1,750 matches
-
călăreț cu conducerea în dribling (baschet) a unei mingi de către călăreț și conducerea altei mingi de pe jos de către cal (B); unul dintre jucători îl poartă pe celălalt ținând-ul sub braț în timp ce acesta driblează cu mingea (C). 7. Ștafetă cu pase Primii din coloană predau mingea jucătorului următor, iar ultimul fuge in față și o predă. Jocul se încheie când toți jucătorii revin la locurile lor inițiale. Schimbul poate fi efectuat după cum urmează: (figura A) Deasupra capului (A); printre picioare (B
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
următor, iar ultimul fuge in față și o predă. Jocul se încheie când toți jucătorii revin la locurile lor inițiale. Schimbul poate fi efectuat după cum urmează: (figura A) Deasupra capului (A); printre picioare (B); în slalom deasupra capului alternativ cu pasa printre picioare; în slalom stând sau șezând o dată la dreapta o dată la stânga. Variantă: jucătorii stau la distanțe corespunzătoare. Primul retrimite mingea cu piciorul celui următor și rămâne culcat pe spate. Când și ultimul este culcat se redresează și dă mâna
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
o poartă (cu portar) și o linie de fund se joacă 7 la 5, la atingeri diferite. Echipa în superioritate numerică, când câștigă mingea, trebuie să meargă rapid la finalizare fără a fi deposedată, dar cu modalitatea și numărul de pase prestabilite de antrenor. După finalizare, antrenorul aruncă o minge echipei în inferioritate numerică (unde vrea) și aceasta (pentru a realiza un punct) trebuie să o ducă dincolo de linia de fund, fără a fi deposedată de formația în superioritate numerică. Dacă
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
două șiruri. Jucătorii se vor deplasa în viteză maximă. Jucătorii aflați pe 2 linii față în față, plasate pe 2 mingi ale terenului de fotbal. Cei din partea stângă a terenului au câte o minge de fiecare. La semnal trimite o pasă lungă cu boltă partenerilor din față și aleargă spre aceștia. Partenerii preiau mingile, le conduc spre partea opusă în viteză maximă, schimbându-și astfel locurile. Exercițiul poate avea și o altă variantă: fiecare preia mingea celui din față, apoi își
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
ale balonului. Se vor juca 5 serii a câte 3 min. în tempo de 4/4 cu pauze între reprize de 20-5 sec. 15. Acțiune - joc cu finalizare. Jucătorii se vor deplasa în viteză maximă. Jucătorii A și C trimit pase lung, spre jucătorii de pe banda B și D, care sprintează și după o preluare rapidă centrează. Jucătorul C respectiv A, e pasat spre direcția porții. În acest exercițiu, în cadrul unui antrenament, jucătorii aleargă aproximativ 30 x 30m. 16. Acțiune - joc
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
continuă alergarea luându-i locul lui B. După fiecare alergare, jucătorii își schimbă locurile: A - A , C B, B-A. 17. Joc 3 la 1 pe mai multe grupuri din diferite zone ale terenului. În acest joc, jucătorii execută alergări, pase preluări și conducerea mingii. Jucătorul A sprintează spre colțurile careului de 16 m, unde primește o pasă de la B pe care o retrimite, se întoarce și după ce ocolește stegulețul fixat pe punctul de al 11 m, aleargă spre C de la
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
B, B-A. 17. Joc 3 la 1 pe mai multe grupuri din diferite zone ale terenului. În acest joc, jucătorii execută alergări, pase preluări și conducerea mingii. Jucătorul A sprintează spre colțurile careului de 16 m, unde primește o pasă de la B pe care o retrimite, se întoarce și după ce ocolește stegulețul fixat pe punctul de al 11 m, aleargă spre C de la care primește o altă pasă. Execută o preluare, îi retrimite mingea, apoi aleargă din nou spre punctul
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
Jucătorul A sprintează spre colțurile careului de 16 m, unde primește o pasă de la B pe care o retrimite, se întoarce și după ce ocolește stegulețul fixat pe punctul de al 11 m, aleargă spre C de la care primește o altă pasă. Execută o preluare, îi retrimite mingea, apoi aleargă din nou spre punctul de la 11 m, unde după ce ocolește stegulețul, își continuă alergarea în direcția lui D, de la care primește o pasă, o retrimite și aleargă spre locul de pornire. Distanța
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
m, aleargă spre C de la care primește o altă pasă. Execută o preluare, îi retrimite mingea, apoi aleargă din nou spre punctul de la 11 m, unde după ce ocolește stegulețul, își continuă alergarea în direcția lui D, de la care primește o pasă, o retrimite și aleargă spre locul de pornire. Distanța pe care o parcurge jucătorul este de aproximativ 40 m. 18. Joc în 3. Unul dintre cei 3 jucători va fi nevoit să joace în condiții de viteză în regim de
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
conducere și observarea deplasării partenerilor - pasă - acțiunea de formare a altui triunghi. 19. Acțiune - joc „uliță cehă” Jucătorii sunt așezați ca în figura de mai jos, la această acțiune participând 4 jucători. Jucătorul A pasează lui B, care trimite o pasă în adâncime. Jucătorul C sprintează spre minge și din întoarcere sau cu călcâiul, îi pasează lui A, care venit în viteză, finalizează cu șut puternic.
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
asemenea procesări automate pot fi efectuate numai cu nu anumit cost, ceea ce se poate observa în momentul în care atenția este canalizată spre o piață greșită (distragerea atenției) sau când o mișcare nepotrivită este declanșată(răspunsul în tenis la o pasă cu fentă de exemplu). Mai târziu pe parcursul discuției despre învățare și practică vom dezbate condițiile în care această automaticitate poate fi învățată cât mai eficient. În contradicție cu ale procesării informațion interferare din partea al mișcărilor par să fie ca diverse
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
apropiindu-și gura de urechea lui, adresând urechii un întreg joc de mimică, de parcă organul acela ar fi putut s-o vadă. Îndărătul unduirii capetelor, intelectualul cu părul cu reflexe cenușii vorbea înconjurat de siluete feminine, iar mâinile lui făceau pase magnetice, de hipnotizator. În cercul format în jurul fostului ministru și al soției sale cu aer de adolescentă, se pufnea în râs. Ideea de a vorbi despre soldat mi se păru deodată neverosimilă. Nu, trebuia pur și simplu să încerci să
[Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
din care scurmau gulii ca să le curețe apoi de coajă și să le mănînce, cînd se duceau în plimbare pînă la ferma Maiorului Barton, mirosea ca-n păduricea dinăuntrul pavilionului unde erau gogoșile de ristic. Băieții se antrenau servind, făcînd pase lungi și fente joase. În tăcerea blîndă, cenușie, auzea bufniturile mingilor: de colo și de colo prin aerul molcom auzea zgomotul bastoanelor de cricket: pic, pac, poc, pîc: ca niște stropi de apă-ntr-o fîntînă, domol picînd în cupa
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
un capăt. Sarcini suplimentare: brațele sunt încrucișate, se lucrează la două bănci, cei doi parteneri trebuind să treacă unul pe lângă celălalt, mers în echilibru cu menținerea în dribling a unei mingi sau a mai multor mingi, mers în echilibru și pase de mingi cu un partener, mers în echilibru și săritură peste coardă, mers în echilibru cu ochii legați, etc. Exercițiul nr. 50 Execuție: suprafața moale pentru aterizare trebuie asigurată în față și lateral cu saltele; toate mișcările sau complexele motrice
Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
sau afectiv, în text putând apărea și mărci ale persoanei I cu o frec vență nesemnificativă. În Povestea lui HarapAlb, de exemplu, domină nararea la persoana a IIIa, dar, contrapunctic, naratorul este textualizat prin enunțuri la persoana I: Dar cemi pasă mie, eu sunt dator să spun povestea și vă rog să ascultați. B. NARATORUL INTRADIEGETIC/HOMODIEGETIC este proiectat în text ca eu na ra tor prin indici ai persoanei I. Poate fi: Naratorul auctorial își asumă explicit rolul de autor
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
pregătire presupune nu numai realizarea unor parametri corespunzători ai calităților fizice de bază (viteză, îndemânare, forță, rezistență), dar și dobândirea unor cât mai variate deprinderi motrice de mers, alergare, sărituri, aruncări, prinderi, cățărări, precum și însușirea unor elemente din jocurile sportive: pase, driblinguri, pivotări, aruncări la coș și la poartă, servicii de volei, trasul poartă la fotbal etc. Pregătirea fizică generală trebuie concepută și condusă în așa fel încât să poată fi folosită interacțiunea pozitivă dintre diferitele deprinderi motrice și calități fizice
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
Istrate și Nicolae Pârnău. Iată doar câteva mostre lingvistice din comentariul celor doi angajați ai televiziunii, reținute până în momentul în care am hotărât că e mai igienic să închid sonorul: „formația ucraineană exploadează momentan”, „calmitate totală în tabăra ucraineană”, „o pasă foarte ascunsă”, „balonul pleacă în aut din piciorul lui Rivaldo”, „trece brazilienește de adversar”, „cotitură radicală în această partidă”, „îi atrag pe ucraineni pentru a ataca”, „repreiau din nou mingea”, „să vă readuc la cunoștință componența”, „acum la moment scorul
[Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
disjocta... Jucătorul de la Pau este un tip de treabă. Și totuși l-a lovit pe Adams. ANTIBE. Mai sînt 5'51'' de jucat înainte de pauză. Adams aleargă în partea opusă mingii, respingîndu-l pe Carter care stă în apărare. Antibezul cere pasă de la Sretenovic, depășește blocajul făcut de Bonato și se năpustește spre Adams. Cotul drept al lui Howard se abate pe ceafa lui Georgy. Jean-Luc, Thomas, L'Équipe, 1 februarie 1993 2. O octogenară agresată la Esclainvilliers Doi indivizi au agresat
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
mult mai puțin pe competența lingvistică: ceea ce contează este stăpînirea, cel puțin parțială, a unei părți din competența enciclopedică formată din regulile de baschet și desfășurarea campionatului din Franța în 1993. Astfel, în cea de-a doua frază: Antibezul cere pasă de la Sretenovic, depășește blocajul făcut de Bonato și se năpustește spre Adams. Ibid. desemnarea "antibezul", dacă presupunem că textul este coerent, poate a priori să reia "Adams" la fel de bine ca și "Carter": pe plan strict lingvistic nimic nu ne ajută
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
și "Georgy" Adams?). Dacă cititorul nu deține asemenea informații, el poate totuși să se sprijine pe cunoașterea scenariului unui meci de baschet și să facă următorul raționament: dacă un jucător merge în sensul opus mingii, înseamnă că el anticipează o pasă; în consecință, putem presupune că Adams este "antibezul". În sfîrșit, dacă cititorul nostru nu stăpînește suficient jocul de baschet, poate eventual să revină înapoi, asupra paratextului (titlul articolului, în acest caz), care îi va permite să deducă faptul că jucătorul
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
82 al meciului Milano-AC Bolognia și campionii Italiei conduc cu 1-0. George Weah recuperează mingea la nivelul stîlpului de corner stîng, cu spatele la poartă. Liberianul are doi adversari în spate și linia de tușă în fața sa. Ce contează! Weah simulează o pasă, reușește o a doua, se întoarce și trece printre cei doi apărători. La ieșire, el reușește un nou dribling asupra celui de-al treilea adversar și îi pasează ideal lui Blomqvist cu exteriorul piciorului drept. Suedezul marchează cu piciorul stîng
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
razna Jucătorul de la Pau este un tip de treabă. Și totuși l-a lovit pe Adams. ANTIBE. Mai sînt 5'51" de jucat înainte de pauză. Adams aleargă în partea opusă mingii, respingîndu-l pe Carter, care stă în apărare. Antibezul cere pasă de la Sretenovic, depășește blocajul făcut de Bonato în drumul său și se năpustește spre Adams. Cotul drept al lui Howard se abate pe ceafa lui Georgy. Un K.O. magistral: un minut și jumătate de pierdere a cunoștinței, targă, transportarea
Analiza textelor de comunicare by Dominique Maingueneau [Corola-publishinghouse/Science/885_a_2393]
-
se asigură și o bună dotare materială (o minge la doi elevi, inclusiv din material plastic, care să facă posibilă exersarea la perete și în perechi. I. 2. Conținutul programei la disciplina handbal în ciclu gimnazial Clasa a V - a - pasa cu o mână de la umăr, de pe loc și din deplasare; - prinderea cu două mâini, de pe loc și din deplasare; - driblingul simplu; - aruncarea la poartă de pe loc; - aruncarea la poartă cu pași adăugați; - poziția fundamentală; - procedee tehnice specifice portarului;repunerea mingii
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
de către portar;depășirea; - marcajul adversarului aflat în posesia mingii și demarcajul; - sistemul de atac în semicerc; - așezarea în apărare 6:0; - variante de joc cu temă; - cunoștințe teoretice privind regulile de joc: pași, fault,dublu dribling. Clasa a VI - a - pasa cu o mână de la umăr, de pe loc și din deplasare, pe direcții diferite;driblingul multiplu; - aruncarea la poartă de la 7 metri; - aruncarea la poartă cu pași încrucișați; - aruncarea la poartă din alergare; - deplasări specifice în poziție fundamentală în atac și
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
cu unul și cu două vârfuri directe și cu intermediar Componentele tehnico - tactice de realizare:startul rapid, oportun și anticipat; - alergare de viteză; - degajarea mingii de către portar sau de către intermediar; - prinderea mingii venite din urmă, din alergare în plină viteză; - pase din alergare de viteză, lateral, oblic înainte, oblic înapoi; - demarcajul direct; - driblingul simplu și multiplu în linie dreaptă și cu schimbări de direcție; - aruncarea la poartă din săritură și din alergare; - aruncarea la poartă cu boltă peste portar. Faza a
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]