1,185 matches
-
clasicismului fondat pe cunoașterea pozitivă de sine spre o formă barocă în care "cu-n(o)așterea" se face pornind de la celălalt. Pe de o parte, principium individuationis al moralei. Pe de alta, principium relationis al deontologiei-etică. Această schimbare de topică este de amploare. Marele (și frumosul) ideal moral se sprijinea pe liberul-arbitru, sau pe liberul-examinism. Acela de a alege și de a gândi prin sine însuși. Dar mai este încă actual, când mimetismul generalizat tinde să prevaleze? În "situaționismul" deontologiei
by Michel Maffesoli [Corola-publishinghouse/Science/1042_a_2550]
-
de desfășurare a narațiunii, în mărimea și complexitatea acțiunii, precum și în diferențe cantitative. Nuvela este caracteristică poveștilor scurte și ține de tradiția europeană orală. Obiectul final "nuvela" ține de anumite elemente, ce pot fi identificate și în cadrul compozițional al romanului. Topica lor poate fi copiată din zilele obișnuite ale oamenilor și are ca scop expunerea și accentuarea virtuților sau a viciilor. Nuvela și romanul stau, prin compoziția interioară, în opoziție, ca scop, cu drama. Tropii ontologici se aplică diferit și la
[Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
a Literary Genre, Cornell University Press, New York, 1975. Weitz, Morris "Aestheticus-What?, and Wherefore?", în Journal of Aesthetics and Art Criticism, 2007: 65, pp. 147-162 Wilson, Harris, The Womb of Space, Westport, Conn, Greenwood, 1984. B. Literatură secundară Aristotel, Posterior analytics. Topica, Harvard University Press, Massachuetts, 1960. Arnheim, Rudolf Mikhël, Arta și percepția vizuală, traducere de Anda și Nicolae Mareș, Editura Meridiane, București,1979 Bachelard, Gaston, Dialectica spiritului științific modern, vol. I-II, traducere de Vasile Tonoiu, Editura Științifică și Enciclopedică, București
[Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
stă la baza tripartiției fundamentale a tipurilor de conștiință a condus la ocultarea rolului foarte important pe care reflexivitatea îl joacă în economia proceselor cognitive. Numai o privire izvorâtă din exigența ultimă a unei cunoașteri totale și nepărtinitoare poate degaja "topica" alcătuirii psiho-spirituale omenești de sub presiunea unor pretenții de primordialitate pe care, din perspectivă proprie, fiecare dintre cele trei instanțe și le poate, în fond, aroga. Expresia elaborată a efortului definitoriu care adună rezultatele sintetice extrase din spațiul interiorității face parte
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
uneori cu schimbare de dispoziție; afectivitate redusă; teamă neobișnuită (exemplu frică de lift, scări, toaletă etc.). 4. Dificultăți de atenție și siguranță evidențiate prin: atenție selectivă sau suprasolicitare (exemplu supraconcentrarea pe anumite obiecte în cadrul unor activități sau pe o anumită topică de interes personal). 2.4. AFECȚIUNI ASOCIATE CU AUTISMULUI Sindromul Angelman (S.A.). Conform Centrului de Studiu al Autismului Salem, Oregon, sindromul lui Angelman nu e considerat un subtip de autism, dar indivizii suferind de acest sindrom manifestă multe din comportamentele
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
civilizații. Izbutite bucăți parnasiene, în genul unui J.-M. Heredia, îndeosebi în Helada și Roma, multe piese de un lirism curat stau lângă altele ce alunecă în livresc și prozaic, alunecare potențată de multiple experimente în versificație și dislocări în topica frazei. Ultimul ciclu, Țara Românească (1944), diferă de cele precedente prin recursul masiv la folclorul național. Însă o parte din poemele în tipar folcloric n-au o semnificație mai profundă și nici nu reușesc să sugereze o spiritualitate caracteristică. Nerealizat
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286704_a_288033]
-
înscenată spre a indica rupturi de nivel între gândire și expresie. B. face din cuvinte personaje pentru o comedie a limbajului, savuroasă chiar atunci când e îngroșată. Nu atât fonetismele - acest „material de limbă” era apreciat de Sextil Pușcariu, bunăoară - ori topica enunțurilor, cât fixații snoabe, cu precădere latinomania, formele corupte, citatele maltratate, sintagmele aberante, poncifele contribuie la portretizarea satirică. În numele personajelor (Romulus Țopârlan, Danton Păstărnac, Decebal Zăbăilă, Hercules Bețigaș ș.a.) urcă ceva din sevele comediei burlești aflate în subsolul Țiganiadei lui
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285614_a_286943]
-
În structurile care includ numerale în ambii termeni ai raportului partitiv, grupul nominal cuantificat este exprimat, de obicei, o singură dată, pe lângă unul dintre numerale, fiind nelexicalizat ("nul" ca realizare fonetică, dar "implicit" sub aspect sintactico-semantic) pe lângă celălalt numeral. În funcție de topica relativă a grupului nominal lexicalizat și a celui nelexicalizat, structurile au două realizări, utilizate în variație liberă: doi din trei români sau un român din trei, un taximetrist din zece etc. 2.7.2. Unele structuri partitive tind să se
[Corola-publishinghouse/Science/85010_a_85796]
-
în Auvergne fără să provoci rîsul. În schimb, în Filipine nu se putea face altfel: era vorba de supraviețuire. Există medii cu risc și fără risc. Putem muta aceste precauții din mediul obiectiv în psihologia socială, pentru a încerca o topică a spiritului public. Vom spune atunci: economia mentală a unui colectiv se poate compara cu un sistem de trei nivele dotate cu caractere și funcții diferite un fundament religios arhaic, bază a unei sensibilități colective, subordonată unei lungi perioade și
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
cărei plan, conceput încă din anii de detenție politică, a fost anunțat în revista Familia (nr. 2, 1968). Publică proză de tip decadent, cu personaje crepusculare, în Poemele lui Balduin de Tyaormin (1969). De asemenea, versuri cu o laconic contorsionată topică, ermetic-estetizante, și traduceri în volumele Sabasios (1968) și Moartea unui contabil (1972). I se interzice difuzarea volumului de critică Lampa lui Aladin (1971), cartea fiind dată la topit. Exasperat până la deznădejde de șicanele continue ale „vicelui“ Ion Dodu Bălan, ale
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
au „supărat” pe faptul că nu vor fi lăsați să-și etaleze virtuțile poetice și ritmice. Ei plecau de la premisa, după mine falsă, că textul biblic trebuie redat Într-o limbă românească „specială”, plină de mister, cu fraze contorsionate și topică văcăresciană. Paranteză: foarte des Întîlnesc compatrioți extaziați În fața câte unui pasaj din vechile traduceri ale Bibliei sau din vechiul Pateric, din care nu pricep În realitate nimic, dar care „sună altfel”. Cauza acestor stări extatice ar fi „dulceața”, „farmecul”, „Întorsătura
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
este trădat foarte puțin, milimetric (cel puțin acesta este dezideratul). În Franța o asemenea traducere a Bibliei a fost propusă de celebrul André Chouraqui. Riscurile Îmi par Însă destul de mari. În primul rând, un text tradus În românește, dar cu topică neadecvată, calchiată după LXX, fie va stârni haz, fie suspiciune. Doar cei câțiva „esteți”, degustători ai dadaismului hipercult, vor savura un astfel de produs. În al doilea rând, o traducere radical „etică” poate Îndepărta, chiar dezgusta publicul de o carte
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
au zeci de traduceri excelente, nu noi, care abia ne dezmeticim. Așadar imboldul lui Pannwitz mă lasă deocamdată nemișcat. Sigur, Însăși traducerea noastră Încearcă să redea ceva din pulsul inefabil și unic al Septuagintei grecești. Pe alocuri am preluat chiar topica grecească, acolo unde am simțit că textul o cere și limba românească o permite, dar dacă am fi ales soluția calchierii obediente, te asigur că Editura Polirom ar da iute faliment cu acest proiect. La polul opus stă diortosirea mitropolitului
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
nu ne duce pre noi În ispită”, sau „și ne iartă nouă greșalele noastre”, fiindcă s-a născut cu ele. Așa Îi vin la gură, nu și le poate corecta. Mie Însumi Îmi vine greu să mă rog altfel, cu topică normală și sintaxă purificată. Dar nu asta e problema. Se știe că și Ieronim s-a lovit de aceeași bună și sfântă inerție atunci când a trebuit să traducă psalmii. PÎnă la urmă, tot după LXX i-a lăsat, pentru că așa
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
A Grammatical Analysis of the Greek New Testament, Roma, 1993, ad locum. Toate traducerile Îmi aparțin. Verbul kataphileo Înseamnă exact „a săruta cu afecțiune, cu drag”, spre deosebire de phileo, care Înseamnă pur și simplu „a săruta”. Cf. capitolul despre Maria Magdalena. Topica e puțin ciudată, dar sensul este următorul: Iuda a Început să caute un moment potrivit pentru a-L preda pe Isus. Cu sensul de „e treaba ta”. Există precedente În confreriile pitagoreice, de pildă. Apostații erau considerați decedați pur și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2307_a_3632]
-
publicistic); esențial este însă caracterul oral al comunicării. Mediul predominant oral produce fenomene sintactice caracteristice (discontinuități, ezitări, acord prin atracție etc.), fiind, în același timp, mai permisiv decât codul scris față de trăsăturile popular-familiare și chiar regionale (construcții analitice, modificări de topică etc.). Situația de comunicare publică favorizează totuși și apariția unor fenomene de hipercorectitudine. Rapoartele de monitorizare, orientate practic și normativ, au pus accentul pe greșelile flagrante, pe abaterile sancționabile cultural și care funcționează ca stigmate sociale. Monitorizările au condus însă
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
a numeralelor compuse cu unu/una, doi/două etc.) și impunerea masivă în mass-media națională a unor inovații (uzul lui ca și în locul lui ca - prepoziție a calității, al locuțiunii din punct de vedere, al formelor adverbiale maxim și minim, topica semiadverbului mai, folosirea lui decât în construcții afirmative etc.). Interesante sunt, prin frecvență, și fenomenele de reacție (hipercorectă sau doar analogică) la tendințele cunoscute: extinderea genitiv-dativului feminin în -ei sau a formelor de feminin ale numeralelor. Materialul cercetat a confirmat
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
întrebări reflectând forma literară a limbii române și normele în uz ale acesteia (anumite forme de plural, de feminin, fenomenul acordului etc.); întrebări cu un contur intonațional precis, model pentru copii; formulări simple, de tip propozițional, clare, concise; construcții cu topică preponderent obiectivă etc. ( Selecția tipului/tipurilor de întrebare/întrebări, construcția acestora prin adaptarea din punctul de vedere al conținutului și al formei la particularitățile de vârstă și individuale ale copiilor preșcolari, organizarea întrebărilor în succesiune logică (în funcție de obiectivul vizat) se
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
asocierea cu semnele de punctuație, dar și cu scopul comunicării: ,,spunem", ,,comunicăm", ,,întrebăm", ,,cerem informații", ,,ne bucurăm", ,,ne mirăm"); exerciții de completare a unor enunțuri cu diferite cuvinte/expresii; exerciții de realizare a acordului predicat subiect; exerciții de modificare a topicii în cadrul unui enunț etc.; * exerciții stilistice exerciții de identificare a cuvintelor/expresiilor folosite cu sens figurat în anumite texte; exerciții de plasare în contexte diferite a sensului propriu/figurat al unor cuvinte/expresii; exerciții de completare a unor enunțuri date
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
Azi, mâine, ieri..., Spune ceva despre mine/tine/el etc.; jocuri sintactice: Continuă propoziția!, Spune mai mult!, Spune mai puțin!, Jocul proverbului, Este nu este, Atenție la... neatenție (corectarea unor propoziții prin actualizarea unor conținuturi de sintaxă: acordul predicat subiect, topica etc.), etc.; jocuri stilistice: Transformăm în oameni, Evantaiul fermecat, Este ca..., Jocul rimelor, Ploaia sentimentelor (,,plouă cu bucurie", deci soarele va fi bucuros, pământul va fi vesel, mugurașii vor zburda, florile vor cânta și dansa, cățelușul va fi cu boticul
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
clasice ale corespondenței sunet literă, acesta este înlocuit, eventual prin apelul la nume ale unor persoane cunoscute de către copii) etc.; analiza propoziției stabilirea numărului de cuvinte, a locului ocupat de fiecare cuvânt în structura propoziției respective (eventual, se poate schimba topica, pentru a vedea în ce măsură această operație influențează semnificația generală a enunțului); este bine să se evite formularea de enunțuri care conțin forme neaccentuate ale pronumelor personale/reflexive, asociate, prin cratimă, formelor verbale dificil de analizat (vezi diferența dintre cuvânt, în
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
valorizat, prin excelență, în comunicarea orală a preșcolarilor, prin actualizarea/respectarea regulilor de îmbinare a unităților comunicative în enunțuri, astfel încât mesajul construit să fie reperabil în limba română și să poată fi decodat corespunzător de către interlocutor (vezi, de exemplu, cazul topicii care poate influența decodarea/in-terpretarea mesajului în contexte de tipul Câinele aleargă/urmărește lupul. vs. Lupul aleargă/urmărește câinele.). În activitățile de educare a limbajului în grădiniță pot fi abordate conținuturi precum: părțile de propoziție în calitatea lor de componente
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
și subordonare: Cine este? Cine sunt?, Cum este? Cum sunt?, Ce face? Ce fac? (raportul de inerență/interdependență), Legături de cuvinte, Legături de propoziții, De ce? (coordonarea și subordonarea la nivelul propoziției și, într-o formă simplificată, accesibilizată, la nivelul frazei); topica obiectivă și cea subiectivă prin Schimbă locul!, Ce s-a schimbat?, Cuvinte rătăcite, Cuvinte încurcate/amestecate etc.; schema propoziției ca formă de reprezentare a elementelor anterioare, respectiv ca pretext pentru crearea de propoziții după schemă; de exemplu: * schema alcătuită din
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
indica și albul reflectat în tabloul de natură prin prisma ninsorii care domină totul, răspuns care poate fi întărit pozitiv și dezvoltat, prin discuții cu ceilalți copii); * în plan sintactic, sunt avute în vedere cu precădere raporturile sintactice sugestive și topica aici, inversiunea ,,Gerilă-Moșu" (,,dacă ar fi fost Moș-Gerilă, muzica versurilor nu ar mai fi fost la fel de frumoasă") pretext pentru actualizarea exercițiului-joc cu rime (moșu' roșu, Crăciun bun, sus pus dus, copii zglobii, nori zori etc.); în cadrul altor activități, Jocul rimelor
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
senzația pe care trebuie să o aibă un câine fugărit". În paralel cu toate aceste zbateri pentru supraviețuire, fostul aviator intrase și în vizorul Securității. Un informator consemnează, pentru uzul securiștilor, într-o notă informativă dată la 7 februarie 1950 (topica agramată a turnătorului, semnat "Grăunte", este redată întocmai): "Lt. Comandor rez. aviație Dan Vizanti, venit ocazional din Brașov în București și care în seara zilei de 3 februarie 1950, aflându-se în restaurantul de Stat [sic] Dunărea a spus față de
Dan Vizanty. Destinul unui pilot de vânătoare by Daniel Focşa [Corola-publishinghouse/Memoirs/1389_a_2631]