1,942 matches
-
autorilor, descumpănitoare. Exact aceleași substanțe chimice, susțineau autorii, erau aruncate pe tot cuprinsul Italiei zi de zi, o activitate ca oricare alta. Când Brunetti se opri din citit, Își dădu seama că fusese manipulat, că toate acele cărți aveau enorme lacune de logică, că făceau presupuneri acolo unde nimic nu putea fi dovedit, că așezau vina acolo unde evidența n-o făcea. Dar Își dădu seama de asemenea că una dintre presupunerile elementare făcute În toate cărțile erau probabil adevărată: o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2078_a_3403]
-
ci o povestire a „gesturilor” celor doi apostoli principali, Petru și Paul. Autorul amintește celelalte persoane, alte evenimente sau alte comunități ale mișcării misionare, doar în măsura în care-i pun în lumină pe protagoniștii principali ai cărții sau sunt în raport cu ei. Anumite lacune, contradicții și incoerențe ale povestirii permit înțelegerea tensiunii existente între materialele tradiționale ale lui Luca și interesele sale personale teologice redacționale. 2.2 Rolul femeilor în contextul Bisericii domestice Bisericile domestice au fost un factor decisiv în cadrul mișcării misionare creștine
Etica creştină din perspectiva persoanei by Duma Bernadin () [Corola-publishinghouse/Science/100983_a_102275]
-
lider legionar deosebit de integru și de credincios lui Corneliu Codreanu: „... Constantin I. Papanace «mentorul» disidenței legionare din exil.” Apoi, În Încheierea articolului dumneavoastră, dăm de aceste vorbe cât se poate de denigratoare: „Publicist, autor de cărți «de atitudine» (...), cu mari lacune de ordin spiritual și doctrinar și călăuzite de un deșucheat spirit sectar; de aceea fără ecou Însemnat În opinia publică sănătoasă”. Astfel, Îi Întreceți, În rea-credință, și pe cei mai nemernici detractori. Cât despre cuvântul „deșucheat” iată ce se poate
Zborul unui Înger Înapoi, la cer by Mihai Stere Derdena () [Corola-publishinghouse/Imaginative/865_a_1495]
-
lipsa profesorului Vodă, își dădea seama abia atunci. Noroc că mama lui a insistat și Cioroiu l-a reprimit în ultima grupă valorică. După trei luni când a terminat trimestrul întâi a ajuns în primele grupe valorice mai avea unele lacune dar se considera un produs al profesorului de primă calitate. Cioroiu era un tip meticulos, scria frumos și ordonat, rezolva orice problemă organizat însă el tânjea după stilul profesorului Vodă care îi lăsa libertatea să caute căile de rezolvare a
un liceu la malul mării by aurel avram stănescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91601_a_92358]
-
această ocazie, colegul meu Jean Philippe Leyens, precum și de interesul cercetătorilor și al studenților care au urmărit conferințele și de ale căror critici am știut să profit pe deplin. De atunci am fost în măsură să acopăr o serie de lacune în ceea ce privește documentarea, în special în timpul unui sejur la Churchill College din Cambridge, unde am luat cunoștință de numeroasele studii de limbă engleză publicate asupra acestui subiect. Nu-mi rămîne decît să-mi exprim întreaga gratitudine doamnei Nelly Stéphane care și-
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
să datez circumstanțele în care le-au făcut fiecare dintre cei trei autori. Scuturînd colbul ce acoperă o bună parte din aceste scrieri, mai ales cele ale lui Le Bon și Tarde, încercam să compensez o omisiune, să remediez o lacună în cunoștințele noastre. Numai că pe măsură ce înaintam în muncă, îmi dădeam seama că mă aflam pe-o cale greșită, cea schițată de opinia comună. Și mi se dezvăluia tot mai limpede faptul că-n aceste lucrări nu am de găsit
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
care le au în comun cu familia îndreptățesc stabilirea de analogii între psihanaliză și psihologia mulțimilor, precum și trecerile de la o sferă la alta. Aceasta e adevărata rațiune a opțiunii lui Freud. Și nu are nimic de-a face cu pretinsele lacune din scrierile lui Le Bon. Două dintre așa-zisele mulțimi artificiale sînt mai apropiate de familie: armata și Biserica. Pentru ele, familia este modelul ideal. O imită pînă și-n cele mai mărunte ticuri ale ei, pretinzînd că realizează la
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
Pentru ea, conducătorii despotici și masele urbane din Roma Antică, principii Bisericii și masele țărănești din Evul Mediu, ba chiar și masele urbane contemporane, sînt echivalente. Ele aparțin aceleiași serii de fenomene, sînt efectele acelorași cauze. Evident, este o gravă lacună, dar ea este ușor depășită și de asta se ocupă anumiți istorici. De aici nu vom trage însă concluzia că ea nu se preocupă de Istorie (cît despre aceasta, ea se preocupă mult de psihologia mulțimilor!). Dimpotrivă, îi acordă un
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
Paris, 1916, p. X-XI. 83R.A. Nye, op. cit., p. 149. 84G. Le Bon, "Les difficultés de la politique moderne et les prochaines formes de gouvernement", în Annales politiques et littéraires, februarie 1925, p. 146. 85În Franța, istoria ideilor este plină de lacune și noi înșine trăim pe temeiul miturilor. Dacă ne-am apleca cu seriozitate asupra sociologiei lui Durkheim, am vedea ce influență a exercitat ea asupra universității. Psihologia lui Le Bon, în schimb, a pătruns în lumea politico-militară, dar a făcut
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
cel dintîi capitol și reprezintă un element major în teoria psihanalitică generală. Să notăm în sfîrșit că printre motivele pentru care Freud a respins orice compromis cu marxismul se află problema autonomiei supraeului. 417 Numeroase studii analitice privind identificarea conțin lacune din mai multe motive. Mai întîi întrucît neglijează faptul că în Dincolo de principiul plăcerii este vorba efectiv de identificarea în general. Apoi ele îl iau pe copil drept partener sau miză a relațiilor de familie, în timp ce este doar mijlocitorul, un
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
p.150. 542 P. Robrieux, Maurice Thorez, sa vie secrète, sa vie publique, Fayard, Paris, 1975, p.466. 543 S.Freud, Totem und Tabu, ed. cit., p.166. 544 Unul dintre cei care au participat direct la evenimente subliniază această lacună a unei concepții în întregime socială și ecomonică: Deși condusă de oameni integri și intelectuali, Revoluția rusă nu a rezolvat această problemă: caracterul imprimat în mase ca urmare a experienței despotismului, amprenta fatală ce o purtau asupra lor înșiși conducătorii
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
presupune cuprinderea într-un cod (act normativ cu forță de lege) a normelor aparținând aceleiași ramuri de drept, printr-o bogată activitate a legiuitorului de prelucrare complexă a întregului material normativ, de îndepărtare a normelor depășite, perimate, de completare a lacunelor, de novație legislativă (introducerea unor norme noi cerute de evoluția relațiilor sociale), de coordonarea logică a materialului normativ și de utilizare a unor mijloace moderne de tehnică legislativă. Și profesorul Gheorghe C. Mihai 33 preferă definiția tradițională, caracterizând codificarea ca
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
misiunile Petersberg"144. Era clar că statele membre nu puteau atinge acest obiectiv, ceea ce a determinat începerea unui proces de analiză a lispurilor, concretizat într-un inventar de capacități europene (Headline Goal Catalogue) și luarea de măsuri pentru acoperirea aceste lacune. Astfel, paralel eforturilor care vizau dezvoltarea structurilor care să permită elaborarea politicilor europene de securitate și apărare și lansarea operațiilor, o parte importantă a discuțiilor au fost duse pe dezvoltarea capacităților, în special în domeniul militar. Analiza efectuată de Statul
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
constatate în acest domeniu a întărit concluzia care o susținea și N.A.T.O. că deși erau sub arme aproximativ 2 milioane de persoane în Europa și se cheltuiau peste 200 milioane de euro pentru apărare, statele membre ale U.E. aveau lacune semnificative la nivelul capacităților, în special în domeniul transportului aerian strategic, sprijinului logistic, comandamentului și controlului. Totodată, articolul 1 din protocol stabilește conceptul de grup tactic de luptă, potrivit căruia statele membre trebuie "să dispună de capacitatea de a furniza
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
reexaminarea eventuală a procedurilor de decizie naționale; (d) să coopereze pentru a se asigura adoptarea măsurilor necesare pentru acoperirea, inclusiv prin abordări multinaționale și fără a aduce atingere angajamentelor referitoare la acestea, luate în cadrul Organizației Tratatului Atlanticului de Nord, a lacunelor constatate în cadrul Mecanismului de dezvoltare a capacităților". Astfel, în esență, statele membre participante în cooperarea permanentă structurată trebuie să coopereze în vederea atingerii obiectivelor stabilite privind cheltuielile de apărare, să-și alinieze sistemele de apărare potrivit necesităților militare și să adopte
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
O.T.A.N.", in Chantal Lavallée, L'Europe de la défense: acteurs; enjeux et processus, Bruxelles, 2010, pp. 47-52. 137 Acordul Berlin Plus vizează stabilirea relațiilor între N.A.T.O. și U.E. în domeniul operațiilor de management al crizei și suplinirea lacunelor capacitare ale Uniunii. Acordul își trage numele din Comunicatul ministerial al N.A.T.O. de la Berlin din iunie 1996, în care Alianța s-a angajat să pună la dispoziția fostei Uniuni a Europei Occidentale (U.E.O.) capacități de planificare și de
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
pedagogice - manageriale, cuantificabile în următoarea schemă: (Martory, I.B., L’entreprise face à l’investissement en formation du personnel, PUF, Paris, 1992) Legătura 1: reflectă feed-back-ul asupra formatorilor. Formarea însăși presupune, cel puțin în momentul punerii în aplicare, o interogare asupra lacunelor de funcționare la nivelul interacțiunii cu clasa de elevi. În cursul derulării sale, reacțiile cursanților constituie un aport critic la îmbunătățirea procesului de formare pentru viitor. Legătura 2: reflectă un proces normal de creștere a volumului de cunoștințe prin învățare
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
educației și constituie variabile definitorii ale interacțiunilor din clasa de elevi. Inerțiile perceptive, stereotipiile perceptive, efectele predictive, ecuația personală a profesorului ș.a.m.d. sunt tot atâtea exemple edificatoare ale deficiențelor potențiale înregistrate în interacțiunile educaționale, ca urmare a unor lacune sau vicii de intercunoaștere. 4.1.2. Relații de intercomunicaretc "4.1.2. Relații de intercomunicare" Apar ca o rezultantă a ceea ce resimt oamenii, copiii, atunci când intră în interacțiune, nevoia de a se informa reciproc, de a face schimb de
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
amintiri personale, iar totul rămânea impersonal. În fine, deși avea noțiunea timpului, era incapabil să se situeze în trecut sau să-și proiecteze activitatea în viitor. Când era întrebat despre acest lucru, răspundea prin expresii de genul: „Am o mare lacună” (engl., blank), „E ca și cum m-aș afla într-o încăpere goală, iar cineva mi-ar cere să găsesc un scaun” sau „E ca și cum aș înota în mijlocul unui lac”. Tulving interpretează tulburările lui N.N. prin lipsa a ceea ce el denumește conștiință
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
formulate de Uzzi (1997) conform căreia menținerea unui număr ridicat de relații implicate privează firma de oportunitățile și stimulentele pieței, limitând astfel potențialul de dezvoltare și performanță. De asemenea, sunt convergente teoriilor lui Burt (1992) sau Granovetter (1973) privind rolul „lacunelor structurale” (structural holes) și, respectiv, al „legăturilor slabe” În difuzarea informației și noilor oportunități de afaceri. Acest tip de strategie funcționează mai degrabă ca practică emergentă În firmele mici ce urmăresc dezvoltarea și schimbarea raportului de putere la nivelul câmpului
Organizare și câmpuri organizaționale. O analiză instituțională by Mihai Păunescu [Corola-publishinghouse/Science/2104_a_3429]
-
și activități individuale și refuzul colaborării cu cei din jur, comportament egocentric), reacții anxioase față de mediul școlar și teama de eșec. Dacă ar fi să sintetizăm cele mai frecvente tulburări Întâlnite la elevii cu cerințe educaționale speciale, acestea ar fi: lacune În dezvoltarea unor strategii cognitive de Învățare, dificultăți În prelucrarea informațiilor perceptive auditive și vizuale, deficiențe de atenție, deficiențe de motricitate generală și fină, cu dificultăți de coordonare spațială, tulburări ale limbajului oral (nedezvoltarea vocabularului, slaba competență lingvistică și prezența
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
identificarea elevilor ce Întâmpină dificultăți sau care nu reușesc să facă față exigențelor programului educativ din școală; - diagnosticarea elevilor cu dizabilități sau cu dificultăți de Învățare (de ce natură sunt dificultățile, care sunt disciplinele unde apar aceste dificultăți, nivelul de interes, lacunele În cunoștințe etc.); - depistarea complexului cauzal care a determinat apariția dificultăților de Învățare (prezența unor deficiențe, mediul familial, probleme de adaptare, tulburări de comportament, eșec școlar repetat etc.); - proiectarea unui curriculum diferențiat și personalizat, În funcție de situațiile și problemele identificate; - desfășurarea
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
unui accident, rămân imobilizate într-un fotoliu rulant. Programul a pus bazele reintegrării sociale și profesionale rapide a acestora, începând chiar cu momentul ieșirii din spital, urmărind readaptarea utilizatorilor de fotolii rulante la realitatea înconjurătoare profund schimbată și acoperirea unei lacune în sistemul actual de intervenție. Rezultatele obținute au fost următoarele: Instruirea a 36 de persoane care au suferit un traumatism al coloanei vertebrale; Înființarea unui centru de intervenție timpurie (cu două funcțiuni de bază: diagnosticare urodinamică, de care au beneficiat
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
se supără și se lovește singur, se bucură alături de copii; copiii din grupă Îi acordă atenție urmărind să-l antreneze În jocurile lor și Îl ajută când este necesar (la urcatul și coborâtul scărilor, la Îmbrăcat etc.). III. Capacități, competențe, lacune, nevoi Posibilitățile de comunicare sunt scăzute, limitându-se la mimică, gestică, sunete incoerente prin care urmărește să atragă atenția: este dornic să fie permanent Între copii; coordonarea psihomotrică este slabă; Îi place să asculte muzică, Încearcă să danseze cu copiii
ŞANSE EGALE PENTRU TOȚI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Amalia PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2142]
-
organizează o universitate. Gonzalv Ionescu, în ciuda forfotei celorlalți, venea de la o vreme zilnic la Academie, cerând mormane de cărți, de pe care își scotea fișe. Punea la cale un atac general asupra operei G. Călinescu lui Conțescu, dovedindu-i erorile, plagiatele, lacunele și mai ales carența bibliografiei. După ideea sa, o astfel de scriere critică ar fi dat lovitura de grație lui Conțescu în momentul când măsura pensionării ar fi fost definitiv decisă. Lui Conțescu îi ajunsese la ureche această manoperă, și
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]