 1835 studii amănunțite pe care Hegel trebuie să le fi citit cu pasiune, așa cum denotă numeroase fragmente extrase de el. Din operele lui Colebrooke sînt citate: 1) Gramatica limbii sanscrite (1805); 2) Algebra, aritmetica și metrologia, din sanscrita lui Brahmaputra și Bhaskara (1817)*; 3) Eseu despre filozofia indiană (1829). Tot de Colebrooke se puteau citi: A digest of Hindu Law (deja amintită), Calcutta, 1797-98; Eseu despre Veda (Asiat. Res., VIII) [101]. Probabil că la
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
distribuție Mo=23 Există 20 de scoruri astfel că mediana este obținută prin realizarea mediei între scorul al 10-lea si al 11-lea; în Tabelul 5.2 aceste scoruri sunt 22 și 23 deci mediana este 22.5. Media aritmetică se obține după cum știm totalizând scorurile și împărțind suma la numărul de scoruri. În Tabelul 5.2 totalul scorurilor este de 452 iar media este 452/20=22,6. În SPSS intrăm în ANALYZE/DESCRIPTIVE STATISTICS/ FREQUENCIES. Vom da clic
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
intervievate au vârsta de 33 ani). În concluzie, putem conveni, că trebuie să reținem următoarele aspecte: 1. Indicatorii de poziție redau printr-o singură valoare numerică nivelul general al valorilor seriei sau ordinul de mărime al acestor valori. 2. Media aritmetică este acea valoare comună pe care ar trebui să o ia fiecare individ din populație astfel încât să se păstreze neschimbată suma valorilor. Indivizii sunt considerați egali în generarea valorii medii. 3. Mediana (Me) este caracterizată prin individul median individul care
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
latura orientării generale, concretizată în abandonarea unor interese pregnante manifestate în perioada preșcolară, ca desenul și modelajul. Școlarul mic dă impresia că este mai puțin spontan în realizarea produselor sale. Apar preferințele și pentru biografie, legende, precum și pentru lecțiile de aritmetică, apoi pentru filmele TV., și citire. La 9 ani începe să fie interesat de cărțile de povestiri și cu acțiuni palpitante, apare interesul viu pentru colecționare, pentru început, de toate: de la ilustrate, timbre, plante, cuie, nasturi, la porumbei, iepuri, insecte
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
141 de deputați ai opoziției în condițiile în care nu putea beneficia de cele 22 de voturi ale conservatorilor. Totuși, această pierdere putea fi compensată de voturile așa numiților independenți politici, în marea lor majoritate apropiați de putere, astfel că aritmetica politică a Camerei de la acel moment era în favoarea aliaților sau, mai bine zis, în defavoarea pesediștilor. Calculele au fost mai mult decât confirmate de votul din 20 martie din ședința pentru alegerea noului președinte al Camerei Deputaților. Olteanu a primit 196
by Radu Alexandru [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
Hotărârea privind suspendarea președintelui s-a luat în ziua de 19 aprilie 2007, rezultatul fiind previzibil: cu o majoritate covârșitoare 322 de voturi pentru și 108 împotrivă (10 voturi fiind anulate) Parlamentul a hotărât suspendarea din funcție a președintelui Băsescu. Aritmetica votului arăta limpede că celor 150 de parlamentari social-democrați, 30 de conservatori și 47 din partea PRM li s-au adăugat o bună parte din reprezentanții UDMR și, mai ales, PNL, oricum mai mulți decât cei care au votat alături de democrați
by Radu Alexandru [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
s-au opus demiterii acestuia, înregistrându-se și 62858 de voturi nule. Deși la vot au participat numai 44,45% din cei 18301308 de cetățeni cu drept de vot, Curtea Constituțională a validat rezultatele, în conformitate cu modificarea adusă legii referendumului. Așadar, aritmetica electorală arăta că românii nu au fost de acord cu demiterea lui Traian Băsescu din funcția de președinte al României. Dar politica românească părea a avea prea puțin în comun cu aritmetica electorală, din moment ce fiecare din cele două tabere o
by Radu Alexandru [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
validat rezultatele, în conformitate cu modificarea adusă legii referendumului. Așadar, aritmetica electorală arăta că românii nu au fost de acord cu demiterea lui Traian Băsescu din funcția de președinte al României. Dar politica românească părea a avea prea puțin în comun cu aritmetica electorală, din moment ce fiecare din cele două tabere o interpreta diferit. Pe scurt, de-o parte, absolutizând cele 74,48 de procente obținute, Traian Băsescu vorbea despre o victorie politică zdrobitoare în fața celor "322". De partea cealaltă, adversarii săi invocau procentul
by Radu Alexandru [Corola-publishinghouse/Science/1087_a_2595]
-
fost rector al Academiei din Kiev, cel care la Iași va fi profesor de literatură latină și egumen la Trei Ierarhi. Este perioada în care în Moldova se studiază limbile greacă, slavonă, latină; de asemenea, teologia, filosofia, retorica, poetica, dialectica, aritmetica, geometria, astronomia, gramatica și muzica. Să reținem că prin activitatea cărturărească a mitropolitului Varlaam ia ființă cunoscuta tipografie de la Trei Ierarhi, că opera sa, Cazania, contribuie la dezvoltarea limbii literare românești și că, prin Răspuns la Catehismul calvinesc, el este
[Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
PĂl GĂspăr, Daniel Mitterpacher, Antun Mandić. Implicațiile sunt din ce în ce mai mari, dacă observăm că acum începe generalizarea învățământului în limba maternă, adoptarea noilor metode pedagogice. Cărțile ilustrează politica învățământului progresist al iosefinismului. Pentru școlile secundare, tipografia publică manuale de științele naturii, aritmetică, geometrie, fizică, istorie naturală, logică și drept natural. Toate redactate într-un spirit nou. Manualele universitare apar și ele deseori însoțite de câte o operă științifică a profesorilor. Și pentru că o caracteristică a Luminilor în acest areal a fost promovarea
[Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
și scribii mormântului. Organizarea riguroasă a curriculumului atestă că aceste instituții educative complexe urmau o tradiție considerabilă. Planul de învățământ cuprindea un core curriculum având în centru scrierea hieroglifică, la care se adăugau desenul, legile, textele religioase, textele literare, geografia, aritmetica și tehnicile de construcții. Nu numai scribii obișnuiți, dar chiar și faraonii erau siliți să parcurgă acest core. Este cert însă că pregătirea lor se împlinea cu alte discipline obligatorii sau militare. Se poate deduce că urmau și arta militară
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
demonstrau că „știu totul” și că „pot totul”, că „omul este măsura tuturor lucrurilor” dacă își însușește arta retoricii. Doritorilor de polimație Hippias le preda mnemotehnica (mnhvmotecnikovj = „arta memorării mecanice”), dar și cunoștințe multiple necesare retoricii: matematică, medicină, „științele pitagoreice” (aritmetică, geometrie, astronomie, acustică), literatură ș.a. Cunoaștem „elemente de conținut” cuprinse în acest curriculum ambițios. De exemplu, Prodikos folosea tratatul lui Protagoras Orthoepia (Orqoevpeia = „Despre corectitudinea exprimării”), adăugând elemente de etimologie, sinonimie și precizia limbajului. Hippias preda cu atenție teme privind
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
și tehnicile de cercetare și de instruire - prezentate ca inițieri în mistere și secrete barbare - erau cât se poate de laice. Pitagora a impus un curriculum musical (adică bazat pe muzele șmusaeț diverselor arte și științe) care avea drept core aritmetica feniciană și geometria egipteană; era completat cu astrologia chaldeană, acustică și ritmică melodică, ritualurile persane și, bineînțeles, misteriile eleusine și orfice. O disciplină originală era akusmata („regula tăcerii”), care nu era o simplă interdicție, ci o tehnică de formare a
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
de bază s-a consolidat la Tarent, unde a perpetuat învățătura maestrului și a continuat cercetările. Ca și în trecut, școala se baza pe un core curriculum alcătuit din patru discipline (mathemata): geometria, armonia (știința muzicală, în special teoria intervalelor), aritmetica și astronomia. Acest curriculum va fi preluat și de Akademia lui Platon și va deveni peste veacuri quadrivium - adică al doilea nivel al curriculumului educațional din școlile creștine. O importanță aparte trebuie acordată idealului educațional pitagoreic. Este vorba de vestita
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
de viață; - regim alimentar; - vindecarea rănilor; - cunoașterea leacurilor; C. educație muzicală: - cântul vocal; - cântatul la liră; - școala kitharistului; D. educație literară: - școala gramatistului (cititul și scrisul); - studiul autorilor clasici; E. discipline muzicale (Musae): - matematica - disciplină fundamentală propedeutică pentru trezirea spiritului; - aritmetica - știința numerelor; - logistica (logistikh) - practica exercițiilor de calcul; - geometria; - jocurile matematice ale egiptenilor. III. Paideia (propriu-zisă): F. quadriviumul pitagoreic (stadiul avansat al disciplinelor muzicale): - aritmetica; - geometria; - astronomia; - acustica; G. filosofia. Dar, astfel înșiruite, aceste discipline nu spun mai nimic despre
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
scrisul); - studiul autorilor clasici; E. discipline muzicale (Musae): - matematica - disciplină fundamentală propedeutică pentru trezirea spiritului; - aritmetica - știința numerelor; - logistica (logistikh) - practica exercițiilor de calcul; - geometria; - jocurile matematice ale egiptenilor. III. Paideia (propriu-zisă): F. quadriviumul pitagoreic (stadiul avansat al disciplinelor muzicale): - aritmetica; - geometria; - astronomia; - acustica; G. filosofia. Dar, astfel înșiruite, aceste discipline nu spun mai nimic despre fabuloasa perspectivă pe care Platon o avea în legătură cu studiul lor. O redăm, pe scurt, în continuare. 4.4. Fundamentarea absolută a curriculumului ca paideiatc "4
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
celor șapte arte liberale” se pare că au definitivat-o Dionisios Thrax și Varro pe la jumătatea secolului I al erei creștine 7. Ea cuprindea trivium, „cele trei arte literare” (gramatica, retorica și dialectica) și quadrivium, „cele patru discipline matematice” (geometria, aritmetica, astronomia și teoria muzicală). Vom regăsi această programă sistematică în învățământul carolingian, dar spoliată de liberalismul elenistic și inhibată de misticism creștin. „Cele șapte arte liberale” carolingiene nu mai erau deloc „liberale”, ci mai degrabă „dogmatice” - cum se va vedea
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
literat sau discipol al Muzelor putea aspira la titlul de mousikos anér (mousikò" a)nhvr = „om al muzelor”), care echivala cu eroizarea și creșterea personalității sale în postumitate. De aceea trebuie să înțelegem că și disciplinele cuprinse în quadrivium - geometria, aritmetica, muzica, astronomia - se supuneau idealului umanist și erau animate de primatul moralității. Educația elenistică superioară nu forma specialiști dezumanizați, savanți nebuni. Educația elenistică a îmbinat „știința cu conștiința”, nu le-a separat. Această separație a început abia în Renaștere și
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]