5,132 matches
-
stării de sănătate mintală, individuală sau de grup. Spre deosebire de factorii (sanogenetici) care produc sănătatea mintală, factorii de protecție sunt cei care mențin sau favorizează starea de sănătate mintală. S-ar părea că există aici o suprapunere de termeni. Trebuie însă precizat că factorii de protecție sunt legați de constituția bio-psihică, de temperamentul și tipul caracterial ale individului, de ereditate, de capacitatea acestuia de a asimila noul și de a se adapta la mediul ambiant, fizic și social. Factorii sanogenetici sunt în
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
care nota dominantă o dă dezacordul total al individului în raport cu realitatea, asociat cu o gravă alterare a personalității (schizofrenie, paranoia, PMD, parafrenie, psihoză epileptică). Capitolul 24 Psihoigiena grupelor sociale (II) 1. Persoana-limită Noțiunea de stare-limită nu este suficient de bine precizată. Ea se definește în raport cu normativitatea, fie că se referă la cadrele nosografiei uzuale (cazul-limită fiind transnosografic), fie că se referă la raportul „normal-patologic”, situație în care „cazul-limită” trebuie considerat fie „subnormal”, fie „perinormal”. Ceea ce caracterizează o „persoană-limită” sau un „caz-limită
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
se desfășoară procesul (participanții la proces, instituții, organizarea sistemului). 4. După etapa în care se face evaluarea: evaluare inițială (realizată la începutul procesului de predare-învățare); evaluare continuă (realizată în timpul acestui proces); evaluarea finală (realizată după o secvență de timp bine precizată). 5. După cum evaluarea certifică sau nu calitatea celui care este evaluat: loc de muncă, pe baza de competiție profesională. evaluare sumativă - arată nivelul la care a ajuns un anumit elev la un moment dat. Este o judecată definitivă care certifică
ELEMENTE DE DEONTOLOGIE A EVALUĂRII ÎN CONTEXTUL CREŞTERII CALITĂŢII ACTULUI EDUCAŢIONAL. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Viorica Timofte () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_905]
-
6 mâini, se preconizează plasarea celei de-a doua asistente în dreapta medicului, în poziția așezat. Panoul cu instrumentar va fi plasat în dreptul orei 6, pentru ca ambele asistente să aibă acces la el. Sarcinile celei de-a doua asistente trebuiesc bine precizate, pentru ca ea să fie într-adevăr utilă. Dintre acestea menționăm: pregătirea digăi, în timp ce medicul și cealaltă asistentă efectuează anestezia; reglarea lămpii unitului, ori de câte ori situația din câmpul operator o cere; schimbarea frezelor; pasajul instrumentarului la și de la medic; îndepărtarea părților moi
ASISTENTA MEDICALĂ ÎN ECHIPA STOMATOLOGICĂ. In: Asistență medicală în echipa stomatologică by Kamel Earar () [Corola-publishinghouse/Science/293_a_590]
-
și al XVIII-lea și pe care se grăbesc să le treacă semenilor lor și străinilor se află la originea patrimoniului vibrant, tensionat, ce animă operele istoriografice (patetismul fiind altă trăsătură a demersului cărturarilor timpului). Capătă acum un contur bine precizat, având toate caracteristicile unei atitudini (și toate consecințele în planul propulsării valorilor), preocuparea pentru tezaurul propriei culturi, pentru izbânzile culturale ale epocilor trecute. În prelungirea unor selecții ghidate de gustul și sensibilitatea literară a veacului al XVII-lea (cu indicii
UMANISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290334_a_291663]
-
se va desfășura în jurul celor două categorii ale moralei: binele și răul. În jurul acestora se va polariza întregul proces de formare a conștiinței morale, adică de însușire a valorilor pozitive (binele) și de respingere a celor negative (răul). Noțiunile morale precizate mai sus dobândesc un plus de încărcătură valorică dacă sunt dublate de sentimente morale. De exemplu, cinstea nu e suficient să o cunoască după toate rigorile logicii, ci trebuie să o și iubească, să-i placă. Mai importante decât noțiunile
FAMILIA, PRIM FACTOR AL EDUCAŢIEI COPILULUI. In: Arta de a fi părinte by Geraldina Juncă, Ciprian Juncă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1392]
-
Nu te duci la joacă deoarece încă nu știi foarte bine tabla înmulțirii cu 6” și nu „ Îți interzic să mergi la joacă pentru că ești rău”. Consecvența aplicării dacă o pedeapsă este aplicată intermitent, fără a respecta o regulă bine precizată, atunci eficiența ei va scădea. De exemplu: Într-o zi Mihăiță sparge un geam. Tatăl său îl încurajează, ajutându-l să treacă cu bine peste acest șoc, în altă zi, Mihăiță vine acasă cu pantalonii stropiți de noroi. Tatăl său
CE ÎNSEAMNĂ SĂ FII PĂRINTE?. In: Arta de a fi părinte by Cristina Glisă () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1418]
-
de iubire ce creează destine și salvează vieți!” Educația este măsura durabilă de care Planeta are nevoie acum și pentru totdeauna! Pentru a învăța oamenii să gândească durabil este nevoie de implicarea tuturor factorilor educaționali - formali, nonformali și informali, lucru precizat și în "Strategia U.N.E.C.E. pentru Educația pentru dezvoltare durabilă" (produs al întâlnirii de nivel înalt a miniștrilor educației și mediului, întâlnire organizată în 2005, în Lituania, de către ONU). În sistemul formal, Eco Educația are nevoie de inovație școlară pentru că
Educaţia economică în contextul dezvoltării durabile. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ciobanu Mariana Georgeta, Popa Monica () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1166]
-
Letea și Jibrieni. Sunt grinduri transversale pe cursul fluviului, favorizând astfel, în spatele lor, colmatarea acelui golf originar. În antichitate se numără de către corăbierii greci de dinaintea erei noastre șase brațe cu șase guri ale fluviului, pe atunci mai puțin stabile și precizate; în evul mediu tot șase dar altfel dispuse, iar în zilele noastre trei brațe bine consolidate, într-o oarecare măsură și cu concursul hidrotehnicienilor moderni (precum tăierea Marelui M de pe Brațul Sulina și a marii bucle de la Murighiol, pe Brațul
Hidronimie by Marcu Botzan [Corola-publishinghouse/Science/295566_a_296895]
-
de prezentare. Tema proiectului este aleasă de obicei de învățător, dar poate fi lăsată și la decizia elevului, însă cel dintâi trebuie să-și precizeze dinainte ceea ce urmărește: modul de realizare a proiectului sau proiectul în forma sa finală. Trebuie precizat și rolul său: doar evaluator sau coordonator pe toată durata elaborării. Foarte importantă este și structura proiectului. Trebuie stabilit anterior, dacă va fi indicată de profesor sau va fi realizată în întregime de elev. Indiferent de implicarea sau nu a
METODE MODERNE DE EVALUARE ÎN CONTEXTUL REFORMEI. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Scarlat Cristina, Buda Livia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_896]
-
și durata absenței parentale; cunoașterea și respectarea trebuințelor copilului; calitatea comunicării, sub toate tipurile ei (verbală, paraverbală, nonverbală). Pentru a vedea în ce măsură sunt confirmate aspectele teoretice de practică, s-a urmărit realizarea obiectivelor propuse, după cum urmează: • Pentru realizarea primului obiectiv, precizat anterior, s a utilizat chestionarul EE (eficiența educațională a adultului). Rezultatele obținute au condus la stabilirea unor aspecte foarte importante cu privire la relația dintre variabilele independente invocate (sex, vârstă, calitatea tutorilor și reședința acestora) și variabila dependentă studiată (atitudinea față de eficiența
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
cere verificarea legalității acestei rețineri. De lege ferenda se simte nevoia promovării prin lege a destigmatizării bolnavului psihic ca și elaborarea de audit-uri naționale de evaluare a stării de sănătate mintală sau a condițiilor răspunderii psihiatrico-expertale. De asemeni trebuie precizate, prin regulamente proprii, condițiile de aplicare a măsurilor de siguranță (a „detenției medicale”), regimul bolnavilor dificili, etc., În scopul unui echilibru dintre protecția drepturilor individuale și protecția socială. Prin procesul de aculturație juridică, reglementările legale din Rom\nia au consacrat
CADRUL LEGISLATIV AL EXPERTIZEI MEDICO-LEGALE PSIHIATRICE.. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Gh. Scripcaru, V. Astărăstoae, C Scripcaru, Simona Grămadă, Irina Agrosoaie () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1482]
-
spațializarea secundară este cea care depășește persoana bolnavului, implicând colectivitatea, structurile medicale colective și experiența spitalicească; c) spațializarea terțiară se referă la ansamblul de gesturi prin care boala, în cadrul social, este „privită” (atitudinea medico-socială). Având în vedere aspectele mai sus precizate, să analizăm în continuare aspectele particulare privind semnificația bolii în raport cu natura acesteia: somatică sau psihică. În cazul bolilor somatice, bolnavul este cooperant cu medicul său. El are o atitudine critică față de propria suferință, solicitând medicului sprijin terapeutic pentru rezolvarea acesteia
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
dar și propria lor experiență practică, să imprime elevilor un anumit „model de gândire clinică”, spiritul de observație, capacitatea de a comunica cu bolnavul; în felul acesta, o experiență valoroasă va putea fi transmisă mai departe. Relația medic - bolnav Trebuie precizat, de la început, că raporturile medicului cu bolnavul nu se stabilesc numai prin vorbe frumoase și încurajări de circumstanță. Există o adevărată „tehnică psihologică” pe care orice medic trebuie să o cunoască și să o deprindă și care stă la baza
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
rolul „director” în relația sa cu bolnavul. Medicul trebuie să fie o personalitate puternică, protectoare, care să ofere bolnavului siguranță și sprijin în cursul evoluției bolii către vindecare. În cadrul relației „medic - bolnav”, fiecare dintre aceste persoane au roluri diferite, bine precizate, pe care trebuie să le îndeplinească. La bolnav contează foarte mult personalitatea premorbidă și impactul cu boala actuală. La medic contează personalitatea acestuia (rezervat, curajos, optimist, dur, defetist), experiența cu bolnavii și modul de a se apropia de aceștia. M.
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
E. Kraepelin, Y. Pelicier, H. Ey, M. Sendrail, A.V.S. De Reuck și R. Porter). Extazul șamanic și transa oraculară au constituit primele manifestări culturale, dar și primele „modele de comportament” ale nebuniei ritualizate și cu o funcție socială bine precizată. În această accepțiune, „nebunia” este „poarta de trecere” într-o „altă lume”. O lume a misterelor, a miracolului sau a terifiantului, al exazului sau al angoasei, pe scurt, o perspectivă deschisă către descoperirea și cunoașterea omului și a destinului acestuia
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
individ de-a lungul generațiiilor, de a răspunde cu o a atitudine, mai mult sau mai puțin stereotipă, la anumite excitații sau constelații de factori etiologici, precum si dispoziția de a schimba modelul de atitudine corespunzătoare ulterioară, în interiorul unor limite bine precizate. Acest punct de vedere este acceptat și de către B, Peuleikhoff și K. Mester. Pentru nevroze au semnificație patogenă „situațiile de viață” ale individului, pe când în cazul dezvoltărilor anormale, factorul decisiv îl reprezintă terenul psiho-biologic constituțional ai acestuia sau o anumită
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
stă la baza multor doctrine religioase (A. Augustin), sociale (T. Morus, R. Bacon, T. Campanella), politice (l. Kant) sau economice (K. Marx) etc. b) Reformatorii mistici se plasează într-un registru paralel celui în care acționează reformatorii sociali. Trebuie însă precizat, de la început, că nu toți misticii trebuie asimilați personalităților paranoice. Paranoicii mistici sunt persoane cu un delir sistematizat cu temă mistico-religioasă. Acești bolnavi sunt înclinați către mesianism și urmăresc să introducă și să impună noi forme de religii și noi
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
pe care, firește, curriculumul, în special cel vocațional, o anticipează. 12.7. Alegerea câmpurilor de învățare în curriculumul moderntc "12.7. Alegerea câmpurilor de învățare în curriculumul modern" Odată luată decizia de a optimiza sau a dezvolta curriculumul educațional și precizate scopurile acestui nou curriculum, devine posibilă selectarea „câmpurilor de învățare” (a „ariilor de experiență” sau a „ariilor de conținut”) pentru realizarea acestor scopuri. „Câmpurile de învățare” sau „ariile de experiență” nu sunt simple liste de discipline de învățământ sau inventare
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
o persoană sau o instituție din afara procesului de predare-învățare). după etapa în care se face evaluarea: evaluare inițială (realizată la începutul procesului de predare-învățare); evaluare continuă (realizată în timpul procesului de predare-învățare); evaluare finală (realizată după o secvență de timp bine precizată - semestru, sfârșit sau început de ciclu școlar etc.). după cum evaluarea certifică sau nu calitatea celui care este evaluat: evaluare sumativă - arătă nivelul la care a ajuns un anumit elev la un moment dat; este o apreciere definitivă care certifică sau
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
bariere identificate, în funcție de conținutul/raportul de anchetă psihosocială. Altfel spus, încadrarea în grade de handicap se face în raport cu intensitatea deficitului funcțional individual, stabilit cu ajutorul investigațiilor medicale și prin corelare cu funcționarea psihosocială corespunzătoare vârstei. În contextul activității de evaluare trebuie precizate și: - capacitatea - nivelul cel mai înalt de funcționare pe care persoana îl poate atinge; stabilirea potențialului biopsihic ținând cont de limitele impuse de dizabilitate, precum și de acțiunea factorilor de mediu și a educației; - performanța - ceea ce persoana realizează, în mod obișnuit
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
utilizarea unor metode elaborate, standardizate și etalonate pe baze științifice, metode recunoscute pentru validitatea și fidelitatea rezultatelor lor. În această categorie sunt incluse chestionarele și testele psihologice, care pot fi de mai multe tipuri, fiecare răspunzând unor sectoare/domenii bine precizate ale vieții psihice umane. Chestionarele/inventarele de personalitate sunt metode de examinare psihologică pe bază de întrebări și răspunsuri, în condiții standardizate folosite în psihodiagnostic; din această cauză ele nu trebuie confundate cu chestionarele utilizate în scop de cercetare, cu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de 3 ani și are o frecvență mai mare la băieți decât la fete. Statisticile arată că aproximativ 5 persoane din 10.000 suferă de autism, indiferent de mediul social 1. Cauzele care determină apariția acestor tulburări nu sunt clar precizate, dar se presupune că poate exista fie o predispoziție ereditară 2, fie un complex de factori care determină o serie de afecțiuni la nivelul creierului 3. Se presupune și existența unui determinism de natură psihogenă, mai ales la copiii lipsiți
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
orientarea, organizarea și structurarea temporală; c) organizarea acțiunilor, cu subnivelurile: - organizarea mișcărilor în acțiuni eficiente; - dezvoltarea deprinderilor de lucru. Responsabilitatea alcătuirii programelor de terapie și educație psihomotrice revine educatorilor specializați care își structurează aceste activități pe unități de timp bine precizate (zilnic, săptămânal, semestrial, anual) și în funcție de nivelul achizițiilor psihomotrice ale fiecărui elev în parte. 10.4.7. Organizarea și formarea autonomiei personale și sociale tc "10.4.7. Organizarea și formarea autonomiei personale și sociale " Adaptarea socială este procesul prin
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pe care persoana le are în mediul comunitar, cu scopul de a îmbunătăți eficiența funcțională și de a crește progresiv autonomia persoanei cu cerințe speciale. abilitate manuală - capacitate a unei persoane de a efectua manual acțiuni cu un scop bine precizat care solicită precizie, dexteritate, adaptare suplă și eficientă. absență - manifestare clinică a micului acces epileptic constând în pierderea pentru o perioadă scurtă de timp a cunoștinței, cu conservarea funcției statice. acalculie - incapacitatea de a recunoaște numerele, de a elabora semne
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]