828 matches
-
specialist psihiatru sau medic de familie, care poate continua prescrierea pentru o perioadă de 3 luni, pe baza scrisorii medicale transmise de medicul specialist psihiatru. Anexa 22 DCI: TIANEPTINUM Formă farmaceutică: Drajeuri 12,5 mg I. Indicații: Tulburări depresiv-anxioase, manifestări psihosomatice II. Alte indicații: Demențe cu simptome depresive (asociat cu medicamente procognitive) III. Doze: 12,5-50 mg/zi IV. Criterii de includere: Diagnostic ICD X V. Monitorizare: Toleranță, eficacitate VI. Evaluare: 1-2 luni VII. Prescriptori: VIII. Inițiere: medic specialist psihiatru sau
ANEXE din 6 august 2013 anexele nr. 1-47 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 961 / 536 privind modificarea şi completarea anexei nr. 1 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 1.301 / 500/2008 pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255048_a_256377]
-
specialist psihiatru sau medic de familie, care poate continua prescrierea pentru o perioadă de 3 luni, pe baza scrisorii medicale transmise de medicul specialist psihiatru. Anexa 22 DCI: TIANEPTINUM Formă farmaceutică: Drajeuri 12,5 mg I. Indicații: Tulburări depresiv-anxioase, manifestări psihosomatice II. Alte indicații: Demențe cu simptome depresive (asociat cu medicamente procognitive) III. Doze: 12,5-50 mg/zi IV. Criterii de includere: Diagnostic ICD X V. Monitorizare: Toleranță, eficacitate VI. Evaluare: 1-2 luni VII. Prescriptori: VIII. Inițiere: medic specialist psihiatru sau
ANEXE din 8 august 2013 anexele nr. 1-47 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 961 / 536 privind modificarea şi completarea anexei nr. 1 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 1.301 / 500/2008 pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255049_a_256378]
-
8. Nevoile medicale ale fiecărei etape 9. Activitatea preventivă în M.F 10. Importanța prevenției primare 11. Promovarea sănătății în M.F 12. Despre conceptul de boală 13. Despre conceptul de bolnav 14. Trecerea de la sănătate la boală 15. Patogenia psihosomatică 16. Rolul stresului și patologia umană 17. Importanța particularităților individuale 18. Particularitățile consultațiilor în M.F 19. Sursele de informație și M.F 20. Importanța comunicării în M.F 21. Particularitățile diagnosticului în M.F 22. Strategia investigațiilor paraclinice 23
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
chirurgicale generale i 9. bazele chirurgiei plastice și reparatorii i 10. transplant i 11. traumatologia țesuturilor moi și oaselor i 12. imunologie i 13. endocrinologie i 14. nutriție orală și parenterală i Cunoștințe aprofundate, experiență ��i îndemânare în: 15. investigații psihosomatice de bază i 16. protecția împotriva radiațiilor i 17. control medical de calitate i 18. principii etice i 19. legislație i 20. bazele medicinii nutriționiste i 21. proceduri de bază de laborator i recoltarea corectă de probe din lichidele corporale
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
17. control medical de calitate i 18. principii etice i 19. legislație i 20. bazele medicinii nutriționiste i 21. proceduri de bază de laborator i recoltarea corectă de probe din lichidele corporale sau excretate A. Proceduri de diagnostic 22. cazuri psihosomatice s 23. investigații de laborator, indicații, recoltarea corectă a probelor, i interpretarea rezultatelor 24. analizarea lichidelor corporale s (prin compararea vizuală a culorii reactanților, prin procesare automată sau cu reactanți multipli) 25. valori normale ale constantelor sanguine s Cunoștințe particulare
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
8. Nevoile medicale ale fiecărei etape 9. Activitatea preventivă în M.F 10. Importanța prevenției primare 11. Promovarea sănătății în M.F 12. Despre conceptul de boală 13. Despre conceptul de bolnav 14. Trecerea de la sănătate la boală 15. Patogenia psihosomatică 16. Rolul stresului și patologia umană 17. Importanța particularităților individuale 18. Particularitățile consultațiilor în M.F 19. Sursele de informație și M.F 20. Importanța comunicării în M.F 21. Particularitățile diagnosticului în M.F 22. Strategia investigațiilor paraclinice 23
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
evaluare psihologică utilizată în examinarea psihologică a personalului cu atribuții în siguranța transporturilor Obiectivele evaluării I. Stabilirea stadiului de maturitate psihică și a existenței/inexistenței capacităților aptitudinal-atitudinale necesare integrării în funcțiile cu atribuții în siguranța transporturilor Se urmăresc aspectele: 1. psihosomatice: tonus dinamico-energetic, tipul de sistem nervos, vitalitate, dezvoltare psihoconstituțională; 2. cognitiv-aptitudinale: capacitatea de prelucrare a informației, de învățare și de capitalizare a informației, de rezolvare a problemelor practice, tehnice, verbal-abstracte, sociale; particularitățile atenției și memoriei, reprezentarea spațială, aprecierea vitezelor și
NORME METODOLOGICE din 10 octombrie 2013 (*actualizate*) privind examinarea medicală şi psihologică a personalului cu atribuţii în siguranţa tranSporturilor şi periodicitatea examinării*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256790_a_258119]
-
evaluare psihologică utilizată în examinarea psihologică a personalului cu atribuții în siguranța transporturilor Obiectivele evaluării I. Stabilirea stadiului de maturitate psihică și a existenței/inexistenței capacităților aptitudinal-atitudinale necesare integrării în funcțiile cu atribuții în siguranța transporturilor Se urmăresc aspectele: 1. psihosomatice: tonus dinamico-energetic, tipul de sistem nervos, vitalitate, dezvoltare psihoconstituțională; 2. cognitiv-aptitudinale: capacitatea de prelucrare a informației, de învățare și de capitalizare a informației, de rezolvare a problemelor practice, tehnice, verbal-abstracte, sociale; particularitățile atenției și memoriei, reprezentarea spațială, aprecierea vitezelor și
NORME METODOLOGICE din 18 noiembrie 2013 (*actualizate*) privind examinarea medicală şi psihologică a personalului cu atribuţii în siguranţa tranSporturilor şi periodicitatea examinării. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256795_a_258124]
-
a) într-un centru educativ; ... b) într-un centru de detenție. ... Articolul 137 Contactul cu comunitatea Pe durata executării măsurilor educative se asigură menținerea și dezvoltarea legăturilor persoanei internate cu familia și comunitatea, precum și implicarea în demersuri recuperative adaptate particularităților psihosomatice și nevoilor de dezvoltare personală ale acesteia. Articolul 138 Protecția și asistența acordată persoanelor internate Persoanele internate beneficiază de protecție și asistență în plan educațional, profesional, psihologic, social, medical și fizic, în funcție de vârstă, sex, personalitate și în interesul dezvoltării personale
LEGE nr. 254 din 19 iulie 2013(*actualizată*) privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/254174_a_255503]
-
de 6 ani până la data începerii anului școlar. La solicitarea scrisă a părinților, a tutorilor sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa pregătitoare și copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la sfârșitul anului calendaristic, dacă dezvoltarea lor psihosomatică este corespunzătoare. ... (3) În clasa pregătitoare din învățământul special sunt înscriși copii cu cerințe educaționale speciale, care împlinesc vârsta de 8 ani până la data începerii anului școlar. La solicitarea scrisă a părinților, a tutorilor legali sau a susținătorilor legali, pot
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
vedere, cu prioritate, interesul educațional al copilului. ... Articolul 6 (1) Părinții ai căror copii împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie-31 decembrie 2013 inclusiv pot să își înscrie copiii în învățământul primar în clasa pregătitoare, dacă dezvoltarea lor psihosomatică este corespunzătoare. ... (2) Înscrierea copiilor menționați la alin. (1) în clasa pregătitoare se face la solicitarea scrisă a părinților, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice a acestora, făcută de specialiști, atestă pregătirea copiilor pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare. (3) Părinții
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
decembrie 2013 inclusiv pot să își înscrie copiii în învățământul primar în clasa pregătitoare, dacă dezvoltarea lor psihosomatică este corespunzătoare. ... (2) Înscrierea copiilor menționați la alin. (1) în clasa pregătitoare se face la solicitarea scrisă a părinților, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice a acestora, făcută de specialiști, atestă pregătirea copiilor pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare. (3) Părinții copiilor care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie-31 decembrie 2013 inclusiv, care nu optează pentru înscrierea copiilor lor în clasa
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie-31 decembrie 2013 inclusiv, care nu optează pentru înscrierea copiilor lor în clasa pregătitoare în anul școlar 2013-2014, sau ai celor pentru care evaluarea menționată la alin. (2) arată că dezvoltarea psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare își vor înscrie copiii la grădiniță, în grupa mare. ... (4) În cazul în care există solicitări de înscriere în clasa pregătitoare a copiilor care împlinesc 6 ani după data de 31
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
de 31 decembrie 2013, inspectoratele școlare/unitățile de învățământ vor consilia părinții privind nevoia de a lua decizii în interesul educațional al elevului și îi vor informa că solicitarea nu poate fi soluționată decât în situația în care evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea copilului pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare. În cazul în care rezultatul evaluării arată că dezvoltarea psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare, copiii vor fi înscriși în grupa mare din învățământul preșcolar. Rezultatul
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
educațional al elevului și îi vor informa că solicitarea nu poate fi soluționată decât în situația în care evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea copilului pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare. În cazul în care rezultatul evaluării arată că dezvoltarea psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare, copiii vor fi înscriși în grupa mare din învățământul preșcolar. Rezultatul evaluării nu poate fi contestat. ... Articolul 7 (1) Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor, menționată la art. 6 alin. (2), se
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
În cazul în care rezultatul evaluării arată că dezvoltarea psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare, copiii vor fi înscriși în grupa mare din învățământul preșcolar. Rezultatul evaluării nu poate fi contestat. ... Articolul 7 (1) Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor, menționată la art. 6 alin. (2), se efectuează sub coordonarea centrului județean de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE), în perioada prevăzută de calendarul înscrierii în clasa pregătitoare. (2) În
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
menționată la art. 6 alin. (2), se efectuează sub coordonarea centrului județean de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE), în perioada prevăzută de calendarul înscrierii în clasa pregătitoare. (2) În evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor va fi implicat personalul de specialitate al CJRAE/CMBRAE, personal de specialitate din alte instituții/unități, precum și medici școlari sau medici de familie, acolo unde este necesar. ... (3) Comisia județeană/a municipiului București de înscriere a copiilor în
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
alte instituții/unități, precum și medici școlari sau medici de familie, acolo unde este necesar. ... (3) Comisia județeană/a municipiului București de înscriere a copiilor în învățământul primar, denumită în continuare comisia județeană/a municipiului București, poate decide organizarea evaluării dezvoltării psihosomatice a copiilor atât la sediul CJRAE/CMBRAE, cât și în diferite zone ale județului/municipiului București, cu prioritate în grădinițe, pentru a facilita accesul părinților și al copiilor la această evaluare. ... (4) Părinții copiilor menționați la art. 6 alin. (1
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
București, cu prioritate în grădinițe, pentru a facilita accesul părinților și al copiilor la această evaluare. ... (4) Părinții copiilor menționați la art. 6 alin. (1) și (4) vor depune la CJRAE/CMBRAE o cerere-tip în care solicită evaluarea dezvoltării psihosomatice a copilului. În situația în care comisia județeană/a municipiului București decide organizarea evaluării dezvoltării psihosomatice a copiilor și în alte zone ale județului/municipiului București, conform alin. (3), depunerea cererilor se poate face și la sediul unităților/instituțiilor în
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
4) Părinții copiilor menționați la art. 6 alin. (1) și (4) vor depune la CJRAE/CMBRAE o cerere-tip în care solicită evaluarea dezvoltării psihosomatice a copilului. În situația în care comisia județeană/a municipiului București decide organizarea evaluării dezvoltării psihosomatice a copiilor și în alte zone ale județului/municipiului București, conform alin. (3), depunerea cererilor se poate face și la sediul unităților/instituțiilor în care se va realiza evaluarea. ... (5) Perioada de desfășurare a evaluării dezvoltării psihosomatice, precum și adresele unităților
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
organizarea evaluării dezvoltării psihosomatice a copiilor și în alte zone ale județului/municipiului București, conform alin. (3), depunerea cererilor se poate face și la sediul unităților/instituțiilor în care se va realiza evaluarea. ... (5) Perioada de desfășurare a evaluării dezvoltării psihosomatice, precum și adresele unităților/instituțiilor la care se desfășoară evaluarea sunt stabilite de comisia județeană/a municipiului București și sunt afișate la toate unitățile de învățământ și pe site-ul ISJ/ISMB. Activitatea de evaluare a dezvoltării psihosomatice va fi planificată
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
a evaluării dezvoltării psihosomatice, precum și adresele unităților/instituțiilor la care se desfășoară evaluarea sunt stabilite de comisia județeană/a municipiului București și sunt afișate la toate unitățile de învățământ și pe site-ul ISJ/ISMB. Activitatea de evaluare a dezvoltării psihosomatice va fi planificată în intervalul orar 10,00-18,00, astfel încât programul de desfășurare să sprijine accesul părinților la serviciile de evaluare. ... (6) La încheierea evaluării dezvoltării psihosomatice a fiecărui copil, rezultatul evaluării este comunicat, în scris, părintelui care a solicitat
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
de învățământ și pe site-ul ISJ/ISMB. Activitatea de evaluare a dezvoltării psihosomatice va fi planificată în intervalul orar 10,00-18,00, astfel încât programul de desfășurare să sprijine accesul părinților la serviciile de evaluare. ... (6) La încheierea evaluării dezvoltării psihosomatice a fiecărui copil, rezultatul evaluării este comunicat, în scris, părintelui care a solicitat evaluarea. Rezultatul evaluării nu poate fi contestat. ... (7) Rezultatul evaluărilor dezvoltării psihosomatice a copiilor din județ/municipiul București este înscris într-un proces-verbal, semnat de specialiștii care
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
de desfășurare să sprijine accesul părinților la serviciile de evaluare. ... (6) La încheierea evaluării dezvoltării psihosomatice a fiecărui copil, rezultatul evaluării este comunicat, în scris, părintelui care a solicitat evaluarea. Rezultatul evaluării nu poate fi contestat. ... (7) Rezultatul evaluărilor dezvoltării psihosomatice a copiilor din județ/municipiul București este înscris într-un proces-verbal, semnat de specialiștii care au efectuat evaluarea. CJRAE/CMBRAE transmite procesul-verbal comisiei județene/a municipiului București, care asigură păstrarea sa la dosarul comisiei. Articolul 8 În clasa pregătitoare din
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]
-
completată pentru un copil care împlinește vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie-31 decembrie 2013 inclusiv, alături de documentele menționate la alin. (2) părintele depune și o copie a documentului prin care CJRAE/CMBRAE comunică rezultatul pozitiv al evaluării dezvoltării psihosomatice a copilului. ... (4) În cazul în care solicită înscrierea la altă unitate de învățământ decât școala de circumscripție, pe lângă documentele menționate la alin. (2) și, după caz, la alin. (3), părinții depun și documente care dovedesc îndeplinirea criteriilor de departajare
METODOLOGIE din 25 martie 2013 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249925_a_251254]