1,885 matches
-
tehnologie didactica, plan de lecție, proiect pedagogic, etc.”<footnote Cucoș C., Pedagogie, Editura Polirom, Iași, 1996, p. 120 footnote> Lecția, ca entitate didactica de bază, presupune o punere în act a unor evenimente sau situații didactice, ce intercorelează și se potențează reciproc. Derularea evenimentelor poate respectă o anumita ordine, care, dacă situația o impune, se poate reformula. Gagne și Briggs (1977, p.138)<footnote Gagne R., Brigss L., 1977, Principii de design al instruirii, E.D.P., București, p. 138, apud, Modulul Psihopedagogic
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
legate de accidente rutiere, crime și sinucideri? Ce se obține prin emotivitatea stârnită cititorului de aceste informații? Explicația este simplă: ieșită cumva din timp, fără o marcă anume a prezentului, implicarea psihologică (teama de moarte, în cazul nostru) reușește să potențeze tocmai actualitatea, să o umanizeze. Simpla consemnare neutră a unor evenimente politice, economice, sociale etc. nu este suficientă cititorului. Pentru a stârni interesul și curiozitatea (ce noutăți ai?), știrile alese trebuie să creeze o cât mai mică distanță psihologică a
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
cer și s-au prăbușit iarăși, făcând să țâșnească fantastice împroșcături de apă. Mușcându-se unele pe altele, sloiurile au pornit la vale” (G. Bogza,1968, p. 61). Orice descriere este preponderent vizuală și are trei mari calități: încetinește acțiunea; potențează efectul unei secvențe narative ulterioare; oferă textului expresivitate și un plus de autentic. Chiar dacă rareori o găsim ca atare într-un articol, descrierea e prezentă (schematic sau în detaliu) în reportaj și anchetă, ea fiind gestionată, de regulă, cinematografic: Plan
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
timpul verbal în funcție de subiect (de regulă, imperfectul). Evitați, în orice caz, mai mult ca perfectul sau, și mai rău, perfectul simplu. Obosește și îngreunează inutil lectura. Folosiți cu mult curaj descrierea ca element de legătură între secvențele narative. Descrierea va potența semnificativ momentele narative importante și va spori impactul, puterea de convingere a întregului text. Ca element de atac, vă sfătuim să folosiți elementul cel mai puternic, dinamic și în mișcare: „Telefonul sună insistent. O voce guturală șoptește sacadat în receptor
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
casă. Amnezia a luat sfârșit. Pe stradă, însă, te oprești înmărmurit și, amintindu-ți scena de la spital, spui: „Stai, dom’le, că pe mine nu mă cheamă Mihai”. 4) În cascadă. În acest caz, avem două finaluri succesive, care se potențează reciproc. Condiția este să nu fie prea alăturate ca semnificație sau, dimpotrivă, prea depărtate. Să luăm un exemplu. Te-ai rătăcit prin pădure. De la îngrijorare și speranță, treci la panică. Vezi la tot pasul primejdii. Ți-e teamă mai ales
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
de nevoi de tip SWOT - identificarea punctelor tari, punctelor slabe, a oportunităților și a amenințărilor pe care componenta investigată le are asupra comunicării în ansamblu). Sarcina finală va presupune strângerea tuturor acestor părți pozitive în interiorul unor activități care să le potențeze și, în plenul colectivului, discutarea unui sistem de posibile asamblări ale acestor optimizări într-un model al comunicării eficiente. Scenariu: Managerul străintc "Scenariu\: Managerul străin" Managerul unei mari companii internaționale din domeniul industriei textile, fiind sosit într-o țară străină
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
a grupului în scopul realizării coordonărilor cognitive. Importanța pe care acest nou mod de abordare o are în declanșarea, ca și - paradoxal - în aplanarea conflictelor este multiplă. În acest sens, un conflict care apare în procesul de tratare a informației potențează ponderea cognitivă a respectivului fenomen. Această deplasare de accent pune individul în postura de tehnician al comunicării, o comunicare care îmbracă mult mai specific atributul utilității. O importantă dimensiune a conflictului care are consecințe pozitive este acțiunea de modelare. Apariția
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
feedback de profunzime, se poate face punând în legătură oricare dintre celelalte elemente subliniate și considerate definitorii de către Mitchell. 9.2. Caracteristicile grupuluitc "9.2. Caracteristicile grupului" Grupurile pot fi studiate pe un evantai tipologic extrem de extins, diversitate care este potențată și de variabilitatea intersecțiilor dintre aceste tipuri ale grupurilor. Referindu-ne la obiectul studiului nostru, grupurile mici, considerăm util inventarul oferit de către John Brilhart și Gloria Galanes (Brilhart, Galanes, 1995). Astfel, în abordarea sociobiologică se poate distinge între două mari
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
existența unei stări emoționale la cel care comunică. Bucuria, furia, ostilitatea par să producă presiuni de a comunica” (în Influența socială - texte alese, 1996, p. 97). În aceeași ordine de idei, vom spune că această comunicare consumatorie o sprijină, o potențează sau, respectiv, o blochează pe cea instrumentală. Pentru a reuși să folosim doar primele două funcții ale comunicării consumatorii spre cea instrumentală (de sprijin și de potențare/optimizare), este deosebit de folositoare utilizarea la începutul oricărei activități de echipă a unor
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
este dacă această arie de conflicte era evitabilă în practică sau nu. În ceea ce ne privește, considerăm că, la nivelul unor astfel de jocuri de spargere a gheții, asemenea sentimente - de altfel, inevitabile- pot să fie mai ușor admise și potențate într-o direcție pozitivă, în sensul dezbaterii pe problema propusă prin controversa creativă. În același timp, pentru că în cele din urmă ideea de bază a metodei controversei creative presupune găsirea unui adevăr care să conțină câte puțin din toate pozițiile
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Ceea ce contează este măsura În care un principiu fructifică viața. Atunci cogito, ergo sum caracterizează epoca modernă”. Așadar, chiar dacă a mai fost rostită de către alți filosofi, În alte vremuri, enunțul nu a avut același conținut ideatic și nu a fost potențat la aceeași amplitudine, ba chiar impactul În epocă a fost mai redus, trecând mai puțin băgat În seamă, e drept și pentru că a provocat mai puține discuții și de mai modestă miză decât s-a Întâmplat cu enunțul cartezian. Dar
[Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
Toure un viitor? Care este viitorul nostru? Civilizația este reversibilă? Care sunt elementele fundamentale care creează sau estompează apariția civilizației? Și România? Care este locul nostru în uriașul angrenaj al dezvoltării? Ce ne ține pe loc și ce ne poate potența? Și întrebările ar putea continua cu miile. Am simțit nevoia unei asemenea introduceri și pentru că această lucrare este una despre Planeta Pământ și despre aventura umană pe această planetă. Civilizația umană, construită în ultimele secole, este unică prin grandoare și
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
plecat noaptea prin munți, în mijlocul iernii, pentru a-i căuta). Este adevărat că dimensiunile la care se consumă azi morala sunt foarte mari,numai că și cele la care se cultivă morala sunt cel puțin la același nivel. Modernitatea a potențat procesul de creație/consum de morală, dar nu l-a oprit în nici una dintre cele două laturi ale sale. Revenind la legea despre care discutam, trebuie să spunem clar că este în afara moralei, deoarece instituie privilegii pentru cei puternici. Un
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
convorbire avea prețul de 3,32 dolari 75. Pe fondul dispariției imperiilor coloniale apare categoria de state în curs de dezvoltare care se integrează din ce în ce mai intens în cadrul diviziunii internaționale a muncii. Urmarea este că schimburile comerciale internaționale sunt îmbogățite și potențate de aceste state. Dacă în anul 1963 ponderea țărilor în curs de dezvoltare în exporturile mondiale 76 de produse prelucrate a fost de 6%, în anul 1995 această pondere a ajuns la 20%. Schimburile internaționale se liberalizează. Regimurile comerciale devin
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
așa cum este ea. Nu este nevoie să schimbăm și nici nu putem schimba un om construit de natură, așa cum este azi, în milioane și milioane de ani. Ideea este aceea de a construi punând răul din om la treabă și potențând și încurajând binele, în toate formele sale. De altfel, societățile care nu sunt capabile să sancționeze răul social și să potențeze, să încurajeze binele social, sunt societăți condamnate la stagnare și la înapoiere. Există ceva care îi unește pe anticapitaliști
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
în milioane și milioane de ani. Ideea este aceea de a construi punând răul din om la treabă și potențând și încurajând binele, în toate formele sale. De altfel, societățile care nu sunt capabile să sancționeze răul social și să potențeze, să încurajeze binele social, sunt societăți condamnate la stagnare și la înapoiere. Există ceva care îi unește pe anticapitaliști. Aceștia, fiecare din diferite motive, consideră că lumea așa cum este ea, este nedreaptă și că oamenii, ființe superioare, trebuie să facă
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
lumii reale prin experiență, depășind faza impresionismului vizual. Un contemporan al lui Cervantes, filosoful spaniol Francisco Sánchez, spunea: "Știința nu stă în cărți, ci în lucruri. Cel care îmi arată ceva cu degetul nu produce în mine viziunea, ci excită potența vizuală să se realizeze acel act."187 Din acest punct de vedere, el este un înțelept, împins totuși de o "nebunie" eroică, ce presupune sacrificiul în slujba semenilor, respectând principii ce vin din filosofia umanismului renascentist. Cavalerul rătăcitor este considerat
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
doar pictorul Rousseau (Le Douanier-Vameșul), care a început să picteze la 50 de ani... Talentul literar este condiționat de nivelul cultural (dar nu întotdeauna, așa cum se afirmă cu aplomb). O cultură, oricât de bogată, este cu totul departe de a potența un talent firav, exemplul semnificativ fiind cel al lui George Călinescu. De asemenea, un geniu ca Nicolae Iorga, încercând să scrie literatură, a produs „creații” complet lipsite de forță artistică. în schimb, Ion Creangă, cu o școlarizare destul de precară și
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
suită de întrebări-probleme pentru ca în final, elevii să poată argumenta dacă poetul Psalmilor este sau nu mistic în meditația lirică de acest gen.” (cf. V. Goia, 1982: 39). În planul dezvoltării disciplinei, disjungerea termenilor unitate de învățare vs. obiective a potențat dezvoltarea unilaterală a disciplinei pe latura: proiectarea bazată de obiective. Chiar în aceste condiții, vom vedea mai departe, în următoarea etapă există oscilații la nivelul documentelor oficiale între proiectarea bazată pe obiective și proiectarea bazată pe conținuturi. Observând modelele practice
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
obțină avere și prestigiu în comunitate. Lupta pentru pământ, în varianta realist-rebreniană, însoțită de erotism și mai ales de patologie psihologică, este abordată fără nuanțe substanțiale de originalitate. De altfel, V. a fost văzut ca un „exponent al naturalismului zolist potențat cu simbolistica «romantică» a vânturilor, crivățului și apelor dezlănțuite” (Mihai Cimpoi). Singurele scene care fac diferența se referă la retrospectivele despre participarea lui Stiopa Capmare la luptele primului război mondial și la năvălirile „moscalilor” prin satele românești de dincolo de Prut
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290482_a_291811]
-
elevi a unui bun învățător oferă, în timpul lecțiilor imaginea unui stup de albine. Fiecare copil muncește sârguincios, iar la fiecare întrebare se ridică o pădure de mâini agitându se, care exprimă dorința fiecărui copil de a răspunde. Mobilurile sau motivele potențează energetic și afectiv activitatea de învățare (ca de altfel orice activitate umană) și se dobândesc prin educație. Îmi vine în minte un exemplu. O mamă își duce, cu emoție, fetița la școală în ziua inaugurală a clasei I. La despărțire
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
de mai sus sunt doar orientative; ele pot fi îmbogățite și descrise în detaliu, dacă interesul s-ar îndrepta către o analiză de tip organizațional. Evoluțiile sociale, cu impactul asupra educației în general și asupra învățării în special, fundamentează și potențează o nouă abordare la nivelul teoriei și practicii educaționale. Toate evoluțiile descrise în această parte a lucrării constituie, credem, argumente solide pentru o altă abordare a curriculumului, în măsură să se încadreze în dinamica socială și organizațională actuală. După investigarea
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
lichidului pericardic în spațiul mediastinal și în țesutul subcutanat (abord subxifoidian) sau/și în cavitatea pleurală (abord presternal). Calea percutanată de acces se alege în funcție de adâncimea lamei de lichid, ce înconjoară cordul (> 2 cm). Procedura se realizează sub anestezie locală potențată prin ghidare ecografică și fluoroscopică, iar prin rezultate se vrea superioară pericardiocentezei și apropiată de fenestrarea subxifoidiană prin incizie chirurgicală. Rata de succes, raportată, este de 88%, iar mortalitatea 0, față de 1,2% mortalitate (fenes-trarea subxifoidiană clasică), respectiv 13,3
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by CLAUDIU NISTOR, ADRIAN CIUCHE, TEODOR HORVAT () [Corola-publishinghouse/Science/92103_a_92598]
-
Enigme în orașul nostru (2001), autorul echivalează fantasticul cu paradoxalul. Sunt revizitați cei doi Caragiale, Mircea Eliade, chiar Ion Creangă. În unele proze, inexplicabilul este găsit în paradoxurile științei (inclusiv cibernetica) și transpus într-o formulă narativă care să îl potențeze prin suspans. În altele, legile paranormalului par a ghida psihologia oamenilor. Scriitorul reușește atunci când cazul spectaculos, dar obscur se ridică la rangul parabolei „viciate”, obișnuită în scriitura postmodernilor. Romanul cu cheie Căderea Bastiliei (1998) este dezvoltarea prozei cu același titlu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287166_a_288495]
-
artă naivă, datorită exprimării nestânjenite a darului natural pentru culoare și formă, ilustrând mentalități, obiceiuri și realități specifice mediilor populare. Stângăciile inerente, departe de a eșua în improvizație sau diletantism, ne relevă un procent ridicat de spontaneitate, de ingenuitate, ce potențează cu un farmec inimitabil libertatea expresiei și autenticitatea gestului creator. Artiștii naivi au adus prospețimea unor soluții plastice neașteptate, note de umor, accente de observație directă, nesofisticată. Pe lângă lucrările unor creatori amatori bine cunoscuți din expoziții anterioare, se cuvine să
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]