1,497 matches
-
componente (atomi și molecule) aflate în interacțiune dar pot fi considerate macroscopice deoarece sunt mult mai mari decât dimensiunile particulelor componente. Studiul sistemelor se face mai ușor la echilibru, adică în starea în care sistemul nu mai suferă schimbări macroscopice observabile. Din punct de vedere al interacțiunii cu mediul înconjurător, sistemele termodinamice se clasifică astfel: 1) sisteme izolate sunt acele sisteme care nu schimbă nici energie nici substanță cu mediul exterior 2) sisteme închise sunt acele sisteme care nu schimbă substanță
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
Structura cristalină a unui corp solid poate fi investigată cu ajutorul difracției unei unde. Unghiurile sub care este difractată o undă de către un cristal depinde de structura cristalină și de lungimea de undă a undei utilizate. Imaginea de difracție este bine observabilă atunci când lungimea de undă este comparabilă cu distanțele interatomice, care sunt de ordinul 10-10m. Astfel de unde sunt tocmai radiațiile X deci o descriere detaliată a structurii cristaline implică o analiză de structură cu raze X. Difracția razelor X pe cristale
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
fenomenul microscopic al difuziei libere și este caracteristică particulelor cu dimensiunea în jurul unui micrometru (10-6 m). A fost descoperită de botanistul Brown, în 1827, care a observat fenomenul la unele suspensii vegetale (praf de polen) și apoi la alte suspensii observabile la microscopul obișnuit. Este o mișcare spontană, neinfluențată de factorii externi, dezordonată și continuă; este cu atât mai pronunțată cu cât vâscozitatea mediului este mai mică și temperatura mai ridicată. La sistemele coloidale, această mișcare se compune din deplasări în
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
în calcul doar ceilalți itemi rămași în scală în calcularea unui scor compozit la scală care va fi utilizat în viitoarele operații statistice. 6.8. Analiza factorială exploratorie Prezentare generală Vom începe acest demers făcînd o distincție între variabilele manifeste, observabile (direct măsurabile) și variabilele latente, subiacente unor variabile manifeste. Variabilele latente sau factor sînt variabilele care stau în spatele unor variabile manifeste. De exemplu, variabila măsurată direct prin răspunsul la un item de genul Sînt o persoană vorbăreață este o variabilă
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
direct măsurabile) și variabilele latente, subiacente unor variabile manifeste. Variabilele latente sau factor sînt variabilele care stau în spatele unor variabile manifeste. De exemplu, variabila măsurată direct prin răspunsul la un item de genul Sînt o persoană vorbăreață este o variabilă observabilă. În schimb, variabila sociabilitate nu poate fi măsurată direct și, prin urmare, este o variabilă latentă, nemanifestă. Cu toate acestea, în spatele faptului că sînt sau nu o persoană vorbăreață stă tocmai factorul sociabilitate. Analiza factorială permite tocmai descoperirea unui număr
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
și prin SPSS). Ca atare, demersul pe care-l propun în continuare vizează analiza factorială exploratorie. Scopul general al analizei factoriale este descoperirea unui număr redus de factori latenți care să reprezinte cît mai bine un număr mare de variabile observabile ce corelează între ele. Direcțiile de aplicare ale analizei factoriale sînt multiple: 1. construirea unor teorii pe baza descoperirii unor variabile latente (factori) care stau în spatele unor variabile manifeste; 2. verificarea validității de construct (conver gente) și discriminative a unor
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
contrar, există multicoliniaritate sau singularitate și trebuie ca în matricea de corelații să identificăm variabilele între care există corelații peste .80 pentru a proceda la eliminarea uneia (sau mai multora) dintre aceste variabile. 4.Existența unor relații liniare între variabilele observabile. 5.Variabilele sînt măsurate prin scale Likert, scale de intervale sau proporții. În cazul scalelor Likert, acestea trebuie să aibă același număr de trepte (de exemplu, nu putem folosi în aceeași analiză factorială variabile măsurate prin scale Likert în patru
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
universitatea antreprenoriala-sansa-studentilor-romani 323191.</ref>. Astfel, mediul academic este forțat să subscrie unor indicatori de ordin economic, excelența fiind o coordonată ce trece în plan secund, deși ideea de calitate a procesului educațional este de natură obligatorie. 4.3.3. Consecințe observabile și mutații profunde Disecarea punctuală a unei sume de disfuncții din sistemul educațional din țara noastră nu face altceva decât să aducă discursul către o problemă de un nivel mai profund, mai puțin vizibil sau pretabil măsurării. Petre Andrei indica
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
o categorie aparte, dar nu izolată, a viului. Ele alcătuiesc 7% (circa 100 000 de specii) din totalul speciilor descrise dar, unicelulare fiind, sunt deosebit de greu de descoperit și descris - în antiteză cu celelalte organisme, pluricelulare, și în consecință direct observabile - ne putem aștepta - logic - la o „explozie“ a cunoașterii în ceea ce le privește, nu și în domeniul pluricelularelor, care să modifice - în favoarea microorganismelor - procentul menționat. Dar, procentul menționat, sesizat actualmente pentru microorganisme, induce în eroare: relicte evolutive fiind, ele au
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
și cei Începători, cu diferite ocupații și profesiuni și În domenii specifice legate de interpretare. Evidența erorilor care definesc gradul de precizie in stabilirea echivalenței mesajelor dintr-un limbaj În altul a permis să se elaboreze o listă de priceperi observabile și măsurabile, necesare unui bun interpret. Între cele 59 de priceperi esențiale identificate pe parcursul cercetarii, s-a constatat că cele mai importante sunt competența În limbajul gestualși arta de a interpreta dintr-un limbaj in altul. Cele 59 de priceperi
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
doi-trei ani, această depistare tardivă restrângând gradul În care serviciile medicale ca și cele educaționale, pot maximaliza potențialul copiilor afectați. Puncta sistematic aspecte privind deficiența de auz, subliniind faptul că, spre deosebire de alte afecțiuni incapacitante, aceasta deficiență nu are trăsături vizibile, observabile de către omul obișnuit și nici chiar de medici sau alte categorii de specialiști. Natura invizibilă a acestei afecțiuni incapacitante lovește În plin, după cum este bine știut, sistemul de comunicare umană, afectând nu doar limbajul receptiv și de expresie, ci și
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Cu toate acestea, perceperea corectă a acestor relații este crucială. Acest lucru este specific interpretării enunțurilor În situația comunicării pe timpul zborului cu orice fel de aeronavă, atunci când zborul se efectuează „la vedere” (pilotul utilizează, În actul de pilotare, informațiile directe, observabile În mediul său Înconjurător și nu cele indirecte, de natură abstractă, furnizate de aparatura de bord - caz În care zborul este numit „instrumental”). În situații de zbor critice, cum este cea pe care o voi analiza În continuare, se recurge
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
fie pentru a le interpreta ca atare, în mod separat (cf. Nedelcu 2005, Cornilescu 2006). Se poate aprecia, intuitiv, că, în limba actuală, mai frecvent se întâlnesc construcțiile cu nominal la singular, de tipul un prieten de-al meu, fapt observabil și în corpusul consultat, unde am întâlnit 41 de construcții de acest tip și o singură construcție cu de urmat de genitiv/posesiv plural. Dintre exemplele de tipul un prieten de-al meu, indicăm din corpus următoarele: un semen de-
[Corola-publishinghouse/Science/85020_a_85806]
-
propoziții cu înțeles. O a treia ipoteză sugerează că indivizii autiști au un deficit în a crea o părere despre sine sau o teorie despre starea mentală internă a celorlalți, cum ar fi dorințele si credințele lor. Acest deficit este observabil atunci când unui individ autist i se cere să prevadă comportamentul unei alte persoane după ce s-a luat în considerare posibilitatea ca informația dată acelei persoane poate fi falsă sau că individul ar putea avea o opinie greșită. Un astfel de
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
de factori externi. Înainte de prezentarea istoriei ABA si a evoluției metodelor folosite de profesorul Lovaas vom expune pe scurt câteva aspecte referitoare la behaviorism, pe baza căruia ABA a fost construita si dezvoltata. In 1913, John Watson, după studierea comportamentului observabil a concluzionat ca toate manifestările comportamentale sunt controlate de situații din mediul înconjurător. Watson a vorbit pentru prima data despre psihologia unor răspunsuri la stimuli externi punând bazele curentului denumit ulterior behaviorism. B.F. Skinner, începând din anii ’40 a revizuit
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
în dezvoltarea personalității moral-religioase a fiecărui membru, prin configurația și intensitatea relațiilor interpersonale, a fenomenelor ce apar pe baza lor: de comunicare, de influențare, de colaborare, de competiție. Rezultatele cercetării implică și o anumită marjă de eroare, deoarece comportamentele religios-morale observabile sunt greu de cuantificat. Credința nu poate fi reductibilă la un număr sau la o formulă, pentru că adevărații creștini nu sunt întotdeauna numai cei care se declară că sunt, care și exteriorizează credința. Dar, putem afirma cu toată convingerea că
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
lor, să rămână acel ceva de la început, refuză posibilitatea de a fi repetate, fără diferență. Algirdas Julien Greimas nu este numit și nu este citat în Réalisme ou artifice și în Profondeur, couleurs et sentiments. Dar acest aspect, atât de observabil, atât de strident, nu constituie o scăpare din vedere sau o neglijență, pentru că cele două comentarii picturale ale lui Corrain și Beyaert poartă cu ele parte din urmele fantomatice ale operei lui Greimas. Nuanțe descriptive sau interpretative din aceste contribuții
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]
-
care se succed mișcările componente ale fiecărui exercițiu, precum și legăturile ce se stabilesc între acestea de-a lungul efectuării acțiunii motrice în cauză” („Teoria educației fizice și sportului”, Ed. Sport Turism, București, 1979, pagina 136). Forma este, deci, aspectul exterior, observabil, al unui exercițiu, al unei mișcări. Pentru aprecierea noțiunii de „formă” a exercițiului fizic se propun mai multe elemente din care am selecționat în acest sens, doar următoarele puncte de vedere: * Șiclovan propune ca elemente: „poziția corpului în raport cu aparatul sau
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
din cauza înăspririi legislației electorale și a celei privind partidele politice, cât și a alocării subvențiilor către partidele parla mentare, astfel încât potențialii noi competitori sunt dezavantajați. Atât în cazul României, cât și în cel al Ungariei (țările incluse în analiză) este observabil fenomenul de cartelizare a sistemelor de partide. În afara desfășurării procesului electoral propriu-zis, competiția electorală poate continua și în momentele materializării rezultatelor electorale prin negocierile privind formarea guvernului. Unul dintre rezultatele competiției electorale este formarea guvernului, adică identificarea unei majorități care
INTRODUCERE. In: Competenţa politică în România by Adrian Miroiu, Şerban Cerkez () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1565]
-
drum de λ/2 este datorată numai reflexiei pe suprafața lamei (Fig.1.12.). Pentru transmisie, centrul este un maxim (luminos). Utilizarea luminii albe determină ca inelele de interferență să fie colorate în culorile spectrului vizibil, iar numărul de inele observabile este mic, deoarece la ordine de interferență k relativ mari se suprapun inelele luminoase de diferite culori care dau o colorație practic albă, indiferent de locul de observație. În Fig.1.13. se văd inelele lui Newton obținute cu două
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
staționară sau cu o undă electromagnetică nestaționară. Asta înseamnă că nu poate exista mișcare în afara undelor staționare - deci nu putem observa mișcarea dacă nu există nici o particulă care să fie observată; 8. Rezonanța sferică este cea care creează întregul univers observabil. Rezonanța determină „înghețarea” undelor electromagnetice sub formă de particule atomice cât și comportamentul electronilor în atomi - numai acele orbite care creează unde staționare fiind stabile, undele nestaționare dezintegrându-se imediat. Dacă încercăm să aflăm masa unei unde sferice staționare având
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
sunt legate prin relații de cauzalitate dar, clientul stabilește obiectul cererii, exprimă cererea privind modul de realizare, recepționează și sesizează neconformitățile de prestare. Auditul serviciului va avea în vedere disponibilitatea, capacitatea de a executa operațiile pentru realizare prestării și caracteristicile observabile prin care se realizează evaluarea calității serviciului (cantitativă - măsurabilă; calitativă - comparabilă). Indiferent de misiunea organizației care prevede realizarea de produse sau prestarea de servicii în cuprinsul lucrării se utilizează pentru rezultatul obținut doar termenul de produs fără alte detalieri. Procesul
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
pentru a putea fi considerat relațional. Pentru ca un SGBD să fie mini mal relațional trbuie să îndeplinească următoarele cerințe minimale: 1. toate datele din cadrul bazei de date sunt reprezenta te prin valori în tabele; 2. între tabele nu există pointeri observabili de către utilizatori - operațiile cu relații nu fac apel la pointeri, indecsuri, fișiere inverse etc.; 3. sistemul suportă operatori relaționali de proiecție, selecție și joncțiune natural, fără limitări impuse. Unitatea de informație în cadrul acestor operații trebuie să fie relația. SGBD este
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
doi-trei ani, această depistare tardivă restrângând gradul în care serviciile medicale ca și cele educaționale, pot maximaliza potențialul copiilor afectați. Puncta sistematic aspecte privind deficiența de auz, subliniind faptul că, spre deosebire de alte afecțiuni incapacitante, aceasta deficiență nu are trăsături vizibile, observabile de către omul obișnuit și nici chiar de medici sau alte categorii de specialiști. Natura invizibilă a acestei afecțiuni incapacitante lovește în plin, după cum este bine știut, sistemul de comunicare umană, afectând nu doar limbajul receptiv și de expresie, ci și
C?ntecul neauzit al ?oaptelor rostite by Faighel Cezara [Corola-publishinghouse/Science/83993_a_85318]
-
de profesor și cea subiectiv psihologică; În termenii pragmaticii pedagogice, competența didactică este un concept-cheie care traversează nucleul personalității profesionistului oricărui cadru didactic. În logica simplă a acțiunii eficiente se pot reține următoarele capacități (abilități, atribute) exprimate sub forma comportamentelor observabile: a găsi și a alege criteriile de eficiență individuală și socială necesare atingerii optimului standardelor ocupaționale ale profesiei de „profesor”; a asigura calitatea specifică serviciilor pedagogice evaluate prin „valoarea transmiterii cunoștințelor”; a produce la elevi cât mai multe schimbări dezirabile
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]