772 matches
-
sînt căsătoriți. Pe timpul vacanței școlare toți au dreptul să primească salariul întreg. Articolul 2 Întreținerea în aceste școli, precum și plata salariilor respective, va fi asigurată prin Ministerul Învățămîntului Public, în bugetul căruia vor fi înscrise fondurile corespunzătoare. Pe tot timpul școlarității, elevii acestor școli, precum și familiile lor, vor primi cartelele de alimente, îmbrăcăminte și combustibil, prin Comitetele Provizorii respective. Articolul 3 Ministrul învățămîntului public este însărcinat cu aducerea la îndeplinire a acestei hotărîri. Dr. Petru Groza, Vasile Luca, Ana Pauker, Teohari
EUR-Lex () [Corola-website/Law/130021_a_131350]
-
lor, ingrijindu-se de protecția legală a dreptului de autor. Articolul 9 Părțile contractante vor încheia acorduri, care, în conformitate cu legile existente, în cele două țări, vor reglementa chestiunile juridice privind accesul în școlile superioare și speciale, recunoașterea diplomelor și echivalarea școlarității, examenelor și gradelor științifice. Articolul 10 Părțile contractante vor asigura posibilitățile și libertate cercetărilor oamenilor de știință dintr-o țară, în institutele și pe terenul celeilalte țări contractante și vor înlesni accesul cercetătorilor în muzeele și arhivele acestor țări, respectând
EUR-Lex () [Corola-website/Law/132629_a_133958]
-
de 30 mm. Pentru ofițerii confirmați în arma aviație, însemnele de grad de pe mânecă la uniforma militară de ceremonie sunt identice cu cele de la uniformele militare de oraș și de serviciu. ... Articolul 85 (1) Suporturile cu însemne de grad și școlaritate specifice studenților și elevilor instituțiilor de învățământ din forțele navale au formă tubulară ce se aplică pe epoleți și sunt confecționate din material textil de culoarea fond a uniformei militare, neagră pentru oraș și clasă, bej pentru instrucție, cu galoane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216659_a_217988]
-
navale au formă tubulară ce se aplică pe epoleți și sunt confecționate din material textil de culoarea fond a uniformei militare, neagră pentru oraș și clasă, bej pentru instrucție, cu galoane din fir de mătase galbenă/neagră, iar semnele de școlaritate, trese se aplică deasupra acestora. ... (2) Însemnele de grad se aplică astfel: ... a) la gradul de fruntaș se aplică un galon de 12 mm lățime în unghi de 120°; ... b) la gradul de caporal se aplică două galoane de 12
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216659_a_217988]
-
unghi de 120°. Galoanele de fruntaș, caporal și sergent se aplică pe acest suport, la 1 cm de la capătul lat al suportului, la distanța de 3-4 mm unul de altul, în cazul elevilor cu gradul de caporal. ... (3) Semnele de școlaritate se aplică la distanță egală între galoane și partea de sus a suportului însemn de grad. Acestea se realizează din trese de culoare roșie pentru studenții Academiei Navale și de culoare galbenă pentru elevii din Școala militară de maiștri militari
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216659_a_217988]
-
din trese de culoare roșie pentru studenții Academiei Navale și de culoare galbenă pentru elevii din Școala militară de maiștri militari de marină. ... (4) Pentru studenții și elevii instituțiilor militare de învățământ cu grade mai mari de sergent, semnele de școlaritate se aplică pe antebrațul stâng al vestonului, iar însemnele de grad se aplică pe umăr, identic ca la cei din forțele terestre. ... (5) Pentru uniforma militară de instrucție, semnul de școlaritate se realizează de culoare neagră pentru elevi și de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216659_a_217988]
-
învățământ cu grade mai mari de sergent, semnele de școlaritate se aplică pe antebrațul stâng al vestonului, iar însemnele de grad se aplică pe umăr, identic ca la cei din forțele terestre. ... (5) Pentru uniforma militară de instrucție, semnul de școlaritate se realizează de culoare neagră pentru elevi și de culoare roșie pentru studenți. Articolul 86 Epoleții pentru uniforma militară de ceremonie se realizează astfel: a) pentru ofițerii cu grad de general și amiral epoleții sunt confecționați din 4 șnururi rotunde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216659_a_217988]
-
și dezvoltarea capacităților senzorio-perceptive pentru Anexa 13 PROGRAMĂ ȘCOLARĂ "EDUCAȚIE PLASTICĂ" Nivelele IV - VI (Cls. I - X) Învățământ special București, 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Educația plastică are un rol important în dezvoltarea armonioasă a copilului. Ea reprezintă, pe tot parcursul școlarității, una dintre căile de conducere a copilului către cunoașterea lumii și cunoașterea de sine. Astfel, această activitate are în vedere cultivarea gustului pentru frumos, capacitatea de exprimare liberă, prin compoziții plastice, a propriilor gânduri și sentimente în legătură cu spațiul perceput sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205169_a_206498]
-
universitar de scurtă durată. ... (2) Pentru studiile menționate la alin. (1), instituțiile de învățământ superior pot prevedea în metodologiile proprii, în regulamentele de studii, în contractele de studii etc. termenelimită sau/și condiții suplimentare pentru studenții aflați în prelungire de școlaritate la aceste forme de învățământ. ... (3) Pentru absolvenții studiilor organizate în baza Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu modificările și completările ulterioare: ... a) ciclul I de studii universitare: studiile universitare de licență se încheie cu examen de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/231868_a_233197]
-
se face pe o scală de la 10 la 1; notele acordate sunt numere întregi; nota minimă de promovare este 5, iar nota maximă este 10). ... (5) Secțiunea 5 "Informații suplimentare" prezintă mențiuni privind școlarizarea titularului (întreruperi de studii, prelungiri ale școlarității, transferuri, mobilități etc.). De asemenea, în această secțiune se menționează alte certificate, atestate în baza unor acorduri instituționale. ... În situația în care programul de studii se derulează în franciză sau este rezultatul unei cooperări internaționale, trebuie menționat în această secțiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244488_a_245817]
-
Capitolul 1 Pregătirea clerului Articolul 115 Pregătirea personalului bisericesc se face în: a) Școli de cântăreți; ... b) Seminarii monahale; ... c) Institute teologice de grad universitar. ... Articolul 116 Organizarea, modul de funcționare, recrutarea personalului didactic, condițiunile de admitere, programele de învățămînt, școlaritatea și drepturile pe care le conferă diplomele de absolvirea fiecărei școli, se vor determina printr-un regulament special, întocmit de Sfanțul Sinod. Articolul 117 Organizarea învățămîntului pentru pregătirea personalului bisericesc și recrutarea corpului didactic, se va face după criterii asemănătoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152144_a_153473]
-
comunicativ-funcțional, model care vizează dezvoltarea integrată a capacităților de receptare orală, de producere de mesaje orale, respectiv de receptare a mesajului scris ("lectura") și de producere de mesaje scrise. Acestea reprezintă competențele generale ale disciplinei Limba și literatura maternăpe parcursul școlarității obligatorii, cărora li se adaugă, în mod special, pentru situația concretă a studierii limbii și literaturii materne în școli cu predare în limba română, o componentă valoric-atitudinală având rolul de a favoriza formarea unor comportamente specifice comunicării în mediile multiculturale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246287_a_247616]
-
mod obligatoriu de către toți elevii, pentru fiecare clasă cuprinsă în învățământul profesional special. Disciplinele din structura TC sunt grupate în cele 7 arii curriculare prevăzute în Curriculumul național, ceea ce asigură coerența structurală a planurilor-cadru de învățământ pentru toate nivelurile de școlaritate. Disciplinele de studiu cuprinse în TC vizează: (a) aprofundarea competențelor-cheie dobândite în învățământul obligatoriu destinat elevilor cu cerințe educaționale speciale, relevante pentru traseul de formare a acestora; (b) dobândirea unor competențe generale relevante pentru calificarea profesională viitoare. Curriculumul diferențiat (CD
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260972_a_262301]
-
clasei cu datele inițiale și răspunde de exactitatea datelor și de starea fizică a documentului; ... p) propune acordarea recompenselor pentru elevii clasei, potrivit prevederilor prezentului regulament și ale regulamentului intern; ... q) calculează și consemnează în catalogul clasei media generală de școlaritate a fiecărui elev; ... r) întocmește, împreună cu psihologul, fișa de caracterizare psihopedagogică pentru fiecare elev din clasă; ... s) la sfârșitul perioadei de școlarizare întocmește, în colaborare cu comandanții de subunitate, fișa de evaluare pentru fiecare absolvent. Articolul 47 Șeful/Comandantul subunităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
fi exmatriculat. Se întocmește în scris de diriginte și se aprobă de director/comandant. Sancțiunea este însoțită de scăderea notei la purtare cu 3 puncte. Aplicarea acestei sancțiuni se poate face o singură dată pentru un elev, pe toată durata școlarității. ... (7) Sancțiunile prevăzute la alin. (4)-(6) se înregistrează în registrul de evidență a recompenselor și sancțiunilor aflat la structura de resurse umane și se consemnează în fișa de caracterizare psihopedagogică și în fișa de evaluare a absolventului. Articolul 101
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
integrată a competențelor corelate modulului, calculată cu două zecimale, fără rotunjire. ... (2) Încheierea mediei unui modul care se finalizează pe parcursul anului se face în mod obligatoriu în momentul finalizării acestuia, nefiind condiționată de sfârșitul anului de învățământ. ... (3) Media de școlaritate se calculează ca medie aritmetică, fără rotunjire, a mediilor tuturor modulelor, inclusiv mediile generale la stagiul de practică și purtare. ... Articolul 116 (1) Elevii scutiți de efort fizic pentru o anumită perioadă au obligația de a fi prezenți la ore
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
și se consemnează în catalog de către diriginți, conform prevederilor regulamentului intern. ... (2) Dirigintele consultă consiliul clasei pentru stabilirea notei la purtare a fiecărui elev. ... (3) Media generală la purtare este media aritmetică a notelor acordate în cei 2 ani de școlaritate, calculată cu două zecimale, fără rotunjire. ... Articolul 119 Notele se comunică elevilor și se trec în catalog de către cadrul didactic care le-a acordat. Articolul 120 Sunt declarați promovați elevii care obțin la fiecare modul cel puțin media 5,00
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
examenelor de corigență, nu promovează la două sau mai multe module sunt declarați repetenți și nu au dreptul să solicite reexaminarea. (8) Media obținută la examenul de corigență/la reexaminare constituie media modulului respectiv și intră în calculul mediei de școlaritate. ... Articolul 122 (1) Sunt declarați repetenți: a) elevii corigenți care nu se prezintă la examen sau care nu promovează examenele de corigență sau reexaminare, după caz; ... b) elevii care au repetat stagiul de practică și nu l-au promovat; ... c
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
elevului, cu aprobarea directorului/comandantului, elevul poate susține evaluarea modulelor echivalate, în vederea măririi mediei. În cazul în care obține o medie mai mică, i se păstrează media inițială. ... Articolul 125 (1) Situația școlară a tuturor elevilor, cu specificarea mediei de școlaritate, se afișează la avizierul unității de învățământ, în termen de 3 zile de la încheierea cursurilor. (2) Situația școlară a elevilor corigenți, amânați sau repetenți se comunică în scris părinților de către diriginte. ... (3) Pentru elevii corigenți sau amânați, dirigintele comunică familiei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
la examenul de absolvire elevii care au acumulat toate creditele alocate formării inițiale. ... (3) Media generală de absolvire se calculează astfel: ... 3Ms + Ma Mg = ───────── , unde: 4 - Mg - media generală de absolvire - calculată cu două zecimale, fără rotunjire; - Ms - media de școlaritate - media aritmetică a mediilor modulelor, stagiului de practică și a mediei la purtare - cu excepțiile prevăzute în curriculum - calculată cu două zecimale, fără rotunjire; - Ma - media obținută la examenul de absolvire, calculată cu două zecimale, fără rotunjire. Articolul 130 (1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
prin parcursuri de formare specifice; ● adaptarea la dinamica tehnologiilor și a modelelor de profesionalizare implicate de acestea. Prin menținerea grupării disciplinelor în arii curriculare, specifice actualului curriculum național, se asigură coerența structurală a planurilor-cadru de învățământ pentru toate nivelurile de școlaritate. Aria curriculară Tehnologii grupează acele discipline și module care se adresează în mod direct pregătirii profesionale. Planurile-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a/a X-a/a XI-a ale învățământului profesional cu durata de 3 ani sunt structurate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260164_a_261493]
-
a) aprofundarea competențelor-cheie dobândite în învățământul obligatoriu, relevante pentru traseul de formare a elevului; (b) dobândirea unor competențe specifice calificărilor profesionale. Alocarea orelor pentru disciplinele din structura trunchiului comun s-a realizat în conformitate cu semnificația trunchiului comun pentru această etapă de școlaritate. 2. Curriculum diferențiat (CD). Curriculumul diferențiat este stabilit la nivel central și reprezintă oferta educațională constituită dintr-un pachet de discipline/module, cu alocările orare aferente, diferențiată pe calificări. În cadrul modulelor sunt alocate ore de pregătire teoretică, dar și ore
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260164_a_261493]
-
literaturii rromani. Acest model presupune dezvoltarea progresivă a competențelor de receptare și exprimare orală, respectiv de receptare a mesajului scris și exprimare scrisă. Competențele sunt definite ca ansambluri de cunoștințe, deprinderi și atitudini care urmează să fie formate până la finele școlarității obligatorii, de care are nevoie fiecare tânăr pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru cetățenia activă, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii. Structurarea acestor competențe-cheie se realizează la intersecția mai multor paradigme educaționale și vizează atât unele domenii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/233102_a_234431]
-
finalități urmărite, elemente de bază ale conținuturilor teoretice, experimentale și aplicative, recomandări metodologice pentru orientarea procesului didactic și pentru evaluare; ... e) trunchiul comun (TC) reprezintă oferta educațională stabilită la nivel central, parcursă în mod obligatoriu de elevi în funcție de nivelul de școlaritate, anul de studiu, filieră, profil și specializare; TC asigură egalitatea de șanse la educație pentru toți elevii; ... f) curriculum diferențiat (CD) reprezintă oferta educațională stabilită la nivel central, parcursă în mod obligatoriu de toți elevii în funcție de profiluri și specializări/calificări
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262913_a_264242]
-
cu predare în limbile minorităților naționale se elaborează în limba maternă și se traduc în limba română. ... (3) Grupurile de lucru au responsabilitatea de a asigura coerența programelor școlare la nivelul fiecărei arii curriculare și la nivelul fiecărei etape de școlaritate, sub coordonarea științifică a ISE/CNDIPT și a MEN. ... (4) Proiectele de programe școlare sunt dezbătute și avizate în comisiile naționale de specialitate, înființate și organizate de MEN; avizul acestora este consultativ. ... (5) Proiectele de programe școlare avizate de comisiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262913_a_264242]