893 matches
-
am revenit și am mers din nou la cumpărături - de data asta purtam ochelari profesionali, din aceia pentru campionatul mondial de poker -, ecourile gafei tot nu se stinseseră: eram vedeta pieței, cum apăream printre tarabe, cum se inflamau prețurile. Celelalte cliente, multe dintre ele gospodine mari, începuseră să se uite urât la mine. N-am avut încotro, a trebuit să schimb piața... E momentul să abordăm și problematica plății, ca să putem încheia discuțiile premergătoare și să trecem la cumpărăturile propriu-zise. Formulele
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
festivitatea de după terminarea cursurilor. Nu bănuiți, măcar? Nu bănuiau. Cîntase - au recunoscut - magnetofonul, nu ei! Am mai încercat cu „Pulvis”, cu „Sic transit” etc. Iarăși nici un răspuns. Aceeași tăcere prelungă, jenantă... După plecarea acestui trio mut, dă buzna încă o „clientă”. O invit să vorbească tot despre titluri: titlurile dintr-un cuvînt în poezia lui Bacovia și Arghezi. Prin minune și-a amintit chiar de unul comun: „Psalm”. La sfîrșit îi verific lecturile. - Ce reviste literare citiți? Mă privește cu ochi
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
Harieta. La 13 mai 1888, Aglaia se afla la Iași, unde a făcut o convenție cu avocatul Nicolai Gh. Nanu, domiciliat în Iași, Desp. I, strada Lozonschi nr. 11. Avocatul s-a oferit cu serviciile sale, pentru a-i scoate clientei suma de 2.000 galbeni, averea dotală, împrumutată Elizei Maritz de Gh. Eminovici, cu ipoteca în moșia Ipotești, după actul înscris la Tribunalul Botoșani, sub nr. 37/1880. La rîndul său, Aglaia Drogli s-a obligat a plăti acestui avocat
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
de exemplu, și practica divinatorie. De cele mai multe ori, distincțiile, nuanțările și interpretările de specialitate sunt prezente într-un mediu extrem de restrâns. În Arhivele Bastiliei, F. Ravaisson descrie un ritual în care prezicătoarea obține concursul preotului pentru a-și ajuta o clientă care avea probleme în căsnicie: "Prezicătoarea și tânăra femeie se închideau împreună cu un preot, la miezul nopții, fie la țară într-un castel, fie la Paris într-o cameră singuratică într-o casă îndepărtată, uneori chiar într-un cavou sau
by Cristina Gavriluţă [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
și goana după articole noi ale femeii pariziene. Parizienele sunt o categorie pretențioasa și greu de cucerit. Seducerea femeii este o tactică savanta, minuțios elaborată prin amplasarea secțiilor, expoziția și spectacolul prezentării, exploatate și astăzi de marile complexe. Pentru atragerea clientelor sunt mereu inventate mijloace noi266: publicitate, reduceri, spații de divertisment etc. Probarea rochiilor în magazinele noi este pentru Pariziana o repetiție în culise înaintea ieșirii pe scena Parisului 267. Femeia-client devine idolul vânat al comercianților 268. Este sugestiv că doamna
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
modernă 270. Zola descrie diferite temperamente de cumpărătoare 271. Este interesant că femeile aduse la starea de percepere a consumului că lux necesar devin și hoate de marfă, există "voleuses de profession", "voleuses par mânie", nu rezistă tentației nici chiar clientele cele mai respectabile 272. Jocul devine o pasiune la modă și pentru unele femei: "Leș femmes, tout entières au jeu par passion et par mode" [Zola, L'Argent, p.308]; "le jeu qui, du soir au lendemain, donne d'un
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
ale femeilor din toate clasele, care resimt aceeași tentație a noului: "Îl n'y avait désormais ni dame, ni demoiselle de magasin. Elles n'étaient plus que femmes, comme égalées dans leur rivalité" [Zola, Au Bonheur des Dames, p.351]. Clientele magazinului se aseamănă: "C'était un pêle-mêle de dames vêtues de soie, de petites-bourgeoises à robes pauvres, de filles en cheveux, toutes soulevées, enfiévrées de la même passion" [ibidem, p.267]. Ocupațiile lui Nana seamănă cu cele ale unei mondene 345
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
întâmplare. Bărcile de pescari erau ațipite printre pietre, aproape ca mine. Era numai bun un espresso la umbră, cu Marco vorbind tare la telefon, si, mamma, no, mamma, și o americancă sobră și taciturnă, cu o cafea... americană, evident. O clientă mai veche si statornică a lui Marco, căreia acesta se străduia să-i înveselească puținul timp liber, atunci când scăpa de corvoada zilnică din baza militară NATO de la Sigonella. Înserările... Către seară, în Catania, la Borsellino, în piață, autobuzul a venit
[Corola-publishinghouse/Science/84984_a_85769]
-
În Faulques - și Încă mai trezea - o furie interioară rece, irațională și inexplicabilă. Niciodată nu menționase cu glas tare mărturisirile ei, nici nu vorbise despre propriile-i experiențe, cu excepția unor glume ori comentarii Întâmplătoare; ca atunci când, observând că ea era clienta cunoscută a unora dintre cele mai bune hoteluri și restaurante europene și newyorkeze, Faulques menționase, batjocoritor, că și el era cunoscut În cele mai bune bordeluri din Asia, Africa și America Latină. Atunci (acesta fusese răspunsul dat de Olvido), Încearcă să
[Corola-publishinghouse/Science/2117_a_3442]
-
în Bourgogne. Încercam să introducem ceva mai multă rigoare și analiză științifică în felul de a gîndi al acestor militanți, dintre care mulți erau sindicaliști, autodidacți. Îl cunoșteam de altfel pe Jacques Robin, directorul Laboratoarelor farmaceutice Midy. Această între-prindere era clienta unui cabinet printre ai cărui directori mă număram la vremea respectivă. B.C. În urma discuțiilor dintre Robert Buron, Henri Laborit, Edgar Morin și Jacques Robin, ideea de a crea Grupul celor Zece a încolțit în mintea celor care voiau să știe
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
mă luminează fata cu bluză petrecută turcoaz. Ea asistă nașterile tuturor copiilor de staruri. Nu se poate să nu fi auzit de ea. Și acum s-a mutat la Londra. Toate supermodelele merg la ea; dă petreceri cu ceai pentru clientele ei. Nu-i așa că-i super? Toată lumea vine cu copiii și primește pungi cu cadouri fabuloase... În timp ce o ascult, inima Începe să-mi bubuie. Pungi cu cadouri? Petreceri cu supermodele? Nu-mi vine să cred că nu am și eu
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
ești chiar imaginea datoriilor Lumii a treia. — Nu fac decît să mă folosesc de economia globală În avantajul meu! Îi răspund. Banca din Chad mi-a dat un bonus de cincizeci de dolari pentru simplul fapt că le-am devenit clientă! Luke e atît de Îngust la minte cîteodată! Și ce dacă am cinșpe conturi? Toată lumea știe că nu trebuie să-ți pui toate ouăle În același coș. — Pari să uiți, Luke, adaug cu un ton regal, că nu demult am
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
am fost plecată toată noaptea cu altcineva, să fac Dumnezeu știe ce! O, Doamne. Vorbesc exact ca o nevastă de-aia cu gura mare, din EastEnders. — Becky, oftează Luke și se așază pe pat. Venetia nu e „altcineva“. E o clientă. O amică. Și ar vrea foarte mult să fie prietena ta. Îi Întorc spatele și Încep să pliez mecanic cuvertura, Într-un fel de evantai. — Pur și simplu nu Înțeleg care e problema ta. Doar tu ai fost cea care
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
nostru și că simți că „e cel mai potrivit loc de pe pămînt În care să aduci pe lume un copil“. Din păcate Însă, mi-e teamă că nu putem transforma magazinul Într-un salon temporar de nașteri, nici măcar pentru o clientă veche și atît de prețioasă cum ești tu. Îți mulțumim nespus pentru intenția ta de a da copilului numele „Denny George Brandon“; din păcate, Însă, mi-e teamă că acest lucru nu ne va face să ne schimbăm decizia. Mult
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
că nu-ți pot spune, zic cu regret. E un secret. Scuze. Jasmine mă fixează cu bărbia Încordată. — Spune-mi unde-ai fost! — Nu! — Jasmine! o strigă o fată, de la lift. Ai fularele alea pe care ți le-au cerut clientele? — Ai aflat unde mă duc eu, nu-i așa? se zborșește la mine. Probabil că m-ai spionat. — Cum să fac așa ceva? zic nevinovată, admirîndu-mă În oglinda din apropiere. Adevărul ăsta e, am niște sprîncene realmente spectaculoase, chiar dacă eu sînt
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
cînd ies și mă amestec cu lumea din holul principal. Tocmai am văzut-o pe Suze, care probează vreo sută de chestii. Ai chef să bem un ceai? — Sinceră să fiu, sînt cam obosită, zic, În clipa În care o clientă aproape că-mi dă un cot În stomac. Cred c-ar fi bine să mă duc acasă, să mă odihnesc. Mă duc să zic „pa“. — Bună idee, mă aprobă Jess viguros. Păstrează-ți energia pentru mî... tace, stresată. — MÎine? zic
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
copilului; stabilirea nevoilor si așteptărilor clientului; stabilirea unor strategii de intervenție în scopul sprijinirii elevilor cu părinți plecați în străinătate. Locul evaluării: Școala generală nr. X, județul S. Evaluator: C.A., sprijinită de consilierul școlii, G.G. Informații de identificare a clientei: Nume si prenume: M.L., Data si locul nașterii: 15.05.1990, Rangul nașterii: II, B.I.: xxxx, Starea civilă: necăsătorită, Studii : elevă în clasa a VIII-a, Școala generală nr. X, orașul S., Venituri: alocația, la care se adaugă veniturile trimise
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
un proiect ce va avea ca obiectiv sprijinirea elevilor cu părinte/părinți plecați în străinătate. Eventuale contacte anterioare cu alte instituții. Eleva nu a mai fost contactată si nu a mai contactat anterior alte instituții. Situația prezentă si motivul selectării clientei de către asistentul social. M.L. are o situație școlară favorabilă, o frecvență școlară redusă si se confruntă cu dificultăți de relaționare cu colegii de clasă. Comportamentul antisocial, asociat cu rezultatele școlare slabe au constituit motivele selectării clientei de către asistentul social. Istoricul
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
prezentă si motivul selectării clientei de către asistentul social. M.L. are o situație școlară favorabilă, o frecvență școlară redusă si se confruntă cu dificultăți de relaționare cu colegii de clasă. Comportamentul antisocial, asociat cu rezultatele școlare slabe au constituit motivele selectării clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: Soții M.G. si M.A. s-au căsătorit în 1983, din această relație rezultând doi copii: M.V. si M.L. La început au locuit în comuna D., județul S., după care s-au
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de către asistentul social. M.L. are o situație școlară favorabilă, o frecvență școlară redusă si se confruntă cu dificultăți de relaționare cu colegii de clasă. Comportamentul antisocial, asociat cu rezultatele școlare slabe au constituit motivele selectării clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: Soții M.G. si M.A. s-au căsătorit în 1983, din această relație rezultând doi copii: M.V. si M.L. La început au locuit în comuna D., județul S., după care s-au mutat în orașul S. într-
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
mai îndeplinească responsabilitățile de mamă si soție, își abandonează familia si hotărăște să locuiască împreună cu concubinul său. După plecarea mamei, fiica cea mare se implică într-un anturaj necorespunzător, fapt care conduce la nașterea de către aceasta a unui copil nelegitim. Clienta locuiește în prezent în apartamentul părinților, fiind supravegheată de bunica paternă. Nu frecventează în mod regulat școala si manifestă un interes scăzut în raport cu activitățile educative. Prezentarea problemei: Încercări precedente de soluționare a problemei. M.L. nu a făcut eforturi deosebite pentru
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Cu toate că si-a exprimat dorința de relaționare cu colegii de clasă si de implicare în cadrul acțiunilor socio-culturale desfășurate la nivel de clasă sau de școală, eleva nu a avut nici o inițiativă în acest sens. Maniera de percepție a problemei de către clientă. M.L. este nemulțumită de atitudinea de marginalizare manifestată de colegi. Ea explică conduita acestora prin prisma rezultatelor slabe si a imaginii de elev „problemă”. Deși, tatăl său este plecat de trei ani, eleva susține că nu s-a adaptat situației
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de trei ani, eleva susține că nu s-a adaptat situației. Maniera de percepție a problemei de către asistentul social. Asistentul social consideră că eleva se confruntă cu probleme de natură școlară, afectiv-emoționale si de relaționare. Informații privind activitatea școlară a clientei: M.L. este elevă în clasa a VIII-a la Școala generală nr. X, județul S. în urma discuțiilor avute cu diriginta clasei, respectiv cu consiliera școlii, am constatat că eleva prezintă o situație școlară nefavorabilă, frecventează ocazional școala si nu manifestă
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
clasa a VIII-a la Școala generală nr. X, județul S. în urma discuțiilor avute cu diriginta clasei, respectiv cu consiliera școlii, am constatat că eleva prezintă o situație școlară nefavorabilă, frecventează ocazional școala si nu manifestă interes față de activitățile școlare. Clienta este corigentă la două obiecte pe semestru I: matematică si istorie, iar notele obținute la aceste materii, precum si la celelalte discipline pe semestrul al II-lea sunt foarte slabe. Frecventarea ocazională a cursurilor școlare, asociate cu rezultatele slabe ale elevei
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
notele obținute la aceste materii, precum si la celelalte discipline pe semestrul al II-lea sunt foarte slabe. Frecventarea ocazională a cursurilor școlare, asociate cu rezultatele slabe ale elevei, constituie o barieră în calea participării elevei la examenul de capacitate. Relația clientei cu profesorii. Eleva interacționează ocazional cu profesorii ca urmare a frecvenței școlare reduse. Majoritatea cadrelor didactice menționează că au fost foarte rare situațiile în care eleva si-a îndeplinit atribuțiile școlare. Când este prezentă la ore, M.L. preferă să privească
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]