14,398 matches
-
încheie un parteneriat între elevă, profesori, asistent social, consilier școlar, mama elevei, prin care părțile se obligă să acționeze în direcția îmbunătățirii rezultatelor școlare ale elevei,profesorii vor organiza ore de pregătire școlară suplimentară în vederea recuperării de către elevă a cunoștințelor pierdute ca urmare a frecvenței școlare reduse,organizarea de către asistentul social în colaborare cu profesorii a unor concursuri pe teme școlare, care va oferi ca temă câștigătorului o excursie în țara în care este plecat părintele/părinții acestuia. Valorificarea potențialului intelectual
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
elevei si consolidarea relației mamă - fiică. Obiective: stimularea elevei de către profesori, dezvoltarea deprinderilor sociale, consolidarea relației mamă - fiică, întărirea relației părinte plecat - școală Stimularea elevei de către profesori. Profesorii vor organiza ore de pregătire școlară suplimentară în vederea recuperării si întăririi cunoștințelor pierdute, Cadrele didactice, în colaborare cu asistentul școlar si consilierul școlar vor organiza concursuri pe teme școlare la care câștigătorul va primi ca premiu o excursie în țara în care este plecat părintele/părinții acestuia. Eleva va fi stimulată să participe
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
un parteneriat între client, mama acestuia, asistent social, profesori, consilierul școlar, prin care părțile se obligă să acționeze în direcția stabilirii echilibrului în ceea ce privește rezultatele școlare ale elevului,profesorii desfășura ore de pregătire școlară suplimentată, în vederea recuperării de către elev a cunoștințelor pierdute ca urmare a frecvenței școlare pierdute,asistentul social, în colaborare cu profesorii si consilierul școlar va organiza competiții pe teme școlare ce vor oferi ca premiu câștigătorului, o excursie în țara în care este plecat părintele, respectiv, părinții acestuia. Restabilirea
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
asistent social, profesori, consilierul școlar, prin care părțile se obligă să acționeze în direcția stabilirii echilibrului în ceea ce privește rezultatele școlare ale elevului,profesorii desfășura ore de pregătire școlară suplimentată, în vederea recuperării de către elev a cunoștințelor pierdute ca urmare a frecvenței școlare pierdute,asistentul social, în colaborare cu profesorii si consilierul școlar va organiza competiții pe teme școlare ce vor oferi ca premiu câștigătorului, o excursie în țara în care este plecat părintele, respectiv, părinții acestuia. Restabilirea echilibrului financiar. Asistentul social va contacta
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
situație de risc, Asistentul social va face programări periodice ale clientei la cabinetul ginecologic si o va însoți la medic, Sprijinirea elevei de către profesori. Organizarea de către profesori a unor ore de pregătire școlară suplimentară în vederea recuperării de către elevă a cunoștințelor pierdute, ca urmare a frecvenței școlare reduse, Soluționarea problemelor afectiv-emoționale. Consilierul școlar oferă ședințe de consiliere concretizate în discuții, jocuri de rol, conștientizarea adevăratei surse a problemei, identificarea împreună cu clienta a strategiei optime de intervenție si aplicarea acestei strategii. Înlăturarea tulburărilor
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
termenul de "cauză" drept un concept logic, divinitatea devine ea însăși o realitate. Ne exprimăm prin intermediul imaginii sau al conceptului abstract și credem că vorbim despre realități. Prin această oscilare între planul logic și cel simbolic, evidența inițială este definitiv pierdută. Eroarea ne antrenează iremediabil în domeniul arid al speculației. Pentru ca termenul de "mister" să nu fie confundat cu imaginea "creatorului", transformată prea ușor din ipostază în concept, pentru ca el să nu fie luat drept un concept referitor la o entitate
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
în mijlocul unui mediu neînțeles și înfricoșător, a devenit pe măsura trezirii spiritului în ea centrul naturii și al mitologiei: centru comprehensiv, reflecție a întregului univers, oglindă în care viața și universul încearcă să ajungă la propria lor înțelegere. Ființa vie, pierdută și insignifianta în univers, devine, evoluînd, axul rațional în jurul căruia gravitează universul. Aceasta constituie cea mai înaltă demnitate a omului. Luptei împotriva adversității naturii ambiante i s-a adăugat lupta interioară împotriva propriei naturi a omului și a întunecării lui
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
etic, imanent, dar agnostic și adogmatic, lipsit de Dumnezeu, deși nu e ateu. Valorile pe care am ajuns să le slujim sunt rupte de rădăcini, de transcedența originară. Dar nevoia de sens este irepresibilă în om. Astfel, în căutarea sensului pierdut, ieșim din modernitate redescopeind, încet-încet, valorile religioase tradiționale, cu virtuțile lor formidabile de liant structurant al societăților umane. Căzuți în Cetatea omului (Pierre Manent), asupriți de sensul secular al ideologiilor totalitare, tindem din nou către Cetatea lui Dumnezeu. Atemporalul din
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
în suburbie; 2 Doctor în științe ale educației, responsabil de problemele învățământului la Facultatea de Psihologie si Științe ale Educației, Universitatea din Geneva.,,necontrolate si necontrolabile. A preveni violența înseamnă a reactiva si restabili relații, a comunica, a reîntoarce sensul pierdut, a restabili o anumită ordine si a admite că violența școlară, la concret, nu este ineluctabilă. Cu alte cuvinte, ceea ce numim comportament necivilizat este un ecou al dezorganizării unei anumite ordini publice, al absenței unei autorități. Tinerii își exprimă tensiunile
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3138]
-
vin oricând la masă. Am înțeles că mă invita de milă."96 Frapează în fragment deopotrivă umilințele prin care trece scriitorul, cât și constatarea lui amară că o masă, fie și modestă, servită în singurătate, echivalează cu regăsirea unui paradis pierdut. Incipitul capitolului Într-o după-amiază de august ni-l arată pe Fred luând prânzul în grădina unui restaurant de lux, împreună cu doi scriitori. E mereu iritat de calitatea îndoielnică a vinului și a felurilor de mâncare și deranjat de faptul
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
utopie a cărții? Cartea, ficțiunea, marile pasiuni dezlănțuite în operă sunt superioare vieții, devansând-o. Unde este locul Emiliei Răchitaru într-o rețea atât de vastă? S-a văzut că, în contextul Animei, imaginea mamei concordă cu vârsta de aur pierdută și regăsită (ne referim la acea încărcătură mitică de care este capabilă proiecția). Absența imaginii materne (în fond, o realitate în biografia scriitorului) provoacă în inconștient un halou, dublat de imposibilitatea tragică a reconstituirii copilăriei ideale. De această dată, orfanul
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
Suferința elimină iluziile de securitate Și nemurire care par a prevala în afara credinței creștine. Decojește spoiala de siguranță care poate acționa ca o barieră atât de puternică în fața Evangheliei. Slăbind trupul, suferința facilitează acțiunea sufletului, mistuit poate de amintirea purității pierdute. E bine de meditat și la modul în care suferința poate adeseori constitui o cale spre credința creștină. Adeseori, înmormântarea unui partener se demonstrează a fi un punct de cotitură în călătoria spirituală a unei persoane, când, dintr-odată, piesele
Suferința și creșterea spirituală. In: Mitropolia Olteniei by Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/175_a_169]
-
Suferința elimină iluziile de securitate Și nemurire care par a prevala în afara credinței creștine. Decojește spoiala de siguranță care poate acționa ca o barieră atât de puternică în fața Evangheliei. Slăbind trupul, suferința facilitează acțiunea sufletului, mistuit poate de amintirea purității pierdute. E bine de meditat și la modul în care suferința poate adeseori constitui o cale spre credința creștină. Adeseori, înmormântarea unui partener se demonstrează a fi un punct de cotitură în călătoria spirituală a unei persoane, când, dintr-odată, piesele
Suferința și creșterea spirituală. In: Mitropolia Olteniei by Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/175_a_170]
-
și specificitatea elementului moral al prejudiciului ne determină să afirmăm că, în loc să discutăm despre reparare, mai realist ar fi să vorbim despre compensarea acestuia. Este imposibil de stabilit o echivalență între prejudiciu și despăgubire întrucât un organ sau un simț pierdut nu vor putea fi înlocuite niciodată cu altele identice, iar banii nu vor fi niciodată un substitut al durerii. În domeniul accidentelor medicale este dificil, dacă nu imposibil de reparat în natură prejudiciul. Cea mai adecvată măsură este compensarea bănească
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
nereprezentând tulburări în sine, ci fiind manifestări consecutive, uneori dramatice. Ele constituie rezultatul educației deficitare sau al lipsei de educație. Că educația constituie condiția dezvoltării generale au dovedit-o și așa-numitele exemple de "copii sălbatici", adică copiii nou născuți, pierduți sau părăsiți în pădure și care au supraviețuit cu ajutorul unor animale, mai ales lupi. Este vorba despre așa-numitul Sindrom Mowgli, iar cazuri de acest fel au fost descrise deja din secolul al XVIII-lea de Itard, La Metrie, Condillac
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
un "fiu" al comunicării, o realitate inter-ontică. Iar nevroza înseamnă tocmai un defect de comunicare și rezultatul unui minus de funcționare și eficiență a funcției de alter-ego, o continuă căutare înafară, o exterioritate a unei analogii eu-tu, neinstaurate sau pierdute (sublinierea mea, Gh. S.)174"; • psihozele, "[...] modelul psihotic se referă la boli mintale grave care dezorganizează psihismul până la disoluția persoanei și au un determinism corporal. În această optică apare evident că psihoza nu se poate delimita numai în cadrul unei patologii
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
masă și are nevoie de asistența de specialitate. Cum în nevroză precumpănește "defectul de comunicare și rezultatul unui minus de funcționare și eficiență a funcției de alter-ego, o continuă căutare înafară, o exterioritate a unei analogii eu-tu, neinstaurate sau pierdute", regăsirea unei comunicări cu sine și cu celălalt este esențială. De aceea, activitățile de socializare vor fi obligatorii, iar punerea în această dublă relație va fi exersată prin integrarea subiectului în activitățile colectivului: concursuri, serbări, jocuri de echipă, includerea în
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
Posibilități de utilizare a computerului în psihologia aplicată, Editura Polirom, Iași, 2000. Höhn, Elfriede, Der schlechte Schüler, Sozial psychologische Untersuchungen über das Bild des Schulversagers, Piper, (1969). Hewitt, Don, Atacul psihic, Editura L.V. B., 1997. Ioanid, Ileana, În căutarea omului pierdut, Insomniacii veacului, Editura Eminescu, București, 2002. Jurcău, Emilia; Jurcău, Nicolae, Cum vorbesc copiii noștri, (Ghid psihopedagogic pentru educatoare, învățători și părinți), Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989. Kelemen, Gabriela, Psihopedagogia copiilor cu dificultăți de învățare, Editura Universității "Aurel Vlaicu" Arad, 2006. Larmat
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
remarcat din nou prin redactarea și publicarea a două memorii, unul în chestiunea plebiscitului pe care delegația ungară îl cerea pentru teritoriile atribuite României și al doilea cu privire la drepturile pe care aceeași delegație le reclama pe seama conaționalilor rămași în teritoriile pierdute, intitulate: Les Roumains et le plebiscité demandé par la Délégation magyare și Les Roumains et les droits des minorités réclamés par la Délégation magyare. Totodată, el a participat, alături de Dr. I. Cantacuzino, primul delegat al României și de Dem. Ghika
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]
-
suficient să te pătrunzi de atmosfera sărbătorească în care erau scăldați locuitorii României. O lume în care sunau zi și noapte aceste minunate stihuri 125, solo-coralizate în stare de extaz de toată suflarea din hexagonia interseptcolinară pe promenada Bașilor 126 pierduți, anluminată de Siby-Nabal-Aïcha, zugrăvița favorită din haremul artistic al sultanului purtător de sceptru. Și întrucâthypocrite lecteur -sunt sigur că nu ai organele gustative pregătite pentru versiunea franceză (cosmopolitană) am realizat una asezonată cu puțină sare națională din epoca în care
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
ai Gheenei de Partid. Lăsându-le mulțumirea că n-au rămas cu mâna goală (au ceva de pus la dosar) se întorcea la sine, pregătindu-se în vederea unei noi "jupuiri" (palpări ale gândului, titilări ale sufletului, etc.). După recuperarea "pieilor pierdute" (respectiv reconstituirea lor pe baza fragmentelor de la dosar), avea să facă din ele pânze pentru bărcuțele de hârtie confecționate din fotocopii denunțiative, din pagini de note de urmărire, din coli de știme pentru muzica wak-cappellarrrr, recuperate din arhivele încă ascunse
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
Italo Calvino) / 13 Portofoliul narativ al lumii și tarotul (Italo Calvino) / 17 Scrisul te face liber (Primo Levi) / 22 Romanul cu o sută de voci (Claudio Magris) / 27 Gesta Baudolini, un mileniu de ficțiune (Umberto Eco) / 33 În căutarea memoriei pierdute (Umberto Eco) / 41 Infernul autorului, Testamentul romanului (Pier Paolo Pasolini) / 45 Moartea este un maestru de șah german (Paolo Maurensig) / 52 Zgomot și furie în stil italian (Niccolò Ammaniti) / 58 Italia sau pasiunea uni chirurg (Margaret Mazzantini) / 63 Romanul bătrâneții
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
în mai multe roluri: diavolul sau Mefisto ce-l ispitește pe Faust ("Povestea alchimistului care și-a vândut sufletul") cu secretul aurului (șapte de tobă); în povestea lui Astolfo pe Lună este poetul deșertului selenar, al unei lumi cu sensul pierdut, contrare armoniei renascentiste, dar compatibile cu smintirea și derealizarea omului veacului XX; în "Taverna ..." îl regăsim fie sub înfățișarea vrăjitorului Merlin, fie sub cea a naratorului, scriitorului, jongleurului, iluzionistului. Elanul autoreferențial al autorului în "Iată că și eu încerc să
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
a fi suma celorlalte, pare a fi dobândit ceva de la celelalte care îl preced și îl generează prin însumare în lunga narație. Oficial Salvatore este protagonistul, deoarece din haotica lui povestire apar necontenit liniile altor parcursuri biografice, rămășițe și fragmente pierdute ale altor vieți. Ca și cum vocea ce deapănă povestea în interiorul cărții (depoziția-monolog a pacientului față-n față cu psihiatrul) nu ar fi doar cea a lui Tore, un om care a străbătut infernurile veacului XX, antifascistul luptător în Spania, militantul pentru
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
Baudolino (Eco) se eliberează de urgențele istoriei în timpul real al narațiunii, cele două voci, a protagonistului și a scribului, completându-se, suspectându-se, acreditându-se, salvându-și biunivoc viața și opera. Narațiunea ordonatoare Gesta Baudolini se naște din stratategma cronicii pierdute și rescrise în timpul relatării. Nicetas, cancelar al basileului de la Bizanț, istoric al Comnenilor și logotet, este unul din eurile scripturale ale lui Eco, căci el va înălța trecutul pierdut, recuperându-l și repovestindu-l, în plan providențial. Nu viața împăratului Barbarossa
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]