1,781 matches
-
repetări nu este obligatoriu pentru fiecare participant, astfel, cine nu mai rezistă, poate să se oprească, deși programul se continuă până la capăt. Este foarte importantă coordonarea mișcărilor și tehnica execuției, contribuind astfel la creșterea randamentului antrenamentului. Diferitele combinații au efect stimulativ, fizic și intelectual. O ședință de gimnastică aerobică se desfășoară pe parcursul a 40-50 minute, fiecare exercițiu fiind repetat de 8X4 ori. Se poate merge până la 64 repetări după metoda Tony Lytle, punându-se accent pe un exercițiu, funcție de zona de
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
didactic folosit la fiecare temă, să procure material de sprijin atunci când este nevoie, să-și rezerve timp necesar În fiecare oră pentru a evalua eficacitatea activităților de Învățare și predare și, nu În ultimul rând, realizarea unui mediu de Învățare stimulativ și adecvat pentru toți copiii (atât În clasă, cât și În afara clasei); să apeleze la sprijinul persoanelor specializate, imediat când constată că nu poate remedia rămânerile În urmă la Învățătură doar cu ajutorul părinților; părinții observă anumite comportamente ale copiilor lor
STRATEGII DE LUCRU CU ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Michel THEODORA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2154]
-
că stilurile de Învățare diferă. În aceste condiții este evidențiată grija Învățătorului/profesorului pentru organizarea unor situații de Învățare la care să participe toți elevii incluziv cei cu dificultăți. Se pune problema de a se realiza un mediu de Învățare stimulativ și adecvat pentru toți copiii și, deci, și pentru cei care primesc o intervenție suplimentară și specializată În afara clasei. Așadar, orice strategie didactică poate fi orientată mai mult sau mai puțin În abordarea incluzivă. Beneficiile instruirii diferențiate sunt deopotrivă numeroase
VALENȚELE INSTRUIRII DIFERENȚIATE ÎN CONDIȚIILE ŞCOLII INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liliana CREANGĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2150]
-
guvernare a unei țări, însă și stimularea motivației pentru muncă. Conform datelor, românii credincioși sunt mai motivați să muncească, indiferent că se duc la muncă pentru bani sau pentru dezvoltarea personală. Trebuie menționat însă faptul că este posibil ca efectul stimulativ al muncii să se datoreze nu numai credinței religioase, ci se poate ca alți factori intermediari să intervină între cele două variabile." (Ibidem, p. 115). În cercetarea noastră ne vom ocupa de prezența Bisericii în spațiu public din România, mai
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
exprimă în spațiul virtual comparativ cu spațiul comunităților locale, subiecții par să prezinte o ușoară tendință spre evaluarea mediului din comunitățile virtuale religioase ca fiind unul care facilitează comunicarea. Este posibil ca, datorită specificului său non-formal, acest mediu să fie stimulativ pentru acei subiecți care nu au suficiente resurse personale, instituționale, comunitare pentru a se face vizibili în comunitățile religioase locale. De asemenea, anonimatul în cadrul comunităților virtuale religioase facilitează exprimarea unor opinii și convingeri mai radicale decât cele acceptate în mod
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
încorporează în sine: elemente de programare (a secvențelor, operațiilor, comportamentelor etc.); elemente de comandă sau de dirijare a activității elevului și elemente de legătură retroactivă (feedback). În această concepție, metoda apare ca o modalitate de direcționare a învățării, prin intervenția stimulativă a programării, însoțită de un control imediat și sistematic al rezultatelor parțiale înregistrate (de evaluare) și de necontenită corectare și ajustare a mersului mai departe al ciclului instructiv dat. Privită sub raport structural și funcțional, metoda este considerată a fi
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
PREDARE - independent - identificarea și analiza, interpretarea, stabilirea concluziilor revin în exclusivitate elevilor b.6. Metodele de simulare - definiție: se bazează pe implicarea elevului în realizarea sarcinilor de învățare; - clasificare: - metode bazate pe jocuri - includ jocurile didactice sau educative și jocurile stimulative; - învățarea prin dramatizare - se bazează pe utilizarea adecvată a mijloacelor și procedeelor artei dramatice; - învățarea pe simulatoare - utilizează un sistem articial care constă dintr-un dispozitiv tehnic 2. Mijloace de învățământ: definire, clasificare, funcții - definiție: reprezintă ansamblul instrumentelor materiale, naturale
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
quo-ului. Am ales să denumesc acestă dimensiune astfel deoarece itemii specifici aleși în acest chestionar fac referiri la nivelul de acceptare a schimbărilor, a problemelor care sunt determinate de aceste schimbări, acceptarea ideilor noi, viziunea schimbării ca fiind o provocare stimulativă. Itemii acestei dimensiuni sunt: - Îmi plac provocările și lucrurile ce implică ceva nou. - Schimbarea aduce o nouă viziune. - Sunt dornic(ă) de cunoaștere. - Sunt capabil să fac față provocărilor. - Accept provocările ca pe un fapt necesar. - Mă gândesc continuu la
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
proces didactic, indiferent de extensie/durata sa temporală (lecție, unitate de învățare, semestru, an școlar) trebuie să fie un act creativ din partea autorului acesteia, să reflectă cerințele impuse prin curriculum național, particularitățile de vârstă ale grupului educat și să fie stimulativ, formativ, asigurând transferul/formarea competențelor transversale în timp. Pentru început realizăm o analiză a curriculum ului național, specific clasei a V-a (TC), care cuprinde sistemul de competențe specifice și conținuturi aferente (după Mândruț, 2010, cu revizuiri), în funcție de care se
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
domeniu. Managerul trebuie să Înțeleagă că la baza succesului sunt informațiile și invențiile apărute, dar și supravegherea concurenților; 5. managementul reusrselor umane. Pentru a obține succesul, manaerul trebuie să concentreze forțele umane competente. Reușita depinde de alegerea colaboratorilor; 6. climatul stimulativ cooperant, unde managerul reușește să modeleze un colectiv, să asigure o comunicare reală Între compartimente și subalterni; 7. peronalitatea managerului. Aptitudinile și trăsăturile de carcater ae managerului determină succesul. Perseverența, creativitatea și spiritul de inițaitivă sunt atuurile managerului modern; 8
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
rezultat că personalul didactic calificat este de 100% iar ponderea cadrelor didactice titulare cu gradul I este de 46%. Ponderea cadrelor didactice cu performanțe în activitatea didactică este de peste 70% iar relațiile interpersonale existente favorizează crearea unui climat educațional deschis, stimulativ. Există o bună delimitare a responsabilităților cadrelor didactice precum și o bună coordonare a acestora. Pe lângă aceste avantaje mai sunt semnalate următoarele minusuri: - slabă motivare a resursei umane din cauza salariilor foarte mici - slabă participare la cursuri de formare și perfecționare datorită
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
quo-ului. Am ales să denumesc acestă dimensiune astfel deoarece itemii specifici aleși în acest chestionar fac referiri la nivelul de acceptare a schimbărilor, a problemelor care sunt determinate de aceste schimbări, acceptarea ideilor noi, viziunea schimbării ca fiind o provocare stimulativă. Itemii acestei dimensiuni sunt: - Îmi plac provocările și lucrurile ce implică ceva nou. - Schimbarea aduce o nouă viziune. - Sunt dornic(ă) de cunoaștere. - Sunt capabil să fac față provocărilor. - Accept provocările ca pe un fapt necesar. - Mă gândesc continuu la
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
CC al PCR privind perfecționarea administrării și planificării economiei naționale". Deși caracterizate ca mijloace de descentralizare, reformele urmăreau, de fapt, debirocratizarea. Acestea prevedeau ca funcționarii de minister să nu mai coordoneze activitatea de rutină a întreprinderilor și stabileau un program stimulativ, care să încurajeze producția la nivel local. Pe scurt, reformele erau menite să stabilească legături mai directe între producători și clienți. Una din industriile cele mai afectate era cea coordonată de Ministerul Comerțului Exterior, pe care Ceaușescu voia s-o
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
pe consum, pe definirea programelor de lucrări publice... În schimb, planul reține atenția, iar în 1959 s-a creat, sub guvernul de coaliție între Partidul Social Creștin și Liberali, Biroul de Planificare Economică, care avea ca sarcină elaborarea de planuri stimulative. Nu trebuie să vedem aici nici o contradicție cu atașamentul la sistemul de producție bazat pe libera inițiativă, nici cu libertatea de producție, de consum, de investiție, de muncă și proprietatea privată asupra mijloacelor de producție", declara Léo Tindemans în 196836
Europa democraţiei creştine by Jean-Dominique Durand () [Corola-publishinghouse/Science/1434_a_2676]
-
acestora, concretizate în sporirea semnificativă a volumului fizic și valoric, în diversificarea nomenclatorului de produse precum și în creșterea ponderii produselor manufacturate, comerțul exterior al României nu s-a dovedit în ansamblul său eficient și nu a constituit un adevărat factor stimulativ pentru procesul de creștere economică, ci dimpotrivă a condus la înregistrarea unor mari pierderi de venit național și la perpetuarea unui standard de viață foarte scăzut pentru întreg poporul român. În capitolul al patrulea "Reforma comerțului exterior-parte integrantă a reformei
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
mare a pieței interne poate fi un punct forte în specializarea internațională, generând economii de scară. De asemenea, este important ca firmele să fie confruntate cu o cerere în continuă schimbare, acest lucru reprezentând în același timp și un factor stimulativ de bază al procesului creator. ȘANSA MEDIUL CONCURENȚIAL INTERN DOTAREA CU FACTORI DE PRODUCȚIE CARACTERISTICILE CERERII INTERNE LEGĂTURILE DINTRE RAMURI GUVERN Sursa: Porter M., The Competitive Advantage of Nations, MacMillan, China, 1990, p. 127 Figura 1.3. Determinanții avantajului național
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
În acest context, este sugestiv cazul exportului calculatoarelor personale americane, care a condus ulterior la o creștere a cererii internaționale de componente periferice, software și servicii de baze de date din SUA). IV. Mediul concurențial intern, poate deveni un mediu stimulativ pentru firme, iar interferența strategiilor competitive dintre diferitele firme crează un spațiu favorabil concurenței, cu efecte benefice, care vor conduce inevitabil și la o serie de avantaje în comerțul internațional. Este cunoscut faptul că, în cadrul a numeroase ramuri industriale, liderii
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
mai mult în diagramele și în modelele economiștilor, în timp ce lumea reală este caracterizată de diverse modalități de protecție națională și politici internaționale de prețuri noncompetitive"1. Ultima jumătate de secol a demonstrat că, comerțul exterior poate reprezenta un important factor stimulativ pentru o creștere economică susținută, exemple în această direcție fiind experiențele de succes ale unor țări din diferite regiuni ale Globului, precum Malaiezia, Tailanda, Taiwan, Singapore, Coreea de Sud, Brazilia și Chile. Accesul în cadrul piețelor țărilor dezvoltate poate furniza un stimul important
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
în sporirea semnificativă a volumului fizic și valoric, diversificarea nomenclatorului și creșterea ponderii produselor manufacturate, de-a lungul întregii perioade postbelice, comerțul exterior al României nu s-a dovedit în ansamblul său eficient și nu a constituit un adevărat factor stimulativ pentru procesul de creștere economică, ci dimpotrivă a condus la înregistrarea unor mari pierderi de venit național. 11 Grupele de mărfuri alimentare și materii prime pentru producția acestora și mărfurile industriale de larg consum 12 Cafeaua naturală, cacao și citricele
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
de dezvoltare, care s-au găsit în situația de a nu-l mai putea rambursa la timp, acestea însumând la sfârșitul anului 1989 aproximativ trei miliarde de dolari. De asemenea, o măsură ineficientă a fost adoptată și prin utilizarea instrumentelor stimulative de natură valutară. Astfel, din cauza faptului că majoritatea întreprinderilor care produceau pentru export nu se situau în poziția de a-și îndeplini planul, fondurile consistente care se puteau constitui la nivelul acestora din volumul încasărilor valutare realizate peste plan nu
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
exercitat de politica monetar-valutară asupra fluxurilor comerciale externe este reliefat cel mai clar prin posibilitatea de creștere a competitivității exporturilor ca urmare a devalorizării monedei naționale. În același timp, trebuie ținut cont că deprecierile în lanț pot avea un efect stimulativ asupra fenomenului de inflație, iar în cazul în care exporturile încorporează cantități însemnate de importuri, capacitatea acestui instrument de majorare a competitivității pe piețele externe este redusă simțitor. Strategia axată pe devalorizarea monedei naționale, în cazul în care nu este
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
a devalorizării monedei noastre naționale se poate observa inexistența unei corelații directe care să certifice succesul devalorizării competitive a monedei naționale, cu excepția anilor 1999 și 2000 când leul pierzând în fața dolarului SUA aproximativ 60% pe an a reprezentat un factor stimulativ consistent din punctul de vedere al exportatorilor (figura 4.4). 300% 250% 200% Curs de Schimb (ROL/USD) EXPORT IMPORT 150% 100% 50% 0% -50% -100% Sursa: prelucrat după Economic Survey of Europe, 2004, No. 1, pp. 199, 203 Figura
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
și anume prin motivarea personalului, crescând astfel importanța resurselor umane. Firma este dependentă de personalul cu care lucrează ceea ce conduce la necesitatea Îmbunătățirii mediului intern, a relațiilor umane, identificând În acest mod nevoile angajaților de a lucra Într-un climat stimulativ. Pe plan internațional, În această etapă s-a valorificat conceptul „zero defecte”. Inițiat de P.B. Crosby, el presupune conștientizarea lucrătorilor că „ totul trebuie făcut bine de prima dată”, evitând astfel costuri implicate de controlul ulterior. Plecând de la același concept, adaptat
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
proceselor de producție (criteriul P), În acord cu cele mai moderne practici manageriale. Managementul strategic orientat spre rezultate determină diversificarea piețelor de desfacere ca rod al unei abordări mai degrabă cantitative. Dacă o asemenea formă de creștere poate fi considerată stimulativă prin prisma faptului că ea constituie uneori substratul majorării rapide a veniturilor salariale, nu se poate afirma același lucru despre influențele exercitate În planul eforturilor de reducere a costurilor de producție. În acest domeniu, abordarea KAIZEN care situează pe primul
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
se transmite asupra obiectului, determinând la elevi o atitudine negativă față de disciplina respectivă. Sunt cunoscute cazurile când unii elevi încetează să mai învețe cu sârguință la un obiect datorită antipatiei față de profesor. Respectul, dragostea față de învățător (profesor) sunt puternici factori stimulativi și de aceea trebuie cultivate cu grijă. Pentru aceasta, educatorul trebuie să aibă o atitudine cinstită, corectă față de copii, să fie apropiat, fără să fie afectat, teatral, ci natural, firesc. Trebuie să aibă o atitudine mai mult sau mai puțin
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]