1,224 matches
-
trup și moarte. Mama săvârșește o lucrare sfântă ca să-L introducă pe Dumnezeu în viața copilului, iar viața copilului să o dea lui Hristos. Din copilărie, mama și tata trebuie să dea viață dinamică pruncilor, echilibrată, optimistă, realistă, lucrătoare și creatoare de valori. Aceasta este viața creștină. în special, mama trebuie să pătrundă cu adevărat sensul vieții pe care o trăiesc copiii ei. Mama are rolul și datoria să fie izvor de viață, să formeze omul ca adevărat model pentru Biserică
Femeia în viziunea creştină by pr. Ioan Cârciuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1163_a_1936]
-
imagini sau idei noi, pe baza prelucrării și transformării reprezentărilor și imaginilor anterior fixate în memorie. Strâns legat de procesul gândirii, imaginația depinde și de cunoștințe, de aptitudini și de interesele individului; este un proces fundamental în dezvoltarea creativității. Imaginația creatoare, formă superioară a imaginației intenționate, pornește de la observații, are o etapă de prelucrare a informațiilor și se concretizează printr-un produs. Ca punct de plecare este o întrebare, o problemă; urmează formularea unor ipoteze, prelucrarea conținutului printr-o serie de
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
am trecut la crearea unor povești după unele imagini figurate pe cartonașe ce conțin momentele principale ale poveștii sau ghicirea unui personaj, obiect, etc. prin cât mai puține întrebări. Toate aceste activități enumerate mai sus au dat frâu liber imaginației creatoare, iar comunicarea, cooperarea, prietenia în grupurile ce s-au organizat ad-hoc au constituit adevărate mijloace de descătușare a creativității în sufletul fiecărui copil. S-a creat astfel o deosebită relație de comunicare afectivă între copii. Rezultatele au fost surprinzătoare, succesul
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
în planul relației natur-societate o permanent pendulare istoric între tendința recluziunii bucolice și aceea a activitții industriale, o alternativ pe care o asimileaz aceleia dintre dat și construit. Gânditorul român afirm, din acest punct de vedere, rolul esențial al inteligentei creatoare a omului și respinge, fr drept de apel, acuzațiile care s au formulat la adresa ei, notând: în ultimii ani, o serie întreag de filosofi antiraționaliști au disprețuit inteligența, aducându-i diferite critici, printre care aceea c nu poate pricepe decât
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
mai bună, sau poate nici măcar nu este o apărare deosebit de puternică, dar este una pe care ar trebui s-o examinăm. Utilizările "mai nobile" ale matematicii, în cazul în care ele există, utilizările pe care le împărtășește cu toate artele creatoare nu au importanță în examinarea noastră. Matematica poate, ca și arta poetică sau muzica, "să promoveze și să susțină un obicei superior al minții", și astfel să mărească fericirea matematicienilor și chiar pe aceea a celorlalți oameni, dar s-o
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
artei. De aceea, din punct de vedere psihologic, ea este o sinteză proprie a concret senzorialului, afectivului și raționalului, nu numai în constatare dar și în aprecierea pe care o presupune față de realitate, cât și față de produsele spirituale ale activității creatoare umane. La baza atitudinii estetice, ca de altfel la toate celelalte atitudini, se află un interes estetic. Componentele atitudinii estetice Principalele componente ale atitudinii estetice sunt: gustul estetic, judecate estetică, idealul estetic, sentimentele și convingerile estetice. Gustul estetic - este capacitatea
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Metoda observației, îmbinată cu învățarea prin descoperire, ajută la formarea reprezentărilor care stimulează perspicacitatea și creativitatea elevilor. Prin exercițiilor efectuate sistematic, pe baza unui control din partea elevilor, se ajunge la formarea priceperilor și deprinderilor, căpătându-se perspectiva unei activități independente, creatoare, plăcută și atrăgătoare. Elevii îndrăgesc mult tehnica umedă deoarece petele transparente, difuze spre margini, obținute prin lucrul pe hârtie umedă, plac la fel ca gustul ciocolatei sau mângâierea catifelei. Deseori, se preferă abordarea acestei tehnici în rezolvarea unei probleme plastice
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
conturează decât dintr-o perspectivă unică. Poveștile lor de dragoste sunt asemeni unor oglinzi care reflectă personalitatea fiecăruia dintre ei. Deși diferite, structurile lor interioare îi conduc spre același nefericit final al poveștii de iubire. Atât Mavrodin,(cu sensibilitatea lui creatoare și aspirațiile lui spre ideal), cât și Hasnaș (cu rigiditatea sa pragmatică și cu vulgaritatea lui caracteristică),eșuează în iubire și sunt marcați pentru restul tot vieții de eșecurile lor. Nu același lucru putem spune despre Ileana / Lena , personajul feminin
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
cu esențialul în contexte diferite, de strategii suple, flexibile, raționale, bazate pe găsirea unor formule economicoase de lucru și de utilizarea inteligentă a știutului pentru aflarea neștiutului. Un intens teren de încercare, dezvoltare, afirmare și îmbogățire a potențelor cognitive și creatoare ale elevului din clasa a treia îl oferă disciplina matematică. „Introducerea în circuitul învățării matematicii din clasa a treia a cunoștințelor despre operațiile de înmulțire și împărțire, face să crească indicele de combinație a variantelor posibile de structurare a unor
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
reproducă o realitate preexistentă, în prezent își afirmă funcția creatoare [...]. Întregul interes al paginilor descriptive adică locul omului în aceste pagini nu mai constă în lucrul descris, ci în însăși dinamica descrierii. Înainte de a trece la analiza funcționării acestor descrieri "creatoare" sau "productive", vom sublinia cîteva strategii folosite de către "noii romancieri" pentru a răsturna principiile scriiturii realiste. A. Dezvăluirea artificiului (de limbaj) Acesta este rolul listelor de predicate care se încheie cu puncte de suspensie sau cu un etc., și arată
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
este cea care consideră că în orice individ există o potențialiate creativă, care se poate dezvolta în condiții corespunzătoare. În acest sens, S. Chelcea spunea: Creativitatea este o însușire general umană. Printre autorii care au relevat trăsăturile distincte ale personalității creatoare, din perspectivă psihologică și pluridisciplinară menționăm pe A. Koestler, H.H. Gough, R.B. Cattell, I. Rossman, I. Moraru, P. Popescu-Neveanu, M. Roco, C. Cojocaru. Într-o cercetare realizată de M. Moldoveanu, autoarea a urmărit identificarea noțiunilor asociate cu noțiunea de personalitate
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
creativității de inteligență, concluzie la care au ajuns în urma corelațiilor semnificative constatate între cele două dimensiuni; - corelația între creativitate și inteligență se manifestă până la un anumit punct; - cercetări ce vorbesc de corelațiile dintre inteligență și creativitate. Torrance apreciază că potențialitățile creatoare se desfășoară la nivel optim atunci când există un anumit prag minim al inteligenței, de aproximativ 120. Astfel, deși nu pot fi reduse una la cealaltă, pentru dezvoltarea adecvată a creativității, a potențialului creator, este necesar un anumit nivel al inteligenței
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
a experimenta este un factor atitudinal-cognitiv esențial al creativității. Flexibilitatea reflectă capacitatea gândirii de a se adapta la diversele solicitări ale situațiilor, de a aborda divergent situațiile, de schimba perspectivele de abordare, precum și capacitatea de autoreglare. Fluența, în cazul gândirii creatoare, este diferită față de fluența specifică gândirii reproductive, prin natura asociațiilor care sunt noi și originale. Originalitatea, factorul cel mai pregnant al creativității, este abilitatea de a produce idei și imagini noi, de a găsi soluții noi, ea fiind condiționată de
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
privi altfel lucrurile, de a-și pune întrebări neobișnuite despre lucruri obișnuite; libertatea de exprimare a cunoștințelor, a gândurilor, a faptelor incitarea interesului către nou, necunoscut și oferirea satisfacției găsirii soluției după depunerea unui efort de căutare de către copil. Personalitatea creatoare are o constelație complexă, în cadrul căreia nu trebuie să existe în mod necesar toți factorii creativi identificați, și că existe multiple constelații de trăsături. Totodată, doar prezența acestor factori nu garantează un nivel crescut de creativitate. Societatea actuală cere cât
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
imagini sau idei noi, pe baza prelucrării și transformării reprezentărilor și imaginilor anterior fixate în memorie. Strâns legat de procesul gândirii, imaginația depinde și de cunoștințe, de aptitudini și de interesele individului; este un proces fundamental în dezvoltarea creativității. Imaginația creatoare, formă superioară a imaginației intenționate, pornește de la observații, are o etapă de prelucrare a informațiilor și se concretizează printr-un produs. Ca punct de plecare este o întrebare, o problemă; urmează formularea unor ipoteze, prelucrarea conținutului printr-o serie de
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
am trecut la crearea unor povești după unele imagini figurate pe cartonașe ce conțin momentele principale ale poveștii sau ghicirea unui personaj, obiect, etc. prin cât mai puține întrebări. Toate aceste activități enumerate mai sus au dat frâu liber imaginației creatoare, iar comunicarea, cooperarea, prietenia în grupurile ce s-au organizat ad-hoc au constituit adevărate mijloace de descătușare a creativității în sufletul fiecărui copil. S-a creat astfel o deosebită relație de comunicare afectivă între copii. Rezultatele au fost surprinzătoare, succesul
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
Însuși căci acesta e un lucru cu neputință și oprit întregii firi create, deopotrivă; ci se mângâie cu cele dimprejurul Lui, adică cu cele privitoare la veșnicia, la nesfârșirea și la nehotărnicia Lui, la bunătatea, la înțelepciunea și la puterea creatoare, providențiatoare și judecătoare a celor ce sunt. Numai aceasta se poate cuprinde din cele ale Lui: nesfârșirea. Iar a nu cunoaște din El nimic înseamnă a cunoaște că e mai presus de minte, cum au spus cuvântătorii de Dumnezeu Grigorie
Părinții Capadocieni. In: CONCEPTUL DE EPECTAZĂ. INFLUENŢA SFÂNTULUI GRIGORIE DE NYSSA ASUPRA GÂNDIRII TEOLOGICE A SFÂNTULUI MAXIM MĂRTURISITORUL by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/127_a_437]
-
realitate. Psihologii consideră că imaginația este un proces psihic de creare a unor imagini noi, pe baza prelucrării reprezentărilor și a experienței cognitive anterior formate. Formele de manifestare a imaginației sunt: asociațiile imaginative spontane, reveria, fantezia (creativitate și nebunie), imaginația creatoare, aceasta fiind concretizată în soluții constructive, tehnice sau organizatorice noi. Specialiștii au avut ca temă găsirea metodelor și tehnicilor de stimulare a creativității și le voi prezenta ulterior. 2. Aptitudinile. Concret, aptitudinea desemnează gradul de înzestrare a unei persoane într-
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
a pus la baza metodei existența unor postulate : creativitatea se află în stare de latență în fiecare individ, într-o anumită formă. creativitatea ține mai mult de procesul emoțional și nerațional, decât de rațiune și intelect. toți oameii au capacități creatoare și ei pot fi și mai creativi prin educare când are loc deblocarea gândirii creative. ideile noi apar prin asocierea unor idei diferite. ideea cautată apare mai ușor când se emit numeroase idei. Se constituie un grup echilibrat de 5-8
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
pentru a condamna reprezentațiile în limba franceză de la Teatrul Național, tânărul Lovinescu, abia întors din străinătate, înțelegea să se delimiteze polemic de atitudinea xenofobă a fostului său profesor și să-și manifeste patriotismul altfel, în forme civilizate și cu adevărat creatoare, printr-o contribuție "originală" menită a îmbogăți zestrea în mare suferință a dramaturgiei autohtone. În acest context publică harnicul cronicar de la Epoca, alături de foiletoanele din Pași pe nisip, piesa cu titlul De peste prag o dramă "ibseniană", s-a grăbit critica
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
a fost conștient, chiar reticent, în legătură cu dificultatea abordării religiilor de tip mistere, datorită formelor tăinuite și limbajelor ocultate. De altfel, începînd cu anii „Criterionului”, în cîmpul său de observație s-a cuprins tot mai insistent ființa istorică, în ipostaza ei creatoare (și dinamică), fie că-și recăpăta puteri prin circuitul închis al „nostalgiei originilor”, re-întîlnindu-se cu divinitatea, fie că punea în dialog, curajos și existențial, sacrul cu profanul. În ce-l privește direct, pot fi invocate, rezumativ, următoarele aspecte: 1. Ca să
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
în special, materială, se datorează luării în deriziune a chestiunii educației în istoria modernă a Romăniei - mici și mari. Privind în istorie, este aproape de bun simț să remarcăm că toate marile popoare, puteri militare și, evident, economice au fost mari creatoare de cultură. ieșirea în etern Trăim astăzi timpul în care această țară, Romănia, pare să fi ratat și cultura și civilizația. Nu cred că se poate afirma nehazardat, lipsa unei legături între acestea. Să nu uităm că înaintea tehnicii se
Per aspera ad astra. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Gabriel Galtoi () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2269]
-
reușim noi. Învățătorii să realizăm prin lecțiile cu conținut istoric. Prin cuvinte vii, plastice, Încărcate de tonalități emoționale dialogul purtat cu elevii trebuie să provoace trăiri afective puternice care dispun de o forța energetică În declanșarea și susținerea acțiunilor constructive, creatoare, În formarea unor atitudini socio-umane adecvate. Demersul didactic subordonat acestui obiectiv major are o deschidere interdisciplinară, o tentă unificatoare a cercetării diferitelor tipuri, niveluri și forme de creație, descoperire, inventivitate și a practicilor educaționale care-și aduc o contribuție benefică
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
finit) al diverselor "manipulări" prin intermediul comunicării. Pe de altă parte, o țintă intermediară pentru orice fel de publicitate, inclusiv pentru RP o constituie mass-media, atentă, într-adevăr, la aspectele care constituie "interesul uman", fără a fi însă, nici ea, o creatoare a acestora. Trebuie să înțelegem că mass-media, ca întreprindere comercială, este dependentă de consumarea producțiilor sale, ea fiind, cel mult, un instrument de propagare a intereselor private comerciale și politice. De aceea, considerăm că ar fi mai potrivit să vedem
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
diminueze, fenomenele turbulente tind să devină disipative, deci conflictele se metamorfozează în spații globale de interferență care înlocuiesc treptat frontierele clasice, rigide. Praxalii nu sunt altceva decât acele politici globale destinate să atenueze efectele nocive ale geofractalității autorepetitive, autoregenerative, deci creatoare de insecuritate, conflicte și convulsii geopolitice. 4. 3. Hierofania omului geopolitic izomodern Transformarea mediului socio-politic actual marchează, în esență, traiectul unei transformări spre re-spiritualizarea vieții interioare a individului angrenat în mecanismul social. Jaloanele acestei transformări se calchiază pe destabilizarea valorilor
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]