1,195 matches
-
a fiecărui individ în parte este foarte importantă pentru formarea unei majorități care să confere guvernanților autoritatea de a lua decizii și în acelasi timp de a le putea justifica prin încrederea conferită de actul electoral. Fără această opțiune general manifestată nu ar mai putea fi invocată ca justificare a unor decizii mai mult sau mai putin corecte regula majorității. Iar acest fapt ar diminua cu mult autoritatea puterii în fața societății civile. De aceea, cetățeanului i se oferă anumite drepturi și
Conceptul de libertate în filosofia modernă by Irina-Elena Aporcăriţei () [Corola-publishinghouse/Science/663_a_1310]
-
între om și celelalte animale. II.1.4. Conceptul de libertate în filosofia contemporană Reluând distincția kantiană dintre noumen și fenomen, Arthur Schopenhauer consideră că lucrul în sine se identifică cu voința: tot ceea ce ființează este voința de a exista, manifestată fie ca forță, fie ca instinct. Orice fenomen, spune gânditorul este necesar ( determinat), privit în sine, ca voință, orice fapt interior al omului este liber, nefiind supus legii cauzalității. A. Schopenhauer identifică esența umană cu voința pură, egoistă, nemodificabilă, ajungând
Conceptul de libertate în filosofia modernă by Irina-Elena Aporcăriţei () [Corola-publishinghouse/Science/663_a_1310]
-
sau repetată, survenită în primii trei ani de viață, detașarea copilului poate persista pe o perioadă nedefinită" (Bowlby 1975, pag. 31). Ca urmare a deprivării materne, văzută prin prisma carențelor afective cronice provocate copilului, Kreisler (1990) descrie sindromul dezorganizării structurale, manifestat atât printr-una funcțională. Aceasta este considerată ca fiind consecința insuficienței cronice de atașament, a lipsei relațiilor stabile și a unei structurări a mediului social neinteligibile pentru copil. Efectele acestui sindrom se regăsesc pe diferite planuri; ele se concretizează adesea
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
gastric precoce este redusă, apreciată la aproximativ 14% (Longs, 1989). Endoscopia Endoscopia definește natura cancerului, situația și dimensiunile acestuia și permite aprecierea extinderii cunoscând aspectele variate macroscopice, se pot recolta biopsii multiple din orice leziune gastrică. Depistarea unor cancere incipiente, manifestate ca mici neregularități ale mucoasei, asociate de regulă cu aspectele de gastrită, poate fi ajutată de pulverizarea acestora cu coloranți intravitali (0,1% indigocarmin). Tehnica a fost folosită cu succes în Japonia, țară cu incidență crescută a cancerului gastric. Aceasta
CANCERUL DIGESTIV SUPERIOR. PRINCIPII, CONTROVERSE ȘI OPȚIUNI DE TRATAMENT by MIHAI STOIAN, CRISTIAN BULAT, MIHAELA DAMIAN () [Corola-publishinghouse/Science/402_a_1123]
-
determine prin raportarea la o regulă de drept aplicarea judecății la cazurile particulare. Această orientare către principiu este ascensională și trebuie ca ea să se limiteze singură dacă vrea într-adevăr să-l înfățișeze gîndirii. În subiectul transcedental este un manifestat ce lasă să apară, pentru că subiectul se afirmă ca o conștiință de sinteză. La Descartes trebuie gîndit mai puțin manifestatul decât gîndirea însăși, avînd în vedere că ea conduce la a afirma că un lucru există în afara mea și astfel
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
trebuie ca ea să se limiteze singură dacă vrea într-adevăr să-l înfățișeze gîndirii. În subiectul transcedental este un manifestat ce lasă să apară, pentru că subiectul se afirmă ca o conștiință de sinteză. La Descartes trebuie gîndit mai puțin manifestatul decât gîndirea însăși, avînd în vedere că ea conduce la a afirma că un lucru există în afara mea și astfel, ceea ce trebuie gîndit este mai curînd descoperirea decât manifestatul. VII.5. Ce putem numi judecată la Descartes Puterea de judecată
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
ca o conștiință de sinteză. La Descartes trebuie gîndit mai puțin manifestatul decât gîndirea însăși, avînd în vedere că ea conduce la a afirma că un lucru există în afara mea și astfel, ceea ce trebuie gîndit este mai curînd descoperirea decât manifestatul. VII.5. Ce putem numi judecată la Descartes Puterea de judecată este failibilă pentru că ea nu aparține doar înțelegerii prin care “eul singur nici nu afirmă nici nu neagă vreun lucru (...) doar concepe idile lucrurilor pe care le pot afirma
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
însuși. Ea se bazează pe concepția cartesiană a evidenței provenită din asigurarea în Dumnezeu; de fapt subiectivitatea ca trecere presupune ca analogia să fie un rezultat, o acțiune a gîndirii. Dacă subiectul ar fi din contră un ceea ce apare, un manifestat care dobîndește conștiință de identitatea sa în sinteza diversului, trebuie atunci făcută, așa cum a făcut-o Kant, o funcție logică concepută ca o condiție transcedentală; pentru a vorbi mai exact despre Kant, el ar trebui să fie o condiție transcedentală
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
sa ontologică este inversul transcedenței și stăpînirii sale. Pentru ca o asemenea instanță suverană să fie legitimă trebuie să o legăm în mod indisolubil de manifestat, de ceea ce apare. Categoriile sunt deci regulile care acoperă distanța dintre unitatea subiectului și diversitatea manifestatului; ele nu se aplică la acesta din urmă decât în temporalizarea lui, adică ele se exercită în mod particular în analogiile experienței, ca punere în ordine a timpului. Această identitate a subiectului care este stăpînită de jocul temporal al categoriilor
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
ele se exercită în mod particular în analogiile experienței, ca punere în ordine a timpului. Această identitate a subiectului care este stăpînită de jocul temporal al categoriilor sale, va fi înțeleasă de Heidegger ca o ultimă tentativă de stăpînire a manifestatului, așa cum Kant a dat sensibilului cel mai mare loc posibil în subiect, fără să fi știut sau fără să fi putut să l determine să-și abandoneze stăpînirea proprie valorizării judecății. Pentru Descartes problema este puțin diferită. Vom încerca să
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
temporiza în mod ontologic. Putem deci să tragem această concluzie: că o lectură a Cogito-ului ce pleacă de la subiectul transcedental, cum este cazul de pildă a lecturilor fenomenologice ale lui Descartes, va fi întotdeauna dispusă să separe în mod abstract manifestatul fenomenal, oricare ar fi acesta și substanța ca fundament, pe cînd ambiția lui Descartes era poate alta, aceea de a gîndi gîndirea, inventivitatea umană, mai curînd decât manifestatul. Descartes lasă să se înțeleagă că un sistem al libertății nu poate
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
ale lui Descartes, va fi întotdeauna dispusă să separe în mod abstract manifestatul fenomenal, oricare ar fi acesta și substanța ca fundament, pe cînd ambiția lui Descartes era poate alta, aceea de a gîndi gîndirea, inventivitatea umană, mai curînd decât manifestatul. Descartes lasă să se înțeleagă că un sistem al libertății nu poate face economie de eul personal și că dacă încercăm să depășim subiectul transcedental în surmontarea dedublării conștiinței și conștiinței de sine, atunci, conceptul sau deducția se reflectă și
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
o dă consistență analizei personalizate a trăirii relațiilor umane de tip comunicativ, experiențial, psihoafectiv, de conducere și, în mod deosebit, constantelor stilului empatic; o consacră ideea de posesie de către elev, profesor sau părinte a unor calități greu sesizabile/delimitabile sau manifestate, forțând acceptarea ipotezei că oamenii sunt entități emoțional-afective, nonidentice, dar experiențial posibil non simetrice; Empatia are statutul unuia dintre conceptele greu de definit, oricare ar fi poziția analistului. Acesta se regăsește sub diferite nume: intropatie, proiecție simpatică a Eu-lui, intuiție
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
opționalului cu tema integratoare pentru aria curriculară arte, CITIREA DE PARTITURI, elevul are posibilitatea să cunoască un număr mult mai mare de lucrări decât cel prevăzut la disciplina instrument principal. În funcție de pregătirea artistică, de orizontul de cultură și de interesul manifestat, elevul are posibilitatea, prin opționalul CITIRE DE PARTITURI, să cunoască un număr cât mai mare de lucrări aparținând unui mare număr de compozitori din epoci și stiluri cât mai variate, urmărind totodată și închegarea unui proces de culturalizare tangent istoriei
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
de mediu și sociale reprezintă abordarea cea mai potrivită, dar ea depinde foarte mult de obiectivele generale naționale, regionale și comunitare. Deși turismul se extinde rapid în multe locuri și devine una din activitățile socio- economice importante ale lumii, trebuie manifestată o anumită precauție în privința dezvoltării excesive și supradependenței de turism. Atât din motive economice cât și sociale, diversificarea unei economii este de obicei de dorit, deși nu întotdeauna posibilă la nivelul cerut. Din punct de vedere economic, diversificarea furnizează o
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
mai plăcută, pe când gunoiul azvârlit pe jos impresionează neplăcut). b) dispozițiile- stări destul de durabile, dar difuze, provocate de factori interni, organici sau de cauze externe, sociale, în urma cărora elevii devin indispuși sau binedispuși. Dispozițiile neplăcute apar în nevroze (boli manifestate prin diferite și îndelungate tulburări nervoase, care apar în condiții de suprasolicitare psihică), caracterizând starea de insatisfacție generală, oboseală și indispoziție; se poate agrava în anxietate și în melancolie, stări de persecuție (convingerea copilului că este urmărit, observat) și culpabilitate
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
monografii recente, definiția șocului se suprapune cu semnele șocului decompensat, fapt periculos pentru studenții sau medicii tineri, deoarece ei nu vor recunoaște tabloul clinic al șocului compensat pentru a începe tratamentul optim. "Șocul este o reacție complexă a întregului organism, manifestată mai ales hemodinamic și metabolic. Axul patogenic este suferința acută de oxigen la nivelul țesuturilor: hipoxie tisulară". (I. TEODORESCU-EXARCU)(citat de Rotaru 2000) Elementul comun considerat tradițional în oricare formă de șoc este suferința de O2 la nivel celular, determinată
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
capilarelor prin depozite intramembranare electronodense, deci o glomerulonefrita membrano-proliferativă de tip ÎI (Tizzard I., 2004Ă. De importanță economică mai redusă sunt: - deficiență în C3 semnalată la o colonie de câini din rasa Brittany spaniels; este tot o deficiență autosomal recesiva manifestată prin sensibilitate crescută la infecții cu Clostridium sp., Pseudomonas sp., E. coli și Klebsiella sp. Unii câini infectați fac amiloidoza și pot prezenta o boală renală mediata de complexe imune (Tizzard I., 2004Ă. - deficiență ereditară în C5 este semnalată la
PROBLEME DE PATOLOGIE GENERALĂ by IOAN PAUL () [Corola-publishinghouse/Science/91479_a_92289]
-
la vest de Nistru, în Basarabia, Moldova și la sud de Dunăre, în Dobrogea, încă din secolul I î.Hr., dar venirea lor aici s-a făcut, după cum preciza regretatul cercetător, cu asentimentul daco-geților, ajunși acum la apogeul dezvoltării lor culturale, manifestat și prin statul dac centralizat din perioada regilor Burebista sau Decebal, care au inițiat o politică de alianțe cu unele populații învecinate, în scopul contracarării expansiunii romane în derulare. Contextul pătrunderii unor comunități sarmate în spațiul dintre Nistru și Prut
PREZENŢE SARMATICE ȘI ALANICE TIMPURII ÎN INTERFLUVIUL PRUTO-NISTRIAN by Cezar Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/91551_a_107351]
-
sau doar unul dintre ei, copiii acestora fiind lăsați în grija bunicilor sau a rudelor: fratele, sora mamei sau tatălui;Unul din părinți a decedat. În timpul observației însă, atenția s-a concentrat în cea mai mare parte asupra comportamentelor copiilor, manifestate fie în modul lor natural, fie în activitățile desfășurate în clasă, individual, pe grupe sau cu întregul colectiv, în timpul jocurilor, concursurilor desfășurate între clase. Cu ajutorul persoanelor în grija cărora au rămas copii am putut obține date referitoare la comportamentul acestora
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
au luat legătura cu învățătorul, decât atunci când au fost chemați la școală. b) Cauze psihologice: - controlul și coordonarea mișcărilor - foarte bună; - ritmul mișcărilor - rapid; - capacități cognitive perceperea formei și culorii - bună; - spirit de observație - slab; - orientare în spațiu - slabă; - atenția manifestată doar în anumite momente ale activității; în timpul jocului este atent când este în grupul de colegi; - memoria: memorează rapid, durata păstrării cunoștințelor fiind medie; reproduce cunoștințele cu dificultate; - imaginația: manifestată în joc și în activitățile artistice; - gândirea: slab dezvoltată; capacitate
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
față de comportamentul copilului care a constituit un obstacol de integrare în cadrul clasei, ridicând o problemă deosebită. b) Cauze psihologice: - Controlul și coordonarea mișcărilor - destul de bună;Percepe culoarea și forma; - Spirit de observație - slab; - Orientare în timp și spațiu - slabă;Atenția - manifestată numai în anumite momente ale activității, în joc, cu grupul de elevi; orice factor perturbator îi distrage atenția de la activitatea pe care o desfășoară, chiar și cele mai mici zgomote; - Memorie - viteză de memorare - lentă, cunoștințe păstrate pentru o perioadă
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
b) Cauze psihologice: - Controlul și coordonarea mișcărilor: bune, rapiditate în mișcare;Perceperea formei și culorii - foarte bună;Spirit de observație - bun; - Orientare în spațiu și timp - slabă; - Atenția: după moartea mamei nu mai este atent la activitățile în colectiv; atenție manifestată doar în muncă individuală; - Memorie: memorează mai lent dar cunoștințele sunt păstrate pentru o perioadă lungă de timp; - Gândirea: capacitatea de a utiliza operațiile gândirii - medie;Limbajul: vocabular sărac, predomină monologul; Temperament: calm, sensibil, interiorizat, neîncredere în forțele proprii; - Dispoziții
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
a) Jocul este un mijloc de verificare a relațiilor cu ceilalți și a atitudinii acestora față de noi. Această funcție se manifestă: - În momentul alegerii echipelor; - prin diviziunea și atribuirea rolurilor Între membrii aceleeași echipe; - prin comportamentul de recompensă sau pedeapsă manifestat atât față de parteneri cât și față de adversari. Numai așa se explică de ce unii preferă un partener de joc mai slab, deși au avut posibilitatea să aleagă un altul mai bun și mai util În câștigarea jocului. Având În vedere acestea
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Mihaela VARODI () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93095]
-
de contextul politic al vremii. Iar în condițiile relațiilor internaționale din perioada postbelică, primodial a fost promovarea intereselor politice și ideologice, relațiile comerciale ocupând o mică parte a preocupărilor internaționale. Conceptul de Realpolitk dă formă sistemului comercial internațional, dar protecționimul manifestat atât ; în Statele Unite cât și în exterior semnifică faptul că liberul schimb este un concept greu de acceptat.114 În condițiile unor crize economice internaționale dar nu numai, fiecare țară caută să promoveze o politică economică potrivită propriilor interese, dar
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moșnianu () [Corola-publishinghouse/Science/844_a_1868]