179,090 matches
-
Înainte de a începe să faceți film, ați fost student al Școlii Militare de Marină. Cum ați ajuns cadet, de ce ați ales marina, de ce ați renunțat la ea? - Eu am terminat liceul în șase ani, în loc de opt. Pentru că am făcut patru clase în doi ani. La șaisprezece ani am susținut Bacalaureatul. Am avut nevoie de o dispensă de vârstă pentru a susține examenul de la Școala de Marină. Am obținut-o, și am intrat primul, cu nota 10. Asta se întâmpla în 1947
“Urmaşii mei rămân doar filmele făcute” [Corola-blog/BlogPost/93868_a_95160]
-
Șerban Ionescu Șerban Ionescu, unul dintre cei mai cunoscuți actori români de teatru și film, a decedat la vârsta de 62 de ani, din cauza unei boli incurabile - scleroza amiotrofică. Șerban Ionescu a absolvit Institutul de Artă Teatrală și Cinematografică la clasa lui Amza Pelea și, la terminarea facultății, a fost repartizat la Teatrul din Petroșani, unde a interpretat numeroase roluri. Teatrul din Petroșani a fost o rampă de lansare pentru Șerban Ionescu, care a jucat apoi la Teatrul Mic și Teatrul
CRONOLOGIE: personalităţi române decedate în 2012 [Corola-blog/BlogPost/93845_a_95137]
-
guvern nou, alcătuit în mare parte din tineri, bărbați și femei care și-au dobîndit studiile superioare în perioada post-comunistă, unii dintre ei în străinătate, în țări cu tradiții democratice. După mai bine de trei ani de guvernare sub nouă clasa politică, tineretul României răbufnește din nou și așa ne confruntăm cu Marea Revoltă a Tinerilor din 2015. Ce e comun revoltelor din 2012 și 2015 e tema anticorupție și insistența pe integritate în politică și viața publică a țarii. Acestea
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93892_a_95184]
-
practică comunistă, o moștenire a gandirii comuniste, introdusă în slăbuța Constituție din 1991 sub infleunta gandirii comuniste. E greu de aflat o democrație autentică unde parlamentarii nu pot fi dați în instanță numai după ce li se ridica imunitatea. Imunitatea creează clase diferite de persoane și protejaza pe cei care corup. Politică României continuă să fie o victimă a Constituției din 1991. Pe parcursul existenței ei ca organizație neguvernamentala, AFR a făcut, de mai multe ori, demersuri oficiale și sugestii sănătoase pentru îmbunătățirea
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93892_a_95184]
-
e carpita periodic. România are nevoie de o Constutitie nouă, rescrisa în totalitate. Democrația română trebuie modernizata. Cetățenii trebuie făcuți adevărații stăpîni ai țării, nu politicienii. Am sugerat în repetate randuri simplificarea procedurilor de modificare a Constituției prin acțiuni cetateneasti. Clasa politică în România își arogă prerogativul de a bloca inițiativele legislative ori constituționale cetățenești. Asta este de neconceput și unic între democrațiile europene. Pe lînga rescrierea Constituției, găsim de bun augur încurajarea prin legislații specifice a candidaturilor independente, a candidaților
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93892_a_95184]
-
că numărul de români din afara României e de milioane de oameni. O cultură politică nouă Găsim potrivit să adăugăm că România are nevoie și de o cultură politică nouă, mai adecvată realităților cu care ne confruntăm. Avem obiciul să criticăm clasa politică, dar ne plac certurile și circurile politice. Pentru noi, ele au devenit o formă de divertisment. Le gazim amuzante. Ne distrează. Tindem să votăm pe cei care se pricep mai mult la jocuri politice decît pe cei care au
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93892_a_95184]
-
este cel care respectă legea. Dimensiunea implicării politice sau a acțiunii de protest sunt realități cvasi-inexistente printre tineri. Vorbim aici și despre efectele unei educații civice aproape inexistente. La care se adaugă comportamentul partidelor politice care acționează ca o adevărată „clasă superpusă”, nedorind să creeze mecanisme prin care să practice un comerț eficient cu societatea, un dialog între politică și societatea civilă. Dovada unui astfel de comportament, în cazul fostului partid de guvernare (PD-L), o avem aici. Situația nu este
Despre rostul și rolul societății civile [Corola-blog/BlogPost/93910_a_95202]
-
studii de percuție și absolvent de Conservator, colaborările sale cu Filarmonica din Timișoara fiind memorabile. Dacă acesta este binecunoscut, o surpriză extrem de plăcută a reprezentat-o fiica sa Lia Moise. Cum cu puțină vreme în urmă susținuse un recital de clasă pe scena festivalului ”Crizantema de aur” (de ce oare nu se mai transmite pe micul ecran? Bilă neagră pentru organizatori...), Matilda Pascal Cojocărița l-a reeditat parțial la Deva, împreună cu soțul ei, dirijorul și violonistul Ștefan Cigu, în repertoriu figurînd și
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93945_a_95237]
-
români sunt cosiți temeinic de DNA și nimeni nu mai are încredere în ei. Deci, uitându-se în urmă, ce le pot spune acești „aleși” tinerilor din familiile lor? Care le este moștenirea? Nu se grăbește aproape nimeni din această clasă eșuată să-și asume eșecul și să lase locul să se aerisească! Pe de altă parte, avem generația 50+, cu aceeași apetență de a arunca zilnic cu noroi în ceilalți; niciodată nu sunt ei de vină, că deh, așa au
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93946_a_95238]
-
mulți bursieri ai statului român, care puteți scrie o filă de istorie chiar în zilele noastre, iar chipurile dumneavoastră să devină tablouri pe care elevii și studenții altor generații să le pună la loc de cinste pe pereții sălilor de clasă. Un moment ca cel din 1918 se poate repeta. Nu este nici bine, și nici suficient ca venirea dumneavoastră în România să fie folosită doar ca o trambulină de lansare în Europa. Cei pe care ia-ți lăsat în urmă
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93957_a_95249]
-
Stroe susține introducerea orelor de educație rutieră încă de la clasele primare Ministrul Afacerilor Interne, Radu Stroe, a declarat, luni, la o conferință pe tema siguranței rutiere, că vrea ca programele școlare să includă orele de educație rutieră încă de la clasele primare. “Personal sunt adeptul unor programe școlare care să includă
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93925_a_95217]
-
Stroe susține introducerea orelor de educație rutieră încă de la clasele primare Ministrul Afacerilor Interne, Radu Stroe, a declarat, luni, la o conferință pe tema siguranței rutiere, că vrea ca programele școlare să includă orele de educație rutieră încă de la clasele primare. “Personal sunt adeptul unor programe școlare care să includă orele de educație rutieră încă de la clasele primare. Educația rutieră în școli e o componentă importantă a prevenirii și de aceea vom avea o astfel de propunere către Ministerul Educației
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93925_a_95217]
-
a declarat, luni, la o conferință pe tema siguranței rutiere, că vrea ca programele școlare să includă orele de educație rutieră încă de la clasele primare. “Personal sunt adeptul unor programe școlare care să includă orele de educație rutieră încă de la clasele primare. Educația rutieră în școli e o componentă importantă a prevenirii și de aceea vom avea o astfel de propunere către Ministerul Educației Naționale. Politica în domeniul siguranței rutiere trebuie construită în jurul cetățenilor ca factor de acțiune, prin încurajarea tuturor
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93925_a_95217]
-
m-au criticat aspru pentru că „m-am grăbit cu editarea” au fost Vladimir Ciburciu (acum își zice Vlad Ciubucciu), fost șef de secție la MÎ și trimis al ministerului la ședința cu pricina; Irina Gantea, la acea vreme șefa sectorului clase primare care pierduse mașina de scris a sectorului și, ca să n-o plătească, făcea sluj șefilor institutului și Valeriu B. Senic - profesorul care la facultate mi-a cultivat dragostea față de limba română literară. Atunci, nimeni dintre colegii de serviciu nu
Uniunea Ziariştilor Profesionişti [Corola-blog/BlogPost/93969_a_95261]
-
de pregătire a copiilor pentru a participa la toate tipurile de examene Cambridge. Din acestea, se numără și examenul care se echivalează cu proba de evaluare a competențelor lingvistice din cadrul examenului de bacalaureat sau cu proba pe care elevii de clasa a V-a o vor susține pentru a accede într-o clasă de limbă engleză intensivă. Sesiunea de examene din acest an, pentru cele trei module Cambridge YLE (Starters, Movers, Flyers), va debuta la Centrele Internaționale Helen Doron English din
Examenele Cambridge se echivalează cu proba de competențe lingvistice de la Bacalaureat [Corola-blog/BlogPost/94010_a_95302]
-
Cambridge. Din acestea, se numără și examenul care se echivalează cu proba de evaluare a competențelor lingvistice din cadrul examenului de bacalaureat sau cu proba pe care elevii de clasa a V-a o vor susține pentru a accede într-o clasă de limbă engleză intensivă. Sesiunea de examene din acest an, pentru cele trei module Cambridge YLE (Starters, Movers, Flyers), va debuta la Centrele Internaționale Helen Doron English din România. În data de 13 iunie 2015, tinerii vor putea susține examenul
Examenele Cambridge se echivalează cu proba de competențe lingvistice de la Bacalaureat [Corola-blog/BlogPost/94010_a_95302]
-
pentru a satisface nevoile speciale ale copiilor supradotați. Școală are propria politică de recrutare asigurată printr-o selecție complexă la standarde internaționale; un mediu extrem de bogat de curriculă îmbogățita (enrichment) oferit de mentori; oferă un cadru sănătos de dezvoltare prin clase mici, hrana bio, un număr mare de personal raportat la numărul de elevi, si o atenție extraordinară pentru sprijinul emoțional al copiilor - copiii find susținuți de consilieri psihologi de-a lungul întregii zile. Este o școală care înțelege nevoile speciale
Copiii supradotați, liderii de mâine [Corola-blog/BlogPost/94004_a_95296]
-
existența unei școli din lemn, cu un efectiv de 50 de copii, fiind amintit si învățătorul, fără ca numele acestuia să fie precizat. Se știe astăzi foarte sigur că este vorba de școala confesională greco-catolică, aceasta având o singură sală de clasă. Pentru a-și exprima acordul în legătură cu beneficiile morale ale învățământului confesional, locuitorii români de confesiune greco-catolică din Ulmeni, au trimis o declarație în acest sens episcopului din Gherla, prin protopopul Noțigului, Vasile Gheție. Școala confesională a funcționat la Ulmeni până în
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]
-
ori, de la un țăran creștin la altul, în căutarea unor condiții mai bune. Așa s-a întâmpat, de exemplu, în timpul învățătorului Vasile Sas, când din lipsă de spațiu școlar, corespunzător, acesta aduna copiii în propria casă. Încălzitul singurei săli de clasă se realiza prin contribuție individuală, fiecare copil aducând lemne de acasă. Curățenia era, de asemnea, realizată de către elevi, iar întreținerea, de către locuitorii satului. Învățătorul era zilnic invitat să ia masa la părinții copiilor, deoarece nu avea salariu de stat. Serbările
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]
-
au desfășurat activitatea în această perioadă tulbure, au fost Ioan Mateșan, Costan Păcurar, ș.a. După realizarea istoricului act de la 1 Decembrie 1918 va fi reluat învățămâmtul în limba română. În anul 1919 se construiește o școală cu o sală de clasă și, alături de aceasta, locuința dascălului. Este pentru prima dată când sunt menționate în activitate două cadre didactice, Ștefan Șuteu și Alexandru Boitor, ce aveau de îndrumat un număr de 50 de copii. Tot în această perioadă a luat ființă o
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]
-
fost o perioadă de emulație culturală, guvernarea liberală a lui Ion I. C.(Ionel) Brătianu încercând să mai recupereze din handicapul temporal în care se găsea societatea românească. În cursul anului 1938, s-a mai construit încă o sală mare de clasă, pentru ca în anul următor, 1939, zestrea școlii să se îmbogățească cu încă 3 săli de clasă. În perioada dominației horthyste (1940-1944), școala românească a fost închisă, redeschiderea ei realizându-se la 20 Noiembire 1944, toți copiii români înscriindu-se la
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]
-
mai recupereze din handicapul temporal în care se găsea societatea românească. În cursul anului 1938, s-a mai construit încă o sală mare de clasă, pentru ca în anul următor, 1939, zestrea școlii să se îmbogățească cu încă 3 săli de clasă. În perioada dominației horthyste (1940-1944), școala românească a fost închisă, redeschiderea ei realizându-se la 20 Noiembire 1944, toți copiii români înscriindu-se la școală. În anul 1927, s-a construit la Mânău, pe locul vechii școli de lemn, o
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]
-
românească a fost închisă, redeschiderea ei realizându-se la 20 Noiembire 1944, toți copiii români înscriindu-se la școală. În anul 1927, s-a construit la Mânău, pe locul vechii școli de lemn, o clădire nouă, cu două săli de clasă și locuință pentru cadrele didactice; este vorba despre cele 3 cadre didactice retribuite de către stat. În satul Vicea, învățământul pe lângă biserică se organizează în anul 1858. În perioada 1924-1925, a fost construită școală care avea 27 de elevi, iar ca
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]
-
învățătoare, pe Bud Mărioara. Din anul 2009, o nouă școală a fost dată în folosință. În satul Tohat, se construiește pe locul vechii școli de lemn, în anul 1938; actualul local de școli a avut la început o sală de clasă și o locuință pentru singurul învățător care preda la toate clasele. În satul Țicău nu a existat un local propriu pentru școală până în anul 1945, când prin exproprierea moșierului Pecsi Sigismund, castelul acestuia a fost transformat în unitate de învățământ
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]
-
fost dată în folosință. În satul Tohat, se construiește pe locul vechii școli de lemn, în anul 1938; actualul local de școli a avut la început o sală de clasă și o locuință pentru singurul învățător care preda la toate clasele. În satul Țicău nu a existat un local propriu pentru școală până în anul 1945, când prin exproprierea moșierului Pecsi Sigismund, castelul acestuia a fost transformat în unitate de învățământ. Multă vreme, această locație a reprezentat sediul pentru școala din localitate
CULTURĂ ȘI SPIRITUALITATE LA ULMENI-MARAMUREȘ [Corola-blog/BlogPost/93961_a_95253]