10,388 matches
-
specialitate sunt următoarele: a) planificarea inspecției; ... b) organizarea inspecției; ... c) realizarea unor convorbiri preliminare pentru orientarea în context (cu persoanele abilitate pentru evaluarea competențelor profesionale ale cadrului didactic, respectiv cu cadrul didactic); ... d) asistențele la ore și completarea fișei de observare a lecției, al cărei model este prevăzut în anexa nr. 5; ... e) autoevaluarea cadrului didactic inspectat; ... f) analiza activității și consilierea cadrului didactic inspectat; ... g) redactarea raportului scris de inspecție și consemnarea acestuia în registrul de inspecții al unității de
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
vor colecta date și vor identifica aspectele care trebuie inspectate, așa cum reies acestea din documentele și din activitatea unității de învățământ; ... b) vor colecta date în urma analizei documentelor instituției de educație, a discuțiilor cu părinții, profesorii și elevii și după observarea diferitelor activități educaționale care au loc în școală, inclusiv observarea lecțiilor și a comportamentului elevilor, a modului în care directorul și angajații își îndeplinesc responsabilitățile. Inspectorii pot aplica chestionare adresate elevilor, conform anexei nr. 7, părinților, conform anexei nr. 8
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
așa cum reies acestea din documentele și din activitatea unității de învățământ; ... b) vor colecta date în urma analizei documentelor instituției de educație, a discuțiilor cu părinții, profesorii și elevii și după observarea diferitelor activități educaționale care au loc în școală, inclusiv observarea lecțiilor și a comportamentului elevilor, a modului în care directorul și angajații își îndeplinesc responsabilitățile. Inspectorii pot aplica chestionare adresate elevilor, conform anexei nr. 7, părinților, conform anexei nr. 8, și personalului didactic, conform anexei nr. 9; ... c) vor folosi
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
că, deși vor fi evaluate separat, ariile tematice/domeniile inspectate formează un sistem care reflectă ansamblul activității unităților de învățământ. Inspectorii trebuie să emită aprecieri și nu simple descrieri a ceea ce se întâmplă în unitățile de învățământ. Pentru Fișa de observare a lecției (anexa nr. 5 la regulament), inspectorii vor folosi o scală cu 4 nivele de performanță, acordând pentru fiecare lecție asistată/observată unul dintre cele 4 calificative: foarte bine (FB); bine (B); acceptabil (A); slab (S). Descriptorii de performanță
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
bine (B), acceptabil (A), slab (S) -, precum și pentru fiecare disciplină de studiu inspectată - bine (B), acceptabil (A), slab (S). În acordarea calificativelor generale pentru fiecare disciplină de studiu se vor avea în vedere atât calificativele acordate în urma activității de asistență/observare a lecției, cât și raportarea la criteriile și descriptorii de performanță precizate/precizați pentru ariile tematice/domeniile incluse în cadrul prezentei metodologii. În mod special, în acordarea calificativelor generale pentru fiecare disciplină de studiu se vor avea în vedere criteriile și
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
notițe ale elevilor, caietele de teme ale elevilor, evaluări, teste, cataloagele, dovezi ale progresului făcut de elevi (dosare, caiete), lucrări ale elevilor/proiecte expuse în instituția de educație; ... b) discuții cu directorii, șefii de catedră, profesorii, elevii și părinții; ... c) observarea lecției; ... d) portofoliile educaționale ale elevilor. ... Criteriile Este corespunzător proiectul unității de învățare elaborat de cadrele didactice? (I) Inspectorii vor observa dacă profesorul respectă programa școlară, planificarea calendaristică, demersul didactic proiectat și dacă își ia măsuri pentru a se asigura
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
teme și de notițe ale elevilor; ... e) interviuri formale și informale cu elevii (eșantion corect stabilit); ... f) discuții cu profesorii; ... g) lucrări ale elevilor; ... h) rezultatele la concursuri și activități extracurriculare; i) portofoliile educaționale ale elevilor; ... j) date colectate prin observarea lecțiilor. ... Criteriile Cât de mult se apropie performanțele elevilor de standardele educaționale corespunzătoare pentru vârsta lor la disciplinele curriculare? Cât de bine se prezintă elevii la examenele și testele naționale și internaționale? Există diferențe majore între rezultatele obținute la evaluările
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
specifice fiecărei discipline de studiu. (VI) Inspectorii vor evalua în ce măsură elevii cu aptitudini foarte diferite ajung la nivele corespunzătoare de performanță. (VII) Inspectorii vor evalua și vor face comentarii asupra progresului făcut de elevi pe termen scurt, de exemplu, în timpul observării unei lecții; pe termen lung (pe parcursul mai multor lecții sau pe parcursul unui semestru). Descriptori Bine Elevii demonstrează un nivel înalt al utilizării cunoștințelor, deprinderilor și aptitudinilor în situații de învățare diverse, cu grad înalt de complexitate, ei reușesc să realizeze
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
a) statistici privind frecvența, comportamentul și notele elevilor; ... b) rezultatele la testările stabilite de unitatea școală, la testele naționale și la concursuri; ... c) participarea elevilor la activitățile facultative; ... d) discuții cu profesorii, elevii, părinții și personalul instituției de educație; ... e) observarea comportamentului elevilor în clasă și în afara clasei, atitudinea lor față de învățătură și relațiile dintre ei. ... Criteriile Care este atitudinea elevilor față de învățătură? (I) Inspectorii vor aprecia interesul elevilor față de activitățile în care sunt angrenați și cât de mult își doresc
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
4 ------- la regulament ------------- Rezumatul raportului scris final al inspecției școlare generale - model - 1. Denumirea unității de învățământ preuniversitar .................................................................................... 2. Perioada inspecției ................................................................................................................ 3. Echipa de inspecție: Coordonatorul echipei de inspecție .................................................................................................... Aria tematică/Domeniul și calificativul Anexa 5 ------- la regulament ------------- Fișa de observare a lecției - model - Unitatea de învățământ: .............................................................................................................. Data: .......................... Numele și funcția cadrului didactic inspectat/asistat: ............................................................................... Specialitatea: ....................................................................................................................... Clasa: ............................... Numărul de elevi prezenți și numărul de elevi absenți: ........................................ Disciplina/disciplinele la care se realizează inspecția/asistența: ................................................................... Unitatea de învățare/unitățile de învățare: .......................................................................................... Tema
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
maritimă sau fluviala când prezenta transportatorului este facultativa. ... (2) Controlul mărfurilor aflate în magazii sau pe rampe se face și în prezența gestionarului. ... Articolul 181 Controlul vamal fizic al mărfurilor se efectuează astfel: a) mărfurile în vrac se controlează prin observare sau prin sondare, pe mijloacele de transport pe care se află, pe rampe sau cheiuri, ori pe platformele din terminalele de manipulare a containerelor; ... b) mărfurile ambalate în colete se controlează, prin sondaj, pe mijloacele de transport pe care se
HOTĂRÂRE nr. 707 din 7 iunie 2006 (*actualizată*) pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Codului vamal al României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224322_a_225651]
-
ale pacienților în secțiile: - pediatrie; - obstetrică-ginecologie; - neonatologie; - psihiatrie; - geriatrie. Aceste noțiuni au rolul de a furniza infirmierului cunoștințele și tehnicile necesare de îngrijire, de a semnala orice modificare apărută și de a interveni prompt pentru îmbunătățirea stării de sănătate prin: - observarea unor modificări ale stării de sănătate a persoanei îngrijite și informarea șefului ierarhic în vederea discutării acestora, după caz, în cadrul echipei multidisciplinare, pentru a fi corect evaluate; - intervenția în vederea transport��rii persoanei îngrijite, în cazul deteriorării stării de sănătate a persoanei
PROGRAMUL NAŢIONAL din 4 iunie 2010 (*actualizat*) de pregătire a infirmierelor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224457_a_225786]
-
de a face față unor situații neprevăzute; - capacitatea de a compara starea de normalitate cu cea în care apar modificări; - capacitatea de a lua decizii optime în situații de criză/limită; - promptitudinea, rapiditatea și hotărârea în solicitarea ajutorului pentru beneficiar; - observarea conștiincioasă și permanentă a semnelor vitale ale persoanei îngrijite; - măsura în care respectă criteriile de administrare a alimentelor solide și lichide; - luarea în considerare a particularităților persoanei îngrijite în acordarea sprijinului în hrănire; - antrenarea persoanei îngrijite și a familiei acesteia
PROGRAMUL NAŢIONAL din 4 iunie 2010 (*actualizat*) de pregătire a infirmierelor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224457_a_225786]
-
Sud-Estul Europei"; ... h) Autoritatea națională și Punctul național de contact pentru Programul de cooperare interregională Interreg IV C; ... i) Autoritatea națională pentru Programul pentru Rețeaua de dezvoltare urbană URBACT II; ... j) Autoritatea națională pentru Programul ESPON 2013 Rețeaua europeană de observare a dezvoltării și coeziunii teritoriale; ... k) Autoritatea națională și persoana națională de contact pentru Programul operațional INTERACT 2007-2013; ... l) Autoritatea națională și Punctul central național pentru Programul Rețeaua europeană de cunoștințe în urbanism. ... (2) Autoritatea de management pentru Programul operațional
HOTĂRÂRE nr. 1.631 din 29 decembrie 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Dezvoltării Regionale şi Turismului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/222534_a_223863]
-
evidența rezultatelor se desfășoară/se ține potrivit prevederilor legale în vigoare. Articolul 33 Evaluarea rezultatelor activităților desfășurate de direcțiile generale/direcții se realizează, pe niveluri ierarhice și pe domenii de responsabilitate, anual și semestrial, prin verificare, control, analize, comparații și observare personală. Articolul 34 (1) Bilanțul anual al M.A.I. este precedat de bilanțurile anuale ale direcțiilor generale/direcțiilor, instituțiilor și structurilor aflate în subordinea/coordonarea ministerului. ... (2) Bilanțurile anuale ale direcțiilor generale/direcțiilor, desfășurate de regulă în luna ianuarie, sunt
REGULAMENT din 25 mai 2010 (*actualizat*) de ordine interioară în direcţiile generale/direcţiile aparatului central al Ministerului Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/222827_a_224156]
-
evacuare a utilizatorilor. ... Articolul 16 (1) În situația nedotării cu sisteme de detectare a incendiilor, pe timpul nopții, în structurile de primire turistice menționate la art. 2 alin. (1) lit. a), personalul de serviciu execută verificarea periodică a spațiilor comune pentru observarea în fază incipientă a unui eventual incendiu. ... (2) Aceste verificări sunt consemnate într-un document specific. ... Capitolul III Reguli și măsuri de apărare împotriva incendiilor Secțiunea 1 Reguli și măsuri generale de apărare împotriva incendiilor Articolul 17 Conducătorul unității asigură
DISPOZIŢII GENERALE din 10 iunie 2010 privind apărarea împotriva incendiilor la structuri de primire turistice, unităţi de alimentaţie publică şi unităţi de agrement. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223627_a_224956]
-
evacuare a utilizatorilor. ... Articolul 16 (1) În situația nedotării cu sisteme de detectare a incendiilor, pe timpul nopții, în structurile de primire turistice menționate la art. 2 alin. (1) lit. a), personalul de serviciu execută verificarea periodică a spațiilor comune pentru observarea în fază incipientă a unui eventual incendiu. ... (2) Aceste verificări sunt consemnate într-un document specific. ... Capitolul III Reguli și măsuri de apărare împotriva incendiilor Secțiunea 1 Reguli și măsuri generale de apărare împotriva incendiilor Articolul 17 Conducătorul unității asigură
DISPOZIŢII GENERALE din 20 mai 2010 privind apărarea împotriva incendiilor la structuri de primire turistice, unităţi de alimentaţie publică şi unităţi de agrement. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223625_a_224954]
-
mai jos; - primul alineat de la "recunoscând" se înlocuiește cu alineatul de mai jos, astfel: "Având în vedere că: - sateliții meteorologici, date fiind aria lor de acoperire și caracteristicile lor operaționale, asigură furnizarea pe termen lung de date globale indispensabile pentru observarea Terrei și a climei acesteia, importante mai ales pentru detectarea schimbărilor climatice la scară planetară; constatând că: - Organizația Meteorologică Mondială a recomandat membrilor săi să îmbunătățească bazele de date meteorologice și sprijină ferm planuri de dezvoltare și exploatare a unui
PROTOCOL din 1 decembrie 1986 privind privilegiile şi imunităţile Organizaţiei Europene pentru Exploatarea Sateliţilor Meteorologici (EUMETSAT)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224598_a_225927]
-
activități și programe 1. Obiectivul principal al EUMETSAT este de a institui, întreține și exploata sisteme europene de sateliți meteorologici operaționali, ținând cont, în măsura posibilului, de recomandările Organizației Meteorologice Mondiale. EUMETSAT are, de asemenea, obiectivul de a contribui la observarea operațională a climei și la detectarea modificărilor climatice la scară planetară. 2. Specificația sistemului inițial face obiectul anexei I; se pot realiza și alte sisteme, în conformitate cu art. 3. [...] 4. În scopul realizării obiectivelor sale, EUMETSAT cooperează, pe cât posibil, respectând tradiția
PROTOCOL din 1 decembrie 1986 privind privilegiile şi imunităţile Organizaţiei Europene pentru Exploatarea Sateliţilor Meteorologici (EUMETSAT)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224598_a_225927]
-
și CJE/ CME și le oferă consiliere și asistență; 10. organizează acțiuni de caritate, campanii de strângere de fonduri destinate elevilor; 11. elaborează proiecte naționale și internaționale proprii sau în colaborare cu diverse instituții; 12. are rol consultativ și de observare a activităților organizate de CRE și CJE/CME; 13. propune spre aprobare Adunării generale Strategia de dezvoltare a CNE; 14. elaborează o strategie de acțiune și de mediere, în situația în care drepturile și interesele elevilor sunt amenințate sau lezate
REGULAMENT din 21 iunie 2010 de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional al elevilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224048_a_225377]
-
și CSE și le oferă consiliere și asistență; 9. organizează acțiuni de caritate și campanii de strângere de fonduri destinate elevilor; 10. elaborează proiecte naționale și internaționale proprii sau în colaborare cu diverse instituții; 11. are rol consultativ și de observare a activităților organizate de către CSE și CLE; 12. ia poziție publică atunci când drepturile elevilor nu sunt respectate; 13. organizează acțiuni specifice prin care exprimă poziția și interesele elevilor. Articolul 56 Schimbarea din funcție a președintelui CJE/ CME sau a unui
REGULAMENT din 21 iunie 2010 de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional al elevilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224048_a_225377]
-
se modifică și va avea următorul cuprins: "i) avaria, funcționarea necorespunzătoare sau modificări în starea operațională a echipamentelor SSR, ADS-B, ADS-C, CPDLC, D-ATIS, D-VOLMET, a serviciilor de radionavigație, a canalelor VHF din serviciul mobil aeronautic, a sistemului de observare RVR și a sistemului secundar de alimentare cu energie electrică;". 5. La capitolul 8 "Datele și informațiile înainte și după zbor", punctul 8.3 "Informarea după zbor", subpunctul 8.3.1 se modifică și va avea următorul cuprins: "8.3
ORDIN nr. 478 din 23 iunie 2010 privind modificarea şi completarea anexei la Ordinul ministrului tranSporturilor nr. 669/2008 pentru aprobarea Reglementării Aeronautice Civile Române RACR-AIS "Serviciul de informare aeronautică", ediţia 2/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224330_a_225659]
-
aprinzători; 5. fitil de amorsare; 6. fitil detonant. IV. Mijloace specifice de ordine publică: 1. pulverizatoare de capacitate mărită cu substanță iritant-lacrimogenă; 2. scuturi și căști antiglonț; 3. veste antiglonț; 4. scuturi și căști de protecție. V. Aparatură optică de observare și ochire: 1. aparatură electronooptică de observare și ochire pe timp de zi și pe timp de noapte; 2. telemetre; 3. goniometre; 4. aparatură de conducere a focului. VI. Tehnică de geniu și protecție civilă: 1. detectoare de mine și
ORDIN nr. 681 din 12 decembrie 2008 (*actualizat*) privind competenţele de achizi��ie a produselor şi serviciilor în Ministerul Internelor şi Reformei Administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206360_a_207689]
-
detonant. IV. Mijloace specifice de ordine publică: 1. pulverizatoare de capacitate mărită cu substanță iritant-lacrimogenă; 2. scuturi și căști antiglonț; 3. veste antiglonț; 4. scuturi și căști de protecție. V. Aparatură optică de observare și ochire: 1. aparatură electronooptică de observare și ochire pe timp de zi și pe timp de noapte; 2. telemetre; 3. goniometre; 4. aparatură de conducere a focului. VI. Tehnică de geniu și protecție civilă: 1. detectoare de mine și metale; 2. detectoare de substanțe explozive; 3
ORDIN nr. 681 din 12 decembrie 2008 (*actualizat*) privind competenţele de achizi��ie a produselor şi serviciilor în Ministerul Internelor şi Reformei Administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206360_a_207689]
-
armament și tehnică specială I. Mijloace specifice de ordine publică: 1. complete de reîncărcare a pulverizatoarelor de capacitate mărită cu substanță iritant-lacrimogenă. II. Armament: 1. arme albe; 2. piese de schimb pentru armament; 3. cătușe metalice. III. Aparatură optică de observare și ochire: 1. raportoare artileristice; 2. piese de schimb pentru aparatură optică de observare și ochire. IV. Tehnică de geniu și protecție civilă: 1. endoscoape și stetoscoape; 2. instalații de filtroventilație; 3. lopată mică de infanterie; 4. piese de schimb
ORDIN nr. 681 din 12 decembrie 2008 (*actualizat*) privind competenţele de achizi��ie a produselor şi serviciilor în Ministerul Internelor şi Reformei Administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206360_a_207689]