917 matches
-
poate fi cules în vase ținute cu gura în sus. Bromul se dizolvă într-o serie de solvenți organici cum sunt: CCl4, C6H6, CHCl3, cloroform. Iodul este puțin solubil în apă, dar se dizolvă bine în soluții de ioduri alcaline (NaI, KI), formând poliioduri de culoare brun roșcată. Această proprietate a iodului este folosită la prepararea unor soluții de iod, cu aplicații în domeniul chimiei analitice. Iodul mai este solubil și în numeroși solvenți organici. În solvenți ce conțin oxigen: C2H5
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
aparatură de lucru: Soluții de: KMnO4; K2Cr2O7; K2CrO4; H2O2: 3-5%; FeCl3; NaClO; AgNO3; HgCl2; HNO3: (~ 15%, 35%); H2SO4 (~ 10-15% ; concentrat ); apă de clor; apă de brom; apă de iod; NaOH sau KOH diluate; Na2SO3; NaNO2; H2O2; Na2S; MnSO4; CH2O ; NaBr; NaI; FeSO4; SnCl2; H2C2O4; CuSO4; C2H5OH; NH3; KSCN; CH3COOH; Bi(NO3)3; FeCl2; HCl; Na2S2O3; CaOCl 2; CrCl3. Granule sau pulbere: Fe, Al, Cu, Zn și S. Eprubete, stative pentru eprubete, spatule din sticlă, spatule metalice, baghete, becuri de gaz, trepiede
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_635]
-
poate fi cules în vase ținute cu gura în sus. Bromul se dizolvă într-o serie de solvenți organici cum sunt: CCl4, C6H6, CHCl3, cloroform. Iodul este puțin solubil în apă, dar se dizolvă bine în soluții de ioduri alcaline (NaI, KI), formând poliioduri de culoare brun roșcată. Această proprietate a iodului este folosită la prepararea unor soluții de iod, cu aplicații în domeniul chimiei analitice. Iodul mai este solubil și în numeroși solvenți organici. În solvenți ce conțin oxigen: C2H5
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_635]
-
a) ecuațiile reacțiilor chimice; b) normalitatea soluției de sulfat de ceriu; c) titrul soluției de sulfat de ceriu. a) Reacțiile care au loc sunt: 2 Ce(SO4)2 + 2 KI = Ce2(SO4)3 + I2 + K2SO4 I2 + 2 Na2S2O3 = Na2S4O6 + 2 NaI b) Calculul normalității soluției de sulfat de ceriu (IV) se face folosind legea echivalenților chimici: = 0,085 N c) Pentru a calcula titrul soluției de sulfat de ceriu (IV), se calculează masa sa molară: = 332 și echivalentul chimic al acestei
Chimie anorganică : metale şi combinaţii : culegere de exerciţii şi probleme, Volumul al II-lea by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/633_a_1228]
-
determină cântărind un lichid de volum exact din picnometru. Materiale și ustensile 1. Vâscozimetru Ostwald; 2. Picnometru; 3. Termostat; 4. Termometru; 5. Cronometru; 6. Baloane cotate; 7. Balanță analitică; 8. Fiole de cântărire; 9. NaCl (sau NaBr, KCl, KBr, KI, NaI ) solid; 10. AgNO 3 ; 11. Guma arabică (sau gelatină). Mod de lucru Se prepară o soluție 5% de NaCl în apă distilată (sau orice altă halogenură alcalină) și 2% de AgNO 3 . La cald, la o temperatura de aproximativ 85
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
dea seama de sentimentele de frustrare și atitudinile depresive care pot urma. Uneori, la lipsa de înțelegere și indiferență față de trăirile elevului se adaugă și o conduită dură din partea cadrului didactic care-l stigmatizează cu ușurință pe elev, îl critică: „Nai să realizezi nimic în viață!”, „Nu ești bun de nimic!” etc. Dacă institutorul/profesorul începe să repete destul de des aceste afirmații, elevul ajunge să le creadă și el, apărând astfel frustrarea, îngrijorarea și chiar insuccesul școlar. „Educatorul riscă, astfel, să
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
constă în înregistrarea spectrului γ care însoțește emisiile β- de la radio nucleele prezente în probă după activare. Contrar β- emisiilor care sunt continue, spectrul emisiilor τ poate fi cuantificat și astfel mai ușor de analizat. Senzorul este un cristal de NaI care transformă fotonii γ în particule luminescente a căror intensitate este proporțională cu energia fotonilor (presupunând că fotonii γ sunt în totalitate absorbiți de cristal). Principiul este similar cu cel al „lichidului sclipitor” folosit pentru măsurarea 14 C. Dacă este
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
și Moș-Omăt, a răspuns Ghiocelul. Soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăușă să mă arăt lumii și am ieșit. Peste noapte, Baba-Iarna și Moș-Omăt au chemat Gerul și Crivățul în ajutor. - Unde ești, Ghiocelule? au strigat cei doi. Nai înghețat? Mai cutezi să te arăți? - Mi-a fost tare greu. Era cât pe ce să mă smulgă vântul, dar m-am ascuns sub un bulgăre de omăt. Soarele, auzind cu câtă bunătate vorbește Ghiocelul vrăjmașilor săi, i-a trimis
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
cer; a doua categorie cuprinde aspecte mai variate , respectiv sârba și jocuri de pereche. 14 Dansurile sunt acompaniate de orchestra în componența specifică zonei noastre, având un număr nu prea mare de instrumentiști. Predomină instrumentele de suflat tradiționale, fluierul și naiul, cărora li se adugă pentru diversitate sonoră clarinetul și trompeta. Dintre instrumentele tradiționale cu coarde, se folosesc cobza și vioara, ele fiind susținute, mai nou, de violă și contrabas. Percuția se realizează cu toba și / sau țambalul. Dar, fără o
LUMINIŢA SĂNDULACHE ANSAMBLUL ARTISTIC TRANDAFIR DE LA MOLDOVA. In: ANSAMBLUL ARTISTIC TRANDAFIR DE LA MOLDOVA by LUMINIŢA SĂNDULACHE () [Corola-publishinghouse/Journalistic/254_a_494]
-
amenință poporul creștin -în acest sens au loc întîlniri periodice, la diferite intervale de timp, la Thionville în 844, la Mersen în 847 și 851 -, însă aceste promisiuni nu vor dura mult timp în raport cu logica împărțirilor și cu angajamentele mult nai presante luate de fiecare suveran în fața "fidelilor" săi. La moartea lui Lothar, în 855, ruptura se accentuează. "Lotharingia" (cuvînt ce va da naștere Lorrenei) este împărțită, mai tîrziu, între cei trei fii ai lui Lothar: cel mai mare, Ludovic II
Istoria Europei Volumul 2 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/962_a_2470]
-
plebea națiunilor care alcătuiesc sistemul uniunii, și să fie refăcută părtașă la aceleași drepturi" (Prodan, 1984, p. 478). Pe de altă parte însă, aceeași suplicanți mărturisesc deschis că " Nu este desigur intenția națiunii suplicante să capete pentru plebea sa ceva nai mult decât i se cuvine ei de drept". Paritatea scalară a românilor cu celelalte naționalități, în cadrul vechiului sistem constituțional ce consfințea stratificarea juridică a populațiilor, aceasta este revendicarea majoră a cărui expresie se face auzită în Suplica din 1791. Toate
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
pat și casă nu ne oferă aici, cel mult paiele din chirpici; dar În Orient, bambusul a creat o civilizație, dând orice, de la rogojină și casă până la sabie și chiar hrană. Și poate ne vine chef de joc, În sunetul naiului confecționat din trestie, de miticul Pan dar și de concreții geți priviți de Ovidiu... Unele dintre monocotiledonate sunt plante textile, precum americanele Yucca sau Carludovica palmata, materia primă a cunoscutelor pălării de Panama. Altele, precum brândușa de toamnă, șofranul, exotica
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
clasică, tabloul lui Iosif Iser (fig. nr. 3) după un desen de epocă, nil prezintă pe Barbu Lăutarul cântând la cobză, nici În această privință lucrurile nu sunt clare. Un desen de Carol Popp de Szathmary Îl Înfățișează cântând la nai iar din celebrul foileton publicat În 28 noiembrie 1874 În săptămânalul francez „La Vie parisienne” , În care se povestește Întâlnirea cu Franz Liszt, În iarna anului 1847, la Iași, rezultă că era și violonist. De obicei tarafurile epocii erau alcătuite
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
fost considerat În perioada interbelică, dar și mai târziu, cel mai mare naist din lume? El a fost solicitat să cânte chiar la sărbătoarea națională a Franței, dar a avut și angajamente la celebrele teatre „Chatellets“ și „Palladium“ cu spectacolul „Naiul fermecat“, Înregistrat pe placa de gramofon la Londra. - Primele transporturi cu rromi spre lagărele de exterminare din Transnistria au Început În luna iunie a anului 1942, iar destinația finală era strict secretă chiar și pentru organele de execuție? - Situația rromilor
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
pescuit, popasuri, despre mare, rechini, ploaie, bărci Încărcate cu pește. Cântecul este Însoțit de un acompaniament ritmic realizat prin lovirea unor instrumente de percuție de pământ, extrem de simple, inițial armele (bumerangul). Tubul de suflat era singurul instrument melodic (fluierul pentru nai), utilizat de aborigenii australieni preluat se pare de la papuașii din Noua Guinee. Fluierele se fac din crengi de eucalipt golite pe dinăuntru de furnici albe, având o lungime de peste un metru și un 125 diametru de 7,5 centimetri și
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
Școala Generală nr. 3 Roman; - R.V., 13 ani, elev cl. a VII-a la aceeași școală; - R.S., 11 ani, elev cl. a V-a la aceeași școală; - R.N., 10 ani, elevă cl. a IV-a la aceeași școală; - R.A., 7 nai; - R.P., 4 ani;R.I., 2 ani, internată în leagăn. III. Istoricul social al copilului a. R.I., sex feminin; b. vârsta: 2 ani; c. născut în maternitatea Spitalului Municipal Roman; d. naționalitatea: român; e. creștin ortodox; f. nașterea: copil născut la
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
împrejur, îmbelșugată. 61 V. 2. ORTOGRAME ÎNTÂLNITE LA CLASELE I-II (sora ) sa s-a (întors) (el) sau ea s-au (întâlnit ) (frații) săi să-i (ajute) neam (de viteji) ne-am (cunoscut) na (cartea) n-a (auzit) (am un) nai n-ai (cântat) la (pădure) l-a (văzut) ai (o carte) / ai ! a-i (cere) ia (un caiet) / ia ! i-a (spus) iar (vine) i-ar (trebui) iau (paltonul) i-au (lăudat) deal (mare) de-al (vostru) ca (tine) c-
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
Articolul 1 În vederea refacerii lucrărilor distruse ca urmare a inundațiilor din luna nai 1993, în comuna Cacica, se constituie, la nivelul județului Suceava, un fond special, în suma de 150 milioane lei, cu acoperire din fondul de intervenție prevăzut în bugetul de stat pe anul 1993, la dispoziția Guvernului. Articolul 2 Suma de
HOTĂRÂRE nr. 449 din 8 septembrie 1993 privind alocarea unor fonduri din bugetul de stat pe anul 1993 pentru refacerea lucrărilor distruse ca urmare a inundaţiilor ce au avut loc în comuna Cacica din judeţul Suceava. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123372_a_124701]
-
de erou, pe câmpul de luptă, este cea mai frumoasă. S-o spunem drept: nu a fost și nu este moarte frumoasă. Să mori sfârtecat, strivit, dezmembrat, să mori în chinuri groaznice, să simți că te părăsește viața pe care nai apucat s-o trăiești, dar pentru care erai făcut, să nu ai parte de bucate ta de soare, desigur, nu este nimic frumos. Putem spune că este necesar; în război se și moare, mor unii ca să poată trăi alții. Acei
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
122. I122 Mixer muzical cu amplificare, 16 canale 1 buc. 600 123. I123 Motor electric cu ventilator, pentru orgă electronică 1 buc. 52 124. I124 Muștiuc pentru instrumente muzicale 1 buc. 2 125. I125 Muzicuța 1 buc. 10 126. I126 Nai 1 buc. 58 127. I127 Oboi 1 buc. 1.824 128. I128 Orgă electronică de casă, 1 manual, stativ tip mobilă 1 buc. 100 129. I129 Orgă electronică de casă, 2 manuale, stativ tip mobilă, pedalier 1 buc. 200 130
ORDIN nr. 687 din 17 aprilie 2001 pentru aprobarea valorilor în vamă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/134193_a_135522]
-
apreciază cu o notă care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat. Notă: Pentru specializarea orgă clasică, candidații pot opta pentru susținerea probelor I și a II-a la pian B. Instrumente populare - nai, țambal Proba I Recital instrumental: a) o piesă folclorica autentică, la alegerea candidatului, din zona de proveniență a acestuia, cu sau fără acompaniament; ... b) două piese, alese prin tragere la sorți, de către candidat, din patru piese pregătite de acesta, în
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
obișnuit, de apelativul pasăre) și neutre (taxi). Substantivele terminate în consoană, în vocala u sau în alți diftongi (ai, oi, ei, ui) sunt, sau masculine (student, păr, măr, codru, ponei, cotoi, pui, Mihai, crai etc.), sau neutre (personaj, măr (fruct), nai, pai, cui, bordei, roi, templu etc.). La nivel morfologic, deosebirile dintre cele trei clase de genuri sunt impuse de modul diferențiat în care exprimă substantivele opozițiile din interiorul categoriilor de număr și determinare. Sunt de genul feminin substantivele care prezintă
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
făcut alte piese contemporane, obligatorii, din care nimeni nu a înțeles nimic și totdeauna era un chin îngrozitor. Muzica, în primul rând, cum spune și compozitorul, trebuie să fie inspirată. În al doilea rând trebuie să fie bine scrisă și nai voie să faci nimic fals, pentru că ce este fals niciodată nu va ajunge la oameni. Și nici nu rămâne! Și nici nu rămâne! Sigur că da. El a fost elevul lui Paul Dugas și, fiind un om de cultură, să
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
acasă și, cu o vrajă de-a zânei, am ajuns înapoi fericită. Oare am să mai vizitez vreodată acea lume misterioasă ? Bianca-Gabriela Biru CAP. VII NATURA ASCULTĂ MUZICA NATURII ! Lira era luna, greierul-vioara, Soarele-pianul, gâza-mandolina. Râul era flaut, stejarul era nai în voalul nopții pline De dragoste și cânt, Rai pe pământ... Stai, nu pleca, am ceva să-ți spun: Galbenul soarelui mi-a mângâiat obrajii Parfumul florilor îmi gâdilă mâinile. Un fir de iarbă verde a poposit în părul meu
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
dintre razele ionice. Acestea determină numărul de coordinație și implicit forma geometrică a cristalelor * Au puncte de topire mari (legătura ionică puternică, energia de rețea mare), cresc într-o serie analogă de substanțe cu scăderea razei anionului : NaF < NaCl < NaBr < NaI; cresc într-o serie analogă de substanțe cu scăderea razei cationului - NaF < MgF2 < AlF3 * Sunt casante, ca urmare a deplasării « straturilor » cu ioni pozitivi și negativi în alternanță, astfel că ioni cu aceea și sarcină ajung în contact, se resping
Chimie anorganică - Chimie experimentală : teste şi fişe de lucru by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaei () [Corola-publishinghouse/Science/757_a_1321]