7,926 matches
-
așadar că Huyssen crede că în spațiul cultural american postmodernismul și-a construit o evoluție proprie prin distanțarea de modernism, în timp ce spațiul european este acela al continuității și al conviețuirii dintre cele două curente, în lipsa unei demarcații clare, care să probeze și voința unei caracterizări pozitive a fenomenului. Într-o interpretare care duce lucrurile și mai departe, Søren Gosvig Olesen își manifestă uimirea în legătură cu penetrarea noțiunii de postmodernism în Franța, mai ales că acest critic afirmă că nici noțiunea precedentă de
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
AOMI. Hiperlipoproteinemia este prezentă la 50% dintre pacienții cu arteriopatii obliterate. La valori ale colesterolului seric > 270 mg% (7 mmol/l) incidența claudicației intermitente se dublează 67. Asocierea arteriopatiilor obliterante cu hipertrigliceridemiile este neclară 57. În afara LDL C, s-a probat faptul că și lipoproteina (a) este un factor de risc independent pentru AOMI. Clasificarea AHA/ACC a factorilor de risc consideră valorile crescute ale colesterolului total, ale LDL-C și valorile scăzute ale HDL-C drept factori de risc majori iar valorile
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
Beebe HG, Jackson T, Pigott JP. J Endovasc Surg 1995; 2: 139-148). Angiografia convențională oferă informații utile despre tortuozitatea laterală a arterelor iliace comune, cea mai variabilă angulare întâlnită în segmentul vascular iliac, dar acuratețea acestor măsurători nu a fost probată din cauza existenței curbaturii acestor vase în planul antero-posterior la traversarea pelvisului. Explorarea angio-RMN oferă mai multe informații în acest sens, recent Tillich și colab. propunând determinarea unui indice al tortuozității iliace (suma valorilor curbaturii pentru toate punctele cu o curbatură
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
preceptele de virtute pe care Ovidiu le insuflă soției sale, în acest moment al vieții, din gura unui presupus "mediator de amoruri nepermise". Virtutea, care are nevoie de confruntări pentru a străluci și mai mult, și pentru a-i fi probată autenticitatea, este un concept care apare în școlile filozofice și retorice și mai ales în cea stoică -, dar, la Ovidiu acesta pare să provină direct din propria experiență de viață. Trebuie subliniat că aici nu pare a mai vorbi Ovidiu
by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
este scurtă și nota de senzualitate absentă. Conachi merge nu spre fetișizare, ci spre alegorie. Universul lui erotic (spațiul intim) este, Într-adevăr, sărac. Pasiunea depopulează, golește totul În jurul obiectului erotic. Nu este loc decît pentru o oglindă care să probeze (dar să și trădeze) frumusețea femeii, o umbreluță mesager și paznic și, În fine, o veriguță - Întruchipare a esenței fizice și metafizice a femeii. 16. Celălalt univers, dinafară, este În schimb populat și puternic erotizat. Ochiul care golește iatacul pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
3. obținerea propoziției inițiale. Concluzionând asupra acestei metode, psihopedagogul are în minte următoarea schemă: I. Analiza fonetica presupune drumul: propoziție cuvinte silabe sunete. ÎI. Sinteză fonetica reprezintă drumul invers: sunete silabe cuvinte propoziție. La sfârșitul perioadei preabecedare, elevii trebuie să probeze următoarele capacități: să asculte mesaje pentru a recepta o informație; să formuleze răspunsuri corecte și complete la întrebările date; să alcătuiască propoziții pe baza unui suport concret-intuitiv și, mai tarziu, pe baza unor cuvinte de sprijin; să manifeste inițiativa în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ordin psihomotric pot fi constatate la copilul cu dificultăți de învățare chiar și în ciclul gimnazial. Observația psihologilor, împărtășită și de cei mai multi practicieni, este că elevii stângaci trebuie lăsați să scrie cu mâna stângă (vorbim de cazul în care copilul probează că are fixată lateralitatea). În cazul în care se contrariază copii, efectele psihologice ulterioare sunt nefaste pentru dezvoltarea în plan psihoactiv (tulburări de personalitate și verbale bâlbâiala). Pentru ceilalți elevi, psihopedagogul și învățătorul evaluează calitatea actului grafic, probata atât cu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ales pentru acei copii care nu au frecventat grădiniță. De respectarea acestei rigurozități metodice depinde evoluția copilului în perioada abecedară. Cadrul didactic își va proiecta activități de învățare, activități dactico-terapeutice și de recuperare, în funcție de evoluția comportamentelor lexicografice pe care le probează în timp copilul. Pentru copilul cu dificultăți de învățare este foarte important să se acorde aten]ie sarcinilor de învățare diferențiate și individualizate, pentru că fiecare copil are un traseu de dezvoltare diferit. ÎI.2. DEMERS DIDACTICO-TERAPEUTIC SPECIFIC PERIOADEI ABECEDARE Perioadă
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
școala specială o parte dintre elevii cu dificultăți de învățare dobândesc abilități lexicografice de citit-scris până în clasele a IV-a, a V-a. Nu ne referim aici la elevii cu deficiențe severe și/sau asociate. În această perioadă, elevii vor proba că au înțeles noțiunile fundamentale pentru învățarea cititscrisului: sunet, litera, silaba, cuvânt, propoziție. Finalitățile urmărite acum sunt: realizarea analizei și sintezei fonetice la nivel de: propoziție, cuvânt, silaba, sunet, cu accent pe despărțirea corectă în silabe; alcătuirea orală de propoziții
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
privind evoluția copilului cu dificultăți de învățare, se constată că acestă perioadă de citirescriere plecând de la silaba este de durată variabilă; există elevi care aplică acest procedeu chiar și în ciclul gimnazial. ● Citirea cuvintelor Pentru citirea cuvintelor, elevul trebuie să probeze anumite deprinderi: exprimarea articulata, pronunțarea clară și pe cât posibil corectă a silabelor, sunetelor și cuvintelor. Pe langă tulburările de limbaj, sunt copii ale căror greșeli de pronunție apar din folosirea unui limbaj incorect în familie (copii care spun „pane”, prăjâturî
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
o literă dată, de regulă prima („Găsește toate cuvintele din coloanele date care încep cu litera „X”). j) Se scriu cuvintele selectate / analizate prin procedee de copiere, transcriere, dictare. 27 ● Citirea propozițiilor Pentru a realiza citirea propozițiilor, elevii trebuie să probeze că pot citi în șoaptă cuvintele prin efort propriu izolat și în ansambluri structurate. Se va insista pe citirea conștientă utilizându-se procedeele prezentate. Se citesc în întregime cuvintele (câmpul de citire de un cuvant), psihopedagogul cerând elevului să citească
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
automatismelor lexice. 2. Împărțirea textului pe fragmente Această secvență se realizează pentru copilul cu dificultăți de învățare cu sprijin, prin întrebări ajutătoare sau pe bază de imagine. 3. Citirea activă și conștientă a fragmentelor Se insistă pe lectură care să probeze înțelegerea celor citite de către elevi. Din fragmentele citite elevii identifica (prin subliniere, încercuire, colorare, manipularea jetoanelor) cuvinte noi, ce sunt introduse în contexte variate: → cuvântul poate fi căutat în dicționar. Un procedeu interesant și atractiv pentru activizarea vocabularului și pentru
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
glucoamilaza [44ț ducând la obținerea unui preparat enzimatic foarte activ. Glucoamilaza a fost imobilizată și pe particole de polistiren în câmp magnetic [45]. Schimbătorii de ioni acrilici au fost, de asemenea, utilizați la imobilizarea glucoamilazei. Studii preliminare [46,47] au probat faptul că o serie de suporturi acrilice reticulate cu grupări funcționale aminice sau acideau capacitatea de a reține o gamă largă de proteine biologic active printre care și glucoamilaza. Imobilizarea ionică [48] a glucoamilazei pe suporturi acrilice de tipul schimbătorilor
(Co)polimeri reticulaţi obţinuti prin polimerizare în suspensie by Ion Bunia () [Corola-publishinghouse/Science/743_a_1455]
-
proteine biologic active printre care și glucoamilaza. Imobilizarea ionică [48] a glucoamilazei pe suporturi acrilice de tipul schimbătorilor de ioni are loc cu randamente de imobilizare cuprinse între 70-80%. Studii detaliate [49,50] ale procesului de imobilizare ionică a glucoamilazei probează posibilitatea obținerii unor biocatalizatori stabili de înaltă eficiență. Schimbătorii de ioni acrilici au fost, de asemenea, utilizați la imobilizarea tripsinei [51ț. Fenoloxidaza a fost imobilizată [52] pe gel de poli(acrilamidă), DEAE-Sephadex, DEAE-celuloză și colagen, studiindu-se ulterior temperatura optimă
(Co)polimeri reticulaţi obţinuti prin polimerizare în suspensie by Ion Bunia () [Corola-publishinghouse/Science/743_a_1455]
-
între cauzele ce au generat această contraperformanță demografică se numără și curentul migrațiunilor interioare - din nordul țării spre sud și sud-vest -, ce a dislocat o bună parte din forța de muncă a orașelor Moldovei spre Muntenia și Oltenia. Fenomenul este probat de ritmul extrem de ridicat de creștere a numărului de locuitori din orașele aflate la sud de Carpații Meridionali. Astfel, în cei 40 de ani ce s-au scurs de la Unirea din 1859, statistica a consemnat următoarele creșteri: Călărași - 968%, Turnu
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
negativ evoluția demografică a locuitorilor care aveau altă etnie decât cea română. Astfel, dacă în 1930 în orașele din Moldova trăiau aproximativ 170.000 de neromâni, în 1941 numărul lor scade la 141.257. În cazul orașului Bacău, fenomenul este probat de evoluția următorilor parametri demografici: ponderea locuitorilor români a crescut de la 62,49% (1930), la 69,77% (1941); pe de altă parte, ponderea celorlalte etnii - altele decât cea maghiară sau germană - a scăzut de la 32,32% (1930), la 28,56
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
și în ceea ce privește evoluția demografiei urbane. Pe de o parte, se poate constata folosirea tot mai frecventă a mașinilor și a mâinii de lucru calificată și, pe de altă parte, dovadă a legăturilor strânse existente între industrializare și evoluția demografică, este probată o creștere spectaculoasă a numărului de locuitori. Într adevăr, dacă în anul 1891 Bacăul avea un număr total de 13.059 de locuitori - din care 560 plugari, 1.200 comercianți, 121 industriași, 79 liber-profesioniști și 462 fără profesie -, în anul
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
pentru căsătoria militarilor (aprilie 1931), condiționările au devenit mult mai aspre, fiind nevoie de consimțământul scris al autorității militare superioare, un minim al veniturilor anuale pentru fiecare dintre soți, garanții de moralitate și onorabilitate, pe care mireasa trebuia să le probeze ș.a. În funcție de starea materială a nașilor și a invitaților, nunta era pentru tinerii căsătoriți o bună ocazie de acumulare a unei mici averi. În zonele mediane și periferice ale orașului, noaptea nunții urma un scenariu asemănător cu cele din mediul
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
prin regiunile balcanice și de asemenea, fără îndoială, prin intermediul popoarelor de navigatori ca fenicienii. Unele regiuni rămîn încă mari producătoare de bronz, ca Armorica sau Languedoc; foarte importanta încărcătură de mai multe chintale de bronz a epavei de la Rochelongue (Agde) probează acest fapt. Totuși, rezistența mai mare a fierului avea să-i ușureze răspîndirea. Civilizația Hallstatt. În aceeași epocă, pe la -700, Europa cunoaște o nouă deteriorare climatică cu o scădere sensibilă a temperaturilor și o mărire a mediei precipitațiilor care provoacă
by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
să nu se influențeze de alte literaturi. Dar aceste influențe nu mai creează raportul de la învățător la ucenic; influențele, în cazul acesta, aduc numai fermenți care înviorează literaturile, le procură puncte noi de vedere a lumii etc.) Prima propoziție se probează prin faptele din trecutul literaturii noastre: Poezia franceză pseudoclasică din veacul al XVIII-lea, cu formalismul ei, cu retorismul ei, cu caracterul ei factice, cu lipsa de sentimente adevărate, cu mièvreria ei, a putut conveni perfect boierimii noastre, primitivă, dar
Spiritul critic în cultura românească by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Science/295597_a_296926]
-
analize interesante, utilizate într-un stil viu și atrăgător. Numele lui Nestorie nu e pomenit și nu apare în text, deși autorul se adresează aproape tot timpul ereziarhului la persoana a II-a. Limba, compoziția și stilul textului lui Cassian probează că autorul lui e un mare scriitor. Meritul deosebit al Sfântului Ioan Cassian este acela că a folosit o limbă latină capabilă să exprime noutatea temelor și a ideilor și de a le prezenta unor destinatari monahali de formație sau
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
ea ne oferă atâtea din datele biografiei controversatei personalități a autorului, care a uimit lumea prin smerenie, știință și credință ortodoxă, ca și prin demnitate românească. În peisajul intelectual al epocii, personalitatea sa profundă și cultura multilaterală pe care a probat-o dovedesc pe de o parte, posibilitatea exprimării în mai multe limbi de circulație, iar pe de alta, abordarea unor teme din genuri diferite - de la teologie și filozofie la calcul calendaristic și astronomic - admirând o operă de traduceri, de prelucrări
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
efectivă și neîntreruptă desfășurată în ultimii 20 de ani; ... b) să dețină cel puțin un premiu/mențiune (elev component al loturilor naționale) la faza națională și/sau internațională cu elevii participanți la olimpiade, concursuri școlare sau competiții sportive; ... c) să probeze preocupări relevante în activitatea educativă în școală și în comunitate (coordonarea unor formații/cercuri artistice, sportive, științifice la nivel local; organizarea de activități, proiecte/programe extracurriculare la nivel național/internațional); ... d) să demonstreze preocupări cu relevanță în activitatea didactică (autor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164734_a_166063]
-
calificativul "Foarte bine" pentru activitatea didactică efectivă și neîntreruptă desfășurată în ultimii 15 ani; ... b) să dețină cel puțin un premiu/mențiune la faza județeană și/sau națională cu elevii participanți la olimpiade, concursuri școlare sau competiții sportive; ... c) să probeze preocupări relevante în activitatea educativă în școală și în comunitate (coordonarea unor formații/cercuri artistice, sportive, științifice la nivel local; organizarea de activități, proiecte/programe la nivelul inspectoratului școlar și/sau al organelor administrației publice locale); ... d) să demonstreze preocupări
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164734_a_166063]
-
să fi primit calificativul "Foarte bine" pentru activitatea didactică efectivă și neîntreruptă desfășurată în ultimii 10 ani; ... b) să dețină cel puțin un premiu/mențiune la faza județeană cu elevii participanți la olimpiade, concursuri școlare sau competiții sportive; ... c) să probeze preocupări relevante în activitatea educativă în școală și în comunitate (coordonarea unor formații/cercuri artistice, sportive, științifice la nivel local, organizarea de activități, proiecte/programe extracurriculare la nivelul unității de învățământ și/sau al organelor administrației publice locale); ... d) să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164734_a_166063]