2,119 matches
-
câte 1 punct, pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia se acordă 0 puncte Notă: punctajul maxim ce poate fi obținut -30 p. 3.4.3. Fișă de lucru Domeniul de aplicare: pentru elevii claselor a IX-a, economic și comerț Disciplina: Calitatea produselor și serviciilor Domeniul evaluat: Caracteristicile generale de calitate ale țesăturilo r și tricoturilor Modul de desfășurare al activității: elevii vor fi împărțiți în cinci grupe și fiecare grupă își va alege un lider. profesorul va înmâna fiecărui grup
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
în presă. N-ai ce face, asta e. Astea sunt riscurile. S. B.: Stau și mă întreb: este întâmplător faptul că Ceaușeștii au fost predați tocmai la o unitate operativă? M. M.: Revin: armata a fost și este o instituție disciplinată prin însăși scopul ei. Oricine știa că acolo și un criminal dacă duci nu se leagă nimeni de el. Pentru că nu este misiunea noastră. Noi îl vedem întâi pe oricare ca om. Alții sunt cei care îl judecă. S. B.
Așa ne-am petrecut Revoluția by Sorin Bocancea, Mircea Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/84932_a_85717]
-
opinii privind importanța unuia sau altuia dintre aceste compartimente. IX. Toate aspectele implicate primesc o discuție profesionistă, fiind utilizate surse bibliografice românești și străine, mai ales belgiene, franceze și germane. 5. După cum se poate observa, deși cu o experiență puțină, disciplina didactica limbii române, mai ales prin lucrarea lui Papadopol primește o individualitate structurală matură, putând aprecia că începând din 1925 disciplina era deplin constituită. Lucrarea lui Ilioasa, deși mai târzie nu face un real salt calitativ în planul teoriei didactice
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
și elementele de construcție, Revista Perspective, nr. 6/2003, [Cluj], p. 6-23. [85] PAMFIL, ALINA, Studiul limbii și literaturii române. Perspectivă integrativă și perspectivă transdisciplinară, Revista Perspective, nr. 2/2003, [Cluj], p.2-6. [86] PAPADIMA, LIVIU, O disciplină in(ter)disciplinară, Revista Perspective, nr. 2/2003, [Cluj], p.6-11. [87] PLEȘA, ELENA. Prietenul meu, abecedarul : [exerciții și jocuri în sprijinul școlarilor din clasa I] / Pleșa Elena, Liliana Olariu. - Galați : Arionda, 2003. [88] PLOAE-HANGANU, MARIANA, Cercetarea lingvistică și școala. în: Luceafărul, 2003
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
incursiune în istoria disciplinei critice. Este interesant de observat că accentele polemice nu depășesc niciodată marginile urbanității. Pompiliu Constantinescu răspunde preopinentului său, Vladimir Streinu, în temeiul câtorva adevăruri de principiu, greu de clintit, apărând nu atât pe Șerban Cioculescu cât disciplina criticii ca atare: „D. Streinu se întreabă dacă portretura morală e o îndeletnicire de critică; a fost și este încă.” 3 Și mai departe: „orice act estetic închide un act psihologic.”4 Care ar fi mica eroare a criticului: „D.
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92909]
-
deja, pe tabela 330 Ibidem. 162 electronică ni se indică ora și poarta de unde trebuie să ne Îmbarcăm cu aceeași Companie KLM, pe ruta AmsterdamJakarta. Furnicar de oameni de diferite naționalități și rase, tineri și bătrâni, femei, copii, bărbați, stau disciplinați la cozile care s-au format pentru trecerea bagajelor de mână și a persoanelor printr-un nou filtru, vizarea biletelor de călătorie și În sfârșit Îmbarcarea. Privesc Încă o dată ceasul de mână care indică ora 22. În avion Înaintăm cu
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
persoane, nestăpânirea fluentă a limbii engleze. În mai puțin de o jumătate de oră, strecurându-se cu abilitate prin traficul Încărcat, autocarul nostru a sosit la Aeroportul Internațional din Brisbane. Ne-am luat bagajele din mașină și ne-am așezat disciplinați la rând pentru derularea formalităților aferente. O tristețe grea ne cuprinse la gândul În ce bucluc intrase colega noastră. Noroc, că din solidaritate, rămăsese și prietena ei. Ca În povestea cu cei zece negri mititei care se pierdeau pe rând
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
formarea cititorilor săi ca și de fundamentarea teoretică pe care trebuiau s-o primească ideile difuzate, se concretizează limpede în diversitatea materialelor publicate.Cu toate acestea, rubricile nu sunt juxtapuneri de material eterogen. Materialul tipărit, variat în conținutul lui, este disciplinat și armonizat prin prestigiul animatorului Kogălniceanu, bun cunoscător al rosturilor unei mari publicații periodice românești, care și-a asociat existența cu însăși istoria culturii românești, cu toată evoluția firească a conținutului și idealului ei. In cele două rubrici, „Alegere din
REVISTE LITERARE DIN PRIMA JUMĂTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA by Brinduşa – Georgiana Popa [Corola-publishinghouse/Science/91761_a_92854]
-
UMF Târgu Mureș. Devine asistent în Clinica Chirurgie II și chirurgie cardiovasculară în 1967, apoi șef de lucrări și conferențiar în Clinica de Chirurgie cardiovasculară UMF Târgu Mureș. Doctor în medicină în 1976. În 1991 devine profesor de chirurgie, șef disciplină Chirurgie V Cardiovasculară, șef de catedră M8 (2004-2008) Universitatea de Medicină și Farmacie Târgu Mureș, director general al Institutului de Boli Cardiovasculare și Transplant Târgu Mureș (1995-2006), șef al Clinicii de Chirurgie Cardiovasculară. A realizat studii experimentale în transplantarea cardiacă
Tratat de chirurgie vol. VII by RADU DEAC () [Corola-publishinghouse/Science/92064_a_92559]
-
sau comunicate. În 1996 a abordat chirurgia copilului mic. Este președintele comisiei de boli cardiovasculare a Ministerului Sănătății (2008) și director adjunct al Institutului Inimii „Neculae Stăncioiu” din Cluj Napoca. Mircea Bârsan Ion Socoteanu (1944, n. București) este profesor universitar, șef disciplină chirurgie cardio-toracică la UMF Timișoara, șef de catedră XVIII, șef secție I de chirurgie cardiacă. Medic primar chirugie generală, medic primar chirurgie cardiovasculară, membru în societăți științifice naționale și internaționale, autor și coautor la 23 de capitole, în 11 tratate
Tratat de chirurgie vol. VII by RADU DEAC () [Corola-publishinghouse/Science/92064_a_92559]
-
întotdeauna un turist, dar un turist nu este mereu un pelerin”. La fel ca și turistul, pelerinajul dă naștere unei identități provizorii, dar pelerinajul nu neagă turismul, adică „starea de călătorie” în sine (Boutry, 2008 : 119). Biserica este instituția care „disciplinează” exuberanța și energia pelerinilor, ordonează spațial locul, dându-i un anume specific. Afirmația lui Ph. Boutry mi se pare a fi pertinentă mai ales pentru spațiul occidental, acolo unde s-a format o adevărată piață a „turismului cultural-spiritual”, înțeles ca
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
avut în timp urmări neprevăzute : celelalte „voci” din pelerinaj s-au stins, corurile spontane rurale au tăcut, muzica și dansurile populare din marginile locului de pelerinaj, specifice Portugaliei, au dispărut (Sanchis, 1997 : 249). Difuzorul anihilează deci spontaneitatea pelerinajelor populare, dar „disciplinează” global nu doar pelerinajul, ci și corpul fizic al pelerinilor - Tia de Nora vorbește de „coregrafia banală”, mecanică a corpurilor supuse unui ambient muzical persistent și bine definit. Muzica are deci legătură cu formele de energie naturală, cu cinetica mișcării
Nevoia de miracol: fenomenul pelerinajelor în România contemporană by Mirel Bănică () [Corola-publishinghouse/Memoirs/606_a_1365]
-
părinților sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia și confesiunea. (2) La solicitarea scrisă a părinților sau a tutorelui legal instituit, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz, situația școlară se încheie fără aceasta disciplina. În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la aceasta disciplina. (3) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educației Naționale organizarea unui învățământ teologic specific
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz, situația școlară se încheie fără aceasta disciplina. În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la aceasta disciplina. (3) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educației Naționale organizarea unui învățământ teologic specific pregătirii personalului de cult și activității social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenții învățământului gimnazial sau liceal, după caz, proporțional cu ponderea numerică a fiecărui
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
de învățământ, precum și la tipurile de învățământ pentru care exista o cerere suficienta, în condițiile legii." 46. La articolul I, punctul 35 devine punctul 33, iar alineatele (1) și (2) ale articolului 120 vor avea următorul cuprins: "Art. 120. - (1) Disciplina Limba română se preda în învățământul primar după programe școlare și manuale elaborate în mod special pentru minoritatea respectiva. În învățământul gimnazial disciplina Limba și literatura română se preda după programe școlare identice cu cele pentru clasele cu predare în
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
punctul 33, iar alineatele (1) și (2) ale articolului 120 vor avea următorul cuprins: "Art. 120. - (1) Disciplina Limba română se preda în învățământul primar după programe școlare și manuale elaborate în mod special pentru minoritatea respectiva. În învățământul gimnazial disciplina Limba și literatura română se preda după programe școlare identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română și manuale specifice. În învățământul liceal disciplina Limba și literatura română se preda după programe școlare și manuale identice cu cele
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
programe școlare și manuale elaborate în mod special pentru minoritatea respectiva. În învățământul gimnazial disciplina Limba și literatura română se preda după programe școlare identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română și manuale specifice. În învățământul liceal disciplina Limba și literatura română se preda după programe școlare și manuale identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română. (2) În învățământul primar cu predare în limbile minorităților naționale Istoria românilor și Geografia României se predau în aceste
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
PMUP, și de asemenea mult mai stăpân pe nemulțumirile sociale, PCR nu s-a confruntat niciodată cu fenomenul disidenței organizate. Iar în imaginarul romantic leninist nu exista loc pentru idei, influențe sau "rămășițe mic-burgheze" decât în măsura în care aceste urmau să fie disciplinate și transformate ideologic; în nici un caz nu s-ar fi pus problema unor concesii politice față de nemulțumirile sociale, așa cum s-a procedat în Polonia. Această atitudine poate fi întâlnită și în decembrie 1989, când Ceaușescu a refuzat orice dialog cu
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
guvernului. Acest drept justifică revoluțiile, a justificat Revoluția Franceză dintre anii 1789-1794. Nu totdeauna și peste tot o mișcare justițiară, fie și înarmată, care își asumă rolul de asanare morală a societății, vrea și puterea politică, sigur vrea s-o disciplineze, să-i atragă atenția că votul popular nu-i dă voie să încalce toate normele contractului social și să conducă împotriva legii și a dreptului. Omenirea are suficiente exemple în care puterea, având toate mijloacele de reprimare, a fost măturată
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
mulți investitori, mai ales chinezi de peste hotare care știau cum merg lucrurile În China, au Început să spună: „Ei bine, dacă tot nu putem să le vindem prea multe chinezilor acum, ce-ar fi să le folosim forța de muncă disciplinată pentru a face acolo tot felul de lucruri pe care să le vândă În străinătate?“. Așa ceva s-a potrivit și cu interesele liderilor chinezi. China dorea să-i atragă pe producătorii străini cu tehnologiile lor - nu doar pentru a produce
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
opus al conceptului de profesor „mișto“, dar cu toții frecventam cursurile ei, așa cum roiesc muștele În jurul borcanului cu miere. Nici unul din noi nu ar fi putut explica cu precizie de ce, dar ne plăcea ca ea să ne facă morală, să ne disciplineze și să ne Învețe. A fost o femeie cu viziune clară și cu principii Într-o epocă de nesiguranță. Și astăzi Îmi scot pălăria numai gândindu-mă la ea! Copiii noștri vor intra din ce În ce mai mult În competiție directă cu copii
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
raporturile lui cu societatea și crearea conștiinței responsabilității acestui om în funcțiile pe care societatea i le-a încredințat. De asemenea, Circulara cu privire la felul cum trebuie petrecută vremea postului, Jurământul Moța Marin și Jurământul elitei legionare. 1. Legea disciplinei: fii disciplinat legionar, căci numai așa vei învinge. Urmează-ți șeful și la bine și la greu. 2. Legea muncii: muncește. Muncește în fiecare zi. Muncește cu drag. Răsplata muncii să-ți fie nu câștigul, ci mulțumirea că ai pus o cărămidă
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
clipă: ce am făcut bun pentru România legionară. 5. Legionarul înseamnă în răbojul lui pe cei păcătoși pentru ziua de mâine. 6. Legionarul începe orice muncă cu gândul la Dumnezeu și-I mulțumește la ajungerea scopului urmărit. 7. Legionarul este disciplinat prin conștiința și voința lui proprie. 8. Legionarul n-are teamă decât de Dumnezeu, de păcat și de clipa în care puterile fizice ori sufletești îl vor scoate din luptă. 9. Legionarul iubește moartea, căci sângele lui va servi pentru
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
îmi dau demisia și fac cunoscut Ministerului Învățământului că Școala Normală din Buzău este pepinieră legionară. Sigur, domnule profesor, dacă elevul este vinovat, va fi sancționat. Vom aduce la cunoștința tuturor profesorilor incidentul pe care l-ați avut, pentru ca măsura disciplinară să nu fie unilaterală, a căutat să-l liniștească Palade. Discuția s-a fixat pentru a doua zi. Seara, la cancelarie, Palade m-a întrebat între patru ochi. I am relatat în amănunt. I-am propus ca martori întreaga clasă
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
poziția unor dizidenți și bate pe ea moneda calpă. Cum, tu nu ești simist? Sunt legionar disciplinat și subordonat ierarhic. Mișcarea Legionară este o organizație bazată pe ordine și disciplină, și disciplina este o condiție interioară a fiecărui legionar. „Fii disciplinat legionar, căci numai așa vei învinge. Urmează-ți șeful și la bine și la greu”, e prima din legile de bază ale acestei unități de luptă. Când a sosit greul, mulți din cei ce credeau că prin Mișcarea Legionară își
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]