50,967 matches
-
arate femeii că știe să fie un interlocutor de valoare, "cel mai mare trombonist", cum îl tachina Liuță -, dacă nu era gaița aceea de Mioara, care se ținea scai de el, cu tot felul de propuneri mărețe de subiecte pentru instruirea de a doua zi. O femeie tînără căreia nu-i tăcea gura decît în clipele în care o săruta, mai s-o sufoce, numai să nu-i scape vreun țipăt de plăcere și să-i descopere careva ascunși sub brazii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1493_a_2791]
-
De asemenea, sănătatea și mai ales speranța de viață a populației minoritare a fost îmbunătățită considerabil. Știința și tehnica În vederea stimulării dezvoltării tehnico-științifice a regiunilor populate de minorități, guvernul chinez a adoptat o serie de măsuri speciale incluzând pregătirea și instruirea personalului tehnico-științific din rândul minorităților naționale, admiterea în instituțiile de învățământ superior a candidaților ce aparțin acestora sau înființarea de clase pentru naționalități în școli și de secții suplimentare cu diferite specialități în cadrul universităților din țară. De asemenea, guvernul a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
minorităților naționale, admiterea în instituțiile de învățământ superior a candidaților ce aparțin acestora sau înființarea de clase pentru naționalități în școli și de secții suplimentare cu diferite specialități în cadrul universităților din țară. De asemenea, guvernul a adoptat strategii eficiente pentru instruirea și calificarea personalului de diferite etnii din domeniul tehnico-științific, care să ajute regiunile populate de minorități naționale să atragă în zonă specialiști, tehnologii și echipamente avansate, să restructureze industria și modelul tradițional de producție pentru ridicarea eficienței economice, să înființeze
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
poruncă să fie adus Sun Bin la palat. Ulterior, el a fost numit consilier militar, echivalentul funcției de șef al marelui stat major în armata de astăzi, iar generalul Tian Ji, ajutat de Sun Bin, a îmbunătățit structura, metodele de instruire, tactica și strategia oștirii statului Qi. Acest lucru i-a adus nenumărate și strălucite victorii în războaiele purtate cu alte state. Cum o convinge Chu Long pe regina-mamă Această istorioară se petrece în Perioada Statelor Combatante. Regatul Qin se pregătea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
ambițios și își dorea ca Wu să devină cel mai puternic stat. El a dezvoltat economia și, în special, a crescut capacitatea militară. L-a numit pe Sun Wu în funcția de comandant șef al armatei, ca să se ocupe de instruirea și organizarea trupelor. Puterea economică și militară a statului Wu a cunoscut o puternică tendință de creștere. Chu era un stat puternic din sudul Chinei care între timp a anexat mai multe principate. După ce regele Zhao a urcat pe tron
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
pe apă. După primele înfrângeri, Cao Cao și-a retras armata pe malul nordic al fluviului și le-a poruncit generalilor săi, Cai Mao și Zhang Yun din Jingzhou, cu experiență în luptele duse pe apă, să se ocupe de instruirea ostașilor. De teamă că trupele conduse de Cao Cao se vor familiariza cu bătăliile purtate pe apă, Zhou Yu, comandant-șef al armatei lui Sun Quan a recurs la tactica dezbinării. Cao Cao a fost păcălit cu informații false și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
viața. Pentru a ne feri de orice confuzie supărătoare și nocivă, trebuie făcută mai întâi diferența dintre informare (ca act de dobândire a unor cunoștințe mai mult sau mai puțin folositoare) și actul de cultură (care reprezintă un act de instruire personalizat de asimilare a acestor cunoștințe, pe care noi le alegem, le filtrăm prin conștiința noastră și decidem dacă sunt bune sau nu și ce facem cu ele). Să fii azi informat nu e rău desigur, e un prim pas
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
o familie de genul celei menționate), iar minimul de subzistență putea fi acoperit cu 3,3 milioane de lei. [...] Starea de spirit, calitatea familiei, siguranța acesteia, a proprietății, calitatea vieții politice, calitatea consumului spiritual etc. lasă de dorit. [...] Lipsa de instruire și pregătirea slabă a capului de familie este una dintre cauzele sărăciei [...] ceea ce explică vulnerabilitatea lor în fața șomajului. Veniturile foarte reduse conduc la îmbolnăvirea a peste 46 la sută din copiii familiilor incluse în anchetă, fenomene ce generează alte efecte
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
instituțiilor lor și adesea fac chiar revoluții violente ca să obțină aceste schimbări (de suprafață). [...] Fără îndoială, mulțimile fac adesea dovadă de o moralitate scăzută. Judecata, experiența, inițiativa, caracterul sunt condițiile succesului în viață și nu din cărți se învață ele. Instruirea profesională poate dezvolta inteligența într-o măsură care scapă cu totul instruirii clasice. Taine a arătat lucrul acesta foarte bine în rândurile care urmează: Ideile nu se formează decât în mediul lor natural și normal; ceea ce face să se dezvolte
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
de suprafață). [...] Fără îndoială, mulțimile fac adesea dovadă de o moralitate scăzută. Judecata, experiența, inițiativa, caracterul sunt condițiile succesului în viață și nu din cărți se învață ele. Instruirea profesională poate dezvolta inteligența într-o măsură care scapă cu totul instruirii clasice. Taine a arătat lucrul acesta foarte bine în rândurile care urmează: Ideile nu se formează decât în mediul lor natural și normal; ceea ce face să se dezvolte germenul lor sunt nenumăratele impresii sensibile pe care tânărul le receptează zi
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
-o că-și ia drept călăuză impulsurile mulțimilor care ignoră rațiunea și care se lasă dirijate doar de sentiment?” Omul nu poate să zacă la nesfârșit într-o ignoranță mulțumită de sine. Chiar religia presupune anumite eforturi și demersuri de instruire iar prin acestea omul deprinde sensul moralității, despre care același autor spunea că reprezintă „un respect constant al anumitor convenții sociale și de represiune permanentă a impulsurilor egoiste.” Nu avem pretenția ca toți parlamentarii și consilierii locali să fie profund
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
cauză la alegeri, ei au nevoie de o minimă cultură politică iar aceasta nu se poate obține dacă nu avem întâi un sistem de educație și învățământ performant iar la acest sistem unii nu au acces din motive strict materiale. Instruirea este cea care determină apoi autoinstruirea și ajută la afirmarea inițiativei personale și a judecății fiecăruia. Ori, se cunoaște situația grea a învățământului românesc. Aceste deficiențe au condus la alegerea unor oameni datorită charismei lor (farmecului lor personal) sau imitând
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
cine să-i așezi? Încă nu știa cine gîndise să-i adune la un loc pe toți locotenenții și căpitanii ăștia de pe la Depozitele Armatei, de la Arsenal, de la Pirotehnie, oameni care poate nu se vedeau decît o dată în an, la vreo instruire cu generalul Broșteanu, mai-marele Spatelui. Îi adusese ia un loc pentru a le arăta ceva. Pentru a-i face să devină conștienți de ceva și această socotire de sine, nu știa cum să-și spună mai clar ceea ce simțea și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
se schimbe lumea în care trăia. În primul rînd pentru că el era pus acolo, era plătit pentru asta și se bucura de toată încrederea, era pus acolo ca să păstreze starea de fapt. Așa le și spusese de nenumărate ori la instruire prefectul, "poliția, jandarmeria și armata au datoria să vegheze la ordinea existentă. Ele sînt ca frunza de stejar în butoiul cu murături, conservă, domnilor, păstrează". Ținea foarte mult să-și facă ireproșabil datoria, iar datoria lui era să păstreze, nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
așternute pe hîrtie de maiorul Stavri, domnii ofițeri își pierduseră cu totul mintea, voiau să răstoarne căruța, să piște calul cu strechea și șă-l țină după aceea în frîu, prinzîndu-l de coadă. Din cîte instrucțiuni primise pînă atunci, la cîte instruiri făcuse cu corpul detectivilor și la Prefectură, nimeni nu-i suflase o vorbă că primejdia pentru ordinea de stat ar putea veni de la niște ofițeri în retragere, niște pensionari ai statului care au tot felul de gărgăuni în cap și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
și aleg cititorii). Aprins de gânduri necurate și Încins probabil de votcă, Ben Haas hotărî ca dintr‑un ins total neinteresant - ucenicul nefiind În stare să răspundă la nici o Întrebare disimulată a Maestrului - să facă un hasidic (cuvânt ce semnifică instruire, inițiere, umilință) dacă nu cumva putea fi vorba de o pornire inconștientă de parodiere a lui Pigmalion, după cum crede Franckel. Tânărul va admite că Vară și pustie i‑ar fi dat forța morală de a frecventa casele de toleranță, socotind
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
omenească, care putea fi uneori un adevărat refugiu În fața răului, ca și o sursă de trăiri platonice. Un exemplar va fi hărăzit țarului Nikolai al II‑lea. (Țarul citea pe nerăsuflate tot ce era operă mistică, Întrucât socotea că prin instruire și istețime iadul putea fi depășit.) Privilegiații, invitații În Marea Taină dezvăluită În carte, vor fi ca loviți de trăsnet: În fața lor se afla mecanismul istoriei europene, cam de la Revoluția franceză. Tot ce părea până atunci rodul Întâmplării și al
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
cineva ar fi pus în calcul cuvintele folosite în descrierea celor două situații, ar fi observat că numărul de cuvinte era cam același. De la fereastra clădirii priveai în curtea unui liceu. Se auzea mersul cadențat al elevilor la ora de instruire, vedeai figurile lor vesele, îmbujorate încă după jocul nebun din recreație, ropotul pasului lor de defilare strivea ceva din jovialitatea aceea, se auzea strigătul răstit al instructorului: Stângul, stângul, răzbătând dincolo de ritmul cadenței. Mă, acela, păstrează distanța, stânga împrejur. Grupul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
care să-i urmărească în analiza compozițiilor: abordarea temei fixate; urmărirea planului de idei; înlănțuirea logică a propozițiilor; bogăția de idei a lucrării; stilul folosit; respectarea sarcinilor speciale. Evaluarea compozițiilor se poate face fie progresiv, adică urmărind perioade limitate de instruire, fie sumativ, adică urmărind perioade mai mari de instruire, pentru a verifica modul în care au fost atinse obiectivele generale ale acestei discipline. Evaluarea cea mai judicioasă este cea care are în vedere nu numai elevul, ci și cadrul didactic
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
fixate; urmărirea planului de idei; înlănțuirea logică a propozițiilor; bogăția de idei a lucrării; stilul folosit; respectarea sarcinilor speciale. Evaluarea compozițiilor se poate face fie progresiv, adică urmărind perioade limitate de instruire, fie sumativ, adică urmărind perioade mai mari de instruire, pentru a verifica modul în care au fost atinse obiectivele generale ale acestei discipline. Evaluarea cea mai judicioasă este cea care are în vedere nu numai elevul, ci și cadrul didactic care, în funcție de rezultatele obținute își poate acorda singur nota
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
considerăm, de asemenea, că exprimarea corectă este „învățământul special”, întrucât „învățământul special integrat” este doar o formă a învățământui preuniversitar - a se vedea în acest sens comentariile de la Secțiunea 13. (7 Învățământul special și special integrat reprezintă o formă de instruire școlară diferențiată, adaptată, precum și o formă de asistență educațională, socială și medicală complexă, destinată persoanelor cu cerințe educaționale speciale. (Definirea în cadrul acestui articol a învățământului special și a învățământului special integrat este complet nepotrivită - a se vedea în acest sens
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
comentariilor anterioare, se impune reformularea primei teze, astfel: „Statul sprijină beneficiarii direcți capabili de performanțe înalte, atât în cadrul unităților de învățământ, cât și în centrele de excelență”. (2 Coordonarea acțiunilor prevăzute la alin. (1 este asigurată de Centrul Național de Instruire Diferențiată, înființat prin hotărâre a Guvernului inițiată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Se impune, pentru unitate de reglamentare și logica textului, umătoarea formulare: „Coordonarea activităților specifice învățământului pentru beneficiarii prevăzuți la alin. (1...” (3 Resursele umane, curriculare, informaționale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și înlocuirea acestuia cu conjuncția „și” în cadrul întregului articol. (1 Unitățile conexe ale Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului sunt: Institutul de Științe ale Educației, casele corpului didactic, centrele atestate de formare continuă în limbile minorităților naționale, Centrul Național de Instruire Diferențiată, Unitatea pentru Finanțarea învățământului Preuniversitar, palatele și cluburile copiilor. (2 Unitățile conexe ale învățământului preuniversitar sunt: centrul județean de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională. (Față de dispozițiile art. 50 alin. (1 și pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și de asistență educațională se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (Pentru exprimare corectă și pentru completarea textului, se impune reformularea, astfel: „... centrelor de resurse și de asistență educațională...”. (8 Centrul Național de Instruire Diferențiată se organizează și funcționează conform metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului în 12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. (Pentru unitate de reglementare și corectitudinea textului, se impune modificarea acestuia, după cum urmează: „... metodologiei aprobate
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și Sportului. (3 Într-o instituție de învățământ superior de stat, Guvernul, cu consultarea senatului universitar, poate să înființeze și să finanțeze un program de studii sau o facultate cu acele programe de studii care răspund unor cerințe stringente de instruire și formare profesională în domenii de interes național. Programele de studii astfel propuse se supun reglementărilor legale în vigoare referitoare la asigurarea calității în învățământul superior. (4 O facultate poate include unul sau mai multe departamente, școli doctorale, școli postuniversitare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]