10,155 matches
-
de ce, dar conștiința primejdiilor ce s-ar putea abate peste ființele noastre este vie și astăzi. Privită în legătură și cu alte texte, mărturisirea exprima nu numai preocuparea pentru delimitarea de generațiile trecute, poate mai conservatoare, dar și relații de competitivitate cu intelectualii din alte țări, cu care M. Eliade și congenerii săi au avut strânse și fructuoase legături chiar în timpul îndelungatului Război Rece. (7, p. 24, passim) Diferențele, distanțele existente atunci, parțial reluate și acum, nu au exclus, ci au
by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
suprafața arabilă dacă datoriile cresc pentru că se importă mai mult decât se exportă din produse și servicii agricole? Aplicarea noii legi funciare a urmărit numai dezorganizarea, prin fărâmițarea exagerată a terenurilor pentru restrângerea folosirii tehnologiilor moderne de mare productivitate și competitivitate. A crescut doar numărul disponibilizaților după desființarea întreprinderilor agricole de stat, de mecanizare, irigare, din rândurile cărora au apărut alți pensionari cu contribuții reduse la fondul de pensii. Nu au fost încurajate nici IMM-urile, nici alte forme noi de
by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
bune față de celelalte foste republici iugoslave? De aici se poate foarte ușor trece la conjectura superiorității catolicismului față de ortodoxie și față de islamul răpândit în țări ca Albania și Bosnia-Herțegovina, Kosovo și Turcia, cu standarde mai reduse de viață, parcă o competitivitate mai scăzută în jocurile politico-diplomatice și economice. Alte exerciții de interpretare și acțiuni de înlăturare a deficiențelor ni le stabilesc cele două puteri ale actualei lumi occidentale: Uniunea Europeană extinsă de la cele șase țări fondatoare la 27 în prezent și coalițiile
by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
cu orientările”. În opinia sa „performanța nu este o simplă constatare a unui rezultat ci, dimpotrivă este consecința unei comparații între rezultat si obiectiv”. Performanța este definită ca fiind „gradul de realizare a obiectivelor urmărite sub aspectul eficientei, eficacității și competitivității”, sau „obținerea unui randament superior în activitatea instructiv-educativă, la nivelul cerințelor programului și al finalităților învățămantului”. Într-o accepție mai largă, termenul de performanță la învățătură desemnează rezultatele observabile ale învățării. Pentru abordările socio-cognitive ale învățării, termenul de performanță trimite
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
instrucție, ci și utilitate socială. Pornind de la rezultatele obținute la examen pot fi desemnați cei mai potriviți candidați pentru o anumită profesie sau funcție de conducere. Numai printr-o selecție obiectivă, riguroasă se poate asigura ridicarea nivelului de competență, capacitatea de competitivitate, obținerea performanței. Capitolul 2 ELEMENTE METODOLOGICE PRIVIND EVALUAREA PERFORMANȚEI ELEVILOR Metodele de evaluare sunt importante în raport cu situațiile educaționale în care sunt folosite. Importanța lor se stabilește îndeosebi după modul de aplicare în situațiile cele mai potrivite. Fiecare metodă, tehnică sau
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
mai înalte. În acest fel, învățământul a devenit întreprinderea națională care folosește cele mai multe resurse publice și implică tot mai multe instituții. În anii 1990, scena mondială a educației a fost dominată de o nouă paradigmă care a pus accentul pe competitivitate, pe standarde superioare de învățare și pe calitatea serviciilor. A apărut astfel nevoia de comparații internaționale și analize riguroase, inclusiv în cadrul sistemelor naționale. Ca urmare a acestei evoluții, în contextul dezvoltării mijloacelor informatice, indicatorii au devenit instrumente indispensabile în definirea
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
mai înalte. În acest fel, învățământul a devenit întreprinderea națională care folosește cele mai multe resurse publice și implică tot mai multe instituții. În anii 1990, scena mondială a educației a fost dominată de o nouă paradigmă care a pus accentul pe competitivitate, pe standarde superioare de învățare și pe calitatea serviciilor. A apărut astfel nevoia de comparații internaționale și analize riguroase, inclusiv în cadrul sistemelor naționale. Ca urmare a acestei evoluții, în contextul dezvoltării mijloacelor informatice, indicatorii au devenit instrumente indispensabile în definirea
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
resurselor umane locale; • prin funcția promoțională, în cadrul căreia activitățile de promovare internă și externă a imaginii turismului implică o anumită specializare a resurselor umane; • funcția de intervenție, în cadrul căreia se asigură prin resurse umane și materiale locale protejarea consumatorilor, păstrarea competitivității, limitarea impactului turiștilor asupra mediului etc.; • contribuția la integrarea euroturistică prin acțiuni de cooperare privind facilitățile turistice (fiscale, valutare, asistență socială transport), proiecte comune etc. și care reclamă resurse umane specializate Toate aceste funcții sunt reacții la nevoia de dezvoltare
INFLUEN?ELE TURISMULUI RURAL ASUPRA STRUCTURII SOCIALE A SATULUI by Alecsandru Puiu TACU () [Corola-publishinghouse/Science/83107_a_84432]
-
competitivă și mai dinamică economie bazată pe cunoaștere din lume, capabilă de o creștere economică durabilă cu locuri de muncă mai bune și mai multe și cu o mai mare coeziune socială”. O astfel de țintă viza în mod evident competitivitatea economiei europene a cunoașterii cu cea din alte țări dezvoltate, respectiv cea din Uniunea Europeană comparativ cu cea americană sau japoneză. În privința țărilor în curs de dezvoltare, Banca Mondială avertiza încă din 1999 că acelea care nu includ cunoașterea în strategiile
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
prin acele stimulente ce ar facilita inițiativa individuală prin organizații sau întreprinderi care se vor cât mai antreprenoriale. Piața națională a bunurilor de orice fel este extinsă și devine regională prin integrare, ca în Uniunea Europeană, pentru a face față unei competitivități globale. Deși între a fi european și a fi național există încă o permanentă tensiune, pe măsură ce se accentuează globalizarea cele două dimensiuni, tind să devină tot mai integrate și să legitimeze mai ales individualitățile și nu neapărat identitățile etnice. Naționalismele
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
nu încetează să o conștientizeze, femeile ajung să-și dorească și să se atașeze de copiii pe care-i nasc și-i îngrijesc, măcar în prima copilărie, dar pe care nu pot evita să-i perceapă ca obstacole în calea competitivității carierei ocupaționale, care le determină să-și reducă ambițiile și chiar să caute dependența financiară. Capcana conflictuală își relevă contururile obiective și subiective între evadarea din și reconectarea la vechiul status al dependenței. Atitudinile și comportamentul cotidian oscilează între cele
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
de competențe ale absolvenților de învățământ superior dorim? Care ar fi calitățile sau trăsăturile personale pe care aceștia ar trebui să le asimileze și să le releve, întrucât anticipata economie/societate a cunoașterii și mobilitatea ocupațională transnațională le solicită în numele competitivității? Câte dintre opțiunile vieții de muncă, ale vieții personale sau interpersonale, de comunicare sau de orice altceva de pe scena lumii sociale, economice sau culturale sunt induse de ceea ce se predă și se învață în universitate și câte dintre cele exterioare
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
pe atât de solicitantă. Cum să aplici educației formale schema simplificatoare a relației dintre intrări și ieșiri pentru a consacra acele criterii de eficiență sporită care se convertesc nu doar în rezultate ale învățării, ci și în profituri sau în competitivitate instituțională? Cum să multiplici fără încetare numărul de diplome universitare, inclusiv în domenii care până de curând nu aveau nici un loc în alma mater, fără a mai reuși apoi să circumscrii cu precizie elitele cunoașterii și maeștrii tehnologiilor? Poate că
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
răspunderea unei producții și productivități capabile să facă față unei rate înalte de dependență. Totuși, inovația tehnologică accelerată va solicita atât revenirea tot mai deasă în lumea școlii și a universității, cât și formarea continuă obligatorie a adulților pentru menținerea competitivității profesionale individuale. Odată cu atingerea pragului de „universalitate”, învățământul superior din țările Uniunii Europene va avea astfel de instruit un număr tot mai mic de tineri și probabil un număr tot mai mare de maturi sau vârstnici. Însă înainte de a definitiva
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
pot crește decât cu riscul descurajării cererii sau a atragerii de studenți doar după criteriul veniturilor proprii sau ale familiei. Ca atare, „rezonabilitatea” numărului de studenți depinde financiar de criterii extrainstituționale necontrolabile și se asociază cu condiții de risc crescut. Competitivitatea unui proiect de cercetare poate fi considerată în termeni financiari, atunci când resursele atrase și disponibilizate sunt mari pentru aplicații de interes, sau academici, atunci când miza unei descoperiri sau demonstrații fundamentale este vizată, dar cu riscuri greu controlabile și resurse financiare
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
interesat să aibă experții calificați în domeniile dezvoltării. Mai recent însă, granițele dintre lumea exterioară și universitate s-au mutat, întrucât știința și tehnologia au pătruns puternic pe piață sau piața le-a solicitat tot mai mult pentru a potența competitivitatea produselor și serviciilor care fac obiectul pieței însăși. De exemplu, înainte de 1980, biologia era o știință de bază, în care universitarii cercetau pentru a publica. Extinderea cercetărilor din genetică sau biologie moleculară sau din alte ramuri ale biologiei și, concomitent
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
de netrecut. Doctorandul este încă pregătit exclusiv pentru o carieră academică, iar codurile academice sunt prea puțin asociate cu cele ale pieței sau ale lumii industriale. Cercetarea și inovația contribuie între 25-50% la creșterea economiei, a societății cunoașterii, influențează puternic competitivitatea produselor și calitatea vieții, generează condiții pentru noi angajări profesionale. Și totuși, în Europa numărul cercetătorilor este de circa 2,5 ori mai mic decât în SUA sau Japonia, iar în România este de trei ori mai mic decât media
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
a persoanei ca membru deplin al familiei, comunității și societății, serviciile sociale trebuie corelate cu toate nevoile beneficiarului și acordate integrat cu o gamă largă de măsuri și servicii din domeniul economic, educațional, de sănătate, cultural etc.; ... q) concurența și competitivitatea, potrivit cărora furnizorii de servicii sociale publici și privați trebuie să se preocupe permanent de creșterea calității serviciilor acordate și să beneficieze de tratament egal pe piața serviciilor sociale; ... r) egalitatea de șanse, potrivit căreia beneficiarii, fără niciun fel de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264385_a_265714]
-
sectorial "Mediu" 5. Ministerul Finanțelor Publice: - Autoritatea pentru Coordonarea Instrumentelor Structurale; - Autoritatea de management pentru Programul operațional "Asistență tehnică"; - Autoritatea de Certificare și Plată. 6. Ministerul Economiei, Comerțului și Mediului de Afaceri - Autoritatea de management pentru Programul operațional sectorial "Creșterea competitivității economice" 7. Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale - Autoritatea de management pentru Programul național de dezvoltare rurală 8. Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului 9. Ministerul Economiei, Comerțului și Mediului de Afaceri 10. Ministerul Sănătății 11. Camera de Comerț și Industrie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222454_a_223783]
-
de pct. 2 al art. 7 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 9 din 26 februarie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 151 din 28 februarie 2014. d) de Autoritate de management pentru: Programul operațional Asistență tehnică, Programul operațional sectorial Creșterea competitivității economice, Programul operațional sectorial Dezvoltarea resurselor umane, Programul operațional sectorial Mediu și Programul operațional sectorial Transport pentru perioada de programare 2007-2013 și pentru: Programul operațional Infrastructura mare, Programul operațional Competitivitate, Programul operațional Capital uman, Programul operațional Asistență tehnică și Programul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279271_a_280600]
-
management pentru: Programul operațional Asistență tehnică, Programul operațional sectorial Creșterea competitivității economice, Programul operațional sectorial Dezvoltarea resurselor umane, Programul operațional sectorial Mediu și Programul operațional sectorial Transport pentru perioada de programare 2007-2013 și pentru: Programul operațional Infrastructura mare, Programul operațional Competitivitate, Programul operațional Capital uman, Programul operațional Asistență tehnică și Programul operațional Ajutorarea persoanelor defavorizate pentru perioada de programare 2014-2020; ... ---------- Lit. d) a alin. (5) al art. 11 a fost modificată de art. 7 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 85 din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279271_a_280600]
-
și aceiași indicatori ai persoanelor independente, care activează în cadrul aceluiași domeniu de activitate. În utilizarea metodei marjei nete trebuie luate în considerare diferențele dintre persoanele ale căror marje sunt comparabile. În acest sens vor fi avuți în vedere următorii factori: competitivitatea altor contribuabili de pe piață și a bunurilor echivalente, eficiența și strategia de management, poziția pe piață, diferența în structura costurilor și nivelul experienței în afaceri. 30. Metodă împărțirii profitului Metodă împărțirii profitului se folosește atunci cand tranzacțiile efectuate între persoane afiliate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191846_a_193175]
-
regionale în cadrul Strategiei naționale de export, în scopul stabilirii priorităților de dezvoltare a exportului; ... b) identifică resursele de finanțare publice și private pentru realizarea programelor ��i acțiunilor prevăzute de Strategia națională de export; ... c) propune programe care să asigure creșterea competitivității ofertei de export; ... d) inițiază acțiuni care conduc la creșterea și diversificarea exportului de mărfuri și servicii cu valoare adăugată ridicată; ... e) analizează problematica curentă a activității de comerț exterior și formulează propuneri pentru îmbunătățirea acesteia; ... f) recomandă modificări ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157216_a_158545]
-
principiile politicii agricole comune (PAC). ... (4) Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale este finanțat integral de la bugetul de stat. ... (5) Obiectivele Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale sunt următoarele: ... a) asigurarea securității alimentare naționale prin creșterea și diversificarea producției agricole; ... b) creșterea competitivității produselor agroalimentare și pescărești românești pe piața europeană și globală în vederea echilibrării balanței comerciale agricole; ... c) absorbția fondurilor comunitare destinate finanțării domeniilor specifice; ... d) susținerea financiară și fiscală a agriculturii prin programe multianuale; ... e) eficientizarea structurilor de piață agricole și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260964_a_262293]
-
consumatorilor produselor financiare specifice piețelor nebancare, dezvoltarea acestor piețe, asigurarea transparenței și a stabilității lor sistemice, precum și creșterea gradului de încredere și a nivelului de educație financiară a populației. Articolul 8 Obiectivele strategice ale A.S.F. sunt: 1. asigurarea stabilității, competitivității și bunei funcționări a piețelor de instrumente financiare, promovarea încrederii în aceste piețe și în investițiile în instrumente financiare, precum și asigurarea protecției operatorilor și investitorilor împotriva practicilor neloiale, abuzive și frauduloase; 2. promovarea stabilității activității de asigurare și apărarea drepturilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278031_a_279360]