1,582 matches
-
în conformitate cu prevederile prezentului ordin. Articolul 53 Reorientarea rezidentului de medicină de urgență către un alt program de rezidențiat, fără susținerea unui nou concurs de rezidențiat, se poate face doar cu aprobarea ministrului sănătății, în condițiile legii. Articolul 54 În cazul reorientării rezidentului către altă specialitate, stagiile comune efectuate vor fi recunoscute. Articolul 55 Evaluarea finală și examenul pentru obținerea titlului de medic specialist în specialitatea Medicină de urgență se va susține în conformitate cu metodologia prevăzută în anexa nr. 5. Articolul 56 Anexele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248169_a_249498]
-
programe școlare, de programe de asistență psihopedagogică, de manuale și de metodologii didactice alternative, adaptate tipului și gradului de dizabilitate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Articolul 54 (1) În funcție de evoluția copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
alternative, adaptate tipului și gradului de dizabilitate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Articolul 54 (1) În funcție de evoluția copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al susținătorului legal. Articolul 55 (1) Școlarizarea minorilor și a adulților din centrele de reeducare, din penitenciarele pentru minori și tineri și din penitenciarele pentru adulți se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
art. 43, având în vedere propunerea Comisiei1, având în vedere avizul Parlamentului European2, având în vedere avizul Comitetului Economic și Social3, întrucât producerea, fabricarea și distribuirea produselor agricole și alimentare dețin un rol important în economia Comunității; întrucât, în contextul reorientării politicii agricole comune, ar trebui încurajată diversificarea producției agricole; întrucât promovarea produselor specifice ar putea aduce beneficii considerabile economiei rurale, în special în zonele defavorizate sau îndepărtate, atât prin sporirea veniturilor producătorilor agricoli cât și prin fixarea populației rurale în
jrc2013as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87165_a_87952]
-
informarea privind prevederile legale referitoare la protecția șomerilor și acordarea serviciilor de ocupare și de formare profesională; ... b) plasarea pe locurile de muncă vacante existente pe plan local și instruirea în modalități de căutare a unui loc de muncă; ... c) reorientarea profesională în cadrul unității sau prin cursuri de formare de scurtă durată; ... d) sondarea opiniei salariaților și consilierea acestora cu privire la măsurile de combatere a șomajului. ... Articolul 52 (1) De serviciile de preconcediere prevăzute la art. 51 pot beneficia, la cerere, și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203530_a_204859]
-
susținerea selecției, în cazul în care a fost declarat "Recrutat"; ... j) informarea candidatului planificat pentru selecție, privind desfășurarea probelor la care urmează să participe și conținutul acestora. ... Articolul 35 Birourile informare-recrutare și instituțiile de învățământ militar informează candidații despre posibilitatea reorientării lor către o altă unitate/instituție de învățământ militar de cel mult același nivel, în conformitate cu calendarul admiterii în unitățile/instituțiile de învățământ militar ori către programele de formare profesională inițială a soldaților și gradaților profesioniști, în cazul respingerii la selecție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277192_a_278521]
-
sau serviciu și specialitate militară, dacă îndeplinesc toate criteriile de recrutare și selecție stabilite pentru noua opțiune și dacă graficul de desfășurare a admiterii în unitatea/instituția de învățământ militar/cursul de formare/ programul de instruire pentru care se face reorientarea permite transmiterea dosarului candidatului și înscrierea la concursul/examenul de admitere. ... (2) Schimbarea opțiunii candidatului pe parcursul procesului de recrutare, selecție și admitere se face prin completarea și introducerea în dosarul de candidat a unei noi fișe de înscriere, valabilă numai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277192_a_278521]
-
mobilizare a Statului Major General, cu luarea în considerare a prevederilor legale la nivel național și specifice Ministerului Apărării Naționale. Articolul 56 (1) Centrele zonale de selecție și orientare trimit rezultatele obținute de către candidați, în urma susținerii probelor de selecție, inclusiv reorientarea opțiunii lor, birourilor informare-recrutare. (2) Birourile informare-recrutare operează în fișa de contact și în baza de date rezultatele obținute de către candidați în procesul de selecție, inclusiv reorientarea opțiunii lor, precum și rezultatele obținute în urma susținerii concursului de admitere. ... Capitolul IV Formarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277192_a_278521]
-
și orientare trimit rezultatele obținute de către candidați, în urma susținerii probelor de selecție, inclusiv reorientarea opțiunii lor, birourilor informare-recrutare. (2) Birourile informare-recrutare operează în fișa de contact și în baza de date rezultatele obținute de către candidați în procesul de selecție, inclusiv reorientarea opțiunii lor, precum și rezultatele obținute în urma susținerii concursului de admitere. ... Capitolul IV Formarea profesională inițială a personalului militar în activitate Secțiunea 1 Formarea profesională inițială a ofițerilor în activitate Articolul 57 Formarea pe filiera directă a ofițerilor în activitate se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277192_a_278521]
-
de muncă ........................................................................................................., str. ................................................. .............................. nr. .............., bl. ........., sc. .............., et. ........., ap. ................, solicit să particip la selecția pentru (prima opțiune): 1. ......./(categoria de personal)............................. ..../(unitatea/instituția de învățământ militar/programul de formare/instruire, arma/serviciul și specialitatea militară sau specializarea)... alte opțiuni: 2. ......../(pentru reorientare sau pentru profesia de soldat și gradat profesionist).........; 3. ......../(pentru profesia de soldat și gradat profesionist)................................; 4. ......../(pentru profesia de soldat și gradat profesionist)................................; 5. ......../(pentru profesia de soldat și gradat profesionist)................................; -------- *1) În cazul în care numele a fost
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277192_a_278521]
-
planuri de învățământ, programe școlare, manuale și metodologii didactice alternative, elaborate în funcție de tipul și gradul handicapului și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194226_a_195555]
-
și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194226_a_195555]
-
operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care nu au putut fi reorientați spre învățământul de masă, inclusiv în clase speciale, continuă procesul de educație în unități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194226_a_195555]
-
DE MEDICINA MUNCII 1.4.6.1. Tematica lecțiilor conferință (20 ore) 1. Agenți etiologici în bolile profesionale 2. Boli profesionale ale aparatului respirator 3. Boli dermatologice profesionale 4. Noțiuni de reabilitare medicală în caz de boală profesională, reinserție și reorientare profesională, noțiuni de legislație națională și europeană în medicina muncii. 1.4.6.2. Baremul activităților practice 1. Anamneze de boală profesională: 20 2. Asistarea și/sau efectuarea testelor de provocare cu agenți profesionali: 5 1.4.7. STAGIUL DE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
Normă didactica a personalului didactic din CJAP/CMBAP cuprinde un numar de 40 de ore pe săptămână, repartizate astfel: ... a) 18 ore/săptămâna, care constau în: activități de asistență psihopedagogica, desfășurate individual și colectiv cu elevii, consiliere, examinare, preorientare, orientare, reorientare școlară și profesională, activități de consiliere a părinților, cadrelor didactice, participare la ședințe cu părinții, la comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică, centralizarea datelor pentru elaborarea materialelor informative pe problematică orientării școlare și profesionale la nivel județean, întocmirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152692_a_154021]
-
a personalului didactic din cabinetele de asistență psihopedagogica cuprinde un numar de 40 de ore pe săptămână, repartizate astfel: ... a) 18 ore/săptămâna, care constau în: activități de asistență psihopedagogica, desfășurate individual și colectiv cu elevii, consiliere, examinare, preorientare, orientare, reorientare școlară și profesională, activități de consiliere a părinților, cadrelor didactice, participare la ședințe și lectorate cu părinții, la comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică; 2-4 ore de predare în specialitatea înscrisă pe diplomă; ... b) 22 de ore/săptămâna
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152692_a_154021]
-
DE MEDICINA MUNCII 1.4.6.1. Tematica lecțiilor conferință (20 ore) 1. Agenți etiologici în bolile profesionale 2. Boli profesionale ale aparatului respirator 3. Boli dermatologice profesionale 4. Noțiuni de reabilitare medicală în caz de boală profesională, reinserție și reorientare profesională, noțiuni de legislație națională și europeană în medicina muncii. 1.4.6.2. Baremul activităților practice 1. Anamneze de boală profesională: 20 2. Asistarea și/sau efectuarea testelor de provocare cu agenți profesionali: 5 1.4.7. STAGIUL DE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
4. Adaptarea la muncă a deficientului. Particularități, posibilități compensatorii și dezvoltarea acestora. Criterii de urmărire a adaptării la muncă. 5. Noțiuni de ergonomie (concepția ergonomiei, organizarea activității de ergonomie - ergonomie de proiectare și ergonomie de corecție). 6. Îndrumarea, orientarea și reorientarea profesională a persoanelor cu deficiențe invalidante sau handicapante. 7. Acțiuni formativ - profesionale. 8. Inserția și reinserția socio-profesională. Baremul de activități practice 1. Efectuarea unei analize ergonomice a locului de muncă - stabilirea corecției ergonomice. 2. Stabilirea obiectivelor și interpretarea rezultatelor unei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
activități practice 1. Efectuarea unei analize ergonomice a locului de muncă - stabilirea corecției ergonomice. 2. Stabilirea obiectivelor și interpretarea rezultatelor unei investigații sociale de caz. 3. Întocmirea unui plan complex de recuperare pentru un deficient dat (acțiuni medico-socio-profesionale). 4. Orientarea, reorientarea profesională a unui caz dat. 1.4.2.3. Modulul de reinserție socio-profesională - 6 luni Tematica lecțiilor conferință (100 ore) 1. conținutul laturii socio-profesionale a recuperării; integrarea și reintegrarea socio-profesională: - reglementările existente și posibilități de intervenție; - întocmirea programului de recuperare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
sprijinul persoanelor cu handicap; - intervenții la organele competente pentru soluționarea cazului; 5. practica integrării sau reinserției socio-profesionale: - catagrafierea locurilor de muncă accesibile handicapaților; - indicații și contraindicații de muncă în raport de potențialul biopsihic restant și problemele de securitatea muncii; - orientare, reorientare și îndrumare profesională; - organizarea și reorganizarea muncii în condițiile unor persoane cu handicap; - relațiile funcționale între unitățile EMRCM, Agenția de Ocupare și Formare a Forței de Muncă și cu Agenții Economici teritoriali în care s-a întocmit catagrafierea locului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
angajaților prin: examene medicale la angajare în muncă, examen medical de adaptare, examen medical la reluarea activității, control medical periodic; - comunicarea existenței riscului de îmbolnăvire profesională către toți factorii implicați în procesul muncii; - îndrumarea activității de reabilitare profesională, reconversie profesională, reorientare profesională în caz de accident de muncă, boală legată de profesie sau după afecțiuni cronice; - consilierea angajatorului privind adaptarea muncii și a locului de muncă la caracteristicile psihofiziologice ale angajaților; - consilierea angajatorului pentru fundamentarea strategiei de securitate și sănătate la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156252_a_157581]
-
informarea privind prevederile legale referitoare la protecția șomerilor și acordarea serviciilor de ocupare și de formare profesională; ... b) plasarea pe locurile de muncă vacante existente pe plan local și instruirea în modalități de căutare a unui loc de muncă; ... c) reorientarea profesională în cadrul unității sau prin cursuri de formare de scurtă durată; ... d) sondarea opiniei salariaților și consilierea acestora cu privire la măsurile de combatere a șomajului. ... Articolul 52 (1) De serviciile de preconcediere prevăzute la art. 51 pot beneficia, la cerere, și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253669_a_254998]
-
care să reflecte nevoile reale ale comunităților locale, urmarindu-se, în principal: - crearea de noi locuri de muncă; - programe de măsuri active pentru combaterea șomajului; - noi întreprinderi private cu potențial în perspectivă, mai ales de export; - programe de recalificare și reorientare a forței de muncă; - infrastructuri adecvate creării și dezvoltării de întreprinderi mici; - dezvoltarea satului prin crearea de infrastructuri și activități neagricole; - dezvoltarea parteneriatului internațional; - stimularea spiritului întreprinzător; - vânzarea de active, în special către salariații marilor întreprinderi ce se restructurează; - crearea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170637_a_171966]
-
situația industriei comunitare s-a redresat în raport cu perioada care a precedat instituirea măsurilor, însă rămâne fragilă. 7. PROBABILITATEA REAPARIȚIEI PREJUDICIULUI (144) Astfel cum este concluzionat la considerentul 91, producătorii din țările în cauză dispun de capacitatea de creștere și/sau reorientare a volumului de export spre piața Comunității. Ancheta a arătat, pe baza tipurilor de produse comparabile, că producătorii-exportatori care au cooperat vindeau produsul în cauză la un preț net inferior prețului industriei comunitare (58-68 % pentru RPC; 47-55 % pentru India). În
32005R1858-ro () [Corola-website/Law/294403_a_295732]