4,029 matches
-
lor revine la putere. Datele disponibile indică o interpătrundere constantă între sectorul privat și cel public. Totuși, ar fi exagerat ca sistemul american să fie prezentat ca fiind total permeabil. Există ceea ce putem numi cariere parlamentare tipice, bazate pe o ucenicie în privința vieții politice în posturi publice la nivel local sau la nivelul unuia dintre guvernele statelor. Posturile cele mai influente din parlamentul federal nu pot fi ocupate decât după mai multe decenii de experiență de viață politică (ibidem, p. 48
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
între o organizație și un asistent social, unde supervizorul are rolul unui avocat care acționează în numele celor trei entități implicate: organizație, asistent social supervizat și profesie. Perspectiva istorică În decursul timpului, în diferite societăți s-au dezvoltat forme variate de ucenicie pentru asigurarea calificării, a pregătirii profesionale a forței de muncă. Persoanele care începeau să practice o meserie erau încredințate unui „maestru” cu experiență și prestigiu, care avea menirea de a sprijini și supraveghea dobândirea de către acestea a deprinderilor profesionale, asigurând
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
alin. (1). 14. Alineatul (1) al articolului 14 va avea următorul cuprins: Art. 14 (1) Este interzisă orice formă de discriminare după criteriul de sex în ceea ce privește accesul femeilor și bărbaților la toate nivelurile de instruire și de formare profesională, inclusiv ucenicia la locul de muncă, la perfecționare și, în general, la educația continuă. 15. Articolul 23 va avea următorul cuprins: Art. 23 (1) Se înființează Agenția Națională pentru Egalitatea de Șanse între Femei și Bărbați (ANES), denumită în continuare Agenția, ca
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
Muchinsky, 2000). 3. Ucenicia, și ea una din cele mai vechi metode, presupune o perioadă de pregătire intensă și de lungă durată (uneori ani), în care ucenicul lucrează alături de un muncitor experimentat pentru a „învăța meserie”. Volumul de timp alocat uceniciei este predeterminat și nu dă voie ca diferențele individuale în învățare să permită o finalizare mai rapidă a programului. Metafora „organizației care învață” devine cea mai viabilă perspectivă în promovarea și menținerea identității companiei, facilitând în același timp dezvoltarea profesională
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
este fundamental situațională, iar o învățare situațională presupune achiziționarea de cunoștințe și deprinderi în contexte care să reflecte modul în care vor fi ele folosite în situații reale de viață (Brown et al. 1988). Un exemplu de învățare situațională asemănătoare uceniciei meșteșugărești, este cel al uceniciei cognitive (McLellan, 1994, apud. Lankard, 1995). Aceasta facilitează învățarea într-un anumit domeniu de activitate în care i se dă posibilitatea individului să achiziționeze, dezvolte și utilizeze abilitățile sale cognitive - ceea ce înseamnă că activitățile respective
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
învățare situațională presupune achiziționarea de cunoștințe și deprinderi în contexte care să reflecte modul în care vor fi ele folosite în situații reale de viață (Brown et al. 1988). Un exemplu de învățare situațională asemănătoare uceniciei meșteșugărești, este cel al uceniciei cognitive (McLellan, 1994, apud. Lankard, 1995). Aceasta facilitează învățarea într-un anumit domeniu de activitate în care i se dă posibilitatea individului să achiziționeze, dezvolte și utilizeze abilitățile sale cognitive - ceea ce înseamnă că activitățile respective se vor derula chiar în
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
revolta adevărată, postulând și ea o negare de sine, o abnegație cu caracter - firește - masochist și autopunitiv. Beția de a servi Puterea era o recompensă, iar subiecții operației atroce erau deseori tineri intelectuali foarte delicați. Așa și-a încheiat propria ucenicie Don Milani. Și a vulgarizat într-un stil puțin dulceag (spre folosința unei mame inteligente de care este totuși foarte apropiat) chiar și temele dramatice sau supreme ale acesteia: „Când îți faci cadou libertatea de bunăvoie, ești mai liber decât
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
economice domină orice mișcare cu adevărat democratică, Încrederea democraților autentici e mult mai mare ca altădată. Un insucces nu reprezintă nici un fel de dovadă Împotriva reformei, Întrucît aceasta a devenit o muncă de pregătire; dacă eșuează, e o dovadă că ucenicia a fost insuficientă; trebuie să ne reapucăm de treabă cu mai mult curaj, cu mai multă insistență și Încredere decît dățile trecute; practica i-a Învățat pe democrați că doar pe calea unei ucenicii răbdătoare pot deveni adevărați reformatori și
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
dacă eșuează, e o dovadă că ucenicia a fost insuficientă; trebuie să ne reapucăm de treabă cu mai mult curaj, cu mai multă insistență și Încredere decît dățile trecute; practica i-a Învățat pe democrați că doar pe calea unei ucenicii răbdătoare pot deveni adevărați reformatori și tot astfel pot aduce schimbări revoluționare” (Réflexions sur la violence, Introduction - lettre à Daniel Halévy). Dacă Încrederea adepților Convenției a fost zdruncinată Într-o măsură atît de copleșitoare, poate că, paradoxal, vorbele sindicalistului revoluționar
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
1977) prezintă personaje cu apariții episodice, care reapar în scenă sub alte măști, păstrându-și însă fișa de bază, ca ființe devitalizate, animate de pulsiuni carnale, cu un proiect jucat în falsa alternativă moralitate slabă - imoralitate mediocră. Volumul Anii de ucenicie ai lui August Prostul (1979; Premiul Asociației Scriitorilor din București) e constituit din două secțiuni, prima cuprinzând eseuri sau recenzii empatice despre Geo Bogza, Marin Preda, Paul Georgescu, Radu Petrescu, Ștefan Bănulescu, Camil Petrescu, Hortensia Papadat-Bengescu, Mario Vargas Llosa, Italo
MANEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287978_a_289307]
-
prozei - în sens artistic și în sens moral”(Mircea Iorgulescu). Relațiile din cadrul raportului om-istorie sunt reconstituite aici într-o continuitate temporală corespunzând biografiei autorului în punctele sale esențiale. Despre clovni: dictatorul și artistul (1997) este o continuare la Anii de ucenicie... Textele de aici vorbesc despre formare ca deformare, despre scriitor în societatea totalitară, despre premiul ce i-a fost retras autorului la apariția volumui Pe contur, despre cenzură, despre exil și limbă, despre demitizări. Intervențiile lui M. în presa americană
MANEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287978_a_289307]
-
nimic nu i se poate opune. ION NEGOIȚESCU SCRIERI: Noaptea pe latura lungă, pref. Miron Radu Paraschivescu, București, 1969; Captivi, București, 1970; Atrium, București, 1974; Primele porți, București, 1975; Cartea fiului, București, 1976; Zilele și jocul, București, 1977; Anii de ucenicie ai lui August Prostul, București, 1979; Octombrie, ora opt, Cluj-Napoca, 1981; ed. Cluj-Napoca, 1997; Pe contur, București, 1984; Plicul negru, București, 1986; Roboterbiographie und andere Erzählungen, tr. G. Csejka, E. Wichner, Dieter Schlesak, Paul Schuster, Göttingen, 1987; Fenster zur Arbeiterklasse
MANEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287978_a_289307]
-
nevoit să le faci. Ele devin automate doar atunci când ai dobândit un „simț” al mișcării echilibrate. Nu este, deci, surprinzător că majoritatea meșteșugurilor ce necesită o anumită intuiție referitoare la unelte și materiale se transmit, de obicei, printr-o lungă ucenicie. Fără Îndoială că unii indivizi par să capete o anumită Îndemânare și să o și stăpânească mult mai repede decât alții. Însă dincolo de această diferență inefabilă (care adesea este tocmai cea dintre competență și geniu), mersul pe bicicletă, navigarea, pescuitul
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
exersată ce devine aproape o a doua natură pentru respectivul individ. Competențele ce intră În sfera mētis-ului pot presupune și reguli empirice valabile, Însă acestea din urmă sunt, În mare măsură, Învățate prin practică (adesea În cursul unei perioade de ucenicie formală) și grație unui simț dezvoltat sau unei intuiții strategice. Mētis-ul nu se lasă redus la niște principii deductive, care să poată fi transmise corect prin intermediul Învățării livrești, deoarece mediile În care se manifestă sunt atât de complexe și de
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
a reuși În practica agricolă se capătă cel mai bine prin practică zilnică și experiență. Adesea, cea mai bună pregătire o reprezintă faptul de a crește Într-o casă unde respectiva activitate este desfășurată continuu, ceea ce echivalează cu o lungă ucenicie. Acest tip de familiarizare cu o ocupație poate să favorizeze mai degrabă conservarea unor competențe decât inovația, Însă orice formulă care exclude sau elimină experiența, cunoștințele și adaptabilitatea mētis-ului riscă să devină incoerentă și să eșueze. Pentru a Învăța să
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
el poate fi ușor folosit ca indiciu. Harta cognitivă a căpitanului Bugis poate fi reconstituită În formă scrisă, așa cum a făcut-o deja Ammarell, În scop de ilustrare, Însă membrii acestei comunități o Învață direct, printr-un proces informal de ucenicie. Având În vedere complexitatea fenomenului pe care Îl tratează, sistemul de evaluare și prognozare a valurilor este elegant de simplu și uimitor de eficient. Dinamismul și plasticitatea mētis-ului Cuvântul „tradițional”, În sensul În care e folosit, de pildă, În sintagma
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
de ce nu? Producerea de cunoștințe standardizate a făcut ca anumite competențe să fie mai ușor - și mai democratic - disponibile, deoarece ele nu mai sunt deținute acum de o breaslă care să refuze accesul celor din exterior sau să pretindă o ucenicie Îndelungată. În mare parte, mētis-ul pe care l-am pierdut este rezultatul absolut inevitabil al industrializării și al diviziunii muncii, iar pierderea sa a fost resimțită, de cele mai multe ori, ca o eliberarea de greutăți și corvezi. Însă ar fi o
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
independentă au ajutat la modelarea unui cetățean obișnuit să ia decizii responsabile, să raționeze și să negocieze cu ceilalți și cu un nivel de bunăstare suficient pentru a evita situația de dependență socială. Pe scurt, viața de agricultor independent era ucenicia ideală pentru o cetățenie democratică. Orice formă de viață socială planificată, construită sau legiferată poate fi testată punând Întrebarea: În ce măsură promite să sporească nivelul de competență, cunoaștere și responsabilitate al celor implicați? Într-un context instituțional mai strict, Întrebarea ar
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
cărții din 1938, intitulată acum La cocoșul spânzurat (1968), și cu o carte de reportaje, De la Porțile de Fier la Poarta sărutului (1970). Versurile și prozele scurte publicate de I. în „Bilete de papagal” nu relevă un har autentic, dar ucenicia la școala lui Tudor Arghezi și mai târziu înrâurirea unora dintre suprarealiști nu rămâne fără urmări. Achizițiile sunt fructificate substanțial în mai multe texte critice, unde comentatorul caută să fixeze tendințele momentului, fie sintetic (Spiritul nou), fie analitic, prezentând capodopere
ILIESCU-7. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287522_a_288851]
-
de prim miniștri. Vârsta medie la care sunt ei în funcție este de 62 de ani. Durata medie de prezent) în Parlament, înainte de a deveni prim miniștri, e de 28 de ani, timp în care ei și-au f)cut ucenicia în cadrul a diferite posturi înalte din Cabinet. În Anglia, singurul mod de a obține cea mai înalt) funcție e de a avansa pe treptele ierarhiei ministeriale. De la R)zboiul Civil încoace, America a avut 22 de președinți. Media lor de
Teoria politicii internaționale by Kenneth N. Waltz () [Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
Churchill, Attlee, Eden, Macmillan, Home, Wilson, Heath și Callaghan. Doi nu s-au potrivit în model - Lloyd George și Winston Churchill. Ambii au stat mult în Camera Comunelor. Amândoi și-au construit ascensiunea în ierarhie. Ei și-au f)cut ucenicia, ins) acest lucru nu i-a rutinat. În vremuri normale, fiecare dintre ei a p)rut, în cel mai bun caz, nedemn de încredere, si poate de-a dreptul periculos, pentru fracțiuni din destul de numeroase partidele lor, pentru a le
Teoria politicii internaționale by Kenneth N. Waltz () [Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
a lui I. stă sub semnul jurnalisticii atât ca tip de abordare a fenomenului literar și ca stil/limbaj al demersului critic, cât și ca activitate în sine, de la publicistica politică și culturală până la întemeierea, organizarea și conducerea unor gazete. Ucenicia și-a făcut-o ca secretar de redacție la „Jurnalul literar” al lui G. Călinescu (1939), o diagramă a acestei activități constituind-o amănunțitele relatări redacționale din scrisorile către director publicate în volumul al doilea din Confruntări literare. Între 1955
IVASCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287654_a_288983]
-
Stanca, Barbu Cioculescu, Eugen Jebeleanu, Radu Pătrășcanu, Geo Dumitrescu, Ben Corlaciu ș.a. Proză semnează Hortensia Papadat-Bengescu - Străina, Provinciala, Dan Petrașincu - Gratificații (fragment din romanul Oameni sub vremuri), Mihail Sadoveanu - Ultimii ani ai secolului XIX în Moldova (fragment din Anii de ucenicie), Ticu Archip - fragment din romanul Soarele negru, Radu Tudoran - fragmente din volumul de nuvele Ospăț cu oameni buni, aici fiind inserate și câteva postume ale lui E. Lovinescu. Alți prozatori: Boris Deșliu, Ioana Tăutu (Monica Lovinescu, aflată la începuturile ei
KALENDE-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287698_a_289027]
-
nuvele], București, 1959, Az erdei lány [Pădureanca], București, 1973; Francisc Munteanu, A feleség [Nevasta], București, 1955; Mihail Sadoveanu, A Nyestfiak [Frații Jderi], București, 1956; A balta - Baltagul, ed. bilingvă, București-Budapesta, 1960, A parasztkapitány [Neamul Șoimăreștilor], București, 1969; Inasévek [Anii de ucenicie], București, 1981, G. Călinescu, Ottilia titka [Enigma Otiliei], București, 1964, Budapesta, 1965; Tudor Arghezi, Boldogasszony mosolya, Budapesta, 1972; B. Fundoianu, A költö és aranyéka [Poetul și umbra sa], București, 1972 (în colaborare cu Éltetó József și Majtényi Erik); Mateiu I.
LOMBARD. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287848_a_289177]
-
MICLESCU, Horia (1891, Dămideni, j. Botoșani - ?), prozator. Urmaș al unei familii boierești care a dat și doi mitropoliți, M. și-a făcut studiile și ucenicia de artist plastic în Italia, specializându-se în sculptura animalieră. A debutat cu povestiri la „Adevărul literar și artistic” (1933), iar editorial, cu volumul de proză scurtă Mazuru (1935). A mai colaborat la „Universul”, „Pictura și sculptura” (din al cărei
MICLESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288103_a_289432]