16,188 matches
-
poemele dedicate lui Eminescu: "Odă lui Eminescu" și "Detractorilor lui Eminescu". Dl. prof. Culiță Ioan Ușurelu a subliniat valențele calitative ale textelor prezentate în concurs și a opinat că, de fapt, nici nu poate fi vorba despre un concurs pentru debutanți, ci de o întrecere între condeie consacrate - dovedite prin limpezimea mesajului, multitudinea de sensuri și bogăția exprimării lirico-metaforice. Domnia sa a prezentat, în câteva cuvinte ultima sa lucrare: "Scriitori vrânceni contemporani (în interviuri)" - o importantă contribuție la recunoașterea valorii literaturii vrâncene
SPERANŢA CE VA DEVENI TRADIŢIE: FESTIVITATEA DE PREMIERE A CONCURSULUI NAŢIONAL DE CREAŢIE LITERARĂ „BOGDANIA” – FOCŞANI, 2012 de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 542 din 25 iunie 2012 [Corola-blog/BlogPost/358148_a_359477]
-
ca prefect, un adevărat pilon al susținerii românilor din Covasna Georgeta Munteanu - pentru măestria de a fi zidit în cadrul Librăriei Mihail Sadoveanu din București o neasemuita catedrală a cuvântului românesc veșnicit în cărți, atât pentru scriitori consacrați, cât și pentru debutanți Corneliu Florea - pentru întreaga carieră publicistica din țară, exil și, mai tarziu, diaspora românească Iustin Capră - pentru sprijinul pe care îl acordă tinerilor inventatori români în afirmarea acestora în lume, dar și pentru zidirile metaforice despre destinul românilor pe care
CONTINUITATE PENTRU NEAM ŞI ŢARĂ (ARTICOL PRELUAT DIN ZIARUL NAŢIUNEA) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 728 din 28 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/350758_a_352087]
-
poetice în revista “Eminescu”, III-Gânduri eminesciene în reviste Eminescu, IV-Istorie literară în revista Eminescu, B.Secțiunea a II-a: Colaborări la revista Eminescu , poezii, Proză, Teatru, Critică literară, Istorie culturală, Însemnări cu iz religios, Note de călătorie, Interviuri, Medalioane literare, debutanți, Folclor și folcloriști, Publicistică, Epigrame și epigramiști, C.Secțiunea a III-a: Banatul și Eminescu-I-Eminescologi, II- Varia, III -Înapoi la Eminescu, IV-Fascimile, V.- Iconografie și Epilog. Această monumentală lucrare cuprinde articole, eseuri, poezii, studii dedicate Poetului Național, inclusiv imagini de la
A SOSIT DOMNUL EMINESCU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 332 din 28 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/358958_a_360287]
-
deși, îmi permit să atrag atenția, fiecare pagină este demnă de a fi citită cu atenție. Nu cred că materialul prezentat de savantul Jean Valery Popovici nu este important pentru cineva (pag. 28), după cum nu pot accepta să ignorați scrierile debutanților în revistele noastre - Laura MARINAU (pag. 33), și Paula-Diana HANDRA pag. 20), o fetiță de numai 14 ani, căreia prietena și colega noastră Georgeta RESTEMAN, îi face o „colindă în lumea cuvintelor”. Deh! Fetița „ de un real talent, vine la
SFERA EONICĂ de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 730 din 30 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359036_a_360365]
-
o școală specială pentru copii. Aici erau aduși adolescenți cu puternice probleme psihologice. Au trecut de la acel moment 16 ani, iar acum, după multă și subtilă muncă scriitoricească, desfășurată cu reveniri, adausuri, epurări de text etc., etc. - iată, acest tânăr debutant apare puternic în ochii opiniei publice, cu un roman despre lumea unei astfel de școli. Se degajă din cartea sa semnificații și sugestii de o valoare care îl situează, cu cinste, în atenția cititorului de oriunde, câștigându-i adesea adeziunea
„ACESTA NU ESTE UN SIMŢĂMÂNT” – UN ROMAN DE SUCCES AL SCRIITORULUI NEWYORKEZ DAN JOSEFSON de RONI CĂCIULARU în ediţia nr. 751 din 20 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/359265_a_360594]
-
au scris ei asemenea poezii. Dar eu eram deja debutată editorial, devenisem aproape imună la critici și ei nu mai îndrăzneau să spună ceva. Există o politică a cenaclurilor, și anume, aceea de a-i descuraja din capul locului pe debutanți. Cu alte cuvinte, îi trec prin focul iadului, prin furcile caudine și dacă rezistă acestor probe de foc, înseamnă că au stofă de poeți. Personal, nu împărtășesc această opinie. Sunt anumite întâmplări în viață care te marchează. Calul - o decepție
PROZA. OAMENI ŞI CAI. ZĂPADĂ UCIGAŞĂ (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 395 din 30 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/360574_a_361903]
-
august 2011 Toate Articolele Autorului Volumul antologic AMINTIRILE VIEȚII 2011 este tipărit Am reușit să tipărim cel de al șaselea volum antologic al poeților de pe NET inițiat de poetul Mihai LEONTE în anul 2006. În noul volum se regăsesc următorii debutanți editorial absolut; Maria CIOBOTARIU din Brașov, Ovidiu DONISĂ din Suceava, Sabina Violeta LAZĂR din Pașcani, Mihăiță TALPALARU din Miroslava Iași și Marcel VIȘA din Alba Iulia. Dintre veterani trebui să amintesc pe Valeriu CERCEL din Hamilton Canada și Mihai LEONTE
VOLUMUL ANTOLOGIC AMINTIRILE VIEŢII 2011 ESTE TIPĂRIT de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 237 din 25 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/360723_a_362052]
-
urmeze? Am scris în continuare, am scris, am șters și iarăși am scris. Mi-am desăvârșit ucenicia la revistele mari literare din țară și la revistele locale. (Pe atunci redactorii revistelor erau cu mult mai generoși față de poezie și față de debutanți, în general). A urmat al doilea volum, surprinzător, un volum de carte pentru copii, “Primăvară face pozne” - cu ilustrații de Anca Tofan, o artistă vizuală consacrată, volum care m-a consacrat și pe mine că autoare pentru copii și care
REALIZAT DE ANGELA BACIU de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 1115 din 19 ianuarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/359916_a_361245]
-
nici după decenii de exerciții. Relația sa cu poezia pare a fi parafată pentru totdeauna. Ca să nu lungesc vorba, voi cita în întregime poemul „am sufletul legat de o metaforă”, un text care își merită locul în orice antologie a debutanților de vârf: „în orele amiezii/ se nasc fluturi/ în fața blocului// când nu mai încap/ zboară pe crengile de liliac// mă urmăresc/ cum ard o oră/ cât eternitatea/ în timp ce mama/ întinde rufe pe sârmă/ așteptându-mă cu masa pusă// descifrează în
ANA MARIA GÎBU: „UMERI DE FLORI”- CRONICĂ SCRISĂ DE SCRIITORUL MARIN IFRIM de ANA MARIA GÎBU în ediţia nr. 835 din 14 aprilie 2013 [Corola-blog/BlogPost/359761_a_361090]
-
de la 1 august 2016, și restul intră în decembrie 2017. Creșterile se referă la corecțiile salariale pentru cei aflați la baza de jos a piramidei. Mai mult de jumătate din profesori vor beneficia de acest sprijin, dar mai ales cei debutanți. Salariile debutanților ajung să crească cu 16-20%. Sigur, sunt alte categorii la care salariile nu cresc deloc. Problema este nu cu cât crește, ci ce și în ce fel crește. De la 1 ianuarie 2017 se introduce și bonusul de performanță
„Eu, ca stat, îi dau venitul minim garantat, iar omul are Mercedes la poartă”. Ministrul Muncii, la Interviurile Republica, anunță recensământul asistaților social () [Corola-blog/BlogPost/338654_a_339983]
-
august 2016, și restul intră în decembrie 2017. Creșterile se referă la corecțiile salariale pentru cei aflați la baza de jos a piramidei. Mai mult de jumătate din profesori vor beneficia de acest sprijin, dar mai ales cei debutanți. Salariile debutanților ajung să crească cu 16-20%. Sigur, sunt alte categorii la care salariile nu cresc deloc. Problema este nu cu cât crește, ci ce și în ce fel crește. De la 1 ianuarie 2017 se introduce și bonusul de performanță în sănătate
„Eu, ca stat, îi dau venitul minim garantat, iar omul are Mercedes la poartă”. Ministrul Muncii, la Interviurile Republica, anunță recensământul asistaților social () [Corola-blog/BlogPost/338654_a_339983]
-
devine cadru didactic debutant angajat pe perioadă determinată pe postul de profesor itinerant și de sprijin, cu predare în limba .........................., nivelul de învățământ .........................., de la^2) .................., localitatea .............., mediul ................... . ^1) Se precizează unitatea de învățământ la care cadrul didactic este încadrat ca debutant. ^2) Se precizează CJRAE/CMBRAE și unitatea/unitățile de învățământ în care funcționează cabinetul pentru furnizarea serviciilor de sprijin. Articolul 2 În situația în care doamna/domnul .................................. promovează examenul pentru definitivarea în învățământ, consiliul de administrație al centrului județean de resurse și asistență
PROCEDURĂ din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293185]
-
bugetare aprobate. În urma consultării judecătorilor Secției conflicte de muncă, asigurări sociale și contencios administrativ și fiscal a Tribunalului Teleorman, punctul de vedere exprimat a fost în sensul că, potrivit art. 6 lit. f) din Legea-cadru nr. 153/2017, salariul unui debutant cu studii superioare nu poate fi la același nivel cu cel al unui muncitor necalificat. ... 28. La nivelul Curții de Apel Ploiești, opinia exprimată la nivelul Secției a II-a civile, de contencios administrativ și fiscal a Tribunalului Prahova este
DECIZIA nr. 72 din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294610]
-
Legii societăților nr. 31/1990, republicată, cu modificările și completările ulterioare, a Legii nr. 1/2005 privind organizarea și funcționarea cooperației, republicată, cu modificările ulterioare, a Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 6/2011 pentru stimularea înființării și dezvoltării microîntreprinderilor de către întreprinzătorii debutanți în afaceri, aprobată cu modificări prin Legea nr. 301/2011, cu modificările și completările ulterioare, a Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 44/2008 privind desfășurarea activităților economice de către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale și întreprinderile familiale, aprobată cu modificări și
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 13 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299075]
-
frecvență sau cu frecvență redusă în cadrul Academiei de Poliție „Alexandru Ioan Cuza“ a Ministerului Afacerilor Interne, absolventului care urma să fie repartizat în unități de poliție i se acorda gradul profesional de subinspector de poliție și era încadrat ca debutant pe o perioadă de stagiu de 12 luni. Dispozițiile alin. (4) din același articol de lege prevedeau că polițiștilor prevăzuți la art. 9 alin. (2) și (3) li se acordau gradele profesionale în funcție de pregătirea lor și de vechimea
DECIZIA nr. 3 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299147]
-
alin. (1) și (2) , a transformării unor unități de învățământ în unități de alt nivel și a schimbării denumirii unităților de învățământ, până la data prevăzută în Calendar, ISJ/ISMB emit noi documente de repartizare pentru personalul didactic de predare titular, debutant prevăzut la art. 24 alin. (4) și (6) și cel angajat pe durata viabilității postului/catedrei afectat de aceste schimbări. Pentru cadrele didactice titulare numite/transferate pe nivel gimnazial/profesional în unități de învățământ având clase V-XII/XIII sau pregătitoare - XII/XIII, care îndeplinesc condițiile
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
necesare ocupării postului didactic/catedrei solicitat(e) sau dacă a promovat proba practică/orală/inspecția specială la clasă, după caz, în profilul postului didactic solicitat și, în ordine, de următoarele criterii, pe baza documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedră: a) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) pe disciplina/disciplinele postului didactic/catedrei solicitat(e) în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă) sau, în situația în care este titular/angajat în două sau mai multe unități de învățământ, pe disciplina/disciplinele postului didactic/catedrei solicitat(e
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
sau mai multe unități de învățământ, pe disciplina/disciplinele postului didactic/catedrei solicitat(e) și are înscrisă în documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedră o unitate de învățământ situată în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă); ... b) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) la o unitate de învățământ/unități de învățământ din altă localitate pe disciplina postului didactic/catedrei solicitat(e) sau, în situația în care este titular/angajat pe două sau mai multe discipline, una dintre disciplinele înscrise în
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
care este titular/angajat pe două sau mai multe discipline, una dintre disciplinele înscrise în documentul de numire/transfer/repartizare se regăsește și în catedra solicitată și are domiciliul în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă); ... c) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) la o unitate de învățământ/unități de învățământ din altă localitate pe disciplina postului didactic/catedrei solicitat(e) sau, în situația în care este titular/angajat pe două sau mai multe specializări, una dintre disciplinele înscrise în
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
două sau mai multe specializări, una dintre disciplinele înscrise în documentul de numire/transfer/repartizare se regăsește și în catedra solicitată și are domiciliul într-o localitate apropiată de localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă); ... d) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) pe alte discipline decât cele ale postului/catedrei solicitat(e) în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă) și are și domiciliul în aceeași localitate; ... e) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) pe alte discipline decât cele ale postului/catedrei solicitat(e) în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă) și are și domiciliul în aceeași localitate; ... e) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) pe alte discipline decât cele ale postului/catedrei solicitat(e) în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă) sau, în situația în care este titular în două sau mai multe unități de învățământ și are
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
în situația în care este titular în două sau mai multe unități de învățământ și are înscrisă în documentul de numire/transfer/repartizare o unitate de învățământ situată în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă); ... f) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) pe alte discipline decât cele ale postului/catedrei solicitate la o unitate de învățământ/unități de învățământ din altă localitate și are domiciliul în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă); ... g) cadrul didactic este
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
24 alin. (4) și (6) pe alte discipline decât cele ale postului/catedrei solicitate la o unitate de învățământ/unități de învățământ din altă localitate și are domiciliul în localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă); ... g) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) pe alte discipline decât cele ale postului/catedrei solicitat(e) la o unitate de învățământ/unități de învățământ din altă localitate și are domiciliul într-o localitate apropiată de localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
o localitate apropiată de localitatea în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă). ... (6) În cazul cabinetelor școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică/logopedice/pentru furnizarea serviciilor de sprijin comisia constituită la nivelul CJRAE/CMBRAE ține seama și de următoarele criterii: a) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) în specialitatea postului didactic solicitat la un cabinet școlar/interșcolar situat în localitatea în care se află cabinetul școlar/interșcolar solicitat sau una dintre unitățile de învățământ arondate cabinetului interșcolar solicitat se regăsește în localitatea
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
în specialitatea postului didactic solicitat la un cabinet școlar/interșcolar situat în localitatea în care se află cabinetul școlar/interșcolar solicitat sau una dintre unitățile de învățământ arondate cabinetului interșcolar solicitat se regăsește în localitatea în care cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) ; ... b) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24 alin. (4) și (6) la un cabinet școlar/interșcolar constituit într-o unitate de învățământ/în unități de învățământ din altă localitate în specialitatea postului
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]